Использование интерактивных игр в практике детского...
TRANSCRIPT
![Page 1: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/1.jpg)
"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР В ПРАКТИКЕ ДЕТСКОГО
ПСИХОЛОГА"
18 июня 2014
Психолог,
автор проекта
«Школа неравнодушных родителей»
Алла Нагинайло
![Page 2: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/2.jpg)
http://vk.com/shkolanr
Направления моей работы:
развивающие занятия с детьми от 1 года;
сказкотерапия;
тренинг памяти, внимания, мышления;
развивающие занятия по подготовке к
школе;
скорочтение для школьников;
устранение проблем в обучении
школьников;
консультирование детей и взрослых –
страхи, тревоги, обиды, отсутствие
взаимопонимания.
![Page 3: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/3.jpg)
АВТОРСКИЙ САЙТ
![Page 4: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/4.jpg)
ЧТО ТАКОЕПРОДУКТИВНЫЕ КАНИКУЛЫ?
![Page 5: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/5.jpg)
ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКОМ
Первая встреча, диагностика
Индивидуальная карта ребенка
Индивидуальная программа развития
Принципы построения занятий
Схема построения занятия
С чего начинаются занятия с детьми?
![Page 6: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/6.jpg)
ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА, ДИАГНОСТИКА
Установить контакт с ребенком
Заинтересовать
Вызвать доверие
Собрать информацию
![Page 7: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/7.jpg)
ЗАПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРТЫ Обследование восприятия
Зрительное (игра «Невнимательный художник», «Близкие родственники»)
Слуховое (отстукивание ритма) Пространственное (дорисовывание геометрических фигур до
образа) Временное (Какой день перед вторником? Какое время года
после весны?)
![Page 8: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/8.jpg)
Обследование памяти Слуховая (слова) Зрительная (посмотрел-назвал-убрал) Тактильная («волшебный мешочек») Моторная (игра «Ручные привидения»)
![Page 9: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/9.jpg)
Обследование внимания
Концентрация Устойчивость Распределение Переключение
![Page 10: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/10.jpg)
Обследование мышления
Наглядно- образное (пазлы)
Наглядно-действенное (пирамидка)
Вербально-логическое
(последовательность картинок +рассказ)
Игра «Что сначала»
![Page 11: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/11.jpg)
Речь Моторика Осведомленность Интересы ребенка Любимые герои
![Page 12: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/12.jpg)
Составление индивидуальной программы занятий с ребенком
Аналитическая записка
Цель:
Задачи:
Прописывается количество занятий, на что они будут
направлены прежде всего. Также указываются
дополнительные (сопутствующие) результаты.
Целевая аудитория: возраст
Время 1 занятия: мин
Форма проведения: индивидуальная
![Page 13: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/13.jpg)
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Системность Комплексность Соответствие возрастным и индивидуальным
особенностям Индивидуальный темп работы Вариативность Гибкость
![Page 14: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/14.jpg)
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
Ритуал приветствия
Упражнения
Игры
Физкультминутки
Использование зрительного, слухового,
музыкального ряда
Упражнения на расслабление
Ритуал прощания
Дебрифинг
![Page 15: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/15.jpg)
РАЗВИТИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ
Л.С. Выготский1. все психические процессы социальны2. интериоризация взрослый воздействует на ребенка ребенок воздействует на взрослого ребенок воздействует на себя
Цель каждого занятия – создание основы для развития ВПФ у дошкольников
![Page 16: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/16.jpg)
Л.В. ЗАПОРОЖЕЦ
ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕБЕНКА
+ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
=
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
БЛОНСКИЙ П.П.Зона Актуального РазвитияЗона Ближайшего Развития
![Page 17: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/17.jpg)
КАК ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ РЕБЕНКА Сказкотерапевтические приемы Арт-терапевтические техники Занятие-путешествие Занятия-сказки Интерактивные игры Мерсибо
![Page 18: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/18.jpg)
Кукла- бибабо Пальчиковые игрушки Нестандартное использование
подручных материалов
![Page 19: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/19.jpg)
Таблица достижений Награды Сюрпризные моменты «Мерсибо» - кубки,
поощрения в конце каждой игры
![Page 20: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/20.jpg)
Использование развивающий и методических материалов
Г. Доман Монтессори Игры Воскобовича Блоки Дьенеша Палочки Кюизинера Музыка Железновых
![Page 21: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/21.jpg)
РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ
Психологическая поддержка – это процесс, в котором взрослый сосредоточивается на
позитивных сторонах ребенка с целью укрепления его самооценки;
помогает ребенку поверить в себя и свои способности;
помогает ребенку исправлять ошибки; поддерживает ребенка при неудачах.
![Page 22: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/22.jpg)
Полезными могут оказаться следующие высказывания:
Мне было бы очень приятно наблюдать за происходящим.
Даже если что-то произошло не так, как тебе хотелось, для тебя это было хорошим уроком.
Все мы люди, и все мы совершаем ошибки, в конце концов, исправляя свои ошибки, ты тоже учишься.
![Page 23: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/23.jpg)
ПОДДЕРЖИВАТЬ МОЖНО ПОСРЕДСТВОМ ОТДЕЛЬНЫХ СЛОВ:
«красиво»,
«аккуратно»,
«прекрасно»,
«здорово»,
«вперед»,
«продолжай»
![Page 24: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/24.jpg)
Высказываний:
«Я горжусь тобой»,
«Мне нравится, как ты работаешь»,
«Это действительно прогресс»,
«Я рад твоей помощи»,
«Все идет прекрасно»,
«Хорошо, благодарю тебя»,
«Я рад, что ты в этом участвовал»,
«Я рад, что ты пробовал это сделать, хотя все
получилось вовсе не так, как ты ожидал»
![Page 25: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/25.jpg)
прикосновений потрепать по плечу; дотронуться до руки; мягко поднять подбородок ребенка; приблизить свое лицо к его лицу; обнять его
![Page 26: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/26.jpg)
выражения лица
Улыбка Подмигивание Кивок Смех
![Page 27: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/27.jpg)
ВИДЫ ИГР НА ЗАНЯТИЯХ С ПСИХОЛОГОМ
С открытыми правилами: Дидактические Познавательные Подвижные Развивающие интеллект Музыкальные Игры-забавы
С закрытыми правилами: Сюжетно-ролевые игры
Игры для всех возрастов!
Играют все!
![Page 28: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/28.jpg)
ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА – ОДИН ИЗ СИЛЬНЕЙШИХ ИНСТРУМЕНТОВ В РУКАХ СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГА
![Page 29: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/29.jpg)
Дети легко осваивают компьютерную игру Учатся доводить игру до конца Возвращаются к игре, закрепляя полученные умения и
навыки
На Мерсибо – больше 100 интерактивных игр на развитие высших психических функций, освоение чтения, счета и письма.
![Page 30: Использование интерактивных игр в практике детского психолога](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062405/557af459d8b42a7e608b51af/html5/thumbnails/30.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
АЛЛА НАГИНАЙЛОalla-naginailo.ru