اساسيات اللغه الانجليزيه

1

Sentence, Phrase and Clause

1The sentence - ü الفعـل ). (أو أكثـر (فعل محدود و فاعل، وتحتوي على )تعطي معنى مفيد (معنى كامل هي مجموعة من الكلمات لها

). هو الفعل الذي له زمنfinite verb: المحدود

ü ملة المكتوبة بأنها تبدأ بحرف كبير وتتميز الجCapital Letter ، ؟( اسـتفهام عالمـة ب أو (.)وبأنها تنتهي بنقطـة( .(!) تعجب عالمةب أو

Examples أمثـــلة

.He sat. 1 .جلــسهو

.She plays football. 2 . كرة القدمتلعبهي

.Are they dancing? 3 ؟يرقصونهل هم

.Ah , they have come! 4 !أتواآه، لقد

.Read the lesson. 5 . الدرساقرأ

2Clause- ü ها جملة ناقصة المعنىأي أن (، وبها فاعل و فعل محدودال تؤدي معنى كامالوهي مجموعة من الكلمات.(


.because he was tired. 1 ... . متعباكانه ألن...

.When he arrived ... 2 ...وصلعندما

3Phrase - ü وهي مجموعة من الكلمات ليس لها معنى كامل وليس بها فاعل و ال فعل محدود.


.in the corner ... 1 ... ...في الزاوية ...

.Reaching home, ... 2 ...ت، الوصول للبيعند

v )Reaching وهو هنا في موقع اسم فعل فعل غير محدود أي ليس له زمن ،gerund ) (verbal noun).(

2

Finite verb )لھ زمن(فعل محدود

Complete sense معنى كامل

b b جملـةSentence

b × عبـارة Clause

Phraseشبھ جمـلة × ×

. إلضافة معلومات إلى جملة بسيطةClauses والعبارات Phrasesونستخدم أشباه الجمل ×

Reaching home, he sat in the corner because he was tired. تعباعندما وصل البيت جلس في الزاوية ألنه كان م.

Phrase Main Sentence Phrase Clause

Exercise No. 1 تمريـن

v Which of the following are sentences, clauses or phrases? جمل؟أي من اآلتي تعتبر جمل أو عبارات أو أشباه

Open the window. 1. whom we saw. 2. at the grocer's. 3. across the street. 4. that he came. 5. through the window. 6. Come here. 7. as I was waiting. 8. from my father. 9. Where are my books? 10. Did you laugh? 11. Sit down. 12. near the new secondary school. 13. before he met you. 14. if I see him. 15. They watched T.V. 16.

3

Kinds of Sentences

u ملة قد تكونالج إن:-

Order جملة أمرية .Statement 3 ) إخبارية(جملة خبرية .1 Exclamation جملة تعجبية .Question 4 ) السؤال(جملة استفهامية .2

v ة فقطملة الخبريوء على الجواآلن سنلقي الض.

The Statement

ü ثبتة أو منفيةملة الخبرية تعطي معلومة ما، و تكون إما مالج.

.He watches TV. 1 )جملة خبرية مثبتة( .هو يشاهد التلفاز

.He does not watch TV. 2 )ةجملة خبرية منفي( .هوال يشاهد التلفاز

v

The Simple Sentence الجملة البسيطة .1

The Compound Sentence الجملة المركبة .2

The Complex Sentence الجملة المعقدة .3

1. The Simple Sentence

ü ملة البسيطة عن معنى واحد، و تحتوي على فاعل وفعل محدود واحدر الجمهما كان طولهافقطتعب .

Examplesأمثـــلة

.The earth moves around the sun. 1 .تتحرك األرض حول الشمس

.Samy has a car. 2 .يمتلك سامي سيارة

.Come. 3 )"أنت"الفاعل معروف ضمنا و هو .(تعال

.Why did you come late? 4 متأخرا؟لماذا حضرت

.They didn't believe you. 5 .هم ال يصدقونكGoing home, he stopped by the grocery shop to buy some tea and rice.

.6 .ي و األرزاعند ذهابه للبيت، توقف عند البقالة ليشتري بعض الش

u ابقة األفعال المكتوبة بالخط المائل غير محدودة في األمثلة الس non-finite verbs)زمن أفعال ليس لها.(

4

u : مال بسيطة، بل كثيرا ما يرتبط المعنى بمعنى آخر أو بمعاناللغة ليست دائما ج إن ما سندرسه فـي الجملـة يلزم التعبير عن أكثر من معنى واحد في جملة واحدة، و هذا أخرى، فلذلك

.المركبة والجملة المعقدة

2. The Compound Sentence

ü ركملة المر الجمن معنى، و يوجد بها أكثر من فعل محدودبة عن أكثرتعب . ü ملتين بسيطتينركبة تتكون من جملة المتساوية، و يربطه ) أو أكثر (الجنـسيق ا معا حـروف العطـف الت ذات قيم مة ي

Coordinative Conjunctionsوهي التي سندرسها بعد قليل إن شاء اهللا ،. ü ستقل مثلركبة، بحيث يكون لكل منها معنى كامل مملة الماخلة في تكوين الجمل الدمكن فصل الجي:

(She invited him. a )جملة بسيطة. (دعتههي

(She sent him her car. b )جملة بسيطة. ( يارتها إليه سأرسلت

).a(يرتبط مع المعنى في الجملة ) b( المعنى في الجملة إذا كانويمكن دمج المعنيين في معنى واحد، ×

(Not only did she invite him but also she sent him her car. c .لم تدعه فحسب، بل أرسلت إليه سيارتها أيضا


لاستيقظ الرملتين بسيطتين. (هو أخذ حماما. جج( =ل استيقظ الررك. (أخذ حماماوجملة مبةج(

The man woke up. He took a bath. = The man woke up and he took a bath. 1.

)جملتين بسيطتين. (هو لم ينجح. درس سامي جيدا )بةجملة مرك. ( لم ينجحهولكنا درس سامي جيد=

Samy studied well. He didn't succeed. = Samy studied well but he didn't succeed. 2.

. يمكنك أن تبقـى فـي البيـت . يمكنك أن تذهب إلى السينما )جملتين بسيطتين( )بةجملة مرك. ( أن تبقى في البيتأو يمكنك أن تذهب إلى السينما =

You can go to the cinema. You can stay at home. = You can go to the cinema or you can stay at home.

3.

لـم تتـزوج . كان لديه الكثير من المعجبين . كانت جميلة جدا )ثالثة جمل بسيطة. (أحدا منهم

لم نهاولككان لديها الكثير من المعجبين وكانت جميلة جدا = )بةجملة مرك. (حدا منهمتتزوج أ

She was very beautiful. She had many admirers. She married none of them. = She was very beautiful and she had many admirers but she married none of them.

4.

5

v

Coordinative Conjunctions ) ةحروف العطف التنسيقي(دوات ربط الجملة المركبة أ األداة المعنى األداة المعنى

and ..ف../..ثم.. /..و... nevertheless إال أن/ و برغم ذلك/ و مع ذلك

but لكن in spite of that على الرغم من ذلك

... both ... and ...و ... كل من despite that بالرغم من

and also ...و كذلك on the contrary و على النقيض من ذلك

as well as و أيضا/ ..أيضا..كما أن or و إال/ أو

not only ...but also ..أيضا.. فقط ، بل.. ليس otherwise و إال.../ و بديل ذلك

besides و فضال عن ذلك or else و إال

furthermore و أكثر من ذلك/ و عالوة على ذلك ... either ... or ...أو....إما

moreover و باإلضافة إلى ذلك ... neither ... nor ..و ال....ال

likewise أيضا/ بطريقة مماثلة so و لذلك

again مرة بعد مرة/ تكرارا thus و هكذا

ثم و من hence حتى اآلن yet

still ال يزال then إذا

however على كل حال therefore و بناء على ذلك

accordingly و تبعا لذلك consequently و نتيجة لذلك

v ستعملةركبة إلى خمسة أنواع على حسب أنواع حروف العطف المملة المتنقسم الج:

.Coordinating Copulative 1 تنسيقية تزاوجية .1

.Negative Coordinating Copulative 2 تنسيقية تزاوجية منفية .2

.Coordinating Adversative 3 تنسيقية تضادية .3

4. ة اختياريةتنسيقي Coordinating Alternative 4.

.Coordinating Illative 5 تنسيقية منطقية .5

1. Coordinating Copulative

ü طف على بعضها من فصيلة وهي التي تع"and "وهذه الحروف هي:

further more again and likewise besides and also as well as moreover both...and

not only...but also ü ملوهذه الحروف تستخدم للرثبتة بسيطةبط بين جة ( مبينها عالقة وثيقة) غير منفي.

6

and .1... فـ...،...ثم...و، : أداة العطف

ü تستخدمand حال على حالأو صفة على صفة أو فعل على فعل أو ضمير على ضمير أو اسم على اسم لعطف .

Ahmed went to school. Hany went to school. Nader went to school. Ahmed, Hany and Nader went to school. (compound)=

)عطف أسماء على بعضها( .نادر ذهبوا إلى المدرسةوهاني وأحمد = ♦ andتوضع قبل االسم المعطوف األخير غالبا (

a)

Samy went away. Samy bought a paper. = Samy went away and bought a paper. (compound) )عطف فعل على فعل( .اشترى صحيفةوخرج سامي = b)

The liquid was thick. The liquid was yellow. = The liquid was thick and yellow. (compound) (c )عطف صفة على صفة(.كان السائل سميكا و أصفرا =

He was the bravest. He was the strongest. = He was the bravest and the strongest. (compound) (d )عطف صفة على صفة(.ع و األقوىكان األشج=

I hope to succeed. He hopes to succeed. = I and he hope to succeed. (compound) = عطف ضمير على ضمير(.أنا و هو نأمل أن ننجح( e)

Slowly he arrived home. Safely he arrived home. = Slowly and safely he arrived home. =عطف حال على حال.( وصل البيت ببطء و بأمان( f)

v -

، و يتم نفي )andبعد (عل بعدها ا فإنه ال يذكر الف،)نفس الفاعل(واحدا and الجملتين المربوطتين بـ فاعلإذا كان ) 1

.orالجملة و تكوين سؤال باستخدام .النفي و االستفهام موجودة في صيغتيand، و تظل ) andبعد ( فالبد من ذكره بعدها مختلفا الجملتين فاعلا إذا كان أم) 2


.دخل الولد الغرفة .فتح الولد الباب .دخل الغرفةوفتح الولد الباب =

The boy opened the door. The boy walked into the room. = The boy opened the door and walked into the room.(compound)

× ملتين المربوطتين هوالفاعل في الج the boyملتين بـربط الج فلذلك تم ، and ـذف الفاعـلوحthe boy من بعد and .

.سامي لم يشتري صحيفة. سامي لم يخرج صحيفةلم يشتريوسامي لم يخرج =

Samy didn't go away. Samy didn't buy a paper. = Samy didn't go away or buy a paper.(compound)

× ملتين منفيتينفلذلك استخدمنا حرف العطف ، الجor العطف للربط بينهما بدال من حرفand ، ذف الفاعلوح .orمن بعد الحرف t'didn و حذفت ،)Samy (جملتين و هوألن الفاعل واحد في كال ال ،orمن وراء الحرف

.لم يبق ماجد في المنزل. لم يخرج سامي . لم يخرج سامي ولم يبق ماجد في المنزل=

Samy didn't go away. Magid didn't stay home. = Samy didn't go away and Magid didn't stay home. (compound)

7

× ختلفاملتين المربوطتين مفاعل الج ) Magid( و )Samy ( ملتين وملتـين منفيتينالجفلـذلك ربطنـا الج ، ).2(، ولم نحذفه كما فعلنا في الجملة رقم and الفاعل األخر بعدع و وضandبالحرف

.اشترى سامي صحيفة. خرج سامي ؟اشترى صحيفةأو هل خرج سامي =

Samy went away. Samy bought a paper. = Did Samy go away or buy a paper? (Question)

× ملتين المربوطتين الفاعلوهو واحد في الج )Samy( االستفهام، فلذلك عند) نـستخدم ) تكوين السؤالor .orو نحذف الفاعل من بعد andبدال من

.بقي ماجد في المنزل. خرج سامي ؟ بقي ماجد في المنزلوهل خرج سامي =

Samy went away. Magid stayed at home. = Did Samy go away, and, did Magid stay at home? (Question)

ü ختلف في السؤالين المربوطين الفاعلم) Magidو Samy( فلذلك عند ربط الـسؤالين نـضع ،and بـين .السؤالين

..... both .... and .2 .... و .... كل من

. علي ماهر)أ . أحمد ماهر أيضا)ب . أحمد ماهرانو علي من كال=

a) Ali is clever. b) Ahmed is clever too. = Both Ali and Ahmed are clever. (compound)

1.

.الحكومات مهتمة بالتعليم) أ . اآلباء مهتمون بالتعليم) ب . اآلباء مهتمون بالتعليمولحكومات اكال من=

a) Governments are interested in education. b) Parents are interested in education. = Both governments and parents are interested in education.(compound)

2.

أيضا... كما أن ........ . as well as3

ü تضيف as well as قبـل معلومات غير معروفة إلى معلومات معروفة، و يتم ذكر المعلومـات الغيـر معروفـة أوال as well as بعدهابينما تكون المعلومات المعروفة.

.هو يتكلم اللغة اإلنجليزية) أ .هو يتكلم اللغة الفرنسية) ب

. اإلنجليزية ة يتكلم اللغ أنهكما الفرنسية ةهو يتكلم اللغ =

a) He speaks English. b) He speaks French. = He speaks French as well as English. (compound)

1.

.هو طبيب)أ .هو موسيقي) ب

= هو موسيقي طبيبأيضا كما أنه.

a) He is a doctor. b) He is a musician. = He is a musician as well as a doctor. (compound)

2.

.أنا مهتم بالموسيقى) أ . أخي مهتم بالموسيقى أيضا)ب . أخي مهتم بالموسيقىمثلأنا =

a) I am interested in music. b) My brother is interested in music too. = I, as well as my brother, am interested in music. (compound)

3.

• الفعلam يتبع الفاعل األول) I (ملةفي مثل هذه الج.

8

.باحةهو مولع بالس) أ

.باحة أيضاأبناء عمه مولعون بالس) ب

.باحة أبناء عمه مولع بالسمثلهو =

a) He is fond of swimming. b) His cousins are fond of swimming too. = He, as well as his cousins, is fond of swimming. (compound)

4.

.باحةه مولعون بالس أبناء عم)أ .باحةهو مولع بالس) ب =أبناء عمباحةه مولعون بالس مثله.

a) His cousins are fond of swimming. b) He is fond of swimming too. = His cousins, as well as he, are fond of swimming. (compound)

5.

... not only .... but .... also .4 .... أيضا ... بل ... فقط ... ليسOr: not only .... but also ... .... أو: ليس فقط ... و لكن أيضا

ü ملتين بسيطتين و للتأكيدتستخدم هذه األداة لربط ج. ü ث إبدال االستخدوملة لتأكيد المعلومة الثانية، و لذلك يحديـسبق الفعـل أي(ام األمثل لهذه األداة هو أن تذكر في أول الج

أي( زمن الفعـل على حسب do أو does أو didإذا لم يوجد في الجملة فعل مساعد، فإننا نستخدم ، و )المساعد الفاعل ). يسبق الفعل الفاعلأي(ن الفعل بعدها يوضع في صيغة االستفهام في أول الجملة، فإnot only استعملتإذا ü ويجوز أن تذكرnot onlyيسبق الفعل الفاعلال أي( بعد الفاعل، و في هذه الحالة ال يكون أي توكيد أو إبدال .(.


. هي تتكلم اللغة اإلنجليزية) أ .هي تتكلم اللغة اإلسبانية) ب . أيضا تتكلم اللغة اإلسبانيةبل، فقط تتكلم اللغة اإلنجليزية الها إن= تتكلم اللغة بل تتكلم اللغة اإلنجليزية، ليس فقطها إن= أو

. أيضااإلسبانية

a) She speaks English. b) She speaks Spanish. = Not only does she speak English but she speaks Spanish also. (compound) Or = She not only speaks English but she speaks Spanish also. (compound)

1.

ü يجوز أن نستخدم التعبيرas wellمن كلمة بدال also ملة و خصوصا عند التعبير عن وجود ميزةفيأخـرى آخر الج :لشخص ما أو لشيء ما، مثل

Or: = Not only does she speak English but she speaks Spanish as well. (compound) . أيضا تتكلم اللغة اإلسبانيةبل تتكلم اللغة اإلنجليزية، ليس فقطها إن = أو

. في الفصلهو يستمع باهتمام) أ .هو يعمل بجد في البيت) ب

هو ولكن أيضا ل في الفصيستمع باهتمام ليس فقط هو = .يعمل بجد في البيت

a) He listens carefully in class. b) He works hard at home. = He, not only listens carefully in class, but also, he works hard at home.(comp.)

2.

ü ملةابقةفي الجمكن استخدام السي as well as بدال من not only .... but also .....

Or = He listens carefully in class as well as he works hard at home. (compound) . أيضا بجد في البيتيعملكما أنه يستمع باهتمام في الفصل هو = أو

9

.باعوا مصنعهم) أ .هاجروا إلى أمريكا) ب

.ا إلى أمريكا هاجروبل، فحسب يبيعوا مصنعهم لم =

a) They sold their factory. b) They migrated to America. = Not only did they sell their factory but they migrated to America also. (comp.)

3.

.لقد اجتاز أحمد اختباره) أ . كاملةلقد حصل أحمد على عالمة) ب

حـصل أيضا بل، فحسب يكن أحمد قد اجتاز اختباره لم = . كاملةعلى عالمة

حـصل أيضا بل، فقط يكن قد اجتاز اختباره لمأحمد = أو . كاملةعلى عالمة

a) Ahmed has passed his exam. b) Ahmed has obtained full mark. = Not only has Ahmed passed his exam but also he has obtained full mark. (comp) Or = Ahmed, not only has passed his exam, but also he has obtained full mark. (comp)

4.

.هو بريء) أ .هو شجاع) ب .أيضا شجاع ولكنه، فحسب بريئا ه ليسإن=

a) He is innocent. b) He is brave. = Not only is he innocent but he is brave as well. (compound) Or =He, not only is innocent but he is brave as well. (compound)

5.

.هم يرسلون إليه خطابات) أ .هم يرسلون إليه المال و المفرقعات) ب

يرسلون إليه لكنهم، وفقط يرسلون إليه خطاباتالأنهم =

.أيضاالمال و المفرقعات

a) They send him letters. b) They send him money and explosives. = Not only do they send him letters but they send him money and explosives also. Or = They, not only send him letters but they send him money and explosives also.

6.

.يجوز أن ترفض أن تدفع نقودا) أ .دعي الشرطةيجوز أن تست) ب .أيضا أن تستدعي الشرطةولكنها قد ، فقط تدفع نقودا قد ال=

a) She may refuse to pay money. b) She may call the police. = Not only may she refuse to pay money but she may call the police also. (compound) Or = She, not only may refuse to pay money but also she may call the police.(compound)

7.

besides .5 و فضال عن ذلك

.األقالم جديدة) أ .األقالم رخيصة) ب . أنها رخيصةوفضال عن ذلكاألقالم جديدة =

a) The pens are new. b) The pens are cheap. = The pens are new, besides, they are cheap. (compound)

1.

.ة في المدرسةيدرس الطالب اللغة العربي) أ .ات في المدرسةيدرس الطالب الرياضي )ب = سون اللغة العربيوفـضال عـن ة في المدرسة الطالب يدر . هم يدرسوا الرياضياتذلكü ـة أساسـيةدراسة اللغة العربي ملة أنفهم من الجوي

. اضيات جانبية إضافيةودراسة الري

a) Students study Arabic at school b) Students study Maths at school. = Students study Arabic at school, besides, they study Maths at school. (compound)

2.

10

moreover .6 وباإلضافة إلى ذلك

.فقد نقوده) أ .فقد دكانه) ب = ،و باإلضافة إلى ذلكفقد نقودهكانهفقد د .

a) He lost his money. b) He lost his shop. = He lost his money, moreover, he lost his shop. (compound)

2. Negative Coordinating Copulative

ü وهي التي تعطف على بعضها بحروف عطف من فصيلة"nor"وهذه الحروف هي ،:-

.neither ....... nor 1... .. وال .....ال

nor …. .2 ....وال

ü ملتين بسيطتين ) األدوات(وهذه الحروفمنفيتين بينهما عالقة وثيقةتربط بين ج.

.ستطيع أن يقرأهو ال ي) أ . هو ال يستطيع أن يكتب) ب أن يكتبوال يستطيع أن يقرأ الهو =

a) He can not read. b) He can not write. = He can neither read nor write. (compound)

1.

.هو لم يأت )أ .هو لم يعتذر )ب . يعتذرولميأت لم هو =

a) He didn't come. He didn't apologize = He didn't come, nor did he apologize. (compound)

2.

.هو لن يفوز بالجائزة األولى) أ .هو لن يفوز بالجائزة األولى) ب. الثانيةبالجائزةوال األولى يفوز بالجائزةلنهو =

a) He will not gain the first prize. b) He will not gain the second prize. = He will gain neither the first nor the second prize. (compound)

3.

ü - ،فإنه من الضروري عكـس مكـان الفاعـل و الفعـل المـساعد )Neither... أي بـ (في حالة بدء الجملة بالنفي ).يوضع الفعل المساعد أمام الفاعل أي ( ) في صيغة االستفهامnor و بعد Neitherيوضع الفعل بعد :أي(

= Neither the first nor the second prize will he gain. (compound) . الثانيةبالجائزةو ال األولى يفوز بالجائزةلنإنه بالتأكيد =

. يأت مبكرالمهو ) أ . يتوقف عن الكالم أيضالمهو ) ب .وقف عن الكالم يتولم يأت مبكرا لم=

a) He didn't come early. b) He didn't stop talking either. = He neither came early nor stopped talking. (comp.) Or: = Neither did he come early nor did he stop talking. (comp.)

4.

. يشتر أي شيءلم) أ . يبع أي شيءلم) ب . أي شيء يبع ولم يشتر لمهو =

a) He didn't buy anything. b) He didn't sell anything. = He neither bought nor sold anything. (compound) Or: = Neither did he buy nor did he sell anything. (comp.)

5.

11

.هو لم يفهم الدرس) أ .هو لم يجب السؤال أيضا) ب . يجب السؤالمول يفهم الدرس لمهو =

a) He does not understand the lesson. b) He does not answer the question either. = He neither understands the lesson nor answers the question. (comp.) Or: = Neither does he understand the lesson nor does he answer the question.(comp.)

6.

3. Coordinating Adversative

ü توقع أو غير منطقيتضاد أو غير مملتين بسيطتين ذات معنى مركبة من جملة متناقضتينهي جأو م.

ü وهي التي تعطف بحروف عطف من فصيلة"butمثل" لكن ،: nevertheless but in spite of that still despite that yet on the contrary however

but .1لكن

وتعتقد أن القارئ أو السامع سيتبادر إلى ذهنه معنى ال تقـصده، ويحـسن لالستدراك عندما تقول جملة butتستخدم ♦ - : كما في المثال اآلتي butاستخدام أداة الربط

. منهكانت غاضبة) أ .أعطته نقودا) ب

. أعطته نقوداولكنها منه، كانت غاضبة =

a) She was angry with him. b) She gave him money. = She was angry with him but she gave him money. (compound)

2. still وال يزال

.استلموا الجثة) أ .ه أنه حيتعتقد أم) ب .تعتقد أنه حيأمه وال تزالاستلموا الجثة =

a) They received the body. b) His mother thinks he is alive. = They received the body, his mother still thinks he is alive. (compound)

3. yet وحتى اآلن

.ون عاماعمره أربع) أ . إنه أعزب) ب .ب هو أعزوحتى اآلنعمره أربعون عاما =

a) He is forty years old. b) He is a bachelor. = He is forty years old, yet , he is a bachelor.(comp.)

1.

. هو عمل بجد )أ ).ثائرا(هو كان متحمسا )ب ).ثائرا(سا متحموحتى اآلنهو عمل بجد كان =

a) He worked hard. b) He was fired. = He worked hard, yet , he was fired. (comp.)

2.

12

4. however وعلى كل حال

.أصبح مجنونا إلى حد ما) أ .تستطيع أن تتكلم معه) ب .، تستطيع أن تتكلم معهوعلى كل حالأصبح مجنونا إلى حد ما، =

a) He became rather mad. b) You can talk to him. = He became rather mad, however , he can talk to him. (comp.)

nevertheless .5ومع ذلك

.كان بريئا )أ .كان معتقال )ب . كان معتقالومع ذلككان بريئا =

a) He was innocent. b) He was hanged. = He was innocent, nevertheless , he was hanged.(comp.)

1.

.هم أعداءإن) أ .يحترم أحدهم اآلخر) ب . يحترم أحدهم اآلخرومع ذلكهم أعداء إن=

a) They are enemies. b) They respect each other. = They are enemies; nevertheless, they respect each other. (compound)

2.

.الشتاء بارد) أ .الصيف حار) ب = وعلى كل حال وحتى اآلن، ولكن،(الشتاء بارد (يف حارالص.

a) Winter is cold. b) Summer is hot. = Winter is cold (but, yet, however) summer is hot. (compound)

1.

.كان أعمى) أ .استطاع أن يجد طريقه) ب استطاع أن )وعلى كل حال،ولكن،ومع ذلك(كان أعمى = يجد طريقه.

a) He was blind. b)He could find his way. = He was blind (however, but, nevertheless) he could find his way. (compound)

2.

on the contrary .6وعلى النقيض من ذلك

.إنها ال تكرهه)أ .إنها مغرمة به) ب =غرمة به وعلى النقيض من ذلك إنها ال تكرههإنها م.

a) She does not hate him. b) She is fond of him. = She does not hate him, on the contrary, she is fond of him. (compound)

4.Coordinating Alternative

ü ملتين بسيطتين، معنى إحداهما يكون اختيار لألخرىركبة من جملة مهي ج.

ü أو " من فصيلة عطفوهي التي تعطف بحروف" "or"مثل ،: or else or otherwise either ...... or

ü ملتين بسيجر هذهوحروف الطتين لت تصل بين جح البدائل أو االختياراتوض.

13

or .1وإال /أو

.تستطيع أن تشتري مسجل ماركة سوني) أ .تستطيع أن تشتري مسجل ماركة فيلبس) ب . ماركة فيلبسأوتستطيع أن تشتري مسجل ماركة سوني =

a) You can buy a Sony recorder. b) You can buy a Philips recorder. = You can buy a Sony or a Philips recorder. (compound)

1.

.ادفع لهم نقودا) أ .تحمل النتائج) ب .لتحمل النتائجوإال ادفع لهم نقودا =

a) Pay them money. b) Take the consequences. = Pay them money or take the consequences. (compound)

2.

either ...... or .2.... أو .... إما

. األولىسيفوز بالجائزة) أ . الثانيةسيفوز بالجائزة) ب . الثانية بالجائزةأواألولى بالجائزة إماسيفوز = . الثانية سيفوز بها الجائزةأو األولى الجائزةإما = :أو

a) He will gain the first prize. b) He will gain the second prize. = He will gain either the first prize, or the second prize. (compound) Or = Either the first prize or the second prize will he gain. (compound)

1.

.يمكنك أن تبقى) أ .يمكنك أن تغادر) ب . أن تغادرأو تبقى أنإمايمكنك =

a) You can stay. b) You can leave. = You can either stay, or you can leave. (comp.)

2.

.سأوبخ/ سأالم ) أ .سيوبخ/ سيالم ) ب . هو سيوبخأو أنا إما=

a) I am to blame. b) He is to blame. = Either I or he is to blame. (compound)

3.

.... or else .3 .... وإال

.كان يتعين علي أن أطيعهم) أ .كانوا سيقتلوني) ب . كانوا سيقتلونيوإال كان يتعين علي أن أطيعهم=

a) I had to obey them. b) They would have killed me. = I had to obey them, or else, they would have killed me. (comp.)

.... otherwise .4.... وإال.../ وبديل ذلك

.سيأخذون نقودهم) أ .سيأخذون السيارة) بــودهم = ــيأخذون نق ــيأخذون وإالس س

.السيارة

a) They will take their money. b) They will take the car. = They will take their money; otherwise, they will take the car. (comp.)

14

General Example

. بجدسيجب أن تدر) أ .لن تحصل على عالمات عالية) ب = يجب أن تدرل )وإال( أو بجد سعلـى عالمـات لن تحص

.عالية . لن تحصل على عالمات عاليةأو أن تدرس بجد إما: = أو . لن تحصل على عالمات عاليةأو أن تدرس بجد إما: = أو

a) You must study hard. b) You won’t get high marks. = You must study hard or (otherwise) you won’t get high marks. (compound) Or: = Either you must study hard or you won’t get high marks. (compound) Or: = You must either study hard or you won’t get high marks. (compound)

5. Coordinating Illative

ü ملة الثانية نتيجة لألولىملتين بسيطتين، وتكون الجركبة من جملة مهي ج. ü لذلك" وهي التي تعطف بحروف عطف من فصيلة" "so "مثل:

therefore so accordingly thus then hence consequently

ü ملتين لبيان التطور المنطقي لمن الحدث األولوهذه الحروف تصل بين ج أو استنتاجه مكن توقعهلحدث الذي ي.

♦ مكن أن تحل محل األخرىابقة يأي من األدوات الس.

.كان متعبا جدا) أ .لم يستطع أن يمشي) ب .لم يستطع أن يمشي) وهكذا، وبناء عليه(ولذلك كان متعبا جدا =

a) He was very tired. b) He couldn't walk. = He was very tired, so (thus, therefore), he couldn't walk. (compound)

1.

.كانت مريضة) أ .هي ذهبت إلى الطبيب) ب . ذهبت إلى الطبيب)ومن ثم( ونتيجة لذلك كانت مريضة=

a) She was sick. b) She went to the doctor. = She was sick, consequently (hence), she went to the doctor. (compound)

2.

... so .1... ولذلك

.إنه ضابط) أ .إنه يستطيع أن يستخدم المسدس جيدا) ب . إنه يستطيع أن يستخدم المسدس جيدا ولذلكإنه ضابط=

a) He is an officer. b) He can use a gun well. = He is an officer, so , he can use a gun well. (compound)

1.

. قم بواجبهلم ي) أ .وقبع) ب .عوقب ولذلكلم يقم بواجبه =

a) He didn't do his homework. b) He was punished. = He didn't do his homework, so, he was punished. (comp.)

2.

15

thus .2 وهكذا

.لعتنا على مستنداتهاأط) أ .نحن نعتقد أنها هي المالكة الوحيدة) ب . نعتقد بأنها هي المالكة الوحيدةوهكذاأطلعتنا على مستنداتها =

a) She showed us her documents. b) We believe that she is the only owner. = She showed us her documents, thus , we believe that she is the only owner.(comp.)

therefore .3وبناء عليه / وبذلك

.دائما تطيع أمها هي) أ .يتعين عليك أن ترتب األمر مع حماتك) ب يتعين عليك أن ترتب األمـر مـع وبناء عليه دائما تطيع أمها هي=

.حماتك

a) She always obeys her mother. b) You have to arrange it with your mother-in-law. = She always obeys her mother, therefore , you have to arrange it with your mother-in-law. (comp.)

accordingly .4وتبعا لذلك

.لقد وقعوا على العقد) أ .لبوا ثمنا أعلىال يستطيعون أن يط) ب .ال يستطيعون أن يطلبوا ثمنا أعلى وتبعا لذلك لقد وقعوا على العقد=

a) They have signed the contract. b) They cannot ask for a higher price. = They have signed the contract, accordingly, they cannot ask for a higher price. (comp.)

5ومن بعد ذلك / ومن ثم. hence

.سرقت ذات مرة) أ .تغلق دائما كل شيءهي ) ب . تغلق دائما كل شيء ومن بعد ذلكسرقت ذات مرةهي =

a) She was robbed once. b) She always locks everything. = She was robbed once, hence , she always locks everything. (compound)

1.

.لقد دفعت كل الثمن) أ .حصل قيمة إيجارهألي الحق في أن ) ب .حصل قيمة إيجارهأ لي الحق في أن ومن ثملقد دفعت كل الثمن =

a) I have paid all the price. b) I have the right to earn its rent. = I have paid all the price, hence , I have the right to earn its rent. (compound)

2.

then .6إذا

.نسيت نظارتي) أ .ال أستطيع أن أقرأ أي شيء) ب . ال أستطيع أن أقرأ أي شيء إذانسيت نظارتي،=

a) I left back my glasses. b) I can not read anything. = I left back my glasses, then , I can not read anything. (compound)

16

consequently .7ونتيجة لذلك

. كان متعبا) أ .إجاباته كانت خطأ) ب .إجاباته كانت خطأونتيجة لذلك كان متعبا =

a) He was tired. b) His answers were wrong. = He was tired, consequently , his answers were wrong. (comp.)

1.

.أمسكته من رقبته) أ . نيضلم يستطع أن يع) ب .يعضني لم يستطع أن ونتيجة لذلكأمسكته من رقبته=

a) I held him by the neck. b) He couldn't bite me. = I held him by the neck, consequently, he couldn't bite me. (comp.)

2.

Exercise No. 2 مريـن ت

:Join each pair of the following ** :اربط بين كل جملتين مما يأتي

ü ال تستخدمand , but , or ،ملتينبط بين جطلب منك الربط بينهم عندما يمكن الرملتين يأي ج ا بسهولة بإحدى هذه ألنفلذلك ال يجوز استخدام أي منها في الـربط بـين روابط الثالثة تستخدم في اللغة بكثرة في القراءة والكتابة، الو. الروابط

.جملتين في التمارين واالختباراتü ناسبةلذلك عليك أيبط المملتين لتستطيع تحديد أداة الرارس الكريم البحث عن العالقة في المعنى بين الجفيما يلي ها الد:

1. Hoda was blamed. Her mother was blamed. (both .... and ...) 2. Hoda was not blamed. Her mother was not blamed. (neither .... nor ...) 3. He is a farmer. He is a government employee. (as well as) 4. He works hard. He finds time to play. (not only ... but ... also) 5. He came to see me. He stayed for a month. 6. He has time to play tennis. He has money to play tennis. 7. I told him that she does not fit. He insisted on marrying her. 8. This is a very heavy loss. You should not stop at all. 9. I did not cause any harms. Why do you blame me? 10. She may send a telegram. She may come tomorrow. 11. I can not believe that such a child can buy a gun. I can not believe that he can use it.

12. When the murder was committed, I was having an operation at a hospital. It is impossible to be accused ).هممت(

13. He did not buy a car. He did not buy a flat. 14. of forty feddans. وريث Her father died last month. She is the heiress

17


** Join the following sentences using a suitable coordinating conjunction and make necessary changes:

:اربط الجمل اآلتية مستخدما أداة ربط تنسيقية مناسبة وغير ما يلزم **

1. The wind was cold. I felt warm.

2. It was raining. We decided to stay indoors. 3. Hurry up! You'll be late for school. 4. The weather was windy and rainy. It was cold. 5. He told the truth. No one believed him. 6. Can you fix the lamp ? Is it too high? 7. She studied hard. She failed. 8. She studied hard. She succeeded. 9. She didn't study hard. She didn't succeed. 10. He is intelligent. He is hard-working.


** Rewrite the following sentences beginning with the words between brackets and make necessary changes:

: التي بين األقواس وغير ما يلزمد كتابة الجمل اآلتية بادئا بالكلماتأع**

1. He neither cheated nor lied. (Neither....) 2. He was not kind, but, he was also brave. (Not only....) 3. He either went home or went to the club. (Either....) 4. He neither sold his car nor used it. (Neither....) 5. She not only cleans the house, but she also cooks dinner. (Not only....)


** Complete with an appropriate coordinating conjunction: : أكمل باستخدام أداة ربط تنسيقية مناسبة **

1. He drinks ..... tea ... coffee, but never the tow at the same time. 2. Their actions were .... risky ..... positively suicidal. 3. I'm going out for a minute ..... two ..... you can get supper ready. 4. I don't agree with you, ..... does my brother.

18

5. Those who are not studying hard should ..... change their ways ..... make room for those who will work. 6. The answer is not right ..... is mine. 7. The car was quite old, ..... it was in excellent condition. 8. John could ..... see, hear ..... talk.

When I am right no one remembers, when I am wrong no one forgets.

19

3. The Complex Sentence

ü عقدة عن أكثر من معنىملة المر الجتعب. ü وفيها أكثر من فعل. ü لها روابط خاصة بها وتسمىSubordinative Conjunctions ة حروف العطف للتوهي بطبيعة الحـال غيـر بعي ،

وعن طريق الـروابط ، حروف العطف التنسيقيةCoordinative Conjunctionsروابط الجملة المركبة والتي تسمى .باإلضافة إلى فروق أخرى) الخبرية(نستطيع التمييز بين هذين النوعين من الجمل اإلخبارية

ü عقدة من جزأين وهماملة المكاآلتيتتكون الج:

Complex Sentence consists of two parts

Main (Principle) Clause عبارة رئيسيةSubordinate Clauseعبارة تابعة

Simple sentence - has a verb. - has not a complete meaning.

- connect to the joining-word. Clause) Principle( Main مكنأن تستقل بنفسها، وتعطي معنـى كامـل، وهي التي ي

).أي فعل له زمن(وتحتوي على فعل محدود واحد فقط Subordinate Clause: وهي التي لـيس لهـا معنـى كامـل، وتعتمـد علـى العبـارة

).له زمنأي فعل (الرئيسية الستكمال معناها، وتحتوي على فعل محدود واحد فقط ü مكنها أن تستقل بنفسها لكي تعطي معنى كاملإذا العبارة التابعة ال ي. ü ور الذي تؤديه بالنسبة للعبارة الرئيسية ويختلف نوعالعبارة التابعة على حسب الد.

ü مكن تحويل العبارة التابعةي)Subordinate Clause(ملة شبه إلىج)Phrase(، لعبـارة وذلك بالتخلص من فعـل ا وذلك بشيء من التصرف النمطي الذي له صور معينة، وهكذا تتحول ،)ليس لنا أي دخل في العبارة الرئيسية (التابعة

تابعة واحدة إلى جملـة المحتوية على عبارة وتتحول الجملة المعقدة ،)Phrase(إلى شبه جملة ) Clause(العبارة الـ عملية ضرورية لفهـم تراكيـب وهي، )Phrase(إلى الـ ) Clause( المعروفة بتحويل الـ وهذه هي العملية . بسيطة

. اللغة اإلنجليزية، وال يمكن االستغناء عنها عند دراستها بأي حال من األحوال لمن يريد إجادة اللغة اإلنجليزية

@ - )Phrase(الية من فعل محدود هي أي مجموعة من الكلمات الخ)زمن أي فعل له .( .يختف موضوع كال من العبارة الرئيسية و العبارة التابعة من جملة إلى أخرى، كما سنرى في األمثلة اآلتية) ب

20


1. I shall start cooking when you come home. . سأبدأ الطبخ عندما ترجع إلى البيت.1

عبارة تابعة عبارة رئيسية ü ةتبعتها العبارة الفرعي ة أتت أوال ثمالتابعة( العبارة الرئيسي.(

2. If you succeed, I'll buy you a car. 2.ارةلو تنجح، فسأشتري لك سي .

عبارة رئيسية عبارة تابعة

• ةلتابعةا( العبارة الفرعي ( ة، وفي هذه الحالة نضع فاصلةتبعتها العبارة الرئيسي أتت أوال ثم), ( .بعد العبارة التابعة

3. He was angry because they arrested him for a crime he did not commit.

عبارة رئيسية) 1(رة تابعة عبا) 2( عبارة تابعة .كان غاضبا، ألنهم اعتقلوه على جريمة لم يرتكبها. 3

• ةة أتت أوال ثم تبعتها العبارة الفرعياألولى التي يتبعها هي أيـضا عبـارة ) التابعة(العبارة الرئيسي .فرعية ثانية

4. The man who arrived by taxi will be promoted because he is efficient.

رئيسية عبارة ) 1(عبارة تابعة ) 2(عبارة تابعة

).فعال(الرجل الذي وصل بالتاكسي سيرقى ألنه كفئ . 4

• ةة أتت أوال وفي وسطها العبارة الفرعيتبعـت العبـارة ) التابعة( العبارة الرئيسي األولى، ثـم .الرئيسية عبارة فرعية ثانية مباشرة

The man will be promoted العبارة الرئيسية الرجل سيرقى

who arrived by taxi العبارة الفرعية األولى الذي وصل بالتاكسي

because he is efficient العبارة الفرعية الثانية )فعال(ألنه كفئ

•

Noun Clause 1.

Adjectival (Relative) Clause 2.

Adverbial Clause 3.

21

Subordinative Clause

Noun Clause Adjectival (Relative) Clause Adverbial Clause


حينما يعود المدير سوف أساله عن وصول الكتب التي طلبتها .من الناشرين

When the manager returns, I will ask him whether the books which you ordered have arrived from the publishers

ü ملة تحتوي على عبارة رئيسية وثالث عبارات تابعةة( هذه الجكما يلي) فرعي:

main Clause I will ask him العبارة الرئيسية

an adverbial Clause when the manager returns عبارة ظرفية تابعة

noun Clause whether the books have عبارة اسمية تابعةarrived from the publishers

an adjectival Clause which you ordered عبارة وصفية تابعة

How to change a complex sentence Into a simple sentence Or: How to change from Clause Into Phrase

ü لمـا كانـت الجملـة المعقـدة تحتـوي علـى عبـارة رئیـسیة Main (Principle) Clause phrase، فإن عملیة التحويل من Subordinative Clause(s)تابعة) أو عبارات(وعبارة

وذلـك بـالتخلص مـن فعلھـا المحـدود على العبـارات التابعـة، تنصب غالبا clauseإلى .غالبا

.فنحول العبارة االسمية إلى اسم أو شبه جملة اسمية Noun Clause Noun or Noun Phrase

.ونحول العبارة الوصفية إلى صفة أو شبه جملة وصفية Adjectival Clause Adjective or Adjectival Phrase

.ونحول العبارة الظرفية إلى ظرف أو شبه جملة ظرفية Adverbial Clause Adverb or Adverbial Phrase

ü إن عملیة تحويل العباراتClauses إلى أشباه جمل Phrases وبـالعكس تعتبـر عملیـة

ضرورية لفھم تراكیب وأسالیب التعبیر المختلفة فـي اللغـة اإلنجلیزيـة، وھـي لیـست عملیة میكانیكیـة، ولكنھـا تحتـاج إلـى فھـم وتعـديل فـي الكلمـات باإلضـافة و الحـذف

.لتعطي أقرب معنى لمعنى العبارة التي قمنا بتغییرھا

22

ò فـي عملیـة التحويـل مـن نبـدأ ن قبل أ Clause ) (Complex إلـى (Simple) Phrase الجمل أشباه وأنواع العبارات أريد أن استطرق إلى أنواع .

Clauses Phrases

Noun Adjectival Adverbial Noun Adjectival Adverbial العبارة االسمية العبارة الوصفية العبارة الظرفية شبه الجملة االسمية شبه الجملة الوصفية شبه الجملة الظرفية

ò مـن سنقوم بدراسـة كـال Noun Clause و Noun Phrase معـا مـن . وھكذا مع البقیةPhrase إلى Clauseخالل عملیة التحويل من

1. Noun Clauses and Noun Phrases

ü ملة ا االسمإذا كانت العبارة التابعة تؤدي دوركأن تكون فاعال أو مفعوال به بالنسبة للج ، ة، ومـن المعـروف أنالسـمي . الفاعل عادة يكون اسما أو ضميرا يحل محل االسم، وكذلك المفعول به أيضا

ü وعندما تؤدي العبارة التابعة دور االسم، فإن الجملة كلھا تسمى جملة اسـمیة Noun Clause.

@ -

1Phraseمثل)أي فعل له زمن(ها معنى كامل وليس بها فعل محدودهي مجموعة من الكلمات ليس ل ،:

.in the corner…… .في الزاوية....

..…Reaching home ......الوصول للبيت

2Clause ملة أي(، ) فعل له زمنأي(هي مجموعة من الكلمات ال تؤدي معنى كامال، وبها فعل محدودأنها ج :ل، مث)ناقصة المعنى

.....لو أراه. ….if I see him.

.…Where he lives ....حيث يعيش ü ملة منعند تحويل الجComplexإلى Simple من أي Clause إلىPhrase ل العبـارة التابعـةفإننا نحو ،

.االسمية إلى اسم أو شبه جملة اسمية

Noun Clause Noun or Noun Phrase

-:العبارة التابعة االسمیة عادة بـ تبدأ @ عندما ال تكون الجملة في الصيغة االستفهامية وال توجد عالمة Wh (questions wordsـ ( كلمات االستفهام) أ

:، مثل)استفهام بآخرها

23

what whom how long how far when who how much how often where which how many whose why how how wide

: اآلتيةحروف العطف) ب

whether / if ا إذاما إذا كان= عم that ةأنالمصدري

@ - في الكالم المباشر للجمل اإلخبارية االستفهامية، وكذلك بعد أفعال (Noun Clauses)أكثر ما نجد العبارات االسمية .1

.االعتقادالتفكير و :- مثل (Verbs of thinking)أفعال التفكير واالعتقاد •

understand يفهم suppose يفترض mean يعني believe يعتقد know يعرف feel ريشع think فكري remember يتذكر trust يثق recall يستدعي

التابعة االسـمیة بجملـة الجملةمما سبق نستنتج أن الروابط المستخدمة لربط إذا .2 -: ھي رئیسیةتابعة

that ةأن المصدري question words (wh.) كلمات االستفهام التي تبدأ بـ wh if / whether ا إذا كان/ ما إذا كانعم

Examples أمثـــلة 1. That the earth moves around the sun is a fact. (Complex / Clause) Subordinate clause (Noun clause) Main Clause

.أن تتحرك األرض حول الشمس تعتبر حقيقة. 1

ü ملة بسيطة، بتحويعقدة إلى جملة الممكن تحويل هذه الجة ليالعبارة التابعة االسمي (Noun Clause) ملـة إلى شـبه ج، وذلك بالتخلص من فعل العبارة التابعة االسمية، حيث أن الجملة الرئيسية ال يحدث لهـا أي (Noun Phrase)اسمية

:تغيير، كاآلتي

= The movement of the earth around the sun is a fact. (Simple / Phrase) .حركة األرض حول الشمس تعتبر حقيقة=

، ومن ذلك يتضح is هي فاعل الفعلThe movement of the earth around the sunلواضح أن عبارة ومن ا • .أن العبارة التابعة في هذا المثال إنما هي عبارة تابعة اسمية، ألنها قامت بدور الفاعل بالنسبة للجملة الرئيسية

24

2. He explained how nature breaks rocks. (Complex / Clause) Main Clause Subordinate clause (Noun clause)

.هو شرح كيف تحطم الطبيعة الصخور. 2

• ملة أنالحظ في هذه الجي how الكالم بعـدها لـيس فـي الحظ أيضا أننا أداة ربط، وية، ولكنها هليست كلمة استفهاميملة التابعـة الصة تؤدي فيها الجملة اسميالفعل ال يسبق الفاعل، مما يجعلنا نتأكد أننا بصدد ج ة، إذ أندور يغة االستفهامي

. المفعول به= He explained the way of breaking rocks by the nature. (Simple / Phrase)

.هو شرح كيفية تحطيم الصخور بواسطة الطبيعة=

.يكاد يتساويان، فهما طريقتان للتعبير عن معنى واحد phrase والمعنى في الـclauseنالحظ أن المعنى في الـ •

Noun Clauses ةعبارات تابعة اسمي Noun Phrases ةمل اسميشبه ج

1. I told him that he is innocent.

.أخبرته بأنه بريء I told him about his innocence.

.أخبرته عن براءته

2. That the earth moves around the sun became a fact.

.أن األرض تتحرك حول الشمس أصبح حقيقة

The movement of the earth around the sun became a fact.

.حركة األرض حول الشمس أصبحت حقيقة 3. What he said annoyed me. أزعجني ما قاله . His words annoyed me. أزعجتني كلماته .

4. He showed that he is a clever doctor.

ماهر طبيب أوضح أنه. He showed his cleverness as a doctor.

.أوضح مهارته كطبيب

5. That he is innocent became a fact.

.أنه بريء قد أصبح حقيقة His innocence became a fact.

.براءته أصبحت حقيقة 6. I know where she lives. . أنا أعرف أين تقيم I know her address. أنا أعرف عنوانها .

7. He knows when she will arrive.

.هو يعرف متى ستصل He knows the time of her arrival.

.صولهاهو يعرف وقت و

8. I don't know whether she can buy it or she cannot.

. أنا ال أعرف ما إذا كانت تستطيع أن تشتريه أم ال

I don’t know her ability or inability to buy it.

.أنا ال أعرف قدرتها أو عدم قدرتها على أن تشتريه

9. He brought what is necessary for us.

.ا هو ضروري لناأحضر م He brought our necessary things.

.أحضر األشياء الضرورية لنا

10. I don't know whether he has succeeded or failed.

.أنا ال أعرف ما إذا كان قد نجح أو رسب

I don’t know anything about his success or failure.

.رسوبهأنا ال أعرف شيئا عن نجاحه أو

11. They discovered how deep it was.

.اكتشفوا كم كان عميقا They discovered its depth.

مقهاكتشفوا ع.

12. She asked how much sugar I had bought.

.هي سألت كم اشتريت من السكر She asked about the quantity of sugar bought by me.

شتراة بواسطتيهي سألت عن كمية السكر الم.

13. The teacher asked how many books we had.

.سأل المدرس كم عدد الكتب التي معناThe teacher asked about the number of our books. عن عدد كتبنا سدرسأل الم .

25

14. He didn’t tell us why he had committed his crime. خبرنا لماذا كان قد ارتكب جريمتههو لم ي .

He didn’t tell us the reason of his crime. .هو لم يخبرنا عن سبب جريمته

15. What he said is true. صحيح ما قاله. His speech is true. صحيح كالمه . 16. That he will succeed is certain. سينجح أكيد أنه . His success is certain. . نجاحه أكيد

17. That he is generous was known to everyone.

. أنه كريم كان معروفا لكل واحد His generosity was known to everyone.

. ا لكل واحدكرمه كان معروف

18. What he studies gave him great pleasure.

.ما يدرسه منحه سرورا عظيما His studies gave him great pleasure.

.دراسته منحته سرورا عظيما

19. That he failed was unexpected.

.أنه رسب لم يكن متوقعا His failure was unexpected.

.رسوبه لم يكن متوقعا

20. Tell me where you live. أخبرني أين تسكن . Or: Tell me where your address is.

.أخبرني أين يكون عنوانك

Tell me your address. .أخبرني عنوانك

21.

Can you tell me where your birthplace is? . كان ميالدكهل تستطيع أن تخبرني أين م

Or: Can you tell me where you were born. . هل تستطيع أن تخبرني أين ولدت

Can you tell me your birthplace? هل تستطيع أن تخبرني بمكان ميالدك.

22. I saw who built that house.

.رأيت الذي بنى ذلك البيت I saw the builder of that house.

.رأيت بناء ذلك البيت

23. I met who wrote this book.

.قابلت الذي كتب هذا الكتاب I met the writer of this book.

.قابلت كاتب هذا الكتاب

24. She spoke of what she feels. Or: She spoke of what she felt.

).شعرت(هي تحدثت بما تشعر

She spoke of her feelings. .هي تحدثت بمشاعرها

25. No one knows why he was absent.

.ال أحد يعرف لماذا كان غائبا No one knows the reason of his absence.

.ال أحد يعرف السبب في غيابه

26. The doctor discovered why he was ill.

.اكتشف الطبيب لماذا كان مريضا The doctor discovered the cause of his illness. بب في مرضهالس اكتشف الطبيب.

27. He told me when he arrived.

.هو أخبرني متى وصل He told me the time of his arrival.

.هو أخبرني وقت وصوله

28. Tell me how far the house from the airport.

.ت عن المطارأخبرني كم يبعد البي Tell me the distance between the house and the airport.

. أخبرني المسافة بين البيت والمطار 29. We hope that he succeeds. ينجح نأمل بأن . We hope for his success. نأمل بنجاحه .

30.

She knows how she makes cakes. .لم كيف تصنع الكعكهي تع

She knows the way of making cakes. .هي تعلم الطريقة لصنع الكعك

Or: She knows how to make cakes. أو: هي تعلم كيف أن تصنع الكعك.

31. He knew how he can solve the problem.

.هو عرف كيف يمكنه حل المشكلة He knew the way of solving the problem.

.هو عرف الطريقة لحل المشكلةOr: He knew how to solve the problem.

. هو عرف كيف أن يحل المشكلة:أو

26

32. The teacher does not know how many pupils there are in the class.

.المدرس ال يعرف كم عدد التالميذ الموجودين في الفصل

The teacher does not know the number of pupils in the class.

.المدرس ال يعرف عدد التالميذ في الفصل

33. They didn’t know how many brothers I have got. م ال يعرفون كم عدد األخوة الذين لديه .

They didn’t know the number of my brothers. . هم ال يعرفون عدد إخوتي

34. I wanted to know how old you are.

.أردت أن أعرف كم تبلغ من العمر I wanted to know your age.

.أردت أن أعرف عمرك

35. Do you know how much this book costs?

هل تعرف كم يكلف هذا الكتاب؟Do you know the cost of this book?

هل تعرف ثمن هذا الكتاب؟

36. Do you know how wide the street is?

هل تعرف كم يبلغ عرض الشارع؟Do you know the width of the street?

هل تعرف عرض الشارع؟

37. Can you tell me how deep the river is?

هل تستطيع أن تخبرني كم يبلغ عمق النهر؟Can you tell me the depth of the river?

هل تستطيع أن تخبرني عمق النهر؟

38. She asked whether she could go home.

.طيع أن تذهب إلى البيتهي سألت عما إذا كانت تست She asked a permission to go home.

.هي طلبت إذنا للذهاب إلى البيت

39. He said that he was lonely.

.قال أنه كان وحيدا He told us about his loneliness.

أخبرنا عن وحدته.

40. How the prisoner escaped is a mystery.

ي جينعتبر أسطورةكيف هرب الس. The prisoner’s (method of) escape is a mystery.

.هروب السجين يعتبر أسطورة) طريقة(

41. He told me where he works.

.هو أخبرني أين يعمل He told me the place (the address, the whereabouts) of his work.

.عمله) عنوان، مكان وجود(هو أخبرني مكان

42. She laughed at what he said.

هي ضحكت على ما قاله. She laughed at his jokes (story, tales).

).قصصه، حكاياته(هي ضحكت على نكته

43. This is how he sings. غنيهذا كيف ي . This is his way (manner, method) of singing. في الغناء هذه طرقته .

44. The story of why he committed suicide was well known. الحكاية عن سبب انتحاره معروفة جيدا .

The reason of his suicide was well known. .السبب في انتحاره كان معروفا جيدا

v ال يعتبر فعل من األفعال المحدودة، حيث أن المصدر ال فاعل له وال زمن يحدد حدوثه )infinitive(مصدر الفعل .1

.أو عدم حدوثه أو وقت حدوثه

).38 ،31 ،30، 8الـ (ال يعتبر فعل محدود كما في األمثلة ) Phrase(في حالة شبه الجملة ) (to goالفعل أي مثال •

، وهما صـيغتان clauseمثلة السابقة تكاد تساوي في المعنى لصيغة الـ لألphrase من الواضح أن صيغة الـ .2 .موجودتان في اللغة اإلنجليزية، ويستطيع منشئ الجملة اإلنجليزية أن يستخدم أي من هاتين الصيغتين

ويـستطيع منـشئ clauseالـ أكثر تفصيال و بيانا للمعنى من صيغة phraseأحيانا يكون التعبير بصيغة الـ .3 . الجملة التعبير عن المعنى بأن يختار على حسب ذوقه هذه الصيغة أو تلك

ò إذا مما سبق نستنتج بأنه البـد مـن دراسـة األنمـاط المختلفـة للتعبیـر عـن المعنـى الواحـد حتـى نفھـم اللغـة .اإلنجلیزية

27

Exercise No. 6تمريـن

** Change the following clauses into phrases (Change the following complex sentences into simple sentences):-

-):حول الجمل المعقدة اآلتية إلى جمل بسيطة(حول العبارات اآلتية إلى أشباه جمل

1. Remember that we are friends. ر بأننا أصدقاءتذك. 2. We don’t know why he broke it. نحن ال نعرف لماذا كسرها. 3. I know why she failed. أنا أعرف لماذا أخفقت .

4. I expect that they will arrive here. هم سيصلون هناأنبأنا أتوقع. 5. She did not tell us how old she is. مرهي لم تخبرنا لم تبلغ من الع.

6. None knows who owns it. ال أحد يعرف من يمتلكها. 7. They can guess how we got money. خمقودنالنوا كيف حصلنا على يستطيعون أن ي. 8. We discovered that she was clever. أنها كانت ماهرةباكتشفنا. 9. You should know how high the hill is. غ ارتفاع الجبليجب أن تعرف كم يبل. 10. I do not know how deep this canal is. مق هذه القناةأنا ال أعرف كم يبلغ ع. 11. Tell me why you were absent. أخبرني لماذا كنت غائبا. 12. I don’t know when the flood occurs (happens). ال أعرف متى سيحدث الفيضان. 13. It is essential that man thinks before he acts. رورقبل أن يعمليإنه من الض أن يفكر اإلنسان . 14. Most of the members repeated what he said. روا ما قالمعظم األعضاء كره. 15. He seems that he is glad. هو يبدو بأنه سعيد. 16. The policeman knew where the crime had happened. ن كانت الجريمة قد وقعتالشرطي يعرف أي. 17. Do you know how much this house costs? هل تعلم كم يكلف هذا المنزل؟ 18. That he will arrive tomorrow is certain. أنغدا مؤكد سيصله .

19. Bring what you need with you. احضر ما تحتاج معك. 20. We know who designed the house. م المنزلنحن نعرف الذي صم. 21. We must hope that he will recover. يجب أن نأمل بأنشفىهسي . 22. Don’t forget where you will examine. ال تنسى أين ستمتحن. 23. He spoke along time what he suffers. ا طويلتهو تكلم لوقعم عانيهي. 24. We agreed to what he suggested. نحن وافقنا على ما اقترحه. 25. Tell me how tall you are. أخبرني كم تبلغ من الطول. 26. I am sure of that the book is not useful (is useless). الكتاب غير مفيد تأكد من أنأنا م. 27. The patient hoped that he recovers quickly. المريضشفى بسرعة يأمل بأني . 28. That he is young was evident to all. أنن كان واضحا للجميعهصغير الس . 29. That he is intelligent was clear to every one. أنواحد ذكي كان واضحا لكله . 30. Tell me how many boys there are in this class. في هذا الفصلأخبرني كم يوجد من التالميذ .

28

2. Adjectival (Relative) Clauses & Adjectival (Relative) Phrases

v Clause) Relative(Adjective : تقوم أي بوصف اسما تقوم .بوظيفة الصفة

ü بط العـرف أدوات الرة هي مـا يستخدمة لربط عبارة تابعة وصفية بالجملة الرئيسيبالـضمائر الموصـولة م Relative Pronouns (مكـن أو كان الضمير الموصول محذوفا أو تم ذكرها في الجملة سواءـستترا يم

.تقديرهü وتبدأ العبارة الوصفية بأحد ضمائر الوصل وهي:

who, which, that, whom, whose, what (= the thing that) سندرسها فيما بعد

ü ،ة مباشرة بعـد االسـم :أي(تتبع العبارة الوصفية دائما االسم الذي تصفه وتكون لصيقة بهتأتي العبارة الوصفي :مثال على ذلك،)الذي تصفه، وإال فسد المعنى) أو الضمير(

.He sent his son who is ill to the doctor. 1 . إلى الطبيبريضاالذي كان مأرسل ابنه

.He sent his son to the doctor who is ill. 2 .الذي كان مريضاأرسل ابنه إلى الطبيب

Main clause Adjectival clause ).1(أصبح الطبيب هو المريض وليس االبن كما هو في الجملة رقم ) 2( في الجملة رقم الحظ ×

v Kinds of Relative Clausesهناك نوعان :

وجودهـا وهذه ضرورية لتحديد أو تعريف االسم الذي سـبقها، وبغيـر defining clauses ) أ ). عبارة تحدد الفاعل وتعينه وإذا حذفت ال يكون المعنى كامال:أي هي. (يصبح المعنى ناقصا

وهي تعطينا معلومات إضافية عـن االسـم، ولكنهـا غيـر defining clauses-non ) ب) ,(عتراضية فتفصل عـن بـاقي الجملـة بفاصـلة ضرورية ويمكن االستغناء عنها، ولذلك تعامل معاملة الجملة اال

)comma (قبلها وبعدها.

Examples لةــأمث

1. The student who was absent yesterday will be punished.

.التلميذ الذي كان غائبا باألمس سيعاقب was absent yesterdaywho حددةة مهذه عبارة وصفي )defining( ألننا ال نستطيع االستغناء عنهـا ،

:ونقول فجأةThe student will be punished. . سيعاقب التلميذ

: ألننا سوف نتسأل على الفورWhat student? أي تلميذ؟

29

2. Nabil, who was absent yesterday, will be punished. عاقب نبيل الذي كان غائباباألمس سي. was absent yesterdaywho حددةة غير مهذه عبارة وصفي )defining-non( مكننا االسـتغناءألنه ي ،

:عنها ما دام الفاعل معروفاNabil will be punished. عاقبنبيل سي .

3. The professor who teaches us chemistry is a good teacher. (defining) 4. The professor, who teaches us chemistry, is a good teacher. (non-defining)

:واآلن قارن بين الجملتين التاليتين1. The boys, who wanted to swim, jumped into the water. 2. The boys who wanted to swim jumped into the water while the others played on the beach.

ويمكن االستغناء عنها، ألنها جملة (في الجملة األولى عبارة غير محددة ) who wanted to swim(فالعبارة الوصفية ، أما في الجملة الثانية في عبارة محددة وتعني جميع األوالد قفزوا في الماء أن: صبح معنى الجملة ، وبذلك ي )اعتراضية

.أن بعض األوالد فقط أردوا السباحة وهم الذين قفزوا في الماء v

: لإلشارة إلى جملة كاملة، مثلwhichيمكن استعمال ×

I did not bring my book again, which made the teacher very angry. . جعل المدرس غاضبا جداوهو الذيلم أحضر كتابي مرة أخرى،

× :وخاصة بعد) فعلوضمير الوصل (بدال من ) infinitive( المصدر .1

the first, the second, the next, the last, the only, and the superlatives ) صفة األحسن(صيغة التفضيل القصوى (e.g. the most, the least, the fewest ..etc.).

Mr. Ahmed was the first person that (who) arrived at the reception. .السيد أحمد كان الشخص األول الذي وصل إلى االستقبال

= Mr. Ahmed was the first person to arrive at the reception. .السيد أحمد كان الشخص األول وصال لالستقبال

verb in active(بدال من ضمير الوصل وفعـل مبنـى للمعلـوم ) ing form() the present participle-( اسم فاعل .2

voice:(

Students who want to success should study harder. .ذين يريدون أن ينجحوا يجب أن يدرسوا بجد أكثرالطالب ال

= Students wanting to success should study harder. .الطالب الراغبون في أن ينجحوا يجب أن يدرسوا بجد أكثر

verb in passive(بدال من ضمير الوصل وفعل مبنـي للمجهـول ) ed form) (the past participle-(اسم المفعول . 3voice :(

30

Jewellery that was bought ten years ago are worth ten times as much now. = Jewellery bought ten years ago are worth ten times as much now.

:، مثليصف أشياء غير عاقلة كصفة، فأنهPresent Participle( (اسم الفاعل إذا تم استخدام ×

.He saw an exciting film. 1 .مثيراهو شاهد فيلما

.It was an interesting book. 2 .كان كتابا مسليا

.Many men were inside the burning house. 3 .الكثير من الرجال كانوا في البيت المحترق

:، مثلفقط) اإلنسان(يصف العاقل كصفة، فأنه )Past Participle(اسم المفعول إذا تم استخدام ×

.He was excited when he saw the film. 1 .أثير عندما رأى الفيلم

.He was interested in the book. 2 .كان مسليا بالكتاب

.The burnt men were rushed to the hospital. 3 .الرجال المحروقون أرسلوا بسرعة إلى المستشفى

v raseAdjectival Ph فةتقوم بوظيفة الص)Adjective( أي تعطينا معلومات عن :، مثل)وقد تكون هذه المعلومات أكثر تفصيال من الصفة العادية، بحيث ال نجد صفة تعطينا نفس المعلومات(االسم

.He likes a corner seat. 1 (Adjective) .زاويةهو يشبه كرسي

.He likes a seat in the corner. 2 (Adjectival Phrase) .في الزاويةهو يشبه كرسي

v Forms of Adjective

(Simple Adjectiveمثل :

clever boy ولد ماهر intelligent girl ةبنت ذكي wise man ل حكيمرج

:، مثـل )ing+ الفعـل (، واسم الفاعل عبارة عن صفة، يأتي اسم الفاعل أحيانا ك(Present Participle)اسم الفاعل

exciting film ثيرفيلم م interesting book سليكتاب م terrifying place خيفمكان م

Past Participleستعمل أحيانا كصفةمثل ي ، :

educated man تعلمل مرج broken bottle جاجة مكسورةز sunken ship سفينة غارقة

written exercise تمرين تحريري

ü يمكن استعمال مشتقات من التصريف الثالث للفعل لتكوين الصفات، مثل:

An air-conditioned house منزل مكيف الهواء a narrow-minded man رجل ضيق األفق

a talented composer ملحن موهوب

v ة كمالعبارة الوصفي ا ذكرنا سابقا أن)Adjective Clause (تبدأ بأحد ضمائر الوصل غالبا )ةالضمائر النسبي(

(Relative Pronouns)فلذلك سنقوم اآلن بدراسة تلك الضمائر قبل عملية التحويل من ،clause إلى phrase

31

Relative Pronouns

× ئيسيةملة الرستخدمة لربط عبارة تابعة وصفية بالجوابط المملتينأي( هي الربـسيطتين لتكـوين ربط ج ).جملة واحدة معقدة

×

.كضمير يحل محل االسم )1

.conjunctionكحرف جر أو كلمة عطف )2

×

Possessive Object Subject whose whom - that who - that لألشخاص whose that that للحيوانات واألشياء

of which which which لألشياء فقط

الذي ـ التي ـ اللذان ـ اللتـان ـ الـذين ـ : (ربية استخدام ضمائر الوصل يشبه إلى حد كبير استخدامها في اللغة الع × تستخدم بدال من تكرار اسم تم ذكره في جملة سابقة ليضفي عليه صفة من الصفات بعد تمييزه عـن أي، )الالتي ـ الالئي

.ويتوقف اختيار الضمير الموصول على موقع االسم في حال تكراره في الجملة الثانية. غيره

v

.سميت ضمائر الوصل بضمائر النسبة ألنها تنسب ما يأتي بعدها إلى االسم الذي أتى قبلها )1

.لقد وصل الرجل للتو) أ .هو كان تأها) ب . كان تأها قد وصل للتوالذيالرجل =

a) The man has just arrived. b) He was lost. = The man who (that) was lost has just arrived.

× who ميرقد حلت محل فاعل وهو الض He ملة األولىوهو نفس الشخص المذكور في الج ،)a.(

. غالبا بضمير وصلAdjectival Clause تبدأ العبارة التابعة الوصفية )2

1. who التي للعاقل / الذي

:، مثلبدال من تكرار فاعل عاقل كضمير وصل whoيستخدم الضمير ×

.قبض على الرجل) أ .الرجل كان قد سرق البنك) ب

. كان قد سرق البنك قبض عليهالذيالرجل =

a) The man was arrested. b) The man had robbed the bank. = The man who (that) had robbed the bank was arrested.

1.

.الولد غائب) أ . هو كسر الشباك) ب = كسر الشباك غائبالذيالولد .

a) The boy is absent. b) He broke the window. = The boy who (that) broke the window is absent.

2.

32

× 12 ة والتي تبدأ الوصل بـالعبارة التابعة الوصفي )who أو that) (ا خطهي التي تحته (الذي ال يوجـد (الذي تصفه مباشرة ، وبعد أن تصف االسم يأتي باقي الجملة الرئيسية ) الذي بالخط المائل (تأتي بعد االسم

.، أي مثل اللغة العربية تماما)تحته خط

ومـرة بالـضمير موجود في كال الجملتين، وقد ذكر مـرة باالسـم ) الفاعل(أن نفس الشخص ) 2(الحظ في الجملة رقم × :، هكذا)He(بدال من الضمير الشخصي ) The boy(وللتسهيل ضع االسم ) He(الشخصي

a) The boy is absent. b) The boy broke the window. = The boy who (that) broke the window is absent.

جملـة االسـم (ووضعت جملتـه ) that أو who(بضمير وصل ) The boy(كما تالحظ فقد تم استبدال أحد االسمين × .بعد االسم مباشرة) المحذوف

= The boy who (that) broke the window is absent. = The boy who (that) is absent broke the window.

. نريده بالضبطيوبالطبع سوف نختار الجملة التي تحمل المعنى الذ ×

2. which ر العاقل التي لغي/ الذي

:، مثلبدال من تكرار فاعل أو مفعول به غير عاقلكضمير وصل whichيستخدم الضمير ×

.الفنجان عديم الفائدة) أ .الفنجان مكسور) ب ) هي عبارة عن فاعلthe cupهنا ( . الفنجان المكسور عديم الفائدة=

a) The cup is useless. b) The cup is broken. = The cup which (that) is broken is useless.

1.

.أصبحت السبورة بحالة جيدة) أ .قام بطالء السبورة) ب

.ها أصبحت بحالة جيدة قام بطالئالتيالسبورة

a) The blackboard became well. b) He painted the blackboard. = The blackboard which (that) he painted became well.

2.

.استأجرت سيارة) أ . كيلومتر2إنها تعطلت بعد مسافة ) ب . كيلومتر2 تعطلت بعد مسافة والتياستأجرت سيارة =

a) I hired a car. b) It broke down after two kilometers. = I hired a car which (that) broke down after two kilometers.

3.

ü it= a car ، وجاء موقعitباشرفي محل مفعول به م .

.أعطيت المنزل وجها جديدا من الطالء) أ .إنه يبدو جميال جدا اآلن) ب . أعطيته وجها جديدا من الطالء يبدو جميال جدا اآلنالذيالمنزل =

a) I gave the house a new coat of paint. b) It looks very lovely now. = The house to which I gave a new coat of paint looks very lovely now.

4.

ü الحظ أن it = the house بط نضعباشر، فلذلك عند الرجاءت في محل مفعول به غير م which + جر حرف.

v .شرمفعول به مبا بدال من تكرار اسم غير عاقل واقع في محل whichيمكن استخدام كلمة )1 .حرف جر + which، فإننا نستخدم بدال منه مفعول به غير مباشروإذا كان االسم المكرر واقع في محل )2

33

3. whom التي للعاقل / الذي

.بدال من تكرار مفعول به عاقل كضمير وصل whomيستخدم الضمير ×

u ى مفعول به غير مسمباشر)المفعول به األول(باشر الذي بعد الفعل مباشرة يواألخر يكون مفعول به م ،.

They gave me a present.

)1( مفعول به غير مباشر )2(مفعول به مباشر

:، مثلwhom لفعل، فإننا نستعمل مباشراإذا كان المفعول به ) أ

.بكى الرجل) أ .فصل المدير الرجل من العمل) ب . فصله المدير عن العمل بكىالذيالرجل =

a) The man wept. b) The manger dismissed the man. = The man whom (that) the manger dismissed wept.

1.

.رأيت المدير) أ .هو أخبرني بأن أرجع غدا) ب . رأيته أخبرني بأن أرجع غداالذيالمدير =

a) I saw the director. b) He told me to come back tomorrow. = The director whom (that) I saw, told me to come back tomorrow.

2.

:، مثل)Preposition حرف جر + whom(، فإننا نستعمل ير مباشرغإذا كان المفعول به ) ب

.ذلك هو الصبي) أ .أنا أعطيته كتابا) ب . له أنا أعطيت كتاباالذيذلك هو الصبي =

a) That is the boy. b) I gave him a book. = That is the boy to whom I gave a book.

1.

.سأقوم بزيارة أحمد) أ .اشتريت له هدية) ب . له اشتريت هديةالذيسأقوم بزيارة أحمد =

a) I am going to visit Ahmed. b) I bought him a present. = I am going to visit Ahmed for whom I bought a present.

2.

:ثل، مwhom، فإننا نستعمل المفعول به مجرورا بحرف جرإذا كان ) ج

.ذهب علي لمستشفى) أ .سقطت عليه صخرة) ب . سقطت عليه صخرة ذهب لمستشفىالذي علي =

a) Ali went to hospital. b) A stone fell on him. = Ali, on whom a stone fell, went to hospital.

1.

ü ملة نالحظفي الج )b ( ميرالض أنhim مسبوقا بحرف جر ) فلذلك نستعمل )جرمجرورا بحرف ،whom.

.أحمد تزوج بتغريد) أ .كان يحبها) ب . كان يحبهاالتي تزوج أحمد بتغريد =

a) Ahmed married Tagreed. b) He was in love with her. = Ahmed married Tagreed with whom he was in love. 2.

34

4. whose ة / الذيالتي للملكي) ا/ الذي ملكهلذي له (

.بدال من اسم يمتلك شيئا أو يتعلق به شيء كضمير وصل whoseيستخدم الضمير ×

:و األشياء، مثل) الغير عاقل(والحيوانات ) للعاقل( في حالة الملكية لألشخاص whoseنستعمل ×

.أنا قابلت عليا) أ .والد علي طبيب) ب . طبيب والدهالذيقابلت عليا =

a) I met Ali. b) Ali’s father is a doctor. = I met Ali whose father is a doctor.

1.

.صديقي حزين) أ .لقد قتل كلبه) ب . كلبه قد قتل حزينالذيصديقي =

a) My friend is sad. b) His dog has been killed. = My friend whose dog has been killed is sad.

2.

.لقد كسرت ساق الحصان) أ .كان يجب تصويرها) ب . كسرت ساقه كان يجب تصويرهاالذيالحصان =

a) The horse’s leg has been broken. b) It had to be shot. = The horse whose leg was broken had to be shot.

3.

5. that التي للعاقل ولغير العاقل / الذي

ماعـدا الـضمير ) whom- which -who (بدال من الضمائر الـسابقة كلهـا كضمير وصل thatدم الضمير يستخ ×whose.

.الخ.....، مثل الحرية ـ األمانة ـ الكرامة ـ العزة بدال من تكرار اسم معنويthatاستخدام يغلب ×

.الحكاية صحيحة) أ .حكى لنا الحكاية) ب . حكاها لنا صحيحةالتيالحكاية =

a) The story is true. b) He told us the story. = The story that (which) he told us is true.

1.

.قاتلنا من أجل حريتنا) أ .نحن نحب حريتنا) ب . نحبهاالتي حريتناقاتلنا من أجل =

a) We fought for our freedom. b) We love our freedom. = We fought for our freedom that (which) we love.

2.

.أحمد ماهر) أ .أحمد طالب) ب . هو طالب يعتبر ماهرالذيأحمد =

a) Ahmed is clever. b) Ahmed is a student. = Ahmed that (who) is a student is clever.

3.

v that

إذا حلت محـل خلـيط مـن thatولكن يجب استعمال ، whom أو which أو who بدال من that نستطيع استعمال )1 :األشخاص واألشياء، مثل

• It is the man behind the camera, not the camera, that is important. . مهمذلكإنه الرجل خلف الكاميرا وليس الكاميرا خلف الرجل،

35

2( thatعنى بم)أن ( ة حرف عطفهيعندما تبدأ العبارة التابعة االسمي )Noun Clause ( ،وبمعنـى بعد فعـل ).Adverbial Clause of Purpose(عندما تبدأ عبارة تابعة ظرفية للغرض ) حتى(

He said that he would like to be present. (Noun Clause) .1 )عبارة تابعة اسمية. (يكون حاضراأن ) يود( يرغب بأنههو قال

I think that he is innocent. (Noun Clause) أعتقد ة. (بريءبأنهعبارة تابعة اسمي( 2. He stopped smoking that he might live longer. (Adverbial Clause of Purpose)

.3 ).ظرفية للغرضعبارة تابعة . ( ربما يعيش أطولأنه حتىهو توقف عن التدخين

الذي تقـوم بعملـه عندما تأتي مباشرة بعد االسم Relative Pronounتكون ضمير وصل ) الذي( بمعنى thatولكن )3 ).Adjectival Clause(لتبدأ عبارة تابعة وصفية

The boy that broke the window is waiting outside. (Adj. Clause) بالخارجالذيالولد اك ينتظرالشب رة. ( كس1 )عبارة تابعة وصفي.

The man that I met in the train is a doctor. (Adj. Clause) .2 ) عبارة تابعة وصفية. ( قابلته في القطار طبيباالذيالرجل

.يأتي بعدها اسمعندما ) ذلك أو تلك( بمعنى صفة إشارة thatتكون )4

• That man is foolish. (demonstrative adjective) ل غبي ذلكجصفة إشارة. ( الر(

.عندما تحل محل اسم) ذلك أو تلك( ضمير إشارة بمعنى thatوتكون )5

• That is my book. (demonstrative pronoun) إشارةضمير ( . كتابي ذلك (

v Relative Pronouns

whomللفاعل والمفعول به أيضا واالستغناء عـن الـضمير ) التي/الذي (whoيميل األمريكيون إلى استعمال الضمير )1 ).بهالتي للمفعول /الذي(

.That is the man who (whom / that) I met yesterday • .هذا هو الرجل الذي قابلته باألمس

ضمير وصل ضمير إشارة

). the thing thatالشيء الذي( وصل بمعنى كضمير whatيمكن استعمال )2

الشيء الذي رآه أدهشه. What he saw astonished him. 1.

خبرنا بالشيء الذي فعلههو لم ي. He didn’t tell us what he did. 2.

:وهي) النسبية(بأحد ظروف الوصل ) Adj. Clause(يمكن أن تبدأ العبارة التابعة الوصفية )3why, where, when ….etc.

36

1. why = for which الذي بسببه

.The reason why he refused to stay was not known • . رفض أن يبقى لم يكن معروفاالذي بسببهالسبب

2. where = in / at which )الذي فيه / حيث ) للمكان

.The hotel where he was staying caught fire. 1 .ت فيه النيران اشتعلفيه كان يقيم الذيالفندق

.The villa where I spent my boyhood is still standing. 2 . قضيت طفولتي ما تزال باقيةالتي فيهاالقرية

3. when = in / on / at / during which الذي فيه / عندما ) للوقت (

.Do you remember the day when we first met? 1 ؟فيهتقينا أتذكر أول يوم ال

.The day when he arrived, his wife had a baby. 2 .، أنجبت امرأته طفالفيه وصل الذيفي اليوم

البـد مـن whereمن العبارة التابعة الوصفية، ولكن في حالة ) Relative Adverb(وهنا يمكن حذف ظرف الوصل )4 :ل حرف جر، وبذلك تصبح الجمل السابقة كاآلتياستعما

.The reason he refused to stay was not known. 1 . رفض أن يبقى لم يكن معروفاالذي بسببهالسبب

.The hotel he was staying in caught fire. 2 . اشتعلت فيه النيرانفيه كان يقيم الذيالفندق

.The villa I spent my boyhood in is still standing. 3 .ولتي ما تزال باقية قضيت طفالتي فيهاالقرية

.Do you remember the day we first met? 4 ؟فيهأتذكر أول يوم التقينا

.The day he arrived, his wife had a baby. 5 .، أنجبت امرأته طفالفيه وصل الذيفي اليوم

5( ü مكن حذف ضمير الوصل إذا كان في حالة المفعول بهة فـي يى العبارة الوصـفيحددة، وتسمة مويبدأ عبارة وصفي

، وال يمكن حذف ضمير الوصل من العبارات الوصـفية غيـر )contact clause(بالعبارة الملتصقة تلك الحالة :المحددة

(defining clause) The man whom you saw yesterday is a doctor. (contact clause) = The man you saw yesterday is a doctor.

1.

(defining clause) The family whom I visited invited me to stay. (contact clause) = The family I visited invited me to stay.

2.

. اعتبرناها عاقلة تفهم وتتكلماإذ، للحيواناتwhom أو whoيمكن استعمال )6

• The dog, who was chasing rabbits in his sleep, suddenly kicked the table. . كان يطارد األرانب في نومه، ركل الطاولة فجأةالذيالكلب

37

وصـفات ئر الوصـل بين ضـما ) بالرغم من تشابه رسم الكلمات ونطقها( يلي الحظ الفرق في المعنى واالستعمال فيما )7 :االستفهام وضمائر االستفهام

Interrogative Adjectives

Interrogative Pronouns

بعدها اسم يأتي نسأل بها عن اسم

بعدها اسمال يأتي نسأل بها عن اسم

Relative Pronouns

who )للفاعل(الذي who )للفاعل(من ؟ ------------ whom )للمفعول(الذي whom )للمفعول(من ؟ ------------

whose )للملكية(الذي whose )للملكية(لمن ؟ whose + noun من) + اسم( which )لغير اإلنسان(الذي which أيهما ؟ which + noun )اسم+ (أي

that الذي ------------ ------------ what الشيء الذي what ماذا ؟/ ما ؟ what + noun )اسم+ أي (

ü صفات تصف االسمألنها (صفات االستفهام البد أن يتبعها اسم ( اضمائر االستفهام فال يتبعها اسم، أم) ضمائر هاألن

).متحل محل االسü نستخدم كال من صفات االستفهام وضمائر االستفهام للسؤال عن اسم.


I) Join each pair of sentences together to make one sentence. (Use a relative pronoun). 1 ( ملة واحدةن جاربط كل جملتين لتكو)استخدم ضمير موصول(

The minerals are in great quantities. The minerals are found in Egypt. 1. The boat has no sails )أشرعة( . The boat is on the river. 2. The policeman warned )حذر( the boy. The boy was driving quickly. 3. Those boys must have good food. You made them work hard. 4. The man helped the girl. He had met her in Gaza. 5. Samy was weeping. I had found Samy’s book. 6. The boy was very clever. His answers were correct answers. 7. I took all these things. I need all these things. 8. This is the man. I met him in London. 9. The man was killed. He was driving a car. 10. I bought this stereo last week. It doesn’t work properly. 11. He’s the person. He’s going to be fired )طردي( . 12. That is the journalist. His article made quite a stir ) تحريك/ تعكير( yesterday. 13. I’m the man. You stole my wallet. 14. They sent a new teacher. She looks nice. 15. We didn’t like the housemaid. The agency sent her. 16. Nadia looked angry. She has been listening to our conversation. 17. I climbed up the stairs. They were newly-painted. 18.

38

II) Put a suitable relative pronoun: 2 (ناسبضع ضمير وصل م:

The cat …… had been very quiet, suddenly started mewing. 1. I didn’t find the wallet …… you said you’d left under the pillow )وسادة( . 2. Mr. Galal, …… had been very sick, died yesterday. 3. I’m the one …… car was stolen last night. 4. That’s the general manager …… is retiring )يتقاعد( next month. 5. I love cities, …… are big and noisy. 6. He was extremely rude, …… made me very angry. 7. I’ve never met the actor …… lives next door to us. 8. That is one neighbour with …… I’ll never be on good terms )عالقات طيبة( . 9. The car, …… four wheels were punctured, had to be abandoned ) رمهجو( 10. Students …… names begin with “A” always get examined first …… is unfair ( ظالم/ جائر ). 11. I did …… I could …… wasn’t much. 12. He was very rude to the police officer ……, of course, made things worse. 13. Youssef, ……. wallet was missing, found it under the table. 14.

III) Add the missing word: 3 (أضف الكلمة المحذوفة:

I don’t know ……. to do. 1. I asked him ……. to put it. 2. I can’t remember ……. to start this machine. 3. We don’t know ……. to give it to. 4. I don’t know ……. is your house. 5. I can’t imagine ……. you are angry with me. 6. I can’t remember ……. I am supposed to meet him at the station. 7. You must do …….. he tells you. 8. Do you know ……. did it? 9. She hasn’t written to me ……. she is coming. 10.

IV) Remove the relative pronoun and make the necessary changes: : ماحذف ضمير الوصل وغير ما يلز) 4

The captain was the last man that left the sinking ship. 1. Tourists who travel abroad a lot should make prior reservations ) حجز مسبق( at hotels. 2. The man who was sick was brought to the doctor. 3. Students, who were punished yesterday, are to report to the headmaster’s office. 4. He was the only student who understood the lesson. 5. Guns that have been fired recently are easy to detect. 6. Mona was the first person who saw the flying saucer )صحن طائر( . 7. The car that was stolen from the garage was returned to its rightful owner. 8. Plants that are watered by salty water seldom survive. 9. People who want to survive a nuclear was should build proper shelters ) مالجئ( 10.

39

V) Join the following sentences beginning with the words between brackets: :اربط الجمل التالية مبتدءا بالكلمات التي بين األقواس) 5

Romeo and Juliet were deeply in love. Their families hated each other. (Romeo and Juliet ….) 1. I was waiting for a friend. He didn’t come. (The friend ….) 2. “Swiss Family Robison”, is a story about family. Their ship sank near a desert island. (“Swiss Family Robison” ……) 3.

I saw several apartments. Few of them were suitable. (I saw …..) 4. I was given this address by my friend. I met her at the airport. (I was given …..) 5. A man answered the phone. He said that it was the wrong number. (The man …..) 6. The bed had no springs. I slept on that bed. (The bed ….. ) 7. Before the Gulf War, the roads were crowded with refuges. Many of them were hungry. (Before the Gulf War …..) 8.

Rashid’s leg is still in a plaster cast. He’ll have to watch the match on T.V. (Rashid ….) 9. He wanted to visit me at 11 p.m. This didn’t suit me at all. (He wanted …..)_ 10.

VI) Pick out the adjective clause in each of the following sentences: :استخرج العبارة التابعة الوصفية من الجمل اآلتية) 6

This is the dress that my aunt gave me. 1. The cakes which I bought are on the table. 2. The thief who robbed the old lady was arrested. 3. A car that won’t start is of no value to anybody. 4. The police gave the old man who has been robbed his stolen wallet. 5.

VII) Get rid of the relative pronoun (make contact clauses or use the infinitive, the present participle or the past participle):

لفاعـل أو اسـم المفعـول كون عبارة ملتصقة أو استخدم مصدر الفعل أو اسم ا (احذف ضمير الوصل ) 7 )):التصريف الثالث للفعل(

The house which they built fell down after two months. 1.

The bus that arrived late was full. 2.

The money which he borrowed from his friend was lost. 3.

She was the most beautiful girl that attended the party. 4.

The street was lead to the university is very wide. 5. Buildings which were built fifty years ago are more robust قوي than those are built these days. 6. The man whom I saw at the party yesterday turned out to be my new boss. 7. Books that bored him were usually thrown into the waste basket. 8. Being the last person that arrived that night, he was obliged to sit near the kitchen door. 9. He said that bonds كفاالت / التزامات that were purchased شراء last month made a large profit فائدة ضخمة / عائد . 10.

40

VIII) Add the missing relative, but where possible, make a contact clause (without a relative pronoun):

):بدون ضمير وصل(كون عبارة ملتصقة أضف ضمير وصل حيث أمكن ذلك، ) 8

The doctor …… you want has just left. 1.

The paper …… you showed me yesterday was very interesting. 2.

The flowers …… I cut this morning are still fresh. 3.

The barber …… shaved your beard did it very badly. 4.

The eggs …… I ate yesterday were delicious. 5. The man about …… you are talking died last week. 6. The knife with …… we cut the bread is very sharp. 7. The knife, …… we use to cut the bread with, is very sharp. 8. The man …… money you stole went to the police. 9. Where is the shop …… sells picture post-cards? 10.

IX) Punctuate the following sentences to show which are defining and which are non-defining clauses:

:ضع عالمات الترقيم للجمل التالية لتوضح أيها عبارة وصفية محددة وأيها عبارة وصفية غير محددة) 9

Many people were injured in the capital Zaire where 10.000 students took part in a demonstration .1 . )مظاهرة(

The river that flows through Cairo is the Nile. 2.

The Nile which flows through Cairo is the longest river in the world. 3.

I went to see their home which I liked very much. 4.

Professor Ali who teaches chemistry is a good teacher. 5. X) Express differently by means of a relative pronoun:

:عبر بطريقة مختلفة مستخدما ضمير وصل) 10

The reason for his anger is not known. 1.

This is a book on astronomy; there is non better. 2.

We are living in profoundly disturbing times. 3.

I ended up by making a speech, and I hadn't wanted to. 4.

Time is money.

41

How to change Adjectival Clause into Adjectival Phrase (How to change from Complex to Phrase)

Adjectival Clause Adjective or Adjectival Phrase

عبارة تابعة وصفية تحول إلى صفة أو شبه جملة وصفية

ü عند التحويل من complex إلىsimple أو من clause إلىphrase ، حذفالضمير الموصـول ي+ verb To Be . الفعل المصاحب للضمير الموصولأو

ü فة بسيطةإذا كانتقبل االسم، فإنها توضع )دةكلمة واح (الصالذي تصفه . ü فةركبةأما إذا كانت الصبعد االسم، فإنها توضع )عبارة (مالذي تصفه .

The man who is intelligent can overcome his problems. (Complex / Clause) .لتغلب على مشاكلهالذكي هو الذي يمكنه ا) الرجل(اإلنسان

The intelligent man can overcome his problems. (Simple / Phrase) .الذكي يمكنه التغلب على مشاكله) الرجل(اإلنسان

1.

E فة نالحظ في المثال السابقالص أن intelligent لـذلك عنـد التحويـل مـن ) واحـدة كلمـة (صفة بـسيطة ،)Complex /Clause( إلى )Simple /Phrase( توضع قبل االسم الموصوف) قبل االسـم الـذي تـصفه( ،

).verb to be والضمير الموصول (who isوكذلك تم حذف

I bought a suit which is made of wool. (Complex / Clause) .اشتريت بدلة والتي هي مصنوعة من الصوف

I bought a suit made of wool. (Simple / Phrase) .اشتريت بدلة مصنوعة من الصوف

2.

E فة نالحظ فـي المثـال الـسابقالـص أنmade of wool ركبـةلـذلك عنـد التحويـل مـن )عبـارة (صـفة م ،(Complex /Clause) إلى Simple /Phrase) ( توضع بعد االسم الموصوف) قبل االسم الذي تصفه() a suit( ،

).verb to be والضمير الموصول (which is وكذلك تم حذف


Adjectival Phrase أشباه جمل وصفية

Adjectival Clauses عبارات تابعة وصفية

Learned People behave wisely. .األشخاص المتعلمون يتصرفون بشكل حكيم

People who are learned behave wisely. .1 .األشخاص الذين هم متعلمون يتصرفون بشكل حكيم

The wounded man could regain his health.

صاب استطاع أن يستعيد عافيتهل المالرج.

The man who was wounded could regain his health.

صابا استطاع أن يستعيد عافيتهل الذي كان مالرج. 2.

Careless students are always punished. .الطالب المهملين دائما يعاقبون

Students who are careless are always punished. .3 .الطالب الذين يكونوا مهملين دائما يعاقبون

42

The man called Hany, did the work. .الرجل المدعو هاني قام بالعمل

Or: Hany did the work. . هاني قام بالعمل

The man who is called Hany did the work. .4 .الرجل الذي يدعى هاني قام بالعمل

Mr. Mazen, your host of yesterday is dead. .السيد مازن، صيفك لألمس مات

Mr. Mazen, whom you visited yesterday, is dead.

.السيد مازن، الرجل الذي زرته باألمس مات• الحظ أني: visited ـستخدمليس فعال، ولكن تصريف ثالـث م

ل الوحيد الموجود في الجملـة والفعMr. Mazenكصفة لكلمة .isهو

5.

Nadia, the owner of the blue car, is downstairs.

.نادية، المالكة للسيارة الزرقاء موجودة في الطابق األسفلNadia, who owns the blue car, is downstairs. .6 .نادية، التي تمتلك السيارة الزرقاء موجودة في الطابق األسفل

The book recommended by you was excellent.

.الكتاب الموصى منك كان ممتازا

The book which you recommended me to read was excellent.

.الكتاب الذي أوصيتني بقرأته كان ممتازا7.

Your advice caused me much trouble. .نصيحتك سببت لي الكثير من المشاكل

Or: The advice given by you caused me much trouble.

.النصيحة التي أسديتها سببت لي الكثير من المشاكل

The advice you gave caused me much trouble.

.النصيحة التي أسديتها سببت لي الكثير من المشاكل• الحظ أنابطة : يالرwhich يوجد أكثر من فاعـل محذوفة، ألنه

.the advice و you وهمافي الجملة

8.

The deaf girl couldn't hear the noise. .البنت الصماء لم تستطع أن تسمع الضوضاء

The girl who was deaf couldn't hear the noise. .9 .البنت التي كانت صماء لم تستطع أن تسمع الضوضاء

I met the blind man in the street. .في الشارع) المكفوف(ألعمى قابلت الرجل ا

I met the man who is blind in the street. .10 .في الشارع) مكفوف(قابلت الرجل الذي هو أعمى

The robber of the bank was arrested. .سارق البنك قبض عليه

The man who had robbed the bank was arrested. .11 .ك قبض عليهالرجل الذي كان قد سرق البن

The people invited by you are wanted. .الناس المدعون بواسطتك مطلوبون

• الحظ أني: invited ليست فعال، ولكنهـا تـصريف ثالـث .areمستخدم كصفة للناس، والفعل الوحيد في الجملة هو

The people whom you invited are wanted. .لوبونالناس الذين دعوتهم مط

12.

The dismissed man wept. .الرجل المطرود من العمل بكى

The man whom the manager dismissed wept. .13 .الرجل الذي طرده المدير بكى

Migrating birds have strong wings. .الطيور المهاجرة لها أجنحة قوية

Birds which migrate have strong wings. .14 .يور التي تهاجر لها أجنحة قويةالط

A broken cup is useless. .الفنجان المكسور عديم الفائدة

A cup which is broken is useless. .15 .الفنجان الذي يكون مكسورا عديم الفائدة

Farmers possessing burnt land will get money. .ى نقودالفالحون المالكون ألراض محروقة سيحصلون عل

Farmers who possess burnt land will get money. .16 .الفالحون الذين يمتلكون أراض محروقة سيحصلون على نقود

The car bought by her is very expensive. .السيارة المشتراة بواسطتها غالية الثمن

• الحظ أنوي: bought ليست فعال، ولكنها تصريف ثالـث .is ة للسيارة، والفعل الوحيد في الجملة هومستخدم كصف

The car she bought is very expensive. .السيارة التي اشترتها غالية الثمن

• الحظ أناالسم الموصول :ي which التـي تـأتي بعـد the car . the car و she محذوفة، ألنه يوجد أكثر من فاعل في الجملة وهما

17.

43

The government gave money to the owner of the burnt houses.

.أعطت الحكومة نقودا ألصحاب المنازل المحترقة

The government gave money to the people whose houses were burnt.

.أعطت الحكومة نقودا إلى األشخاص الذين كانت قد احترقت منازلهم18.

The lost battle was a great one. .المعركة الخاسرة كانت معركة عظيمة

The battle that they lost was a great one. .19 .المعركة التي خسروها كانت معركة عظيمة

The valuable illustrations are kept in museums.

.اللوحات القيمة تحفظ في متاحف

The illustrations which are valuable are kept in museums.

.اللوحات ذات القيمة تحفظ في متاحف20.

Exercise No. 8 تمريـن v Change adjectival clauses into phrases:

: جمل وصفیة إلى أشباهالوصفيةل العبارات التابعة حو

The road which they destroyed joined two cities. روه كان يربط مدينتين دمالذي الطريق. 1. The man who wrote these papers died many years ago.

.2 . كتب هذه األوراق مات منذ سنوات عديدةالذيالرجل

The man who invited this rocket made more advanced rockets. .3 . اخترع هذا الصاروخ صنع صواريخ أكثر تقدماالذيالرجل

The people whom they employed are very clever. استوظفوهم ماهرون جداالذين األشخاص . 4.

The stories that he writes are tragedies. يكتبها مأساويةالتي القصص . 5.

The man whose car was damaged is still alive. لجال يزال على قيد الحياةالذي الر رت سيارتهمد . 6. The manuscripts that they found in the desert clear many things

.7 . وجدوها في الصحراء توضح أشياء كثيرةالتيالمخطوطات

The papers which were very old are written in a strange language. .8 ).غير معرفة( كانت قديمة جدا مكتوبة بلغة غريبة التياألوراق

Deeds, not words.

44

How to change from Simple Sentence into Complex Sentence Or: How to change from Phrase into Clause

.phrase إلى clause بعكس خطوات التحويل من أي هي عملية عكسية clause إلى phraseإن عملية التحويل من -

Adjective or Adjectival phrase Adjectival clause صفةأوشبة جملة وصفية تحول إلى عبارة تابعة وصفة

ü ة إلى عبارة تابعة وصفيةملة الوصفيفة أو شبة الجأي يجب تحويل الص)adjectival clause ( يغةباسـتعمال الـص :التالية

verb to Be

Adjectival Clause ( Complex ) عبارات تابعة وصفية

Adjectival Phrase (Simple ) أشباه جمل وصفية

The boy who is clever succeeds every year. . الولد الذي يكون ماهرا ينجح كل سنة

The clever boy succeeds every year. .1 . الولد الماهر ينجح كل سنة

The man who is wise can solve his problems. .الرجل الذي يكون حكيما يحل مشاكله

The wise man can solve his problems. .2 . الرجل الحكيم يستطيع أن يحل مشاكله

People who are living in Gaza enjoy the sea. Or: People who live in Gaza enjoy the sea.

في غزة يـستمتعون ) يقطنون(الذين يسكنون ) األشخاص(الناس .بالبحر

People living in Gaza enjoy the sea. في غـزة يـستمتعون ) القاطنين(الساكنين ) األشخاص(الناس .3 . بالبحر

The pupils who are in the third year must work hard.

.الطالب الذين يكونوا في السنة الثالثة الثانوي يجب أن يدرسوا بجد

The pupils in the third year must work hard. .4 .طالب السنة الثالثة الثانوي يجب أن يدرسوا بجد

I have read a story which was interesting. . لقد قرأت قصة والتي كانت مسلية

I have read an interesting story. .5 . لقد قرأت قصة مسلية

I saw a film which was wonderful. . شاهدت فيلما والذي كان رائعا

I saw a wonderful film. .6 . شاهدت فيلما رائعا

Khalil lives in a house which is air-conditioned.

.في بيت والذي هوائه مكيف) يقطن(خليل يسكن

Khalil lives in an air-conditioned house. .7 . الهواءفي بيت مكيف) يقطن(خليل يسكن

We live in a house which is containing many rooms. Or: We live in a house which contains many rooms.

. نسكن في بيت والذي يحتوي على العديد من الغرف

We live in a house containing many rooms. الغرففي بيت يحتوي على العديد من ) نقطن(نسكن .

8.

45


v Change the following sentences from Simple to Complex and vice versa:

:حول الجمل التالية من جمل بسيطة إلى جمل معقدة والعكس بالعكس× لة بسيطة أم مالحلدة وبعدها تبدأ عقعليك أوال أن تعرف هل الجم.

.Violent wind pull out trees. 1 .الرياح العاصفة تقتلع األشجارThe students answered the questions which are difficult. 2. The government decided to educate the illiterate people )أناس أميين( . 3. The man playing piano is my friend. 4. The girl who has golden hair, answers well. 5. My friend bought a car which was old. 6. Our brave soldiers have freed our land. 7. His broad minded thought has helped us. 8. Books which are written by hand are put in museums. 9. Minerals found in Egypt will help in developing the country. 10. Hard working students always attain يبلغ/ يحقق( ) their ends. 11. The passengers on this train escaped death. 12. The people like faithful friends. 13. The carpenter repaired the broken chair. 14. Clouds which were heavy caused rain today. 15. Narrow minded people always face troubles. 16.

.We admire their unconquerable spirit. 17 .عجب بروهم التي ال تقهرنحن ن Homeless children should be housed in healthy homes. 18. The goods which were in the shop window were damaged by fire. 19. A useful book gives knowledge. 20.

He laughs best who laughs last.

46

3. Adverbial Clause and Adverbial Phrases

v Adverbial Clauses

ü تقوم هذه العبارات بعمل الظرف أو الحالAdverbالخ حدث فعل ما... ى أو أين أو لماذا، ، فتخبرنا كيف أو مت. ü ةوتبدأ هذه العبارات عادة بأحد حروف العطف للتبعي)Subordinating Conjunctions(مثل ، :

while, where, because, if, as, although, ...etc.

ü ةحروف العطف للتبعي)Subordinating Conjunctions (عة في الجملـة المعقـدة تبدأ العبارة التابComplex Sentence ،للعبارة التابعةويمكن Subordinate Clause تتبـع أو أن تبدأ الجملـة المعقـدة أن

:main (principle) clauseالعبارة الرئيسية

)جملة معقدة( .ه كان متعباذهب للبيت ألن

♦ .becauseحرف العطف للتبعية هو .1 because he was tiredابعة الظرفية هي العبارة الت .2

he went homeالعبارة الرئيسية هي .3

• He went home because he was tired. (complex) عبارة تابعة حرف عطف للتبعية عبارة رئيسية

)عقدةجملة م( . ذهب للبيته كان متعباألن♦ : ة بـدأتالعبارة التابعة الظرفي أن

.الجملة المعقدة

• Because he was tired, he went home. (complex)


.He went home because he was tired. 1 .ه كان متعباذهب للبيت ألن

.Because he was tired, he went home. 2 .للبيت ذهب ه كان متعباألن

.He went for a walk although it was raining. 3 .ذهب ليتمشى مع أنها كانت تمطر

.Although it was raining, he went for a walk. 4 .مع أنها كانت تمطر، إال أنه ذهب ليتمشى

v استعمال فاصلة),) (comma(ملة بالعبارة التابعة بينة، وذلك عندما تبدأ الجملة الرئيسيالعبارة التابعة والج .

E -

1. Adverbial Clause of Place

2. Adverbial Clause of Time

3. Adverbial Clause of Cause (Reason)

4. Adverbial Clause of Purpose

5. Adverbial Clause of Result (Consequence)

6. Adverbial Clause of Contrast

47

7. Adverbial Clause of Manner

8. Adverbial Clause of Comparison

9. Adverbial Clause of Condition

10. Adverbial Clause of Degree

11. Adverbial Clause of Exception

12. Adverbial Clause of Preference

13. Adverbial Clause of Proportion

v Adverbial Phrase ü أو یح دد مك ان أو زم ان وقوع ھ، أو یب ین س بب أو )ال خ... و ال صفة أ(تق وم أش باه الجم ل الظرفی ة بتع دیل معن ى الفع ل ،

.الخ...غرض أو شرط وقوعھ ü ــة عــادة بحــروف الجــرمــل الظرفيوتبــدأ أشــباه الج Preposition بحــروف العطــف المركبــة أو

Compound Conjunctionsباسم الفاعل ، أو Present Participle) (ing –form)(باسـم المفعـول أو)Past Participle) (التصريف الثالث للفعل.(


1. He smiled wickedly. (adv. Phrase of manner)

)للطريقة) ( جملة ظرفية مبينة للكيفيةشبه. ( ابتسم بكراهه

2. He smiled in a wickedly way. (adv. Phrase of manner)

) جملة ظرفية مبينة للكيفيةهشب). (شريرة.(ريهةابتسم بطريقة ك

3. He arrived at four o’clock. (adv. Phrase of time)

) جملة ظرفية مبينة للزمانهشب. (هو وصل الساعة الرابعة

4. She went into the garden. (adv. Phrase of place)

)نة للمكانة مبيملة ظرفي جهشب. (هي دخلت إلى الحديقة

5. Being ill, he was absent yesterday. (adv. Phrase of reason)

)نة للسببة مبي جملة ظرفيهشب. (بسبب المرض كان غائبا باألمس

6. Going home, he ran into his friend. (adv. Phrase of time)

)لزمنملة ظرفية مبينة ل جهشب. (بصديقه) التقى(عندما كان ذاهبا للبيت، اصطدم

7. He studied hard, in order to succeed. (adv. Phrase of purpose)

)ة للغرضملة ظرفي جشبه. (هو درس بجد لكي ينجح

8. But for his illness, he would succeeded. (adv. Phrase of condition)

)رطنة للشة مبيملة ظرفي جهشب. (مرضه، لكان قد نجح) بدون(لوال

ü ة تعطينا معلومات أفضل من الظرف العاديملة الظرفيملة . وهنا نالحظ أيضا أن شبه الجوعند استعمال أكثر من شبه ج .ظرفية في جملة واحدة، فإننا نستعمل الترتيب العادي للظرف

He went on foot to the station at four o’clock. . ة الساعة الرابعة هو ذهب على األقدام إلى المحط Adverbial clause of manner place time

48

| Clausephrase

1. Adverbial Clauses of Place

":where" أدوات ربط العبارات التابعة الظرفية المبينة للمكان بالجملة الرئيسية هي مجموعة •

من أين/ من حيث whence حيث where

في أي مكان/ إلى أي مكان any where حيثما wherever

ü )ابقة تبدأ العبارة التأينة للمكان بأحد حروف العطف السبية المابعة الظرفي .(


1. I don’t know where he went. ذهب) أين (حيثال اعلم. 2. I found your pen where you dropped it. حيثماوجدت قلمك الحبرأضعته . 3. Bad luck follows him wherever he goes. الحقهالحيئ ييذهبحيثما "ظ الس . 4. I don’t know whence he came. أتىمن أينال أعلم .

How to change from Adverbial Clause to Adverbial Phrase

Adverbial Clause Adverb or Adverbial Phrase تحول إلى عبارة تابعة ظرفيةتحول إلى) حال( ظرف أو شبه جملة ظرفية

ü ناسب الفعل، ويكون ذلك بالتخلص من الفعل، باستعمالة اسم يإلـى ) أدوات الربط (وكذلك تغيير حروف العطف للتبعي .تعمل عقلك للوصول إلى أقرب معنى ممكن للجملة األصليةألفاظ مناسبة كما سيأتي، ثم اس

How to change from Adverbial Clause of Place into Phrase

ü ستخدمة في ربط العباروابط المل الرة عند التحويل من تحوة المكانيات التابعة الظرفيClause إلى Phraseكما يلي ،:

Phrase Clause where حيث

wherever حيثما in, at, on, .. etc, every where في كل مكان

whence من أين/ من حيث

any where إلى أي مكان/ في أي مكان no where إلى ال مكان/ ليس في أي مكان

49


Clause Phrase

1. She goes with him where he goes.

.هي تذهب معه حيث يذهبShe goes with him every where.

هي تذهب معه إلى كل مكان

2. You can go whence you came.

.يمكنك أن تذهب من حيث أتيتYou can go back.

.ك أن ترجعيمكن

3. The sun was where the sea meets the sky.

.الشمس كانت حيث يلتقي البحر بالسماءThe sun was at the horizon.

.الشمس كانت عند األفق

4. He made friends wherever he went.

.اتخذ له أصدقاء حيثما ذهبHe made friends every where.

.مكاناتخذ له أصدقاء في كل

5. Do you know where he hides the map?

هل تعرف أين يخبئ الخريطة؟Do you know the place of the hidden map?

هل تعرف مكان الخريطة المخبة؟

6. She showed them where she had hidden the bag.

.أرتهم حيث كانت قد خبأت الحقيبةShe showed them the place of the hidden bag.

.أرتهم مكان الحقيبة المخبوءة

7. New building are standing where old cottages once stood.

.مبان جديدة تقف حيث كانت توجد أكواخ قديمة

New building are standing in the place of the old cottages.

.مبان جديدة تقف مكان أكواخ قديمة

Like father, like son.

50

2. Adverbial Clauses of Time

-:، وهي)when( المبينة للزمن بالجملة الرئيسية هي مجموعة الظرفيةأدوات ربط العبارة التابعة •

when عندما while بينما as بينما

قبل أن before كلما every time في أي وقت/ كلما wherever

بعد أن after حتى until ما دام/ طالما as long as

لحظة أن the moment حتى till منذ since

فور أن /د أنجربم as soon as فور أن/ لم يكد once فور أن immediately

لمرة القادمةا the next time ة األخرالمر the last time ةل مرأو the first time

حتى... لم يكد scarcely … when … حتى... لم يكد hardly … when… وحينذاك where upon

حتى... لم يكد no sooner … than …


1. I saw my friend, when I arrived. وصلتعندمارأيت صديقي . 2. As I was walking, I met an old friend. كنت أمشي، قابلت صديق قديمبينما . 3. While I was shaving, the telephone rang. الهاتفبينما كنت أحلق ذقني، رن . 4. Before he went out, he had given me a prize. قبل ج، كان قد أعطأناني جائزة يخر. 5. After he had written the letter, he posted it. بعد كان قد كتب الرسالة، أرسلها بالبريدأن . 6. He waited outside the gate, till we arrived. ،خارج البوابة وصلناحتىأنتظر . 7. I haven’t seen him, since he got married. أن تزوجمنذلم أره . 8. Hardly had he arrived when he started work. بدأ العملحتىوصل لم يكد أن . 9. No sooner had he arrived than he started work. بدأ العملحتىوصل لم يكد أن .

v .رة التابعة في العباsince في العبارة الرئيسية عندما نستعمل perfect tensesنستعمل عادة أفعاال تامة .1

:الروابط التالية يأتي بعدها أزمنة محددة، كما يلي .2

hardly ماضي تام when ماضي بسيط scarcely ماضي تام when ماضي بسيط no sooner ماضي تام than ماضي بسيط

ü ابقة بدال منوابط السوتستخدم الر when ةو مفاجئةغير متوقعة أ(في الحاالت الغير عادي ( extra-ordinary cases

: مثـل أي أداة ربط أخرى مبينة للزمان، مفإننا نستخد ، أما في الحاالت العادية ،....)حتى ... لم يكد ( وكلها بمعنى when.

51

ü ماضيا تاما بعدهاويكون زمن الفعل Present Perfect، ساعديسبقبحيثالفعل الم )had ( الفاعل) ـ ي كما يحدث ف :مثل، وذلك للتأكيد على أن المعنى غير عادي، )حالة االستفهام

Hardly had he opened the envelop when an explosion was heard. . سمع صوت انفجارحتى يفتح المظروف لم يكد

3 after, when, as soon as, before, till, until, the moment

زمن المضارع البسيط أو زمن المضارع التام، وذلك عندما نتوقع حـدوث الفعـل األخـر فـي المـستقبل بعدها يأتي) أ ). إذا كانت الجملة تدل على المستقبلأي(

after, when, as soon as, before, till, until, the moment +


1. After I finish (or have finished) my work, I’ll go to the cinema. بعد أنهي عملي، سأذهب إلى السينماأن .

2. I will visit him as soon as I phone (or have phoned) him. سأزورهأتصل بهفور أن .

3. She will prepare the dinner before she goes (or has gone) out. ر طعام العشاءستحضجقبل أنتخر .

4. We will wait until he arrives (or has arrived). يصلحتىسننتظر . 5. When I get (or have got) my visa, I’ll travel to Paris. ل على فيزتي عندماتأشيرتي، سأسافر إلى باريس( أحص.

6. I’ll send him a letter the moment I know (or have known) of his success. رسالة لحظةسأرسل له عن نجاحهأن أسمع .

ü . after, when, as soon as, till, until, the moment بعد يأتي حدث األولال § . before بعديأتي الحدث الثاني §

الماضـي إذا كان الحدث اآلخر في زمـن ماض تام، زمن الفعل after, when, as soon as, till, until بعديأتي ) ب ).إذا كان زمن الفعل اآلخر في الماضي البسيط(البسيط

إذا كان زمن الفعل اآلخر فـي (، إذا كان الحدث اآلخر في زمن الماضي التام الماضي البسيط زمن before بعدويأتي ) ج ).الماضي التام

+ after, when, as soon as +

+ before +

till, until +

52


7. After he had eaten dinner, he went for a walk. كان قد تناول طعام العشاء، خرج للمشيبعد أن . 8. Before he went for a walk, he had eaten dinner. يخرج للمشي، كان قد تناول طعام العشاءقبل أن . 9. He didn’t go for a walk until (till) he had eaten dinner. كان قد تناول طعام العشاء حتى أن يخرج للمشي،لم .

ü كان هناك حدثان في الماضي، فإن الفعل الذي حدث أوال يوضع في زمن الماضي التـام، ويوضـع الفعـل إذا ♦

. البسيطاآلخر في زمن الماضي

.، ويأتي قبلهما زمن ماضي بسيط منفيuntil و till بعديأتي زمن الماضي التام ♦

I commit my affair to Allah.

53

How to change from Adverbial Clause of Time into Phrase

ü ل الروابط المستخدمة في ربط العبارات التابعة الظرفية الزمنية عند التحويل من تحوClause إلى Phraseكما يلي ،:

Phrase Clause in / at / on when after / before after, before during / while as, while till / until till, until since + poss. adj. ةصفة ملكي since just on the moment

noun اسم or

gerundاسم فاعل

immediately on / after / just on / on / as soon as + poss. adj. ةصفة ملكي

as soon as, no sooner … than …, scarcely … when …, hardly … when …

when in, at, on + noun or gerund

Clause Phrase

1. When he saw his mother, he ran towards her.

. رأى أمه، جرى نحوهاعندماOn seeing his mother, he ran towards her.

. رؤيته أمه، جرى نحوهاعند

2. When he arrived, she was angry.

. وصل كانت غاضبةعندماOn his arrival, she was angry.

. وصوله كانت غاضبةعند

3. When he came, I was sleeping.

. حضر، كنت نائماعندماOn his coming, I was sleeping.

. حضوره، كنت نائماعند

4. When she heard the news, she fainted.

. غمي عليهااألخبار أ سمعت عندماOn hearing the news, she fainted .

. سماع األخبار أغمي عليهاعند

after 1) after + noun or gerund Or 2) having + p.p

before before + noun or gerund

Phrases Clauses After eating dinner, he went for a walk . Or: Having eaten dinner, he went for a walk.

. تناول طعام العشاء، خرج للمشيبعد

After he had eaten dinner, he went for a walk. .1 . كان قد تناول طعام العشاء، خرج للمشيأن بعد

After receiving the telegram, they came. Or: Having received the telegram, they came.

).حضروا( استالم البرقية جاءوا بعد

They came after they had received the telegram.

. كانوا قد استلموا البرقيةأن بعد) حضروا(جاءوا 2.

54

After finishing the work, they went home. Or: Having finished the work, they went home.

. للبيت) عادوا( إنهاء العمل، ذهبوا بعد

After they had finished the work, they went home.

3 . للبيت) عادوا( كانوا قد أنهوا العمل، ذهبوا بعد أن.

They had studied the plans before starting the project.

. بدء المشروعقبلكانوا قد درسوا الخطط،

They had studied the plans before they started the project.

. يبدءوا المشروعقبل أنكانوا قد درسوا الخطط 4.

He had sent a telegram before her arrival. . وصولهاقبلكان قد أرسل برقية

He had sent a telegram before she arrived. .5 . تصلقبل أن كان قد أرسل برقية

while / as 1) while + noun or gerund Or 2) during + noun or gerund

ü هناك ثالثة طرق لتحويلWhile أو As من )(complex / clauseإلى ) (simple / phraseحها في المثال اآلتيسنوض :

• While (As) I was studying my lessons, my friends came. (clause / complex) . كنت أدرس دروسي، حضر أصدقائيبينما

1. While studying my lessons, my friends came. (phrase / simple) 2. During studying my lessons, my friends came. (phrase / simple) 3. Studying my lessons, my friends came. (phrase / simple)

. دراسة دروسي، حضر أصدقائيأثناء

Clauses Phrases

1. He met her while he was walking in the street.

. في الشارع) يمشي( كان يتمشى بينماقابلها

Walking in the street, he met her. . مشيته في الشارع قابلهاأثناء

2. While (As) his friends fought with the enemy, he hid himself.

. قاتل أصدقائه مع العدو، خبأ نفسهبينما

During his friends fight with the enemy, he hid himself.

. قتال أصدقائه مع العدو، خبأ نفسهأثناء

3. While (As) I was singing, I coughed.

. كنت أغني كحيتبينماWhile singing, I coughed.

. الغناء كحيت أثناء

4. While he was climbing the tree, he slipped.

. كان يتسلق الشجرة تزحلقبينماClimbing the tree, he slipped.

. شجرة تزحلق تسلقه العند

until until + noun or gerund till till

Clauses Phrases

1. She will not leave until he comes.

. يحضرحتىهي لن تغادر She will not leave until (his) coming.

).الحضور( حضوره حتىهي لن تغادر

2. They waited until (till) the work began.

. بدأ العملحتىانتظروا They waited until (till) the beginning of work.

. بداية العملحتىانتظروا

3. He waited till it appeared again.

. ظهر ذلك الشيء مرة أخرىحتىر أنتظHe waited till its second appearance.

.)أخرى ( ظهور ذلك الشيء مرة ثانيةحتىر أنتظ

55

since since + poss. adj. + noun or gerund

ü ةيمكن حذف صفة الملكي )poss. adj. (مثل) :my, his, her, it, their, your, our ( ووضـعsince .لوحدها فقط

Clauses Phrases

1. I haven’t seen him since he returned from the U.S.A.

هنذلم أرةمتحدة األمريكيعاد من الواليات الم أن .

I haven’t seen him since his return from the U.S.A.

هنذلم أرةمتحدة األمريكيمن الواليات الم أن عودته .

2. He hasn’t sent letters since he departed.

. أن رحلمنذلم يرسل رسائل He hasn’t sent letters since (his) departing (departure).

. رحيلهمنذلم يرسل رسائل

3. Since he died, no one has visited his family.

. أن مات، لم يزر عائلته أحدمنذSince (his) death, no one has visited his family.

.م يزر عائلته أحد وفاته، لمنذ

4. He has left his home since they arrived.

. أن وصلوامنذلقد رحل عن منزله He has left his home since their arrival.

. وصولهممنذلقد رحل عن منزله

5. She neglected every thing since her child died.

. مات طفلهامنذأهملت كل شيء

She neglected every thing since the death of her child.

. وفاة طفلهامنذأهملت كل شيء

the moment just on + noun or gerund

Clauses Phrases

1. The moment he rang the bell, two men came.

النلحظة أنجاء رج ،رسالج عقر . Just on ringing the bell, two men came.

.قرعه الجرس، جاء رجالنبالضبط عند

2. The moment he read that letter, he left our village.

قريتنالحظة أن رقرأ ذلك الخطاب، غاد .

(Just on) Reading that letter, he left our village. .ذلك الخطاب، غادر قريتناعند قراءة

• يمكن حذف Just on.

3. I shall send him a letter the moment I know of his success.

. أعرف بنجاحهلحظة أنسأرسل له رسالة

I shall send him a letter just on knowing of his success.

.سأرسل له رسالة عند المعرفة بنجاحه

hardly ….when …. no sooner …. than …. scarcely …. when … as soon as …..

immediatelty on أو immediately after

Clauses Phrases

1. As soon as he arrived, he started talking.

.، بدأ الكالمل وصبمجرد أنImmediately on arrival (arriving), he started talking.

.الوصول، بدأ الكالمبمجرد

56

2. As soon as I received the telegram, I hurried to the airport.

ة أسرعت إلى المطاربمجرد أناستلمت البرقي .

Immediately on receiving the telegram, I hurried to the airport.

.استالم البرقية أسرعت إلى المطاربمجرد

3. As soon as he had arrived, he demanded a meal.

.كان قد وصل، طلب وجبة أنبمجرد Immediately after his arrival, he demanded a meal.

.وصله، طلب وجبةبمجرد

4. No sooner had she taken the papers than she tore them.

. مزقتهاحتىتأخذ األوراق أنلم تكد Immediately on taking the papers, she tore them.

.استالمها األوراق مزقتها) بمجرد(مباشرة عند

5. No sooner had she swallowed two pills than she slept.

. نامت حتىتبتلع قرصين من الحبوب أنلم تكد Immediately on swallowing two pills, she slept.

.قرصين من الحبوب نامتبمجرد ابتالع

6. No sooner had I reached the station than the train left.

. غادر القطارحتىوصلت للمحطة أنلم أكد Immediately on reaching the station, the train left.

.الوصول للمحطة غادر القطاربمجرد

7. No sooner had she seen the lion than she cried.

. صرختحتى ترى األسد أنلم تكد Immediately after seeing the lion, she cried.

.األسد صرختبمجرد رؤية

8. Hardly had he reached the station when he was called back.

. استدعيحتى ة يصل إلى المحطلم يكدReaching the station, he was called back.

.حطة، استدعي للعودةوصوله إلى الم) بمجرد(لدى

9. Hardly had she opened the envelop when an explosion was heard.

. سمع صوت انفجارحتى تفتح المظروف لم تكدOpening the envelop, an explosion was heard.

.فتح المظروف سمع صوت انفجار) بمجرد(مباشرة عند

10. Hardly had he left the house when we missed the jewels.

. افتقدنا المجوهراتحتى يغادر المنزل لم يكد

Just after his leaving the house, we missed the jewels.

.مغادرته المنزل افتقدنا المجوهرات) بمجرد(مباشرة عند

11. Scarcely had the plan touched the ground when it burst into flames.

. انفجرت محترقةحتى الطائرة تلمس األرض لم تكد

Just on touching the ground, the plan burst into flames.

.لمسها األرض انفجرت الطائرة محترقة) بمجرد(مباشرة عند

12. Scarcely had the bus stopped when it burst into flames.

. مشتعال انفجرحتى األتوبيس يتوقف لم يكدStopping, the bus burst into flames.

.التوقف انفجر األتوبيس مشتعال) بمجرد(عند

13. So long as he neglects his duties, he should be blamed.

.يهمل واجباته، يلزم أن يالمطالما Neglecting his duties, he should be blamed.

.ن يالممهمال واجباته، يلزم أ

14. So long as he disobeys me, I shall stop sending him money.

. يعصيني، سأتوقف عن دفع النقود إليهطالماDisobeying me, I shall stop sending him money.

.سأتوقف عن دفع النقود إليهباستمراره في عصياني،

15. Once he stands firm, she will respect him.

. يقف بحزم ولو مرة واحدة ستحترمه)فور أن(عندما Standing firm, she will respect him.

.بوقوفه بحزم ولو مرة واحدة ستحترمه

16.

Once you sign these papers, I shall send you the goods.

لكـم (على هذه األوراق، سأرسل لك ) انتم/أنت ( توقع فور أن ( .ئعالبضا

Signing these papers, I shall send you the goods. .البضائع) لكم(بتوقيع هذه األوراق، سأرسل لك

57


I) Join the following pairs to make one complex sentence: :اربط كل جملتين بسيطتين لتكون جملة معقدة) 1

I waited for a long time. At least he appeared. 1.

We arrived at the football field. Then the game started. 2.

He arrived at a certain time. Immediately I went home. 3.

My father finished his work. He soon went home. 4.

I studied my lessons. I went to bed afterwards. 5.

He went away yesterday. We have done no work since that time. 6.

They crossed the canal. Then they attacked the enemy. 7.

The Egyptian soldiers had appeared. Immediately the Israeli soldiers disappeared. 8.

I was washing my hands. The telephone rang. 9.

She was sitting at the table. Then the children came. 10.

II) Complete the following: : أكمل اآلتي) 2

1. He had lived abroad since ………… 2. No sooner had he left the house ………… 3. He apologized to his father after ………… 4. The boys sat silent when ………… 5. Hardly had he packed his luggage to travel ………… 6. Scarcely had they gone out of school ………… 7. I shall wait for him till ………… 8. He had studied his lessons well before …………

III) Change the black typed clauses into phrases and vice versa: :حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس) 3| عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم ممل(عليك أوال أن تعرف هل الجمأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.(

I didn’t know him until he spoke to me. 1. No one could believe him after he had told lies. 2. The sick pupil forgot every thing when he sat for the exam. 3. He had not prepared himself before entering the exam. 4. Having prepared every thing, they set out for the picnic. 5. No sooner had he met him than he informed him of his success. 6. In doing your duty, you should not be shamed. 7. Hardly had we attacked them when they escaped. 8. Immediately after his reaching school, the bell rang. 9. When I spoke to him, he was angry. 10. Don’t write till I give you an order. 11. The world has changed since the atomic power was discovered. 12.

58

3. Adverbial Clauses of Cause (Reason)

ü ملةنة للسبب بالجبية المستخدمة لربط العبارة التابعة الظرفيبط المة هي أدوات الرئيسيمجموعة الر)because:(-

for ألن because بسبب/ ألن so long as مادام since حيث أن now that أما وقد as اطالما/ لم


1. She didn’t come to school today because she was ill. ضر إلى المدرسة اليومريضة كانت مألنهاهي لم تح. 2. As she was late, she was walking quickly. اتأخرة، مشت بسرعةلمكانت م . 3. He walked carefully since he was in pain. ،مشى بحذركان يتألمألنه . 4. She was thirsty for she had drunk nothing all morning. ،ال الألنهاكانت عطشىباح لم تشرب أي شيء طوص.

5. As long as he refuses our advice he should shoulder the results. ما دامل النتائجيرفض نصيحتنا، يجب أن يتحم .

6. Now that you have taken money, sign this contract. النقود، وقع على هذا العقد) أنت( استلمت أما وقد.

u نالحظ في الج ابقة أنمل السsince أو as أو for كلها تعني ،because) وليس لهـا أي )ألن ، .عالقة بالزمن

How to change Adverbial Clause of Cause into Phrase

ü ملة استخدمة في ربط الجوابط المل الرة عند التحويل من تحوببيلتابعة الظرفية السclause إلى phraseكما يلي :

Clause Phrase because بسبب/ ألن because of بسبب for بسبب/ ألن for لـ/ بسبب since بسبب/ حيث أن owing to نظرا لـ as ابسبب/ طالما / لم due to بسبب/ نظرا لـ

on account to بسبب كذا so long as

ما دام

as a result of نتيجة لـ

now that أما وقد thanks to بفضل so long as مادام Being + صفة نن/ كولكو

+ poss. adj. +

noun or gerund

u ند التحويل من عclause إلى phrase مكن أن نستخدمي )verb + ing ( بطإذا كـان بدال من أداة الـر .الفاعل الثاني هو نفس فاعل الجملة الرئيسية

59


Clauses Phrases

1. He could not speak because he was ill.

. كان مريضاألنههو لم يستطع أن يتكلم، He could not speak because of his illness. Or: Being ill, he could not speak.

. لكونه مريضا، لم يستطع أن يتكلم

2. He got angry since she was late.

. تأخرتألنهاصار غاضبا، He got angry on account of her lateness.

.صار غاضبا، بسبب تأخرها

3. She drove fast as she was late.

. كانت متأخرةألنهاقادت بسرعة، She drove fast owing to her being late.

.قادت بسرعة، نظرا لكونها متأخرة

4. He studied hard because he wanted to succeed.

.اد أن ينجح أرألنهدرس بجد، He studied hard due to his need to succeed.

.درس بجد، نظرا لحاجته ألن ينجح

5.

Because he was careless, he was punished.

ألنهوقبهمال، عكان م .

Because of his carelessness, he was punished. وقببسبب كسله، ع.

Or: Being careless, he was punished. . لكونه كسوال، عوقب:أو

6. As it was dark, we lost our way.

. كانت مظلمة، ضللنا طريقناألنهاOwing to darkness, we lost our way.

.نظرا للظلمة، ضللنا طريقنا

7.

She stayed in bed as she was ill. .ة كانت مريضألنهاهي مكثت في الفراش،

She stayed in bed as a result of her illness. .هي مكثت في الفراش، نتيجة لمرضها

Or: Being ill, she stayed in bed . لكونها مريضة، مكثت في الفراش

8. She danced because she was happy.

. كانت سعيدةألنهارقصت، Being happy, she danced.

.دة، رقصتلكونها سعي

9. They admired his for he is brave.

. شجاعألنهأعجبوا به، They admired his for his bravery.

.أعجبوا به، لشجاعته

10. As we have a wise leader, we avoided many troubles.

لدينا قائدا حكيما، تجنبنا كثيرا من المتاعبألن.

Owing to the wisdom of our leader, we avoided many troubles.

.نظرا لحكمة قائدنا، تجنبنا كثيرا من المتاعب

11. He will succeed since he works hard.

. يعمل بجدألنهسينجح Working hard, he will succeed.

.لكونه يعمل بجد، سينجح

12. They work in this way as you have directed them.

).أرشدتهم( وجهتهم كماهم يعملون بهذه الطريقة

They work in this way according to your directions.

).لتوجيهاتك(يعملون بهذه الطريقة وفقا إلرشاداتك

13. Now that you have taken money, sign this contract.

.هذا العقد استلمت النقود، وقع على أما وقدHaving taken your money, sign this contract.

.باستالم نقودك، وقع على هذا العقد

14. Now that he is innocent, they must set him free.

. ثبت أنه بريء، سيطلقون سراحه بالضرورةأما وقدBeing innocent, they must set him free.

.ا، فمن الضروري أن يطلقوا سراحهلكونه بريئ

60

15. As long as he refuses our advice, he should shoulder the results.

. يرفض نصيحتنا، يجب أن يتحمل النتائجمادام

Refusing our advice, he should shoulder the results.

ل النتائج) من يرفض(رافضنصيحتنا، يجب أن يتحم.

16. As you had been here before, you had better lead the way.

نا من قبل، فمن األفضل أن تقودناألنككنت ه .

Having been here before, you had better lead the way.

.لكونك هنا من قبل، فمن األفضل أن تقودنا

17. He refuses to drive his car since he has faced many accidents.

. قد واجه حوادث كثيرةحيث أنهيرفض أن يقود سيارته

Due to his accidents, he refuses to drive his car. .نظرا لحوادثه، يرفض أن يقود سيارته

he refuses to , Due to facing many accidents :Or drive his car.

. العديد من الحوادث، يرفض أن يقود سيارتهنظرا لمواجهته

18. You cannot blame him for he is innocent.

،ال تستطيع أن تلومهبريءألنه . You cannot blame him for his innocence.

.ال تستطيع أن تلومه، من أجل براءته

19. He succeeded because he is clever.

.اهر مألنهنجح، He succeeded owing to (due to) (on account of) (according to) his cleverness.

.نجح، نظرا لمهارته

Necessity has no law.

Exercise No. 11 تمريـن I) Join the following pairs to make one complex sentence:

:اربط كل جملتين بسيطتين لتكون جملة معقدة) 1

He could not see. He was blind. 1.

He was angry. He lost his watch. 2.

He could not play well. He was not trained well. 3.

He could not walk. His leg was broken. 4.

He suffers from cough. He smokes much. 5. II) Complete the following: : أكمل اآلتـي ) 2 1. He closed his shop as ………. 2. He left sad because ………. 3. She wept bitterly بكت بحرارة since ………. 4. He could not buy new shoes for ………. 5. As he refused to return the stolen good ……….

61

III) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa:

:حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس) 3

| عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم مملأي(عليك أوال أن تعرف هل الجمفي هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج .(

1. He failed because of his laziness. 2. Owing to his bravery, he defeated his rival )هنافسهزم م(. 3. Being tired, he went to bed. 4. We couldn’t study, because there was much noise. 5. As the day was hot, they decided to spend it on the beach. 6. The boy was punished because he was careless. 7. He was put in prison as a result of bad behavior. 8. Thanks to intelligence, he could overcome his difficulties. 9. The travelers suffered a great deal as they did not have enough water. 10. Egypt, being full of monuments, tourists visit it all the year round.

Charity begins at home.

62

4. Adverbial Clauses of Purpose

ü يختلف الغرضpurpose ببعن الس cause (reason) جيب عن الـسؤالكالهما ي ؟ .......لمـاذا : ، مع أن)Why........ ?(.

?Why do you go to school لماذا تذهب إلى المدرسة؟

I go to school because I want to learn. (cause) )سبب(. أذهب إلى المدرسة ألنني أريد أن أتعلم Or: I go to school to learn. (purpose) )غرض() لكي أتعلم(أذهب إلى المدرسة ألتعلم :أو

ü ةلذلك يجد الطلبةصعوبة في التفريق بين العبارة السببيof reason ةوالعبارة الغرضي of purpose:

).سبب حدث في الماضي( عن العبارة الرئيسية تكون سابقة زمنيا العبارة السببية •

).غرض مطلوب في المستقبل( عن العبارة الرئيسية تكون تالية زمنيا العبارة الغرضية •

ü causeما هودالزمة لمعلولها وجودا وعالعلة م .

ü purposeقد تحقق أوقد ال يتحقق فإنه .

:، وهي)so that(هي مجموعة أهم الروابط المستخدمة لربط الجملة التابعة الظرفية المبينة للغرض بالجملة الرئيسية @

so that in order that that in the hope that

لعلأو عسى أن أو حتى أولكي aiming that بهدف

1.

ü بط هذه كلها بمعنىمنها لبيان هذا المعنى على حد سواء ويجوز استخدام أي لعل،أو عسى أن أو حتى أولكي أدوات الر .

ü ملة الرئيسية(إذا كان الفعل الرئيسيضارعا) في الجيأتي ،مستقبال أو م مصدر هذه الروابط بعدفإنه+ may.

ü ملة الرئيسية(وإذا كان الفعل الرئيسييأتي ، ماضيا) في الج مصدر هذه الروابط بعدفإنه +might.

ü ملتين بينهما عالقة غرض أو هدفتربط هذه األدوات بين ج.

may +فاعل + مصدر الفعل + so that, in order, that, in the

hope that, aiming that + ضارعمستقبلأوم

might +فاعل + مصدر الفعل + so that, in order, that, in the hope that, aiming that + ماضي

ü maymight(

63

lest حتى ال/ خشية أن / خوفا من أن / لئال for fear that

2.

ü نستعملshould دائما مع lest مائر، وأحيانا معملة ومع جميع الضمهما كان زمن الج for fear that.

lest for fear that

مصدر الفعل + should + فاعل +

مصدر الفعل + may or might + فاعل + مصدر الفعل + should + فاعل +

for fear that مخافة أن/ خشية أن


1. He worked hard so that he might succeed. مل بجدينجحلكيع . 2. She studies hard that she may / can succeed. س بجدتستطيع أن تنجحلكي( تنجح لكيهي تدر .( 3. He ran fast in order that he might catch the train. رعةلكيهو جرى بسبالقطارق يلح . 4. He traveled abroad in the hope that he might find work. للخارج سافريجد عماللعله . 5. He stopped smoking lest he should die young. صغيرا يموتخشية أندخين توقف عن الت . 6. I opened the door quickly lest I should disturb him. بسرعة أزع)حتى ال(خشية أن فتحت الباب جه.

7. She didn’t sleep all night for fear that she might miss her train. ط وال الليل لم تنما) يفوتها( تفقد خشية أنهقطار.

8. He got up early for fear that he should miss the train. بكرام نهضيفقد القطارخشية أن .

How to change Adverbial Clause of Purpose into Phrase

ü that so clausecomplexphrasesimple

:، وضع بدال من تلك األدوات اآلتيmight أو mayوالفاعل الذي بعدها وكذلك ) أدوات الربط السابقة(احذف األدوات •

Clause Phrase

so that, in order that, that, in the hope that لكي

to لكي , in order to لكي , so as to لكي , not to , أال in order not to ال كي

لكي

aiming that بهدف/ لكي aiming to بهدف

+ infinitive

مصدر الفعل

Or: for لك ي , with the intention of بھ دف , with the aim of بھدف

+ noun or gerund

64

ü lestfor fear that clausecomplexphrasesimple

:ضع بدال من تلك األدوات اآلتي، وshouldوالفاعل الذي بعدها وكذلك ) أدوات الربط السابقة(احذف األدوات •

+ infinitive مصدر الفعل( so as not to حتى ال/ كي ال (

+ noun or gerund (اسم فعل أو اسم) خوفا من/ خشية أن Or: for fear of

Phrase Clause so as not to + infinitive (مصدر الفعل) Or: for fear of + noun or gerund (اسم أو اسم فعل )

lest / for fear that


Clauses Phrases

1. We went to the theater in order that we might see the play.

. نرى المسرحيةلكيذهبنا إلى المسرح We went to the theater in order to see the play.

.ذهبنا إلى المسرح لنرى المسرحية

2. He ran everyday that he might win the race.

. يربح السباقلكيهو جرى كل يوم He ran everyday to win the race.

.هو جرى كل يوم ليربح السباق

3.

He works hard so that he may get high marks.

. عاليةدرجاتلى يحصل علكيهو يعمل بجد

He works hard to (so as to / in order to) get high marks.

. عاليةدرجاتهو يعمل بجد ليحصل على Or: He works hard for getting high marks.

. عاليةدرجات هو يعمل بجد ليحصل على :أو

4. We go to school so that (in order that / that / aiming that) we may learn.

. نتعلملكينحن نذهب إلى المدرسة

We go to school to (so as to / in order to / aiming to) learn.

.نحن نذهب إلى المدرسة لنتعلم

5.

They went to Gaza in order that they might enjoy the sea.

. يستمتعوا بالبحرلكيذهبوا إلى غزة

They went to Gaza to (so as to / in order to) enjoy the sea.

.ذهبوا إلى غزة ليستمتعوا بالبحرOr: They went to Gaza with the intention of (with the aim of) enjoying the sea.

. ذهبوا إلى غزة بهدف االستمتاع بالبحر:أو

6.

Mother entered the kitchen that she might cook.

. تطبخلكيأمي دخلت المطبخ

Mother entered the kitchen to cook. .أمي دخلت المطبخ لتطبخ

Or: Mother entered the kitchen for (with the aim of / with the intention of) cooking.

. الطبخبهدف أمي دخلت المطبخ :أو

7. Yesterday, Ahmed returned home early lest he should be late.

. يتأخرخشية أن مبكرا البيت إلىأحمدباألمس، عاد

Yesterday, Ahmed returned home early for fear of being late.

.التأخيرخوفا من مبكرا البيت إلىأحمدباألمس، عاد

65

8. I am in a hurry lest I shouldn’t attend the first lesson.

. أحضر الدرس األولخشية أال أن مستعجل

I am in a hurry for fear of not attending the first lesson.

.حضور الدرس األولخوفا من عدم أن مستعجل

9.

He worked hard lest he should fail. . يرسبخشية أنعمل بجد

He worked hard so as not to fail. .بيرسلكي ال عمل بجد

Or: He worked hard for fear of failing (failure). . الرسوبخوفا منعمل بجد : أو

10.

He got up early for fear that he should miss the train.

. يفقد القطارخشية أننهض مبكرا

He got up early so as not to miss the train. . يفقد القطار)لكي ال(حتى ال نهض مبكرا

Or: He got up early for fear of missing the train. . فقدان القطارخوفا مننهض مبكرا



He went home. He wanted to take a rest. 1.

They spent the day on the mountain. They hoped to enjoy the fresh air. 2.

The students worked hard. They were afraid to fail. 3.

She went to the doctor. She wished the doctor to examine her. 4.

They kept the child in a warm room. They feared he would take cold. 5.

They traveled to Egypt. They aimed at spending the holiday. 6. The doctor cleaned the instruments. He was afraid the wound would fester يتلوث.( ) 7.

My uncle left for Europe. He wished to find a new job. 8.

He told me a funny story. He wanted me to forget my sadness. 9.

She answered perfectly. She wished to get the top prize. 10.

II) Complete the following to make a complex sentence: :جملة معقدةلتكون أكمل اآلتي ) 2

1. Boys go to the library so that ……….. 2. Children play with toys in order that ……….. 3. Youth travel abroad in the hope that ……….. 4. Pupils get up early lest ……….. 5. The policeman locked the thief up lest ……….. 6. The teacher explained the lesson twice in order that ……….. 7. They took a boat so that ……….. 8. People read books in order that ………..

66

III) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: :حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس

| عقدةلة بسيطة أم ممل( وبعدها تبدأ الحل عليك أوال أن تعرف هل الجمأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.(

1. He went home so as to study his lessons. 2. They got up early so that they might enjoy the fresh air. 3. He disguised تنكر himself so as not to be recognized. 4. The policeman hurried in order that he could catch the thief. 5. The army marched quickly to surprise the enemy. 6. He saved his money lest he should fall in trouble. 7. The pupils listened carefully to understand the lesson. 8. He hurried to the station for fear of missing the train. 9. My uncle traveled to Europe with the intention of taking a degree. 10. I study in order that I may succeed. 11. Many of our soldiers sacrificed their lives so as to free our land. 12. We waged شن the war so that we might restore our land.

13. We decided to conquer يقهر Israel to break the myth أسطورة of her army. 14. The boys escaped for fear of being punished. 15. They met to discuss the new plan.

A bird in the hand is worth ten on the brush.

67

General Exercise No. 13 تمرين عام

v ) Change the following Clauses into Phrases: : حول العبارات التابعة التالیة إلى أشباه جمل

1. Do you know where he lives? 2. I shall find him wherever he hides. 3. Ice will melt when the sun shines. 4. He ran away as soon as he heard their steps. 5. When he was working for them, he earned much money. 6. She went home after she had finished her lectures. 7. While we were having supper, all lights went out. 8. We cannot do anything till he arrives. 9. No sooner had she smelt it than she fainted. )هايأغمي عل( 10. Hardly had he left their house when they cried for help. 11. Scarcely had she opened the door when two men rushed in. )اندفع للداخل( 12. While he was going to school, she met him. 13. Once you have frightened her, she will not return home. 14. She is quite unconscious so long as the doctor operates. 15. While he was abroad, she ran all his shops. 16. They dismissed him because he was careless. 17. Remember these facts for they are very important. 18. He was very angry as she insulted him )شتمه/ أهانه ( . 19. They killed him for he refused to obey them. 20. He has not been allowed to smoke since he became seriously ill. 21. Cover our food lest flies should spoil it. 22. We arranged everything well in order that his wedding party might be a lovely party. 23. He went to the market so that he might buy a camel. 24. She pays him regularly so that he may let her sell her goods. 25. I shall do everything that I may help you.

Actions speak louder than works.

68

5. Adverbial Clauses of Result (Consequence)

ü اعندما تتوإلى درجة معينه تتحقق نتيجة موجبة أو سالبةافة في موصوفهفر الص . -:ة فنقول كل األسئل علىوعلى سبيل المثال يمكن أن تتحقق صفة المهارة في تلميذ ما لدرجة أن يجيب •

1.

He is so clever that he answers all questions. ( complex ) أنه جدا لدرجةهو ماهر جيباألسئلة كل على ي . )جدة عقملة م(

Or: He is clever enough to answer. ( simple ) ) ملة بسيطة ج. ( تكفي أن يجيبهو ماهر بدرجة :وأ

: أي سؤال فنقول كما يليعلى ا يجيب أل لدرجةة البالدة في تلميذ قد تتحقق صف:أو

2.

He is so stupid that he cannot answer any question. ( complex ) 2. أل لدرجةهو غبي جيبأي سؤال علىا ي .) جدةعقملة م (

Or: He is too stupid to answer. ( simple ) ) جملة بسیطة ( . ال يجيب بحيثبمكان هو من الغباء :أو

ü فة في موصوفها لدرجة أن تتحقق، هيستخدمة للتعبير عن نتيجة توافر الصوابط الممجموعة الر)so - - - that ( وهي:-

فاعل+ فعل + that + صفة أو حال + so لدرجة أن 1.

.2 فاعل+ فعل + that + اسم أو اسم موصوف + such لدرجة أن

ü ابقةوابط السنة للنتيجة بإحدى الربية المأي تبدأ العبارة الظرفي. so أ و such = very جدا that = لدرجة أن

ü بعدso ظرف ( تأتي صفة أو حال ( وبعدthat ملةتأتي ج ) فة أو للحال التي تكون بعد ) فعل + فاعلنتيجة للصso . ü بعدhsuc يأتي اسم أو اسم موصوف وبعد that ملةنتيجة لالسم أو االسم الموصوف الذي يكون ) فعل + فاعل ( تأتي ج

.suchبعد

| االسم الموصوف هو اسم مسبوق بصفة.


1. He is very strong. He can defeat his rival. جدا هو قوي .هنافسم يهزم يستطيع أن. He is so strong that he can defeat his rival. ( complex / clause )

هنافسم يستطيع أن يهزم جدا لدرجة أنه هو قوي .)جدةعقملة م(

69

2. He was very clever. He passed the examination. . االمتحاناجتاز . كان ماهرا جداHe was so clever that he passed the examination. ( complex / clause )

)دةعقملة مج(. االمتحانكان ماهرا جدا لدرجة أنه اجتاز

3. She was very polite. She respected every one. احترمت كل واحد. كانت مؤدبة جدا. She was so polite that she respected every one. ( complex / clause )

)دةعقملة مج(. كانت مؤدبة جدا لدرجة أنها احترمت كل واحد

4. He spoke very slowly that I could not hear him. ههو تكلم ببطء شديد حيث لم استطع أن أسمع. He spoke so slowly that I could not hear him. ( complex / clause )

ههو تكلم ببطء شديد لدرجة أنني لم أستطع أن أسمع .)جدةعقملة م (

| :

، والجملة التي )حال( جاء بينهما ظرف )3(، وفي المثال رقم that وsoءت صفة بين جا )2 ( و)1(في المثالين .1 ).للصفة والحال( تكون نتيجة لهما thatتأتي بعد

.complex / clause)( فإن الجملتين تصبحان جملة واحدة معقدة، so .... that بعد ربط الجمليتين بـ .2 ولـسوف نـرى اسـتعمال ، so + صـفة أو حـال + thatثـة األولـى الـسابقة لقد استعملنا في الجمـل الثال .3

that) + اسم موصوف أواسم such +( ،ملمعنفس الج .

Verb to Be + such + اسم موصوف + that

Verb to Have + such + اسم + that

1.

He is such a strong man that he can defeat his rival. ( complex / clause ) هنافسم يستطيع أن يهزم ل قوي جدا لدرجة أنههو رج .)جدةعقملة م(

Or: He has such strength that he can defeat his rival. ( complex / clause ) )دةعقملة مج(. هو لديه القوة بحيث أنه يستطيع أن يهزم منافسه :أو

2.

They were such clever boys that they passed the examination. ( complex / clause ) )دةعقملة مج(. االمتحان وا اجتازم جدا لدرجة أنه مهرةولداأ واكانهم

Or: They have such cleverness that they passed the examination. ( complex / clause ) )دةعقملة مج(. االمتحان وا اجتازمه الذكاء بحيث أنم لديههم :أو

3.

She was such a polite girl that she respected every one. ( complex / clause ) )دةعقملة مج(. بنت مؤدبة جدا لدرجة أنها احترمت كل واحدإنها

Or: She has such politeness that she respected every one. ( complex / clause ) )دةعقملة مج(. هي لديها األدب بحيث أنها احترمت كل واحد :أو

| :

وال تستعمل ) 3(و ) 1(، كما في المثال رقم مفرداإذا كان االسم الموصوف ، suchبعد ) a(ال حظ استعمال أداة التنكير .1 ).2(المثال رقم إذا كان االسم الموصوف جمعا أو مثنا كما في ) a(أداة التنكير

. بدال من االسم الموصوفsuch بعد االسم، وذلك عند استعمال HaveVerb To إلى BeVerb To والحظ تحويل .2

70

ü ن (عند التأكيدعيفي حالة التأكيد على معنى م( )Emphasis(وابطتكون الر ، so وsuch ملةوفي هـذه في أول الج ، أي ( صيغة االستفهامالفعل بعدها يوضع فيالحالة فإن:ي ساعد ال الفعلقبسكما يلي)فاعل، وذلك داللة على التأكيد الم ،:

So + صفة أو حال + الفعل في صيغة االستفهام + that + ملة الثانيةالج

Such + اسم أو اسم موصوف + الفعل في صيغة االستفهام + that + ملة الثانيةالج

1. She was such a polite girl that she respected everyone. Or: Such a polite girl was she, that she respected everyone.

( complex / clause ) ( complex / clause )

2. He had (has) such cleverness that he passed the examination. Or: Such cleverness had (has) he, that he passed the examination.


3. He spoke so slowly that I couldn't hear him. Or: So slowly did he speak, that I couldn't hear him.


4. She sings so beautifully that I admire her. Or: So beautifully does she sing, that I admire her.


5. He is so strong that he can defeat his rival. Or: So strong is he, that he can defeat his rival.


How to change Adverbial Clause of Result into Phrase

ü ملة بهاولتحويل جso ….. that أو such …. that منcomplex (clause) إلى (phrase) simple ، هـذه فإن :ها كما يليالفاعل، ونضع بدال من+ األدوات تحذف

Clause Phrase so + حال أو صفة + that + حال أو صفة لدرجة أن فعل + فاعل + enough to + مصدر الفعل

such + اسم أو اسم موصوف + that + لدرجة أن فعل + فاعل too + حال أو صفة + to + مصدر الفعل

| :

: الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةنفسه هو hattإذا كان الفاعل بعد .1

مصدر الفعل + enough to + حال أو صفة

: عن الفاعل الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةيختلف thatإذا كان الفاعل بعد .2

مصدر الفعل + to + ضمیر أو الفاعل الثاني + enough for + حال أو صفة

إذا كانت النتيجة المترتبة على أي (اإلثبات في such …. that أو so ….. that محل enough to (for)تحل .3 )موجبةتحقيق الصفة في الموصوف

71

إذا كانت النتيجة المترتبة على تحقيق الصفة في الموصوف أي (النفي في so ….. thatمحل too …. toوتحل .4 ).منفية that إذا كانت الجملة بعد أي) (سالبة

: الفاعل الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةنفس هو that بعدإذا كان الفاعل ) أ

too + حال أو صفة + to + مصدر الفعل

: عن الفاعل الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةيختلف that بعدإذا كان الفاعل ) ب

too + حال أو صفة + for + ضمیر أو الفاعل الثاني + to مصدر الفعل+

.too … toيحذف عند استخدام النفي، فإنsimple إلى complexمن so …. that بها جملة منفية تحويل دعن .5


Clauses Phrases

1. The atom is so small that you cannot see it.

.دا لدرجة أنك ال تستطيع أن تراهاالذرة صغيرة جThe atom is too small to see.

.ىرالذرة صغيرة جدا لدرجة أال ت

2. He is so rich that he can buy governments.

.هو غني جدا لدرجة أنه يستطيع أن يشتري حكوماتHe is rich enough to buy governments.

.جة أن يشتري حكوماتهو غني جدا لدر

3. She is so clever that she answers any question.

.هي ماهرة جدا لدرجة أنها تجيب أي سؤالShe is clever enough to answer.

.بلغت من المهارة حد أن تجيب

4. The bag is so heavy that I cannot carry it.

.ن ال استطيع أن أحملها جدا لدرجة أ ثقيلةالحقيبةThe bag is too heavy to carry.

. جدا لدرجة أال تحمل ثقيلةالحقيبة

5. She is so clever that she can guess the truth.

.هي بارعة جدا لدرجة أنها تستطيع أن تخمن الحقيقةShe is clever enough to guess.

.خمنهي بارعة جدا لدرجة أن ت

6. The car is so cheap that I can buy it.

. جدا لدرجة أنني استطيع أن أشتريها رخيصةالسيارةThe car is cheap enough to buy.

. لدرجة أن تشترى رخيصةالسيارة

7.

The food is so hot that we can't eat it. .هلأن نأكالطعام ساخن جدا لدرجة أننا ال نستطيع

The food is too hot to eat. ساخن ؤكلالطعامجدا لدرجة أال ي .

Or: The food is too hot for us to eat. . الطعام ساخن جدا بالنسبة لنا لدرجة أال نأكل:أو

8. The train moved so quickly that it reached London in an hour.

. جدا لدرجة أنه وصل إلى لندن في غضون ساعة بسرعةتحرك القطار

The train moved quickly enough to reach in an hour.

ك القطارساعة غضون تكفي أن يصل في بسرعةتحر .

9. He spoke so quickly that I could not write.

.تكلم بسرعة لدرجة أنني لم أستطع أن أكتبHe spoke too quickly to write.

.تكلم بسرعة لدرجة عدم القدرة على الكتابة

10. He was so perfectly disguised that she could not recognize him.

.تعرف عليهتكان متنكرا جدا لدرجة أنها لم تستطع أن

He was too perfectly disguised for her to recognize.

.ه كامال بالنسبة لها لدرجة أنها لم تتعرف عليهرنككان ت

72

11.

Khalil is such a clever doctor that he got a prize. Or: Such a clever doctor is Khalil that he got a prize.

.خليل طبيب ماهر جدا لدرجة أنه حصل على جائزة

Khalil is a clever doctor enough to got a prize. .خليل طبيب ماهر جدا لدرجة أن يحصل على جائزة

12. He was so lazy that he could not succeed.

.كان كسوال جدا لدرجة أنه لم يستطع أن ينجحHe was too lazy to succeed.

.كان كسوال جدا لدرجة أن ال ينجح

13.

The ceiling is so high that he can't touch it. Or: So high is the ceiling that he can't touch it.

قف عال جدا لدرجة أال يستطيع أن يلمسهالس. Or: It is such a high ceiling that he can't touch it. Or: Such a high ceiling is it that he can't touch it.

.لدرجة أال يستطيع أن يلمسهإنه سقف عال جدا

The ceiling is too high (for him) to touch. .لدرجة أن ال يلمس) بالنسبة له(السقف عال جدا

Or: The ceiling is not low enough (for him) to touch.

.السقف ليس منخفضا لدرجة أن ال يستطيع أن يلمس

| مكن استخدامي enough …. to محل too …. to مثلمنفي، وذلك من خالل وضع عكس المعنى ،:

Clauses Phrases

1.

The exam was so difficult that we couldn't answer any question.

االمتحان كان صعبا لدرجة أننا لم نستطع أن نجيب علـى .أي سؤال

The exam was too difficult to answer. .االمتحان كان صعبا لدرجة عدم القدرة على اإلجابة

Or: The exam was not easy enough to answer. االمتحان لم يكن سهال لدرجة عدم القدرة على اإلجابـة :أو ).أن يجاب(

2.

The baby was so young that he couldn't pick up anything.

كان صغيرا جدا لدرجة أنه لم يستطع أن يلتقط أي الطفل .شيء

The baby was too young to pick up anything. .الطفل كان صغيرا جدا لدرجة عدم القدرة على التقاط أي شيء

Or: The baby was not old enough to pick up anything.

.جة أن يلتقط أي شيء لم يكن كبيرا لدرالطفل



1. The aero-plane flew very fast. No one could see it. 2. The mountain is very high. No one could climb it. 3. The journey was very tiring. I fell asleep. 4. The flowers are very beautiful. It is a shame to pick them. 5. It was a very boring book. I couldn’t finish it. 6. It was a very long flight. We had three meals on board. 7. It was a very pretty dress. I couldn’t resist it. 8. They were very large boxes. We couldn’t send them by air. 9. He was very fat. He couldn’t get through the door. 10. I was very busy. I couldn’t answer the telephone.

73

II) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: :حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس) 2| عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم ممل(عليك أوال أن تعرف هل الجمأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.(

1. The child became so ill that he could not leave his bed. 2. He was honest enough for everyone to trust him. 3. He was so frightened that he could not move. 4. The enemy soldiers were so cowardly جبان that they could not resist. 5. Our soldiers were so brave that they destroyed the enemy. 6. They walked too slowly to catch the train. 7. He was so annoyed that he could not speak. 8. The building is too high for us to reach it. 9. He spoke so foolishly that people left him. 10. Some people are so short-slighted that they cannot appreciate matters. 11. The pyramids are so strong that they will remain for centuries. 12. The moon is bright enough to read a book. 13. We were so impatient that we could not wait any longer. 14. The fruit is ripe enough to be picked. 15. The flat is wide enough for them to live in. III) Combine each of the following pairs to make one complex sentence using too / enough with infinitives:

: مع مصادر األفعال enough / tooاربط كل جملتين بسيطتين لعمل جملة معقدة مستخدما) 3

1. It is very cold. We can’t go out. 2. You are quite clever. You understand perfectly. 3. It is very dark. I can’t see anything. 4. I am very old. I can’t wear this kind of hat. 5. I am very rich. I could buy your whole hotel. 6. He is very ill. He can’t eat anything. 7. You are quite thin. You could slip between the bars. 8. He was furious. He couldn’t speak. 9. Our car is very wide. I won’t get through those gates. 10. The ice is quite thick. We can walk on it. (it يمكن حذف) 11. He was very drunk سكران. He couldn’t answer any question. 12. It is very cold. We can’t have breakfast in the garden.

Love me little, love me long.

74

6. Adverbial Clauses of Contrast (Concession )

):although(بالجملة الرئيسية هي مجموعة ) للتناقض( لربط العبارة التابعة الظرفية المبينة للتعارض أهم الروابط المستخدمة •

1. although / though … غم من / مع أنبالر/رغم أن 2. even though / even if … غم من/ حتى لوبالر 3. however / whatever كانأيا / مهما كان / مهما يكن 4. whether …. or not … أو لم... سواء...

5. whereas , while, on the other hand … من ناحية أخرى/ بينما / في حين / حيث أن

6. as …….. غم من / مع أنبالر/ رغم أن***

. صفةبعدهاإذا جاء " although "بمعنى" as "تأتي***

ü مبط وهناك روابط أخرى كثيرة يكن أن تستخدم أيضا للتعبير عن التعارض، مثل أداة الرandكما في قولنا :

• He came and I didn't see him . لم أرهوجاء

ü نة للتعارضبيوابط المولذلك اكتفينا بذكر أهم الر.

although, though, even though, even if + 1 فعل + فاعل.

He was poor. He was happy . كان سعيدا. كان فقيرا Although (Though / Even though / Even if) he was poor, he was happy. كانا كان فقيرمع أنه اعيد س إلا أنه.

• فةمكن أن تأتي الصبعد أو قبل ي thoughباشرةم .

• Poor though he was, he was happy. • Though poor was he, he was happy.

• although و though و even though و even ifاستعمالها جميعا واحد .

Although (Though / Even though / Even if) she was wealthy, she felt miserable. .1 . شعرت باليأسإلا أنها كانت ثرية، مع أنها

Although he was clever, he always failed كان ماهرا، مع أنه ب( دائما يفشل إلا أنهيرس .( 2.

Although he was strong, he couldn't work hard. غم من أنهكان قويا، الر لم يستطع أن يعمل بجدإلا أنه . Or: Though strong he was, he couldn't work hard. 3.

75

however + ) ظرف(صفة أو حال .2 فعل + فاعل +

ü بعديأتي however ظرف( صفة أو حال.(

However clean the house was, we didn't stay in it. . لم نبقى بهإلا أننا البيت نظيفا مهما كان 1. However badly he wrote, he got high marks. . حصل على درجات عاليةإلا أنه كتب بطريقة سيئة، مهما 2.

. ولم نستعمل بعدهما صيغة االستفهام، howeverبعد) badly(والظرف الثاني ) clean(وجود الصفة في المثال األول الحظ •

ü مكن استعمالي however بدال من although ظرف(يجب أن يأتي بعدها صفة أو حال ، ولكن.(

كان فقيرا، مع أنهكان سعيداإلا أنه . Although he was poor, he was happy. .However poor he was, he was happy . كان سعيداإلا أنهفقيرا، مهما كان .He was happy, however poor he was .فقيراكان مع أنه كان سعيدا

3.

.Though the tree is high, he can climb it . أن الشجرة عالية، فأنه يستطيع أن يتسلقهابالرغم من .However high the tree is, he can climb it . أن الشجرة عالية، فأنه يستطيع أن تسلقهابالرغم من

.He can climb the tree however high it is . عاليةمهما تكنهو يستطيع أن يتسلق الشجرة 4.

whatever + 3 فعل + فاعل + اسم أو ضمير.

. ضميرأو اسم whateverيأتي بعد •

Whatever mistakes she made, he forgave her. . ت من أخطاء، سامحها عملمهما 1. Whatever you say, I never mind. ). ال اهتم( تقل، أنا ال أتذكر أبدا مهما 2.

:مثل، اسم) althoughبعد أي (بعدها، ولكن يأتي although بدال من whateverيمكن استعمال •

Although he tells lies, he is believed. غم من أنهقبالرصديحكي أكاذيب فهو م . Whatever lies he tells, he is believed. . يحكي من أكاذيب فهو مصدقمهما

He is believed whatever lies he tells. . يحكي من أكاذيبمهما هو مصدق

3.

:، مثلwhatever بعد ضميريمكن استعمال •

Whatever he said, we all laughed. . قال إلا أننا ضحكنا جميعامهما

We all laughed whatever he said. . قال إلا أننا ضحكنا جميعامهما 4.

.4 فعل + فاعل + as + صفة

ü تستخدمasبمعنى although ) غم منر عن التناقض)على الرإذا جاءت بعد صفة وهي تعب ،.

Clever as he was, he couldn't answer the question. كان ماهرا، رغم أنه ؤالإلا أنهجب السلم يستطع أن ي . Or: Although he was clever, he couldn't answer the question. 1.

Educated as he was, he behaved badly. . تصرف بطريقة سيئةإلا أنه كان متعلما، أنه رغم Or: Although he was educated, he behaved badly.

2.

76

How to change Adverbial Clause of Contrast into Phrase

أو whatever أو however أو even though أو even if أو though أو althoughجملـة بهـا عند تحويـل •)asبعد صفة ( الفعل الذي بعدها، ونضع بدال منها إحدى الكلمات اآلتية+ الفاعل + هذه األدوات تحذف ، فإن:

Clause Phrase

although / though غم منبالر

however / whatever ما يكنمه even though / even if غم من/ حتى لوبالر

in spite of غم منبالر / despite غم منبالر / for all غم منبالر / with all بالرغم من / regardless of غم مـنبـالر /not with standing بغض النظر عن/ بصرف

whether …. or not … أو لم... سواء... with or without + اسم (noun)

+ poss. adj. + noun or gerund

v يمكــن اســتعمال اســم الفعــل)(verb + ing) gerund ( بــدال مــناالســم، وذلــك عنــد عــدم معرفــة اشــتقاق االســم مــن الــصفة، أو اســتخدام

.بدال من االسم أو اسم الفعل) being+ صفة ( الصیغة


Phrase Clause He was unhappy in spite of his wealth.

. ثرائهرغمهو غير سعيد He was unhappy though he is wealthy.

.1 . ثريمع أنههو غير سعيد

In spite of his strength, he couldn't work hard. .قوته، لم يستطع أن يعمل بجدرغم

Or: In spite of being strong, he couldn't work hard.

. كونه قويا، لم يستطع أن يعمل بجد بالرغم من:أو

Although he was strong, he couldn't work hard. كان قويا، لم يستطع أن يعمل بجدرغم أنه .

2.

Despite his bad writing, he got high marks. . كتابته السيئة، حصل على درجات عاليةبالرغم من

However badly he wrote, he got high marks. .3 . كتب بطريقة سيئة، حصل على درجات عاليةمهما

Despite his wealth, he doesn't spend much. . ثرائه، لم ينفق كثيرابالرغم من

Although he is wealthy, he doesn't spend much. .4 . أنه ثري، لم ينفق كثيرابالرغم من

Despite being wealthy, he doesn't spend much. . كونه ثريا، لم ينفق كثيرابالرغم من

However wealthy he is, he doesn't spend much. .5 . يكن ثريا، لم ينفق كثيرامهما

She refused to stay with them in spite of her happiness.

. سعادتهابالرغم منرفضت أن تبقى معهم،

She refused to stay with them though she was happy.

. كانت سعيدةمع أنهارفضت أن تبقى معهم، 6.

In spite of being my only friend, he never visits me.

كونه صديقي الوحيد، فهو ال يزوني أبداغم منبالر . Although he is my only friend, he never visits me.

7 . صديقي الوحيد، فهو ال يزوني أبدامع أنه.

77

She remembers me despite my absence for many years.

.غيابي لسنوات كثيرةرغم هي تتذكرني

She remembers me although I was absent for many years.

. كنت غائبا لسنوات كثيرةرغم أننيهي تتذكرني 8.

I shall find him in spite of hiding into a cave. .اختبائه في كهفرغم سأعثر عليه

I shall find him even if he hides into a cave. .9 . اختبأ في كهفحتى لوسأعثر عليه

I shall find a way despite all difficulties. ).الصعاب( كل الصعوبات رغمسأجد طريقة

I shall find a way even if there were many difficulties.

. كانت هناك صعوبات كثيرةحتى ولوسأجد طريقة 10.

Despite his carefulness, he made mistakes. . ارتكب أخطاء حذره،بالرغم من

Or: Despite being careful, he made mistakes.

. كونه حذرا، ارتكب أخطاء بالرغم من:أو

However careful he was, he made mistakes. . كان حذرا، ارتكب أخطاءمهما

11.

Regardless of his strong right hand, you can defeat him.

. اليمنى القوية، تستطيع أن تهزمه يدهبصرف النظر عن

However strong is his right hand, you can defeat him.

. تكن يده اليمنى قوية، تستطيع أن تهزمهمهما12.

Not with standing our slow steps, we shall reach our goal.

. بطء خطواتنا، سنصل هدفنابصرف النظر عن

However slowly we are marching, we shall reach our goal.

. نمشي ببطء، سنصل هدفنامهما13.

With all his money, he can't escape being tried.

. أمواله، ال يستطيع أن يهرب من أن يحاكمبكل

Whatever money he pays, he can't escape being tried.

. يهرب من أن يحاكم يدفع نقودا، ال يستطيع أنمهما14.

For all his difficulties, he could succeed. . صعوباته، استطاع أن ينجحبالرغم من

Whatever difficulties he faced, he could succeed.

. واجه من صعوبات، استطاع أن ينجحمهما15.

With or without money, he cannot succeed. . ال يستطيع أن ينجحالمال،بالمال أو بدونه

Whether he pays money or not, he cannot succeed.

يدفع، فهو ال يستطيع أن ينجحأو لم دفع نقودا سواء . 16.

She will encourage him regardless of (his) success or (his) failure.

عهالنجاح بصرف النظر عنستشج )فشله( الفشل أو) نجاحه.(

She will encourage him whether he succeed or fails.

عههي ستشجفشلأو نجح سواء . 17.

History repeats itself.

78


I) Join the following pairs to make one complex sentence: :ن لتكون جملة معقدةاربط كل جملتين بسيطتي) 1

The battle was fierce عنيفة( ). We could win the battle. 1.

The distance was too far. We could cover it in a short time. 2.

The road was bad. They crossed it easily. 3.

He was very hungry. He refused to eat. 4.

We shall stay a little longer. It is late. 5.

He behaved unwisely. He was highly educated. 6.

He made the same mistakes. I warned him much. 7.

II) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: : بالعكسحول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس) 2| عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم ممل(عليك أوال أن تعرف هل الجمأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.(

Though he has a car, he often uses a bus. 1.

However strong he may be, he cannot bend يثني( ) this bar. 2.

Intelligent as he was, he behaved wrongly. 3.

Whatever books he reads, his knowledge is limited. 4.

I shall buy a car, whatever money it costs. 5.

In spite of his strength, he could not fight two men. 6.

For all his wealthy, he does not help the poor people. 7.

Despite his courage, he escaped. 8. However violent the resistance was, we could conquer )يقهر( them. 9.

Whatever mistakes he made, I forgave him. 10.

Regardless of his serious illness, he went on working. 11.

However cautious he was, he fell into troubles. 12.

For all his great efforts, he failed to attain his ends. 13.

Although he has a good name, he faced troubles. 14.

Though clever he was, he failed to answer well. 15.

It is no use crying over silt milk.

79

7. Adverbial Clauses of Manner

ü ةنة للكيفيبية المستخدمة لربط العبارة التابعة الظرفيوابط المللطريقة(الر ( ة هي مجموعةملة الرئيسيبالج)as:(

.as …. 1 كماكما لو as if …. 2. كما لو as though …. 3.

Examples أمثــلة

.He works as I order him. 1 . أمرهكماهو يعمل

.He did his duty as a brave soldier should (do it). 2 . يجب أن يقوم به جندي شجاعكماقام بواجبه

.Mona did her job as it should be done. 3 . يجب أن يعملكمامنى قامت بعملها

حكمجنونا كان كما لوض. He laughed as if (as though) he was mad. 4.

.He speaks as if he were a king. 5 . كان ملكاكما لويتكلم

.He seemed as though he had lost his wealth. 6 . كان قد فقد كل ثروتهكما لوبدا

E فـي (قد تمت صياغته في الماضي غيـر الحقيقـي ) as if (نجد أن الفعل في الجملة التابعة بعد) 5(في المثال رقم .1

جمع، وكـل ذلـك لتأكيـد أن ) were(مفرد مسند إلى فعل ) he(، أي أن الفاعل )الماضي مع أن الكالم في الحاضر ماضي أننا نستخدم ال، أي as if he were a king..…أنه ليس ملكا ويتكلم كما لو كان ملكا . المظهر غير الحقيقة

).للحقيقة) (أي أن المظهر مغاير لما يخبر(الغير حقيقي للتعبير عن مغايرة المظهر للمخبر في زمن الماضـي البـسيط، وفعـل العبـارة التابعـة ) seemed(نجد أن فعل الجملة الرئيسية ) 6(في المثال رقم .2

…. as though he had lost his money. غاير للحقيقة، في زمن االمظهر م لماضي التام، للداللة على أن . .إنه لم يفقد ثروته حقيقة، ولكنه بدا كما لو كان قد فقدها

He who makes no mistakes makes nothing.

80

How to change Adverbial Clause of Manner into Phrase

ü وابط يتم تحويل الرas – as if – as thoughكما يلي :

Clause Phrase as كما according to لـ طبقا as / in accordance with / لـ طبقا

in the manner (way) of . بطريقة... in a (صفة) way (manner) … بطريقة... with …. بـ

as if / as though

كما لو

like …. كأن

+ noun or gerund


Phrase Clause He made the door according to my orders.

.)تعليماتي(ألوامري طبقا صنع الباب He made the door as I told him.

.1 . أخبرتهكماصنع الباب

They worked according to her orders. Or: They worked in accordance with her orders.

.ألوامرهاوفقا عملوا They worked as she had ordered them.

.2 . كانت قد أخبرتهمكما لوعملوا

They are acting according to his teachings. .لتعاليمهطبقا هم يتصرفون

They are acting as he taught them. .3 . علمهمكماهم يتصرفون

He speaks like a king. .ملككيتكلم

He speaks as if he were a king. .4 . كان ملكاكما لويتكلم

He smiled with pleasure (fake). ).بدجل/ بزيف (ابتسم بسعادة

He smiled as though he was pleased. .5 . كان سعيداكما لوابتسم

He speaks like the owner of the factory. . مالك للمصنعهكأنيتكلم

He speaks as if he were the owner of the factory.

. كان هو مالك للمصنعكما لويتكلم 6.

She talked in a singing way (manner) (fashion). .تحدثت بطريقة غنائية

She talked as if she were singing. .7 . كانت تغنيكما لوتحدثت

He seemed losing his money. .بدا كشخص فاقد ألمواله

He seemed as though he lost his money. .8 . كان قد فقد نقودهكما لوبدا

He ran like a haunted person. . كشخص مطاردجرى

Or: He ran in great fear. .أو: يجري بخوف شديد

He ran as if the devils were pursing him. . كانت الشياطين تطاردهكما لوجرى

9.

81

She did her work correctly (properly / well). ).حسن(قامت بعملها بشكل صحيح

She did her work as it should be done. .10 . يجب أن يعملكماقامت بعملها

Answer the questions according to my teachings. .أجب األسئلة طبقا لتعليماتي

Answer the questions as I have taught you. .11 . قد علمتككماأجب األسئلة

She walks and talks in the way (manner) of a queen.

.تمشي وتتحدث بطريقة ملكة

She walks and talks as if she were a queen.

. كانت ملكةكما لوتمشي وتتحدث 12.

He walks proudly like a king. يمشي بفخر كملك .

Or: He walks proudly in a kingly way. . يمشي بفخر بطريقة ملكية:أو

He walks proudly as if he were a king. . كان ملكاكما لويمشي بفخر

13.

He swam like a champion. كبطل حبس .

He swam as though he had been a champion. حبقد كان بطالكما لو س . 14.

clause

She spoke as if she had known the truth. . كانت قد عرفت الحقيقةكما لوتكلمت

15.


I) Complete the following: : أكم ل اآلت ي ) 1

1. The house will be built as ………. 2. Everything happened as ………. 3. He jumped as if ………. 4. The car ran very quickly as though ………. 5. She walked proudly as if ……….

II) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: :حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس) 2| عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم ممل(عليك أوال أن تعرف هل الجمأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.(

1. He lives as his salary allows him. 2. He fought as a brave man should fight. 3. They carried out the project as he planned. 4. The child was like his grandfather in behavior. 5. According to this book, Salah Eddin was a good warrior ( مقاتل/ محارب ). 6. In accordance with the police orders, smoking is forbidden. 7. The student worked as if he were a scientist. 8. Use the plain brush according to my words. 9. The student of medicine was like a skilful (skillful) doctor in an operation. 10. He spoke foolishly like a mad man.

82

8. Adverbial Clauses of Comparison

ü رسعلى فهم هذا الد قارنة واستعماالتها، لتساعدكأخي الطالب عليك أن يدرس أوال صفات الم.

ü قارنة في صيغة أنمن النادرنة للمبية التابعة المالـ تكون العبارات الظرفيphrase ولكنها غالبا تكون في صـيغة ،

.clauseالـ

ü ستخدمةوابط المقارنةالرنة للمبية المهي مجموعة لربط العبارة التابعة الظرفي ) than (مثل ،:

كـ.... ليس not so (as) + صفة + as 4. كـ..... كـ as + صفة (adj.) + as 1. .Comparative adj. + than 2 عن/ عما + صفة مقارنة .the more ….. the more …. 5 ..كلما.... كلما .Comparative adj. + than that 3 عن ذاك الذي+ صفة مقارنة .the more …. the less …. 6 ..كلما.... كلما

E more و less قارنةعبارة عن صفة م comparative adj.).(

صفة + as كـ..... كـ (adj.) + as 1.

ü فةتستخدم للتعبير عن التساوي في الص.

مثله غبي أنك. You are as foolish as he (is). 1.

.Mazen is as clever as his brother (is). 2 .مازن ماهر مثل أخيه

.He fought bravely as the lion did. 3 .حارب بشجاعة كاألسد

.Hany is as tall as I (am). 4 .هاني طويل مثلي

العمل سهل كما تستطيع عمله)فعله.( The work is as easy as you can make it. 5.

E ة الثانية المعطوفة بواسطة ،)4(و ) 2(و ) 1(في المثال رقماختصار الفعل في العبارة الظرفي تم as ولم يبقى ، .على التوالي)am(و )is(و ) is( يمكن حذف أي. إال الفاعل فقط

صفة + not as (so) كـ..... ليس (adj.) + as 2.

ü فةتستخدم للتعبير عن عدم التساوي في الص.

.The work is not as easy as you think. 1 .العمل ليس سهال كما تعتقد .He is not so clever as I (am). 2 .هو ليس ماهرا مثلي

.She is not so tall as I (am). 3 .ثلي مهي ليست طويلة .Huda is not so beautiful as Samia (is). 4 ).مثل سامية( كسامية هدى ليست جميلة

.Comparative adj. + than (than that) 3 عن/ عما + صفة مقارنة

ü قبل) صفة مقارنة بين اثنين(نستعمل صيغة التفضيل بين اثنين than.

83

.The work is easier than you think. 1 . تعتقدعماالعمل أسهل

.The work is easier than that you did last week. 2 . قمت به األسبوع الماضيعن ذاك الذيالعمل أسهل

.Samir is stronger than Salem (is). 3 . سالممن أقوىسمير

.Our fighters are more experienced than their fighters. 4 . مقاتليهممن خبرة أكثرمقاتلونا

.4 ..…… فعل + فاعل + the more ,..…… فعل + فاعل + the more .....كلما.... كلما

ü تستخدمthe more ….., the more …… للتعبير عن العالقة الطردية.

The more you work, the more you gain. ملت بجد كلماأكثر ربحت كلما، أكثر ع.

E استعمال صيغة المقارنة بين اثنين(comparative adj.) بعد the…….., the…….

the + comparative adj. …….., the + comparative adj. …………

5. the more + فعل + فاعل , the less + فعل + فاعل

ü يغة تستخدمللتعبير عن العالقة العكسية هذه الص.

The more we yield to the demands of our children, the less we encourage their own abilities. .1 . من قدراتهم الخاصة بهمقللنا كلما، أكثر استسلمنا لمطالب أطفالنا كلما

The less mistakes you make, the more marks you get. .2 .أكثرحصلت على درجات كلما ، أقل ارتكبت أخطاء كلما

I commit my affair to Allah.

84

How to change Adverbial Clause of Comparison into Phrase

:يتم تحويل الروابط كاآلتي •

Clause Phrase equal in + أو اسم of the same + اسم + as

as + كـ..... كـ as + صفة equally + صفة

not so (as) + صفة + as كـ... ليس not equal in + أو اسم not of the same + اسم comparative adj. + than ...

(e.g. more than) صفة مقارنة + من not equal in + أو اسم not of the same + اسم or: not equally + أو صفة different + اسم


Phrase Clause We are equal in tallness. نحن متساويان في الطول .

Or: We are equally tall. .أو: نحن متساويين طوال He is as tall as I (am). . هو طويل مثلي 1.

They are equal in beauty. . هما متساويتان في الجمال Or: They are equally beautiful.

.هما متساويتان جماال :أو

She is as beautiful as Samia. .2 .هي جميلة مثل سامية

They are not equal in beauty. .هما غير متساويتان في الجمال

Or: They are not equally beautiful. . هما غير متساويتان جماال:أو

Or: They are different in beauty. . هما مختلفتان في الجمال:أو

Or: They are not of the same beauty. . هما ليستا بنفس الجمال:أو

Huda is (not) as (so) beautiful as Samia. .هدى ليست جميلة مثل سامية

Or: Huda is beautiful than Samia. .هدى أجمل من سامية

3.

We are not equal in strength. .نحن غير متساويين في القوة

Or: We are not equally strong. . نحن غير متساويين قوة:أو

I am stronger than he is. .أنا أقوى منه

4.

He fought bravely like the lion. .حارب بشجاعة مثل األسد

He fought bravely as the lion did. .5 .حارب بشجاعة كاألسد

A T.V camera is costlier than a T.V set does. .كاميرا التلفزيون أكثر تكلفة من جهاز التلفزيون

A T.V camera costs more than a T.V set does. .6 .تكلف كاميرا التلفزيون أكثر من جهاز التلفزيون

They bought more food than their need. .اشتروا طعاما أكثر من حاجتهم

They bought more food than they needed. .7 .اشتروا طعاما أكثر مما احتاجوا

The vegetables are not of the same price as last week. .ات ليست بنفس السعر كاألسبوع الماضيالخضراو

The vegetables costs as much as they did last week. .8 .الخضراوات تكلف أكثر مما كانت عليه األسبوع الماضي

85


I) Complete the following: : أكمل اآلتي) 1

1. He received less money than ………. 2. I am not so old ………. 3. He does not work so well ………. 4. The more attention a pupil pays ………. 5. The more quickly we run ………. 6. The thinner the man is ………. 7. The easier the question is ………. 8. He can write as clearly ……….

II) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: :حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس) 2

@ عقدة وبعدها تبدأ الحل عليكلة بسيطة أم ممل(أوال أن تعرف هل الجمأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.(

1. Ali is not so intelligent as his brother is. 2. He wrote well as his brother did. 3. He is as tall as his father is. 4. He and his brother are equal in generosity. )كرم ) 5. He and his brother are equally short. 6. He was not so stupid as his brother was. 7. The first film and the second film were not equally interesting. 8. The son and his daughter are equal in cleanliness.

Content is better than riches.

86

9. Adverbial Clauses of Condition (The Conditional Clauses) ( If Clauses)

:ل، مث )if( مجموعة أهم الروابط المستخدمة في هذا النوع من الجمل هي •

.if ….. 1 إن/ لو / إذا .on condition that …. 5 على شريطة أن/ بشرط .unless = if …. not … 2 إن لم/ لو لم / إذا لم .provided … 6 بفرض .provided that … 3 أن بفرض .suppose …. 7 افترض

افترض أن supposing that …. 4.

•

Conditional Sentences (If Rules) (Conditionals)

ü )if( وإذا، ل تعنيإن ،.

ü تعتبر)if(رط وأداة ربط أداة ش.

ü تستخدم(if)شيئا يعتمد على آخر مل التي تفيد أنمل الشرطية، أي الجبر عن الجلتع .

ü ملة الشيوجد في الجسنبنيها فيما يلي وهناك عالقة بينهما في الغالب األعمجواب شرط وفعلفعل شرط ة رطي.

ü مل الشأربعةهناكأنواع من الج ة كما يليرطي:

1-The Zero Conditional

Form-1:كوين الت

if + Present Simple Present Simple

مضارع بسيط مضارع بسيط

Usage-2: ستخداماالü التنستخدم هذه القاعدة عند100 احتمال حدوث الشيء نسبةكونتعندما :أي( ائمةعبير عن الحقائق الد%.(

u ملة بـإذا بدأت الج)if( نضع فاصلة ),( ا إذا كانتبعد الجزء األول من الجملة، أم ) if (ملة في وسطالج .فال نضع فاصلة

87

Examples أمـثلة

.If water freezes, it turns into ice. 1 )حقيقة( . يتحول إلى الثلجه يتجمد الماء، فإنلو

.If we put sugar in water, it dissolves. 2 )حقيقة( . نضع السكر في الماء، فإنه يذوبلو

.If we heat iron, it expands. 3 )حقيقة( . نسخن الحديد، فإنه يتمددلو

2.The First Conditional

Form-1: التكـوين

if + Present Simple Future Simple

رع بسيطمستقبل بسيط مضا + shall / will المصدر

.will أو shallبدال من can أو mayويمكن استخدام × Usage-2: االستخدام

ü مل الشنستخدم هذا النوع من الجـ ( ة لألشياء التي من الممكـن أن تتحقـق رطي .(Probable)) الحـدوث ةأي محتمل ).%50حدوث الشيء احتمال نسبةكونتعندما :أي(


.If you eat too much, you'll be sick. 1 .، فستمرض تأكل كثيرالو

.If he works hard, he will succeed. 2 . يعمل بجد، فسينجحلو

.If he works hard, he can succeed. 3 . يعمل بجد، يستطيع أن ينجحلو

.If he works hard, he may succeed. 4 .نجح يعمل بجد، يجوز أن يلو

.You'll fall if you are not careful. 5 . تحذرإن لمستقع،

.If he does not work hard, he will not succeed. 6 . يعمل بجد، فلن ينجحإذا لم

3.The Second Conditional

Form-1: كـوينالت

+ if + Past Simple should / would المصدر

ماضي بسيط مستقبل في الماضي

.would أو should بدال من couldأو mightيمكن استخدام ×

88

Usage-2: االستخدامü مل الشنستخدم هذا النوع من الجعن ة للتعبيررطي:-

ü أ ( دوثهح حرجحتمل أو غير مشرط مستقبلي غير م) غيـر محتمـل) (Improbable.( 10

If he won the prize, he would buy a new car. ). مرجح أنه سيكسب الجائزةرغير محتمل أو غي( .كسب الجائزة، فسيشتري سيارة جديدةلو / إذا

If they had some money, they would stay at a hotel. .1 .)ن، لذا فإنهم ال يمكثون في فندقليس لديهم نقودا اآلأي (. كان لديهم بعض النقود، لمكثوا في الفندقلو

If I were rich, I wouldn't drive an old car. كنت غنيا، لما قدت سيارة قديمةلو . ♦ أننا استخدمناwere ) ( بدال منwas ) ( مع ) I (ن أنه غير ممكنلنبي) .2 ).اضي غير حقيقي زمن ما أننا استخدمن:أي.

If I were you, I would (I'd) tell the police. ألخبرت الشرطة كنت مكانك،لو. 3.

u غالبا نستخدم )were ( بدال من)was ( مع)I, He, She, It( ،إذا كان غير حقيقي.


.If he studied hard, he would (could) succeed. 1 .)الستطاع أن ينجح( ، لنجح درس بجدلو

.If I met a lion, I would climb a tree. 2 . قابلت أسدا، فسأتسلق شجرةلو

.If I were you, I'd take the money. 3 . كنت مكانك، ألخذت النقودلو .If I were a car, I would be Mercedes. 4 . مرسيدس كنت سيارة، لرغبت أن أكون من نوعلو .If you found a snake in your room, you should run away. 5 . في غرفتك، فعليك أن تهربا وجدت ثعبانلو

4.The Third Conditional

Form-1 : كوينالت

if + Past Perfect should have / would have + P.P

ماضي تام مستقبل تام في الماضي

ü تخدام يمكن اسmight have أو could have بدال من should have أو would have .

Usage-2: االستخدام لم يحـدث أو أو عن شيء (Impossible)عبير عن شيء مستحيل الوقوعرطية للتنستخدم هذا النوع من الجمل الش ×

0 . على ما حدثفعن الندم أو األس

89


If he had informed the police, he wouldn't have . كان قد أخبر الشرطة، لما كان قد قتللوbeen killed. 1.

لكان قـد ( كان قد درس بجد، لكان قد نجح لو ).استطاع أن ينجح

If he had studied hard, he would (could) have succeeded. 2.

، لما كنت قـد كنت قد استمعت إلى نصيحته لو .)تعبر عن الندم( .فقدت النقود

If I listened to his advice, I wouldn't have lost the money. 3.

.If my parents hadn't married, I wouldn't have been born. 4 .، لما كنت قد ولدتتزوجايكن والدي قد لو لم

.If he had made a mistake, he would have apologized. 5 . كان قد عمل خطأ، لكان قد اعتذرلو

u

If

ü ملةمكن أن تكون الجذفت منها أداة الشرط شرطيةيو قد ح )if( ،ملة مبدوءة و في هذه الحالة تكونأحد األفعال ب الجأي ال يسبق الفعـل ) (ؤالصيغة الس( يغة االستفهاميةالص ملة فيوال تكون الج) Should - Had -Were(المساعدة

.ةمل، و دون وجود عالمة استفهام في آخر الج)الفاعل .ةالجمل الشرطي من وع الثانيوع األول والن النمعshould) (و وضع بدال منها ( if )يمكن حذف )1

)النوع األول( . بجد، فسينجح يدرسلو If he studies hard, he will succeed. = Should he studies hard, he will succeed. 1.

)انيالنوع الث( . بالجامعةق نجح، فسيلتحلو If he succeeded, he would join the university. = Should he succeeded, he would join the university. 2.

.ةرطيمل الشمن الج فقطمع النوع الثاني (were) و وضع بدال منها ( if ) يمكن حذف )2

.If I were a bird, I would fly . كنت عصفورا، لطرتلو= Were I a bird, I would fly. 1.

. اشترى تلك السيارة، لكلفته كثيرالوا استخدمنا أننwere…. to بدال من.if

If he bought that car, it would cost him much. = Were he to buy that car, it would cost him much. 2.

.ةرطيمل الشالث من الجاني و الثوع الثمع الن) Had(و وضع بدال منها if ) (يمكن حذف ) 3ü نستعملانيالثوع في الن hadبمفردها . ü نستعملالث الثوع في الن hadاني للفعلصريف الث مع الت.

)انيالنوع الث( . جديدامنزال أمتلك ماال كافيا، الشتريت لو If I had enough money, I would buy a new house. = Had I enough money, I would buy a new house. 1.

)الثالنوع الث( .كان قد نجح كان قد درس بجد، للو If he studied hard, he would have succeeded. = Had he studied hard, he would have succeeded. 2.

)النوع الثالث( . كانوا قد أطاعوني، لكانوا قد ربحوا الجائزةلو If they had obeyed me, they would have won the prize. = Had they obeyed me, they would have won the prize. 3.

.unlessة تنطبق على الث من الجمل الشرطياني والثوع األول والثالن) 4

90

unless = if…..not

ü ر عن شيء سلبيامنفيحيث يكون الفعل في جواب الشرطعبأو ي . ü ىوينطبق عل (unless)حددة للعالقة بين تكوين فعل الشرطالش رط وفعل جواب نفس القواعد الم .

.If he does not succeed, he will not join the university . ينجح، فلن يلتحق بالجامعةإذا لم= Unless he succeeds, he will not join the university. 1.

.If he did not work hard, he would not succeed . يعمل بجد، فلن ينجحإذا لم= Unless he worked hard, he would not succeed. 2.

. يكن قد دفع نقودا، لما كان قد استلم البضائعلو لمIf he had not paid money, he would not have received the goods. = Unless he had paid money, he would not have received the goods.

3.

. يأخذ هذا الدواء، فلن يتحسنإذا لمIf he did not take this medicine, he would not be better. = Unless he took this medicine, he would not be better. 4.


:Choose the correct answer (I: اختر اإلجابة الصحيحة) 1

If she (had-has-have) time, she will visit us. 1. What (will-would-do) you do if you (has-had- have) a lot of money? 2. If he (came-come-comes), I (should-shall-would) forgive him. 3. (Was-Were-Am) I a car, I (will-would-shall) be Ford. 4. If she (stayed-stays-had stayed) at home, she would have received the telegram. 5.

II) Correct the verbs between brackets: 2 (واسصحح األفعال التي بين األق:

If she (win) some money, she would have (buy) presents to her friends. 1. Unless they (obey) me, the work would (stop). 2. If you (ate) too much, you will be sick. 3. Unless he (tell) us the truth, we would not punish him. 4. If he played well, he (win) the match. 5.

Kill two birds with one stone.

91

If

Examples Time

Usage

Form

Probability percentage

If water freezes, it turns into ice. ).حقیقة( إلى ثلج فإنھ یتحول الماء، لو یتجمد

any time

في أي وقتللتعبیر عن الحقائق

.الثابتة دائما

if + Present Simple present simple

%100 مضارع بسیط مضارع بسیط The Zero Conditional

If

If you clean my bike, I'll give you a dollar.

. دراجتي، فسأعطیك دوالرالو تنظف

Should he studies hard, he will succeed.

. ، فسینجح بجدلو یدرس

future المستقبلفي

للتعبی ر ع ن ش ي محتمل الحدوث

ممك ن أن ( .)یتحقق

if + Present Simple Future Simple مضارع بسیط + will, shall مصدر الفعل

50% The First Conditional

If

If he won the prize, he would buy a car.

.فسیشتري سیارة الجائزة، إذا كسب

If I were a bird, I would fly. .فسأطیر عصفورا، لو كنت

Were I a bird, I would fly. .فسأطیر عصفورا، لو كنت

future في المستقبل

للتعبیر عن شيء .غیر محتمل الوقوع

if + Past Simple should, would مصدر الفعل+

ماضي بسیط

10%

The Second conditional

If

If he had studied hard, he would have succeeded.

.لكان قد نجح بجد، كان قد درس لو

If I had listened to his advice, I would not have lost my money.

د لما كنت قإلى نصیحتھ، كنت قد استمعت لو نقودي فقدت

past

في الماضي

للتعبیر عن شيء * .مستحیل الوقوع للتعبی ر ع ن الن دم *

أو األس ف عل ى م ا .حدث

if + Past Perfect should (would) have + P.P تام ماضي 0%

The Third Conditional

If

92

How to change Adverbial Clause of Condition into Phrase

ü ملة تحتوي علـىإذا كانت الجif …. not أو should (not) أو had (not) أو were (not) أو unless فإنهـا ،+ فإن تلك الروابط تحذف ، phrase / simple، ولتحويل تلك الجملة إلى )clause / complex(تكون جملة معقدة

: كما يليفعل الذي بعدها، وتستبدل بكلمات أخرىال+ الفاعل

Clause Phrase if, should, had, were …. لو(إذا( in case of …. في حالة.... suppose …. افترض in the event of ... حالةفي... supposing that …. افترض أن with …. بـ provided (that ) …. بفرض)أن( on condition that …. بشرط)أن(

by …..

بـ

but for لوال if …. not / unless / should …. not / were …. not / had …. not

لم) لو(إذا without ونبد



Phrase Clause In case of working hard, he will succeed.

. العمل بجد سينجحفي حالةIf he works hard, he will succeed.

.1 . يعمل بجد سينجحلو

Without (But for) working hard, he will not succeed.

. العمل بجد لن ينجحبدون

If he does not work hard (Unless he works hard), he will not succeed.

. يعمل بجد فلن ينجحإذا لم2.

(By) Working hard, he would succeed. .بالعمل بجد، كان سينجح

Or: In case of working hard, he would succeed. العمل بجد، كان سينجحفي حالة .

If he worked hard, he would succeed. . عمل بجد، لنجحلو

Or: Were he to work hard, he would succeed. 3.

(By) Coming early, she would have met Ali. .بالحضور مبكرا، لكانت قد قابلت علي

If she had come early, she would have met Ali. .4 .ابلت علي كانت قد جاءت مبكرة، لكانت قد قلو

Without work (working) hard, he would not succeed.

. العمل بجد لن ينجحبدون كلمةwork اسم وأحيانا أخرى فعل، أحيانا تأتي

.على حسب موقعها في الجملة

He would not succeed unless he worked hard. Or: He would not succeed if he didn't work hard.

.5 . يعمل بجدإذا لملن ينجح

Having paid money, he would have received the goods.

.النقود، يكون قد استلم البضائع) بتمام دفع(بدفع

If he had paid money, he would have received the goods.

. كان قد دفع نقودا، لكان قد استلم البضائعلو6.

93

Without (But for) paying all the money, he would not have received the goods.

. دفع كل النقود، لما كان قد استلم البضائع)لو ال(بدون

Unless he had paid money (If he hadn't paid money), he would not have received the goods.

.استلم البضائع يكن قد دفع نقودا، لما كان قد لو لم7.

In case of buying that car, it will cost him much.

. شراء تلك السيارة، فستكلفه كثيرافي حالة

If he buys that car, it will cost him much. .8 . يشتري تلك السيارة، فستكلفه كثيرالو

Without following the orders, he would have been punished.

. إتباع األوامر، لكان قد عوقبدونب

Had he not followed the orders, he would have been punished.

. يكن قد اتبع األوامر، لكان قد عوقبلم لو9.

In case of sending a telegraph, they could come and help him.

. إرسال رقية، كانوا يستطيعون أن يأتوا وأن يساعدوهفي حالة

If he sent a telegraph, they could come and help him.

. أرسل برقية، الستطاعوا أن يأتوا وأن يساعدوهلو10.

In case of your needing anything, ask your father.

.أي شيء، فاسل والدك) حاجتك( احتياجك في حالة

If you needs anything, ask your father. .11 .شيء، فأسل والدك تحتاج أي لو

In case of your not returning early, I'll have to tell the boss.

. عدم عودتك مبكرا، فسأضطر إلخبار المديرفي حالة

Unless you return early, I'll have to tell the boss. .12 . تعد مبكرا، فسأضطر إلخبار المديرإذا لم


**) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: :حول الجمل التي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكس

| عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم مملأي في هذا السؤال توجد عبارات(عليك أوال أن تعرف هل الجمتابعة وأشباه ج .(

Had he not shown me the way, I should have missed the way. 1. They would have done it if they had known how. 2. In case of being very rich, he would buy a new car. 3. With his confidence in himself, he can overcome his problems. 4. Had he the strong determination, he would stop smoking. 5. Unless he had been cautious, he would have lost his money. 6. But for his intelligence, he would suffer much. 7. With your permission (إذن), I shall go. 8. With his helped, I should have lost my life. 9. If the servant stole the money, the police would arrest him. 10. Should he be wise, he would overcome his difficulties. 11. Without money, we shouldn't buy our needs. 12. If he had come yesterday, he would have enjoyed the party. 13. If she practiced harder, she would become a good musician. 14. In case of taking away these toys, the children will cry. 15. If you take my advice, you will not go. 16. If you touch the wire, you will get a nasty shock )17 . )صدمة كهربية مؤذية جدا. Unless you go to the doctor, you will not get better. 18. By looking out of the window, you will see a wonderful scene. 19. But for the terrible weather, they would have climbed the top of the mountain. 20.

94

10. Adverbial Clauses of Degree

من الصعب التفريق بين العبارات التابعة الظرفية للدرجة والعبارات الظرفية للمقارنة، ولـذلك فكثيـر مـن اللغـويين • .يعتبرونهما نوعا واحدا

:، وهي)as …..as (مجموعةوتبدأ هذه العبارات بحروف العطف التالية •

+ as (so) كـ..... كـ .as 1 + صفة

.as 2 + صفة + not so (as) كـ... ليس

.two (three) times as 3 كـ) بثالث مرات(بمرتين


.You don't study as hard as you should. 1 .أنت ال تدرس بجد كما يجب

.You are not as foolish as I thought. 2 .أنت لست غبيا كما اعتقدت

How to change Adverbial Clause of Degree into Phrase

:يتم تحويل الروابط كاآلتي •

Clause Phrase as (so) + كـ..... كـ as + صفة of the same degree as بنفس الدرجة كـ... not so (as) + صفة + as كـ... ليس not of the same degree as ليس بنفس الدرجة كـ

two (three) times as ــرتين ــثالث (بم ب

… كـ) مراتtwo (three) times + comparative adj. + than

+ كــ ) بثالث مرات (بمرتين صفة مقارنة


His studies were of the same degree as those for the finals.

.دراساته كانت بنفس درجة الذين يدرسون لالمتحانات النهائية

He studies as hard as one does for the finals. .1 .إنه يدرس بجد كما يدرس الشخص لالمتحانات النهائية

He worked three times harder than an ordinary man.

.عمل بجد أكثر بثالثة مرات من اإلنسان العادي

He worked three times as hard as an ordinary man does.

.عمل أكثر جدية بثالث مرات من اإلنسان العادي2.

They are not of the same cleverness. .هما ليسا بنفس الذكاء

Or: They are different in cleverness. .هما مختلفان في الذكاء

Mazen is not as clever as Ahmed. .3 .مازن ليس ذكيا مثل أحمد

95

11. Adverbial Clauses of Exception

ü مجموعةوتبدأ هذه العبارات بحروف العطف التالية) except that(مثل ،:

except that 1. فيما عدا أن but that 2.


He succeeded in all subjects except that he failed in Algebra. .1 . رسب في مادة الجبرفيما عدا أنهنجح في كل المواد

He welcomes his friend to the party except that he gave them nothing to eat. .2 . لم يقدم لهم أي شيء ليأكلوهفيما عدا أنهرحب بأصدقائه إلى الحفلة

How to change Adverbial Clause of Exception into Phrase

ü وابط كما يلييتم تحويل الر:

Phrase Clause except (for) لو ال

+ poss. adj. + noun or gerund لو ال but (for)

فيما عدا أن except that, but that


Phrase Clause We have a happy time except for the freezing weather.

. الطقس المتجمدلوالقضينا وقتا سعيدا

We have a happy time except that the weather was freezing.

. الطقس كان يتجمدفيما عدا أنقضينا وقتا سعيدا 1.

He would have enjoyed his company but for his talking too much.

.ثير جداكالمه كلوال أن كان قد تمتع برفقته

He would have enjoyed his company but that he talked too much.

. تكلم كثير جدافيما عدا أنهكان قد تمتع برفقته 2.

Content is better than riches.

96

12. Adverbial Clauses of Preference

ü وابط(وتبدأ بحروف العطف( التالية وهي مجموعة ) الرrather than(مثل ،:

rather than 1. أفضل من sooner than (that) 2.


.I would stay with him rather than that I be alone. 1 . أن أكون وحيداأفضل منسأبقى معه

.I would walk on fire rather than I stay with him. 2 . أن أبقى معهأفضل منأن أمشي على النار

.She would become a spinster sooner than be his wife. 3 . أن تكون زوجتهأفضل منأن تصبح عانسة

How To Change Adverbial Clause Of Preference Into Phrase

ü وابط كاآلتييتم تحويل الر:

Phrase Clause prefer + (noun or gerund) + to (noun or gerund)

)اسم أو اسم فاعل+ (عن ) + اسم أو اسم فاعل+ (يفضل like + noun + more than + noun حباسم+ أكثر من + اسم + ي

rather than, sooner than (that)

أفضل من


Phrase Clause I prefer walking on fire to staying with her.

. البقاء معهامن المشي على النار أفضلOr: I like walking on fire more than staying with her.

. البقاء معهاأكثر من المشي على النار أحب :أو

I would walk on fire rather than I stay with her. . أن أبقى معهاأفضل منأن أمشي على النار

1.

She prefers becoming a spinster to marriage him. . الزواج منهعن العنوسة تفضل

Or: She likes becoming a spinster more than marriage him.

. الزواج منهأكثر من العنوسة تحب

She would sooner become a spinster than that she marries him.

.2 . أن تتزوجهأفضل منأن تكون عانسة

97

13. Adverbial Clauses of Proportion

ü وابط(وتبدأ بحروف العطف( التالية مجموعة ) الر the … the(مثل ،:

1. the + comparative adj. + the + comparative adj. كلما + صفة مقارنة + كلما + صفة مقارنة 2. as + adj. + as + ……… + so بقدر ما ........ بقدر ما


The harder (The more) you study, the better marks you will get. .1 . ستحصل على درجات أفضلكلما تدرس بجد أكثر، كلما

The older you get, the more responsibility you'll have to carry. ر، كلماية أكثر ستتحمل مسئولكلما تكب. 2. As hard as you work so you will get paid. دفع لكما بقدر تعمل بجد ما بقدرسي . 3. The less mistakes you make, the more marks you get.

.4 .أكثر حصلت على درجات كلما فعلت أخطاء أقل، كلما

The more quickly we go, the earlier we shall get. سنصل مبكرين هناككلما ، بسرعة أكثرنذهب كلما . 5.

How to change Adverbial Clause of Proportion into Phrase

ü يتم تحويل الروابط كاآلتي:

Phrase Clause as …..as ….. so in proportion to + poss. adj. + noun or gerund ...كلما ... كلما

the …… the بقدر ما...... بقدر ما اسم فاعلأواسم + صفة ملكية + مع ) بالتناسب(تناسبا


Phrase Clause You will have to carry responsibility in proportion to your age.

.مع عمرك) تناسبا(يجب أن تتحمل المسئولية بالتناسب

The older you get, the more responsibility you'll have to carry.

. ستتحمل مسئولية أكثركلما تكبر، كلما1.

You will get paid in proportion to your work. دفع لك على حسب شغلك سي.

As hard as you work so you will get paid. .2 . سيدفع لكما بقدر تعمل بجد ما بقدر

You get marks in proportion to making mistakes.

. مع فعل األخطاءبأنت تحصل على درجات بالتناس

The less mistakes you make, the more marks you get.

. حصلت على درجات أكثركلما فعلت أخطاء أقل، كلما 3.

98


General Exercises on Adverbial Clauses and Phrases

I) Change the following Clauses into Phrases:

: العبارات التابعة اآلتية إلى أشباه جملحول) 1

Although they are partners, they are not on good terms. )عالقات طيبة( 1. She refuses his proposal )عرض( even if he were a king. 2. Although he was very clever, the police arrested him. 3. Roshdy is such a clever doctor that many people go to his clinic. 4. The teacher spoke so quickly that I could not write. 5. The box was so wide that two babies slept inside it. 6. The box was so narrow that the woman could not sleep inside it. 7. So silly was that fellow )زميل( that I left the room. 8. If he comes, I shall forgive him. 9. If she had stayed at home, she would have received the telegram. 10. If the Nile did not run in Egypt, it would be a desert. 11. Unless he obeyed me, the work would stop. 12. If you had forgotten your identity card )بطاقة شخصية( , you could have shown them your driving license. 13.

II) Do as shown in brackets: : افعل كما هو مطلوب بين األقواس) 2

{Correct the verbs} The work (begin) before they (come). 1. {Begin with: Having ….} All lights went out while they were having supper. 2. {Join} The cups are very precious. My sister Huda brought them. 3. {Begin with: In spite of ……} Although he committed many crimes, they set him free. 4. {Join} He was very afraid. He could not move. 5. {Begin with: Such……} Salem is such a good fellow that he will be easily elected. 6. {Join} The driver had stopped the car. Another car ran into it. 7. {Complete} Without the Nile, Egypt ……………… 8. {Complete} I shall buy a car whatever ……………. 9. {Complete} He was so kind that …………………… 10.

III) Express the meaning of each of the following sentences in other words changing Clauses into Phrases:

:، وغير ما يلزم تغييره للتعبير عن المعنىPhrases إلى Clausesعبر عن المعنى في كل جملة من الجمل اآلتية محوال الـ )3

.Remember our friendship(Remember that we are friends. 1: (ر عن المعنى لو قلنايمكن التعبيI know why she fainted ( غمي عليهاأ ). (Use: I know the reason …….. ............ أنا أعرف السبب:استخدم( 2.

I am sure that he is innocent. 3.

99

How old she is is her secret. 4. None knows who owns it. 5. I can guess how he got money. 6. Birds which migrate have strong wings. 7. A cup which is broken is useless. 8. A house which is divided cannot stand. هسفم على ننقسالبيت الممود ال يستطيع الص. 9. Illustrations which are valuable are kept in museums. 10. New buildings stand where old cottages once stood. 11. He made friends wherever he went. 12. I know where she lives. 13. I know why she is absent. 14. When he was working with them, he made much money. 15. When she arrived, she bought flowers. 16. She returned home after she had bought that car. 17. Hardly had she opened the door when he shot her. 18. No sooner had it appeared than they fired. 19. While he was traveling in France, he met Nabil. 20. They dismissed him because he was careless. .21 .فصلوه من العمل ألنه كان مهمالRemember these facts for they are important. 22. They killed him because he refused to obey. 23. He has stopped smoking since he suffered from cancer. 24. He had removed his fingerprints so that he might mislead the police. .25 .أزال بصماته لكي يضلل الشرطةHe went to the market so that he might buy a camel. 26. He pays him two pounds everyday in order that he may let her sell her goods. 27. She is so clever that she can guess the truth. 28. She refuses to stay with him although he loves her. 29. Though he has much money, he cannot buy health. 30. I shall find a way although there are many difficulties. 31. She refuses his proposals even if he were a king. 32. Ahmed is such a clever doctor that many people go to his clinic. 33. The teacher spoke so quickly that I could not write. 34. The box is so wide that she can put her baby inside it. 35. The box was so small that the woman could not get inside it. 36. If he went to the lawyer, he would find a way. 37. If he had obeyed me, he would have gained much money. 38. Unless he obeys her, she will not give him money. 39.

IV) Change the black typed Clauses into Phrases and vice versa: :لتي بخط غامق من عبارات تابعة إلى أشباه جمل والعكس بالعكسحول الجمل ا) 4

@ 1( عقدة وبعدها تبدأ الحللة بسيطة أم معليك أوال أن تعرف هل الجم)ملأي في هذا السؤال توجد عبارات تابعة وأشباه ج.( .noun clauseھذا السؤال على ) 2

Tell me why you were absent. 1. I do not know the time of the flood. )الفيضان( 2. It is essential to think before acting. 3. Most of the members repeated what he said. 4.

100

He seems that he is glad. 5. The policeman knew the place of the crime. 6. Do you know the cost of this house. 7. His arrival tomorrow is certain. 8. Bring what you need with you. 9. We know the designer of the house. 10. We must hope for his recovery. 11. Don’t forget where you will examine. 12. He spoke a long time of his sufferings. 13. We agreed to his suggestion. 14. Tell me how tall you are. 15. I am sure of the usefulness of this book. 16. The patient hoped that he recovers quickly. 17. His young age was evident واضح to all. 18. That he was intelligent was clear to everyone. 19. Tell me the number of boys in this class. 20.

Easy come, easy go.

101


General Exercises on Clauses and Phrases

I) Choose the right answer between brackets:

:اختر اإلجابة الصحيحة من بين األقواس) 1

If you knocked at the door, they (will – would – would have) let you in. 1. If you tell the truth, I (will give – would give – would have given) you a prize. 2. Were he to listen more carefully, he (wouldn’t make – won’t make – wouldn’t have made) mistakes. 3. I shan’t play tennis today if it (rains – rained – will rain). 4. We shall eat (whichever – whatever – wherever) is left over from lunch. 5. Give it to (whichever – whoever – whatever) asks for it. 6. Put it (whichever – whatever – wherever) you like. 7. Choose (whichever – whatever – wherever) of the colors suits you. 8. Without the Nile, Egypt (will be – would be – would have been) a desert. 9. He would not have behaved like that if he (had – have had – had had) a good education. 10. They would have done it if they (knew – have known – had known). 11. Unless the window (had been – was – is) opened, the thief wouldn’t have entered the house. 12. Had they more money they (will build – would build – would have built) a bigger house. 13. They could never understand quickly unless they (listen – listened – had listened) carefully. 14. We shall never arrive in time unless we (hurry – hurried – had hurried). 15. Were he to write in ink, it (will be – would be – would have been) easier to read. 16. Take care or else you (fall – will fall – fell). 17. Put on your coat or lese you (catch – will catch – caught) cold. 18. Should the train be late, I (shall take – take – should taken) the bus. 19. The pupils were (so – enough – too) eager تواق/ متلف that they asked to extra work. 20. So clever (is he – he was – was he) that he could speak six foreign languages. 21. (Whatever – However - As) tires he was, he went on working. 22. The harder you work, the (most – more – less) knowledge you gain. 23. The weather was (hot enough – enough hot – too hot) for us to swim in the sea. 24. Our neighbor walks as if he (is – was – were) a turkey. )ديك رومي( 25. Blind (however – as – whatever) he was, he could know his way. 26. The room is (very large – enough large – large enough) for you. 27. Such (determined – determination – determine) had our soldiers that they destroyed the enemy camps. 28. (Owing to – Because – As) his bravery, he could storm the enemy camp. 29. (In spite of – Without – With) his stupidity, he behaved sensibly 30 .حساس. He was humble متواضع (for all – although – however), wealthy he was. 31.

(Regardless of – Whatever – Though) money he has, he feels miserable. 32. Those two boys are (equal – equally – equal in) in tallness. 33. This is all (what – which – that) I wish. 34. (According to – Owing to - As) his words, Mazen is the best. 35.

102

(On account of – For all – In accordance with) his wishes, we must return tomorrow. 36. (According to – Owing to – Because) his illness, he could not be present. 37. (By – Without – As a result) working harder, he would earn more. 38. He was (too – very – so) fat to get through the door. 39. They are (such – so – too) big cars that they use a lot of petrol. 40. (No sooner – As soon as – While) he returned home, rain began. 41. Scarcely had he touched the wire (than – when – till) he got a shock. 42. He ran (very – so – too) quickly for me to catch him. 43. I waited for a long time (when – then – till) he appeared. 44. No sooner (did he win – he won – had he won) the prize (when – till – than) he bought a car. 45. So skilful (was the doctor – the doctor was – had the doctor) that he could save the patient. 46. He didn’t dareال يجرؤ to leave his hiding place (so that – lest – in case of) he should be caught. 47. We camped there (because – although – lest) it was too dark to go on. 48. They have moved house three times (when – till – since) they got married. 49. (However – Even if – in spite of ) you don’t like him, you still be polite. 50.

II) Change the following complex sentences into simple ones:

2 (ل الجمل بسيطةحوعقدة اآلتية إلى جمل الم:

The man who is driving the car is my brother. 1. A man whose coat is black will meet you at the bus stop. 2. Do you know where our hotel is? 3. We asked him why he sold his car. 4. I’m sorry I couldn’t come in time. 5. He flew to London so that he might visit his uncle. 6. The questions were so difficult that he couldn’t answer them. 7. When the astronauts reached the moon, they raised the flag. 8. He kept money in the bank in order that he might not spend it. 9. The ground was wet because it was raining. 10. He has taken his punishment, as a man should. 11. If he walked faster, he wouldn’t miss his train. 12. He admitted that he had stolen the money. 13. That was the reason why he got angry with me. 14. Speak slowly to him so that he may understand you. 15. He sat down after he had taken off his hat and overcoat. 16. They lost the game because they played badly. 17. He acted as though he were a judge. 18. Nothing will please me more than that I should see you again. 19. He jumped from the second floor window lest he should be caught by the police. 20.

The end doesn't justify the mean.

103


General exercise on Kind of Sentences

I) What kind of sentence is each of the following (Simple, Compound or Complex):

):بسيطة، مركبة أم معقدة(ما نوع كل من الجمل اآلتية ) 1

Open the door. 1. Go or stay. 2. George doesn’t play football. 3. The windows were dirty and I told the maid خادمة to clean them 4.

He’s an honest man whom I can trust. 5. He worked hard, but he was fired. 6. Going home, I met an extraordinary man wearing the clothes of a clown )جهرم( . 7. Where have you been all the time? 8. He was guilty )مذنب( , nevertheless he was acquitted )بريء( . 9. The man I saw was Mr. Ahmed. 10.

II) Extract the subordinate clauses from the following complex sentences and tell its kind:

:استخرج العبارات التابعة من الجمل المعقدة اآلتية وأذكر نوعها) 2

The boy admitted that he broke the window. 1. He read a book which was of great interest. 2. He arrived after I had left. 3. As he was ill, he couldn’t come. 4. He extricated رحر himself with great difficulty from his burning car which was about to explode. 5. The news that the king was ailing كمتوع soon spread all over the country. 6. Although he was poor, he was honest. 7. She is taller than I am. 8. The boys helped the man who had gone blind. 9. He took a sleeping pill lest he should be awake all night. 10. He took a sleeping pill, however he lay awake all night 11. So long as you don’t exceed your income, you’ll never be in debt ) دين( . 12.

Provided you revise your lessons, you don’t have to worry about the exam. 13. Hardly he had arrived when he excused رعفى/ بر himself. 14.

Live and learn.

104

Kinds of Sentences

Complex Sentence Compound Sentence Simple Sentence أكثر، مربوطة بأداة ربط أوتتكون من جملتين بسيطتين ×

:وتحتوي علىمناسبة، .فعلين محدودين) 1 .تعطي معنى واحد فقط) 2

After I had breakfast, I went to work.

.، ذهبت للعمل طعام اإلفطاربعد أن تناولت

Complex Sentence

Main Clause Subordinate Clause

- It is connected to the joining word. - It has a verb. - It gives no complete meaning.

Simple sentence جملة بسيطة

تتكون من جملتـين بـسيطتين مربـوطتين × :وتحتوي علىبحرف عطف مناسب،

.فعلين محدودين ) 1

.معنيين كاملين تامين ) 2 1) Yesterday, I went to the cinema and watched a film.

. فيلماتينما وشاهد إلى الست ذهبباألمس) 1

2) He went to the cinema yesterday, but he didn't watch any film.

.ذهب إلى السينما باألمس، ولكنه لم يشاهد أي فيلم) 2

مجموعـة مـن الكلمـات، عبارة عن × :وتحتوي على

.فقط) فعل له زمن(فعل واحد محدود ) 1 .معنى واحد تام كامل ) 2

:وتتكون من × فاعل+ فعل + مفعول به

) 3 ( ) 2) (1(

1) He is writing a letter. .هو يكتب رسالة) 1

2) They have met Ahmed. .لقد قابلوا أحمد) 2

105

ClausePhrase

1. Adverbial Clauses of Place

ü ة عند التحويل منة المكانيستخدمة في ربط العبارات التابعة الظرفيوابط المل الرتحوClause إلى Phraseكما يلي ،:

Phrase Clause where حيث

wherever حيثما in, at, on, .. etc, every where في كل مكان

whence من أين/ من حيث any where إلى أي مكان/ في أي مكان no where إلى ال مكان/ ليس في أي مكان

2. Adverbial Clauses of Time

ü ل الروابط المستخدمة في ربط العبارات التابعة الظرفية الزمنية عند التحويل من تحوClause إلى Phraseكما يلي ،:

Phrase Clause in / at / on when after / before after, before during / while as, while till / until till, until since + poss. adj. ةصفة ملكي since just on the moment

noun اسم or

gerundاسم فاعل

immediately on / after / just on / on / as soon as + poss. adj. ةصفة ملكي

as soon as, no sooner … than …, scarcely … when …, hardly … when …

106

3. Adverbial Clauses of Cause (Reason)

ü ة عند التحويل منببيملة التابعة الظرفية السستخدمة في ربط الجوابط المل الرتحوclause إلى phraseكما يلي :

Clause Phrase because بسبب/ ألن because of بسبب for بسبب/ ألن for لـ/ بسبب since بسبب/ حيث أن owing to نظرا لـ as ابسبب/ طالما / لم due to بسبب/ نظرا لـ

on account to بسبب كذا so long as

ما دام

as a result of نتيجة لـ

now that أما وقد thanks to بفضل so long as مادام Being + صفة نن/ كولكو

+ poss. adj. +

noun or gerund

4. Adverbial Clauses of Purpose

ü that so clausecomplexphrasesimple

:، وضع بدال من تلك األدوات اآلتيmight أو mayوالفاعل الذي بعدها وكذلك ) أدوات الربط السابقة(احذف األدوات •

Clause Phrase

so that, in order that, that, in the hope that لكي

to لكي , in order to لكي , so as to لكي , not to , أال in order not to ال كي

لكي

aiming that بهدف/ لكي aiming to بهدف

+ infinitive

مصدر الفعل

Or: for لك ي , with the intention of بھ دف , with the aim of بھدف

+ noun or gerund

ü lestfor fear that clausecomplexphrasesimple

:، وضع بدال من تلك األدوات اآلتيshouldوالفاعل الذي بعدها وكذلك ) أدوات الربط السابقة(احذف األدوات •

+ infinitive مصدر الفعل( so as not to حتى ال/ كي ال (

+ noun or gerund (اسم فعل أو اسم) خوفا من/ خشية أن Or: for fear of

Phrase Clause so as not to + infinitive (مصدر الفعل) Or: for fear of + noun or gerund (اسم أو اسم فعل )

lest / for fear that

107

5. Adverbial Clauses of Result (Consequence)

ü ملة بهاولتحويل جso ….. that أو such …. that منcomplex (clause) إلى (phrase) simple ، هـذه فإن :الفاعل، ونضع بدال منها كما يلي+ األدوات تحذف

Clause Phrase so + حال أو صفة + that + حال أو صفة لدرجة أن فعل + فاعل + enough to + مصدر الفعل

such + اسم أو اسم موصوف + that + لدرجة أن فعل + فاعل too + حال أو صفة + to + مصدر الفعل

| :

:لها، فاستخدم الصيغة اآلتية الذي قبنفسه هو thatإذا كان الفاعل بعد .1

مصدر الفعل + enough to + حال أو صفة

: عن الفاعل الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةيختلف thatإذا كان الفاعل بعد .2

مصدر الفعل + to + ضمیر أو الفاعل الثاني + enough for + حال أو صفة

إذا كانت النتيجة المترتبة على أي (اإلثبات في such …. that أو so ….. that محل enough to (for)تحل .3 )موجبةتحقيق الصفة في الموصوف

إذا كانت النتيجة المترتبة على تحقيق الصفة في الموصوف أي (النفي في so ….. thatمحل too …. toوتحل .4 ).منفية that إذا كانت الجملة بعد أي) (سالبة

: الفاعل الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةنفس هو that بعدل إذا كان الفاع ) أ

too + حال أو صفة + to + مصدر الفعل

: عن الفاعل الذي قبلها، فاستخدم الصيغة اآلتيةيختلف that بعدإذا كان الفاعل ) ب

too + حال أو صفة + for + ضمیر أو الفاعل الثاني + to مصدر الفعل+

.too … toيحذف عند استخدام النفي، فإنsimple إلى complexمن so …. that بها ة منفيةجمل تحويل دعن .5

108

6. Adverbial Clauses of Contrast (Concession اإلقرار )

أو whatever أو however أو even though أو even if أو though أو althoughملـة بهـا جعند تحويـل •)asبعد صفة ( الفعل الذي بعدها، ونضع بدال منها إحدى الكلمات اآلتية+ الفاعل + هذه األدوات تحذف ، فإن:

Clause Phrase

although / though غم منبالر

however / whatever مهما يكن even though / even if غم من/ حتى لوبالر

in spite of غم منبالر / despite غم منبالر / for all غم منبالر / with all بالرغم من / regardless of غم مـنبـالر /not with standing بغض النظر عن/ بصرف

whether …. or not … أو لم... سواء... with or without + اسم (noun)

+ poss. adj. + noun or

gerund

7. Adverbial Clauses of Manner

ü وابط يتم تحويل الرas – as if – as thoughكما يلي :

Clause Phrase as كما according to لـ طبقا as / in accordance with / لـ طبقا

in the manner (way) of . بطريقة... in a (صفة) way (manner) … بطريقة... with …. بـ

as if / as though

كما لو

like …. كأن

+ noun or gerund

8. Adverbial Clauses of Comparison

ü على فهم هذا الد قارنة واستعماالتها، لتساعدكرسأخي الطالب عليك أن يدرس أوال صفات الم.

ü قارنة في صيغة الـنة للمبية التابعة الممن النادر ان تكون العبارات الظرفيphrase ولكنها غالبا تكون في صـيغة ،

.clauseالـ

ü ستخدمةوابط المقارنةالرنة للمبية المهي مجموعة لربط العبارة التابعة الظرفي ) than .(


109

Clause Phrase equal in + أو اسم of the same + اسم + as

as + كـ..... كـ as + صفة equally + صفة

not so (as) + صفة + as كـ... ليس not equal in + أو اسم not of the same + اسم comparative adj. + than ...

(e.g. more than) صفة مقارنة + من not equal in + أو اسم not of the same + اسم or: not equally + أو صفة different + اسم

9. Adverbial Clauses of Condition

ü ملة تحتوي علـىإذا كانت الجif …. not أو should (not) أو had (not) أو were (not) أو unless فإنهـا ،+ فإن تلك الروابط تحذف ، phrase / simple، ولتحويل تلك الجملة إلى )clause / complex(تكون جملة معقدة

: كما يليالفعل الذي بعدها، وتستبدل بكلمات أخرى+ الفاعل

Clause Phrase if, should, had, were …. لو(إذا( in case of …. في حالة.... suppose …. افترض in the event of ... في حالة... supposing that …. افترض أن with …. بـ provided (that ) …. بفرض)أن( on condition that …. أ(بشرطن(

by …..

بـ

but for لوال if …. not / unless / should …. not / were …. not / had …. not

لم) لو(إذا without بدون


10. Adverbial Clauses of Degree

: كاآلتييتم تحويل الروابط •

Clause Phrase as (so) + كـ..... كـ as + صفة of the same degree as بنفس الدرجة كـ... not so (as) + صفة + as كـ... ليس not of the same degree as ليس بنفس الدرجة كـ

two (three) times as ــرتين ــثالث (بم ب

… كـ) مراتtwo (three) times + comparative adj. + than

+ كــ ) بثالث مرات (بمرتين صفة مقارنة

110

11. Adverbial Clauses of Exception

ü وابط كما يلييتم تحويل الر:

Phrase Clause except (for) لو ال

+ poss. adj. + noun or gerund لو ال but (for)

فيما عدا أن except that, but that

12. Adverbial Clauses of Preference


Phrase Clause prefer + (noun or gerund) + to (noun or gerund)

)اسم أو اسم فاعل+ (عن ) + اسم أو اسم فاعل+ (يفضل like + noun + more than + noun حباسم+ أكثر من + اسم + ي

rather than, sooner than (that)

أفضل من

13. Adverbial Clauses of Proportion

ü يتم تحويل الروابط كاآلتي:

Phrase Clause as …..as ….. so in proportion to + poss. adj. + noun or gerund ...كلما ... كلما

the …… the بقدر ما...... بقدر ما اسم فاعلأواسم + صفة ملكية + مع ) بالتناسب(تناسبا

Cleanliness is next to godliness.

111

Answers


phrase 13. phrase 9. clause 5. sentence 1. clause 14. sentence 10. phrase 6. clause 2. clause 15. sentence 11. sentence 7. phrase 3. sentence 16. sentence 12. clause 8. phrase 4.


Both Hoda and her mother were blamed. 1.

Neither Hoda nor her mother was blamed. 2.

He is a government employee as well as a farmer.. 3.

Not only does he work hard but he finds time to play also. 4. He came to see me, so , he stayed for a month. 5. He has both time and money to play tennis. 6. I told him that she does not fit, nevertheless , he insisted on marrying her. 7. This is a very heavy loss, yet , you should not stop at all. 8. I did not cause any harms, then , why do you blame me?. 9. She may send a telegram, or else , she may come tomorrow. 10. Neither can I believe that such a child can buy a gun nor can I believe that he can use it. 11. When the murder was committed, I was having an operation at a hospital, so , it is impossible to be accused. 12.

He bought neither a car nor a flat. Or: Neither did he buy a car nor a flat. 13.

of forty feddans.وريث Her father died last month, and therefore , she is the heiress 14.


The wind was cold, but , I felt warm. 1. It was raining, so , we decided to stay indoors. 2. Hurry up, or , you'll be late for school. 3. The weather was windy, rainy and cold. 4. He told the truth, but , no one believed him. 5.

112

Can you fix the lamp? or is it too high? 6. She studied hard, but , she failed. 7. She studied hard, so , she succeeded 8. She neither studied hard nor succeeded. Or: Neither did she study hard nor she succeed 9. He's not only intelligent, but he's also hard-working. Or: Not only is he intelligent; he is hard-working as well. 10.


Neither did he cheat nor did he lie. 1. Not only was he kind, but he was also brave. 2. Either he went home or to the club. 3. Neither did he sell his car, nor did use it. 4. Not only does she clean the house, but she also cooks dinner. 5.


either, or 5. Either, or 1. nor 6. not only, but also 2. but 7. or, so 3. neither, nor 8. nor (neither) 4.

Exercise No. 6 تمريـن 1. Remember our friendship. 2. We do not know his reasons for breaking it. 3. I know the causes of her failure. 4. I expect their arrival here. 5. She didn’t tell us her age. 6. None knows its owner. 7. They can guess our ways of getting money. 8. We discovered her cleverness. 9. You should know the height of the hill. 10. I do not know the depth of this canal. 11. Tell me the reason of your absence. 12. I don’t know the time of the flood. 13. It is essential to think before acting. 14. Most of the members repeated his speech. 15. He seems to be glad. 16. The policeman knew the place of the crime.

113

17. Do you know the cost of this house? 18. His arrival tomorrow is certain. 19. Bring the necessary things with you. 20. We know the designer of the house. 21. We must hope for his recovery. 22. Don’t forget the place of the examination (exam). 23. He spoke along time of his sufferings. 24. We agreed to his suggestion. 25. Tell me your length. 26. I am sure of the usefulness of this book. 27. The patient hoped to recover quickly. 28. His young was evident to all. 29. His intelligence was clear to every one. 30. Tell me the number of the boys in this class.


I)

The minerals which are found in Egypt are in great quantities. 1. The boat which is on the river has no sails )أشرعة( . 2. The policeman warned )حذر( the boy who was driving quickly. 3. Those boys whom you made work hard must have good food.. 4. The man helped the girl whom he had met in Gaza. 5. Samy whose book I had found was weeping. 6. The boy whose answers were correct answers was very clever. 7. I took all these things that I need. 8. This is the man whom (that) I met in London. 9. The man who (that) was driving a car was killed. 10. I bought this stereo which (that) doesn’t work properly, last week. 11. He’s the person who (that) is going to be fired )يطرد( . 12. That is the journalist whose article made quite a stir ) تحريك/ تعكير( yesterday. 13. I’m the man whose wallet you stole. 14. They sent a new teacher who (that) looks nice. 15. We didn’t like the housemaid whom the agency sent. Or: We didn’t like the housemaid who was sent by the agency. 16.

Nadia, who has been listening to our conversation, looked angry. 17. I climbed up the stairs which were newly-painted. 18.

II)

whose , which 11. that (which) 6. which (who, that) 1. what, which 12. which 7. which (that) 2. which 13. who 8. who 3. whose 14. whom 9. whose 4.

whose 10. who 5.

114

III)

why 6. what 1. when 7. where 2. what 8. how 3. who 9. whom 4. when 10. where 5.

IV)

The captain was the last man to leave the sinking ship. 1. Tourists traveling abroad a lot should make prior reservations ) حجز مسبق( at hotels. 2. The man being sick was brought to the doctor. 3. Students punished yesterday are to report the headmaster’s office. 4. He was the only student to understand the lesson. 5. Guns fired recently are easy to detect. 6. Mona was the first person to see the flying saucer )صحن طائر( . 7. The car stolen from the garage was returned to its rightful owner. 8. Plants watered by salty water seldom survive. 9. People wanting to survive a nuclear was should build proper shelters ) مالجئ( 10.

V)

Romeo and Juliet, whose families hated each other, were deeply in love. 1. The friend for whom I was waiting didn’t come. Or: The friend that I was waiting for didn’t come. 2. “Swiss Family Robison”, is a story about family whose ship sank near a desert island. 3. I saw several apartments ةشقق سكني( ) of which few were suitable. 4. I was given this address by my friend whom (that) I met at the airport. 5. The man who (that) answered the phone said that it was the wrong number. 6. The bed on which I slept on had no springs. Or: The bed which (that) I slept on had no springs. 7. Before the Gulf War, the roads were crowded with refuges of whom many were hungry. 8. Rashid whose leg is still in a plaster cast, will have to watch the match on T.V. 9. He wanted to visit me at 11 p.m. which didn’t suit me at all. 10.

VI)

that my aunt gave me 1. which I bought 2. who robbed the old lady 3. that won’t start 4. who has been robbed 5.

VII)

The house they built fell down after two months. 1.

The bus, arrived late was full. 2.

The money he borrowed from his friend was lost. 3.

She was the most beautiful girl to attend the party. 4.

The street leading to the university is very wide. 5.

115

Buildings built fifty years ago are more robust قوي than those are built these days. 6. The man I saw at the party yesterday turned out to be my new boss. 7. Books boring him were usually thrown into the waste basket. 8. Being the last person to arrive that night, he was obliged to sit near the kitchen door. 9. He said that bonds last month, made a large profit شراء purchased , كفاالت/ التزامات .10 . فائدة ضخمة/عائد

VIII)

1. (whom, that) 6. whom 2. (which, that) 7. which 3. (which, that) 8. (which, that) 4. who 9. whose 5. (which, that) 10. which

ü من هذا السؤال8، 5، 3، 2، 1في الفروع ( ضمائر الوصل التي بين األقواس يمكن حذفها، أي يكون الحل فقط بحذف الفراغ .(

IX)

non-defining: Many people were injured in the capital Zaire, where 10.000 students took part in a demonstration .1 . )مظاهرة(

defining: The river that flows through Cairo is the Nile. 2.

non-defining: The Nile, which flows through Cairo, is the longest river in the world. 3.

non-defining: I went to see their home, which I liked very much. 4.

non-defining: Professor Ali, who teaches chemistry, is a good teacher. 5.

X)

The reason why he is angry is not known. 1.

This is a book on astronomy which is the best. 2.

We are living in times that are profoundly disturbing. 3.

I ended up by making a speech, which and I hadn't wanted to. 4.


The destroyed road joined two cities. ر كان يربط مدينتيندمالطريق الم . 1.

The writer of these papers died many years ago. كاتب هذه األوراق مات منذ سنوات عديدة . 2. The inventor of this rocket made more advanced rockets.

.3 .مخترع هذا الصاروخ صنع صواريخ أكثر تقدما

Their employees are very clever. م ماهرون جداموظفه . 4.

The stories written by him are tragedies. القصص المكتوبة بواسطته مأساوية . 5.

The owner of the damaged car is still alive. رة ال يزال على قيد الحياةدمارة الميمالك الس . 6. The manuscripts found in the desert clear many things. كثيرة ح أشياءحراء توضالمخطوطات الموجودة في الص. 7. The very old papers are written in a strange language. غير معروفة(األوراق القديمة جدا متكوبة بلغة غريبة.( 8.

116


Winds which are violent pull out trees. 1.

The students answered the difficult questions. 2.

People who are illiterate will be educated. 3.

The man who is playing the piano is my friend. 4.

The girl with the golden hair answers well. 5.

My friend bought an old car. 6.

Our soldiers who are brave have freed our land. 7.

He thought by his broad mind that he has helped us. 8.

Written books by hand are put in museums. 9.

Minerals which are found in Egypt will help in developing the country. 10. By working hard, students always attain ) يبلغ/يحقق( their ends. 11.

The passengers who are on this train escaped death. 12.

People like friends who are faithful. 13.

The carpenter repaired the chair which was broken. 14.

Heavy clouds caused rain today. 15. People who have narrow minds always face troubles. 16.

We admire people whose spirit is unconquerable. 17.

Children who have no homes should be housed in healthy homes. 18.

The goods in the shop window were damaged by fire. 19.

A book which gives knowledge is useful. 20.

Exercise No. 10 ريـن تم

I)

1. I waited for a long time till (until) he appeared.

2. The game started after we had arrived at the football field. Or: The moment we arrived at the football field, the game started.

3. As soon as he arrived at a certain time, I went home. 4. After my father had finished his work, he went home. 5. Immediately I had studied my lessons, I went to bed afterwards. 6. We have done no work since he went a way yesterday. 7. After they had crossed the canal, they attacked the enemy. 8. No sooner had the Egyptian soldiers appeared than the Israeli soldiers disappeared. 9. While I was washing my hands, the telephone rang. 10. The children came while (as) she was sitting at the table.

117

II)

1. I was in the university or since 1995. 2. than we missed the jewels. 3. after he had made a mistake. 4. when the teacher entered the class. 5. when he lost his visa (passport) (money). 6. when they met their friend. 7. he came. 8. he entered the exams. III) 1. I didn’t know him until his speaking (speech). 2. No one could believe him after lying )كذب( . 3. The sick pupil forgot every thing on sitting for the exam. 4. He had not prepared himself before he entered the exam. 5. After they had prepared every thing, they set out for the picnic. 6. Immediately on meeting him than he informed him of his success. 7. When you do your duty, you should not be shamed. 8. Immediately after attack ھجوم, they escaped. 9. No sooner had he reached school than the bell rang. 10. On speaking to him, he was angry. 11. Don’t write till giving you order. Or: till giving an order to you. 12. The world has changed since the discovery of the atomic power.


I)

1. He could not see because he was blind. 2. He was angry as he lost his watch. 3. He could not play well since he was not trained well. 4. He could not walk because his leg was broken. 5. He suffers from cough as he smokes much. II)

1. as he was tried. 2. because he failed in the exams. 3. since her parents were died. 4. for he has not got any money. Or: for he is poor) 5. the police arrested him (I called the police). III)

1. He failed because he was lazy. 2. As (Because) he is brave, he defeated his rival )هنافسهزم م(.

118

3. Because he was tired, he went to bed. 4. We couldn’t study owing to being (presence of) much noise. 5. Due to the hotness (of the day), they decided to spend it on the beach.

6. The boy was punished because of his carelessness. Or: Being careless, the boy was punished.

7. He was put in prison as he behaved badly. 8. As he is intelligent, he could overcome his difficulties. 9. The travelers suffered a great deal as a result of not having enough water. 10. As Egypt is full of monuments, tourists visit it all the year round.


I)

1. He went home that he might take a rest. 2. They spent the day on the mountain in the hope that they might enjoy the fresh air. 3. The students worked hard in order that they might be afraid to fail. 4. She went to the doctor in order that the doctor might examine her. 5. They kept the child in a warm room for fear that he might (should) take cold. 6. They travelled to Egypt aiming that (in order that) they might spend the holiday.

7. The doctor cleaned the instruments for fear that he might be afraid the wound would fester ثيتلو(. ) Or: The doctor cleaned the instruments lest the wound should be festered.

8. My uncle left for Europe in the hope that he might find a new job.

9. He told me a funny story in order that I might forget my sadness. Or: He told me a funny story in order that he might forget me my sadness.

10. She answered perfectly aiming that (in the hope that) she might get the top prize.

II)

1. they may find good books. 2. they may be happy. 3. they find good jobs (Or: may learn). 4. they should not attend the first lesson. 5. he should escape. 6. the students might understand. 7. they might fish. 8. they may get a lot of knowledge.

III)

1. He went home in order that he might study his lessons. 2. They got up early in order to enjoy the fresh air.

3. He disguised تنكر himself lest he should be recognized.

Or: He disguised تنكر himself for fear that he might be recognized. 4. The policeman hurried in order to catch the thief. 5. The army marched quickly that they might surprise the enemy.

6. He saved his money so as not to fall in trouble. Or: He saved his money for fearing of falling in trouble.

119

7. The pupils listened carefully so that they might understand the lesson.

8. He hurried to the station for fear that he might miss the train. Or: He hurried to the station for fear that (lest) he should miss the train.

9. My uncle traveled to Europe in order to (aiming to) take a degree. 10. I study aiming to (to) succeed. 11. Many of our soldiers sacrificed their lives so that they might free our land. 12. We waged شن the war so as to ( to / in order to) restore our land.

13. We decided to conquer يقهر Israel in order that we might break the myth أسطورة of her army. 14. The boys escaped for fear that they might be punished. 15. They met in order that they might discuss the new plan.

General Exercise No. 13 تمرين عام

1. Do you know her address. 2. I shall find him anywhere. 3. In the sunshine, ice will melt. 4. Just on hearing their steps, he ran away. 5. Working for them, he earned much money. 6. Having finished her lectures, she went home. 7. Having supper, all lights went out. 8. We cannot do anything till his arrival. 9. Just on smelling it, she fainted. 10. Immediately on leaving their house, they cried for help. 11. Just on opening the door, two men rushed. 12. On his way to school, she met him. 13. Frightening her, she will not return home. 14. She is quite unconscious during the operation. 15. Being abroad, she ran all his shops. 16. They dismissed him because of his carelessness. 17. Remember these facts for their importance. 18. He was very angry because of her insults. 19. They killed him for refusing to obey them. 20. Becoming seriously ill, he has not been allowed to smoke 21. Cover our food for fear of flies. 22. We arranged everything well in order to make his wedding party a lovely one. 23. He went to the market to buy a camel. 24. She pays him regularly so as to let her sell her goods. 25. I shall do everything to help you.

120


I)

1. The aero-plane flew so fast that no one could see it. 2. The mountain is so high that no one could climb it.

3.

The journey was so tiring that I fell asleep. Or: It was such a tiring journey that I fell asleep. Or: Such a tiring journey was it that I fell asleep. Or: So tiring was the journey that I fell asleep.

4. The flowers are so beautiful that it is a shame to pick them.

5. It was such a boring book that I couldn't finish it. Or: The book was so boring that I couldn't finish it.

6. It was such a long flight that we had three meals on board. Or: The flight was so long that we had three meals on board.

7. It was such pretty dress that I couldn't resist it.

8. Such large boxes were they that we couldn't send them by air. Or: They were such large boxes that we couldn't send them by air. Or: The boxes were so large that we couldn't send them by air.

9. He was so fat that he couldn't get through the door. Or: So fat was he that he couldn't get through the door.

10. I was so busy that I couldn't answer the telephone. Or: Such a busy man was I that I couldn't answer the telephone. Or: I was such a busy man that I couldn't answer the telephone.

II)

1. The child became too ill to leave his bed. 2. He was so honest that every one trust him.

3. He was too frightened to move. Or: He was frightened enough to move. Or: He was frightened enough for moving.

4. The enemy soldiers were too cowardly to resist. 5. Our soldiers were brave enough to destroy the enemy. 6. They walked so slowly that they couldn't catch the train. 7. He was too annoyed to speak.

8. The building is so high that we can't reach it. Or: So high is the building that we can't reach it.

9. He spoke too foolishly to leave. 10. Some people are too short-slighted to appreciate matters. 11. The pyramids are strong enough to remain for centuries. 12. The moon is so bright that you can read a book 13. We were too impatient to wait. 14. The fruit is so ripe that we can pick.

15.

The flat is so wide that they can live in. Or: It is such a wide flat that they can live in. Or: Such a wide flat is it that they can live in. Or: So wide is the flat that they can live in.

121

III)

1. It is too cold (for us) to go out. Or: It is not hot enough (for us) to go out.

2. You are clever enough to understand perfectly. 3. It is too dark to see. Or: It is not light enough (for me) to see.

4. I am too old to wear this kind of hat. Or: I am not young enough to wear this kind of hat.

5. I am rich enough to buy your whole hotel. 6. He is too ill to eat. 7. You are thin enough to slip between the bars. 8. He was too furious غاضب/ متميز غيظا to speak. 9. Our car is not too narrow to get through those gates. 10. The ice is thick enough (for us) to walk on. 11. He was too drunk to answer.

12. It is too cold to have breakfast in the garden. Or: It is not hot enough to have breakfast in the garden.


I)

Although the battle was fierce, we could win it. Or: However fierce the battle was, we could win it. 1.

Though the distance was too far, we could cover it in a short time. 2.

Even though (Although, Though) the road was bad, they crossed easily. 3. Even if he was very hungry, he refused to eat. Or: However very hungry he was, he refused to eat. 4.

Although it is late, we shall stay a little longer. Or: However late it is, we shall stay a little longer. 5.

Though he was highly educated, he behaved unwisely. 6.

Although (Though, Even though) I warned him much, he made the same mistakes. 7. II)

In spite of having a car, he often uses a bus. 1. Despite being strong, he cannot bend this bar. Or: Despite his strength, he cannot bend this bar. 2.

In spite of being intelligent, he behaved wrongly. Or: In spite of his intelligence, he behaved wrongly. 3.

In spite of reading books, his knowledge is limited. 4.

I shall buy a car regardless of cost. 5.

Although he was strong, he could not fight two men. 6.

Though (Although) he is wealthy, he does not help the poor people. 7.

122

However courage he was, he escaped. Or: Although he was courage, he escaped 8.

Regardless of (Not with standing) the violent resistance, we could conquer them. 9.

Regardless of mistakes, I forgave him. 10.

Although he was serious ill, he went on working. 11. In spite of caution, he fell into troubles. Or: In spite of being cautious, he fell into troubles. 12.

Whatever great efforts he did, he failed to attain his ends. 13. Despite of his good name, he faced troubles Or: Despite of having a good name, he faced troubles. 14.

In spite of being clever, he failed to answer well. Or: In spite of (his) cleverness, he failed to answer well. 15.


I)

1. The house will be built as I want. 2. Everything happened as it was planed. 3. He jumped as if he had been a champion. 4. The car ran very quickly as though it were a plane. 5. She walked proudly as if she were a queen.

II)

1. He lives according to his salary. 2. He fought bravely. 3. They carried out the project according to his planning (in accordance with (his) planning). 4. The child was behaving as if he had been his grandfather. 5. Salah Eddin was a good warrior ( مقاتل/ محارب ) as this book says (tells).

6. Smoking is forbidden as the police ordered. Or: As the police ordered, smoking is forbidden.

7. The student worked in the way (manner) of scientist. Or: The student worked in a scientific way (manner).

8. Use the plain brush as I told (taught) you. 9. The student of medicine was skilful (skillful) as if he were a doctor in an operation. 10. He spoke foolishly as if (as though) he was mad.


I)

1. He received less money than I did (he wanted). 2. I am not so old as my father. 3. He does not work so well as Adel. 4. The more attention a pupil pays, the more marks they may (will) get. 5. The more quickly we run, the earlier we may (shall) get there.

123

6. The thinner the man is the smaller cloths he will wear. 7. The easier the question is the faster I can answer (solve). 8. He can write as clearly as I do (as Ahmed does) (as I told him) (as I taught him).

II)

1. Ali and his brother are not equal in intelligence. Or: Ali and his brother are not equally intelligent.

2. He and his brother are equally good at writing. Or: He and his brother are equal in good writing.

3. He and his father are equal in tallness. 4. He is as generous as his brother (is). 5. He is as short as his brother (is).

6.

He and his brother were not equal in stupidity. Or: He and his brother were not equally stupid. Or: He and his brother were different in stupidity. Or: He and his brother were not of the same stupidity.

7. The first film was not so interest as the second one was. 8. The son is as clean as his daughter.


had won / bought 1. has 1. obeyed / would not stop 2. would / had 2. eat 3. comes / shall 3. told 4. were / would 4. would win 5.

II

had stayed 5.

I


Without showing me the way, I should have missed the way. Or: Without showing the way to me, I should have missed the way. 1.

They would have done it in case of knowing how. 2. If he was very rich, he would buy a new car. 3. If he confides )يثتق بـ( in himself, he can overcome his problems. 4. By (With) (In case of having) strong determination, he would stop smoking. 5. Without being cautious )ذرح( , he would have lost his money.

Or: Without caution )ذرح( , he would have lost his money. 6.

If he was not intelligent, he would suffer much. Or: Unless he was intelligent, he would suffer much. 7.

If you permit )يأذن( to me, I shall go. 8. Unless he had helped me, I should have lost my life. Or: If he had not helped me, I should have lost my life. 9.

In case of stealing (stealth) the money by the servant, the police would arrest him. 10.

124

In case of being wise, he would overcome his difficulties. 11. If we hadn't money, we shouldn't buy our needs. Or: Providing that we had no money, we shouldn't buy our needs. 12.

Having come yesterday, he would have enjoyed the party. 13. With (By) (Incase of) participating (participation) harder, she would become a good musician. 14. If you take these toys away, the children will cry. 15. With taking my advice, you will not go. 16. In case of (By) touching the wire, you will get a nasty shock )صدمة كهربية مؤذية جدا ( . 17. Without going to the doctor, you will not get better. 18. If you look out of the window, you will see a wonderful scene. 19. If they had not had a terrible weather, they would have climbed the top of the mountain. Or: Unless they had had a terrible weather, they would have climbed the top of the mountain. 20.

Health is better than wealth.

125


General exercises on Adverbial Clauses and Phrases

I) In spite of being partners, they are not on good terms. )عالقات طيبة( 1. She refuses his proposal )رضع( despite of being a king. 2. In spite of his cleverness, the police arrested him. 3. Roshdy is a clever doctor enough to make many people go to his clinic. 4. The teacher spoke too quickly to write. 5. The box was wide enough for the two babies to sleep inside it. 6. The box was too narrow for the woman to sleep inside it. 7. That fellow was silly enough to make me leave the room. 8. Coming to me, I shall forgive him. 9. Having stayed at home, she would have received the telegram. 10. Without (But for) the Nile, Egypt would be a desert. 11. Without obeying me, the work would stop. 12. Having forgotten identity card )بطاقة شخصية( , you could have shown them your driving license. 13.

II) The work had begun before they came. 1. Having supper, the lights went out. 2. The cups which (that) my sister Huda brought are very precious. 3. In spite of all his crimes, they set him free. 4. He was so afraid that he could not move. 5. Such a good fellow is Salem that he will be easily elected. 6. No sooner had the driver stopped the car than another car ran into it. 7. Without the Nile, Egypt would be a desert. 8. I shall buy a car whatever it costs me. 9. He was so kind that he gave her enough money. 10.

III)

Remember our friendship 1. I know the reason for her faint. 2. His innocence is surely. 3. Her age is her secret. 4. None knows the owner (of it) 5. His money source can be guessed (by me). Or: I can guess his money source. Or: I can guess the way by which he got money. 6.

Migrating birds have strong wings. 7. Broken cup is useless. 8. Divided house cannot stand. 9. Valuable illustrations are kept in museums. 10.

126

New buildings stand in the place of the old cottages. 11. He made friends everywhere. 12. I know her address. 13. I know the reason of her absence. 14. On working with them, he made much money. 15. On arriving (arrival), she bought flowers. 16. Before return (returning) home, she had bought that car. 17. Opening the door, he shot her. 18. Immediately after appearance (appearing), they fired. 19. During traveling (travel) in France, he met Nabil. 20. Because of his carelessness, they dismissed him. Or: Being careless, they dismissed him. 21. Remember these facts for their importance. 22. Because of his disobedience )عصيان( , they killed him 23. Owing to suffer (suffering) from cancer, he has stopped smoking 24. He had removed his fingerprints to (so as to / in order to) mislead the police. 25. He went to the market to (in order to) buy a camel. 26. He pays him two pounds everyday to let her sell her goods. 27. She is clever enough to guess (the truth). 28. She refuses to stay with him in spite of his love. 29. Despite having much money, he cannot buy health. Or: Despite his money, he cannot buy health. 30. I shall find a way despite all difficulties. 31. She refuses his proposals in spite of being a king. 32. Ahmed is a clever doctor enough to many people to go to his clinic. 33. The teacher spoke too quick to write. 34. The box is wide enough to put her baby inside it. 35. The box was too small for the woman to get inside it. Or: The box was not wide enough for the women to get inside it. 36.

In case of (By) going to the lawyer, he would find a way. 37. In case of (By With) obeying me, he would have gained much money. Or: Obeying me, he would have gained much money. 38.

With obeying her, she will not give him money. 39. IV)

Tell me the reason of your absence. 1. I do not know when the flood )الفيضان( occurs (happens). 2. It is essential that man thinks (should think) before he acts. 3. Most of the members repeated his speech (words).. 4. He seems glad. 5. The policeman knew where the crime had happened. 6. Do you know how much this book costs. 7. That he will arrive tomorrow is certain. 8. Bring the necessary things with you. 9. We know who designed the house. 10. We must hope that he recovers quickly. 11. Don’t forget the place of the examination. 12. He spoke a long time what he suffers. 13.

127

We agreed to what he suggested. 14. Tell me your length. 15. I am sure of that the book is not useful (is useless). 16. The patient hoped to recover quickly. 17. That he is young was evident واضح to all. 18. That he was intelligent was clear to everyone. 19. Tell me how many boys are there in this class. 20.

A bad workman always blames his tools.

128


General exercises on Clauses and Phrases

I)

whatever 26. would 1. large enough 27. will give 2. determination 28. wouldn’t make 3. Owing to 29. rains 4. In spite of 30. whatever 5. however 31. whoever 6. Whatever 32. wherever 7. equal 33. whichever 8. what 34. would be 9. According to 35. had had 10. In accordance with 36. had known 11. Owing to 37. had been 12. By 38. would build 13. too 39. listened 14. such 40. hurry 15. As soon as 41. would be 16. when 42. will fall 17. too 43. will catch 18. till 44. shall take 19. had he won 45. so 20. was the doctor 46. was he 21. lest 47. However 22. because 48. more 23. since 49. hot enough 24. Even if 50. were 25.

II)

The man driving the car is my brother. Or: My brother is driving the car. 1. A man in a black coat will meet you at the bus stop. 2. Do you know the address (whereabouts) of our hotel? 3. We asked him the reason for selling his car. 4. I’m sorry for not coming in time. 5. He flew to London to visit his uncle. 6. The questions were too difficult to answer. 7. On reaching the moon, the astronauts raised the flag. 8. He kept his money in the bank in order not to spend it. 9. Because of the rain, the ground was wet. 10. He has taken his punishment in a manly way. (as a man, with manliness …..etc). 11.

129

By walking faster, he wouldn’t miss his train. 12. He admitted having stolen the money. 13. That was the reason for his angry (getting angry) with me. 14. Speak slowly to him in order to make him understand you. 15. Having taken off his hat and overcoat, he sat down. 16. They lost the game because of (due to) playing badly. 17. He acted like a judge. Or: He acted in a judicial manner (way). 18. Nothing will please me more than seeing you again. 19. He jumped from the second floor window to escape (avoid being caught by) the police. 20.

Necessity is the mother of invention.

130


General exercise on Kind of Sentences

I)

compound 6. simple 1. simple 7. compound 2. simple 8. simple 3. compound 9. compound 4. complex 10. complex 5.

II)

Its kind The subordinate clause No. noun clause that he broke the window 1. adjective (relative) clause which was of great interest 2. adverb clause of time after I had left 3. adverb clause of reason As he was ill 4. adjective clause which was about to explode 5. noun in apposition to subject “news” that the king was ailing 6 متوعك. adverb clause of contrast or concession Although he was poor 7. adverb clause of comparison than I am 8. adjective clause who had gone blind 9. adverb clause of purpose lest he should be awake all night 10. adverb clause of contrast however he lay awake all night 11. adverb clause of condition So long as you don’t exceed your income 12. adverb clause of condition Provided you revise your lessons 13. adverb clause of time Hardly he had arrived when 14.

No bees, no honey, no work, no money.

131

References

عز الـدين / ـ الطبعة السابعة ـ للدكتور ) English Grammar(مرجعك الدائم في قواعد اللغة االنجليزية .1

.م2000محمد نجيب ـ

.الجوهريعلي / ـ للدكتور ) Basic Grammar( أسس قواعد اللغة االنجليزية .2

.علي الجوهري/ ـ للدكتور ) Beginner's Grammar(قواعد اللغة االنجليزية للمبتدئين .3

.ياسين الجمل/ تعليم االنجليزية ـ للمؤلف .4

.عصام جودة غزالي/ ـ للمؤلف ) Keys to English Language(مفاتيح اللغة االنجليزية .5

6. The Top series Grammer for secondary students – by / Edwar Nagi Sedra.

اساسيات اللغه الانجليزيه

Education