الجابري : علي بن محمد إعدادالعجمي علي بن حسين

التربوي اإلشراف م 2010دبلوم

التي األبعادعملية تتضمنها

اإلرشاد

1-المستفيدون

عملية من االرشاد

الوسائل- 2في المستخدمة

االرشاد عملية

أهداف- 3عملية اإلرشاد

أوال: المستفيدون من العملية اإلرشادية

- الفرد1تقديم الخدمة االرشادية للمسترشد وجها •

لوجهتقوم على أساس التفاعل•تستخدم مع الحاالت التي تتسم مشاكلها •

بالخصوصيةيحقق المسترشد أهدافه بالتخلص من •

معتقداته الخاطئة وتعلم السلوك السوي

أوال: المستفيدون من العملية اإلرشادية

- الجماعة األولية)األسرة-2األقارب(

تقديم الخدمة اإلرشادية للمجموعة كلها •ألن كل فرد له تأثير فعال في المسترشد

تقوم على أساس التفاعل بين المجموعة •ككل ومساعدة أفرادها على كيفية التعامل

مع المسترشد األكثر تضررا.

أوال: المستفيدون من العملية اإلرشادية

- الجماعات التي تنتمي لجماعة 3معينة

مثل طلبة الفصل الواحد – طلبة السكن •الواحد – متضرري الحروب

يقدم اإلرشاد بهدف مساعدة أفراد •المجموعة لتحقيق التوافق مع ذلك

الموقف .

أوال: المستفيدون من العملية اإلرشادية

- جماعات المؤسسات االجتماعية4مثل طلبة المعاهد والمدارس – جماعات •

العمل الذين تربطهم عالقة أو متقاربين في المستوى العلمي أو الثقافي .

يقدم اإلرشاد بأساليب محددة مثل الندوات •والمحاضرات ووسائل اإلعالم بهدف

مساعدة أفراد المجموعة لتحقيق التوافق مع الحياة العامة وليس مع موقف محدد .

معرفة الذات ) تحقيق الذات (1.

الصحة النفسية2.

تحقيق التوافق3.

تحسين العملية التربوية4.

األهداف العامة لإلرشاد•

وهي مساعدة الفرد لمعرفة نفسه وإدراكها بموضوعية ودون تحيز.

بحيث يستطيع الفرد توجيه حياته بنفسه بذكاء وبصيرة في حدود المعايير

االجتماعية ، إلى أن يستطيع أن ينظر إلى نفسه فيرضى عما ينظر إليه

هي الخلو من أعراض المرض النفسي أو العقلي.

وعرفها القوصي: هي التوافق التام بين الوظائف

النفسية المختلفة مع القدرة على مواجهة األزمات النفسية العادية التي تطرأ على

اإلنسان مع اإلحساس باإليجابية .

أهداف عملية اإلرشاد النفسي كما تراها د/سهام أبو عيطه:

. الهدف الوقائي : رصد الحالة للعمل على 1تقليل الحاجة للعالج ، وهي محاولة لمنع

. الهدف النمائي: يتعلق بتوفير عناصر أو 2حدوث المشكلة أو االضطراب.ظروف النمو المتكامل المتوازن يشمل

الجوانب النمائية التالية)الجسمية ، العقلية ، . الهدف العالجي : وهو يتعلق بمعالجة 3االجتماعية ، النفسية( .

المشكالت واالضطرابات التي يتعرض لها الفرد أو الجماعة.

ويتم تحقيقه بدراسة أسباب المشكلة وأعراضها وطرق عالجها.

وهي عالقة مستمرة بين الفرد والبيئة تسمى التكيف أحيانا.

إذن األصل في التوافق هو:. تعديل السلوك بحيث يتالءم مع 1

الظروف.. تعديل البيئة بحيث تتالءم مع السلوك .2 . تعديل بعضاj من السلوك وبعضاj من 3

البيئة إلحداث التوازن والتوافق .

تتصل عملية اإلرشاد بشكل مباشر بقطبي التعليم والتعلم بالمدرسة .

فتعمل على إثارة الدافعية االيجابية نحو •التعليم والتحصيل.

اإلسهام في إزالة كل ما يعيق تحقق •األهداف التربوية .

المساهمة في صياغة البرامج والمناهج •الدراسية واإلرشادية المناسبة للطلبة.

يرى كالj من (وغيرهم أن 1992(و)جالل1961)تايلر

أهداف اإلرشاد تتمثل في:مساعدة الفرد لفهم نفسه.1.مساعدة الفرد على حل مشكالته الشخصية 2.

واإلجتماعية بصورة عقالنية؟إحداث تغيير إيجابي في السلوك .3.تحقيق الذات من خالل التحكم بالعواطف السلبية 4.

ومخيبة الذات مثل القلق والشعور بالذنب.المساعدة على اتخاذ القرارات اإليجابية.5.بناء خطط المستقبل بإيجابية.6.فهم الفرد لبيئته .7.

-خدمات اإلرشاد الفردي 1والجماعي :وتهدف إلى:

تحقيق التوافق النفسي واالجتماعي والمهني للفرد في

التغلب على مشكالته

- خدمات االستشارة والتدريب :2وتستهدف : العاملين بالمجال

االرشادي المحيطين بالمسترشد

كالوالدين المستجدين بمهنة

االرشاد طلبة االرشاد

- وسائل االعالم المرئية 3والمسموعة والمكتوبة :

التوجيه واالرشاد النفسي للصغار1.م مركز االسكندرية للكتاب – 2004 أ.د / سهير كامل أحمد

مصر

إرشاد األطفال العاديين2.م دار المسيرة للنشر والتوزيع 2007أ.د / بطرس حافظ بطرس

والطباعة – عمان

. مبادئ اإلرشاد النفسي3م دار القلم لللنشر والتوزيع - 1988د/ سهام درويش أبوعيطه

الكويت