استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة...
TRANSCRIPT
األسباألسب66وع وع
المحاضرة الثامنة / العصف الذهني المحاضرة الثامنة / العصف الذهني اإللكترونياإللكتروني
Brain StormingBrain Storming
هذا ما ي�طلق عليههذا ما ي�طلق عليهالعصف الذهنيالعصف الذهنيأسلوب أسلوب
Brain StormingBrain Storming
ي�قال بأن العصف الذهنيي�قال بأن العصف الذهني
أفضل أسلوب ي�مكن استخدامه أفضل أسلوب ي�مكن استخدامه للحصول على للحصول على
أكبر عدد م�مكن من األفكار..ال أكبر عدد م�مكن من األفكار..ال سيما األفكار اإلبداعية..سيما األفكار اإلبداعية..
لذا ارتأى بعض التربويين أن يتم لذا ارتأى بعض التربويين أن يتم استخدامهاستخدامه
كإستراتيجية للتدريس كإستراتيجية للتدريس الفعGال..اإلدارة الفعGال..اإلدارة
الناجحة..التدريب الم�ستمر..الناجحة..التدريب الم�ستمر..
مع زمالئكمع زمالئك
العصف العصف حدد مفهوم حدد مفهوم الذهني الذهني
تعدد مفهوم العصف الذهني في التربويات
فنتجV عن ذلك تعريفات كثيرة له
ويستخدم من أجل توليد أكبر كم من األفكار ويستخدم من أجل توليد أكبر كم من األفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة
من المهتمين أو المعنيين بالموضوع من المهتمين أو المعنيين بالموضوع خالل جلسة قصيرة.خالل جلسة قصيرة.
أسلوب تعليمي وتدريبي يقوم على حرية التفكيرأسلوب تعليمي وتدريبي يقوم على حرية التفكير
الطرق الحديثة الطرق الحديثة إحدىإحدىالتي تشجع على التي تشجع على التفكير اإلبداعي التفكير اإلبداعي وتطلق الطاقات وتطلق الطاقات
الكامنة عند المتعلمين الكامنة عند المتعلمين حيث يسمح بظهور حيث يسمح بظهور بب
كل األفكار واآلراء في كل األفكار واآلراء في جو من الحرية واألمان جو من الحرية واألمان
ومزيد من التفاعل .ومزيد من التفاعل .
هو طريقة عملية لجلب هو طريقة عملية لجلب عدة حلول لمشكلة عدة حلول لمشكلة
حيث يقوم حيث يقوم ، ب ، بمعينةمعينةالشخص او مجموعة من الشخص او مجموعة من
بالجلوس و بالجلوس و األشخاص األشخاص ثم ثم تحديد المشكلة تحديد المشكلة
التفكير بحلول لهذه التفكير بحلول لهذه المشكلة بحيث يتم المشكلة بحيث يتم
التي التي كتابة جميع األفكاركتابة جميع األفكارتتعلق بالمشكلة في تتعلق بالمشكلة في
اختيار اختيار ورقة ثم محاولة ورقة ثم محاولة منها لحل منها لحل المناسب المناسب
المشكلةالمشكلة
هو جهد أو نشاط عقلي يبذله هو جهد أو نشاط عقلي يبذله •الفرد دون توقف عند النظر الفرد دون توقف عند النظر الى االمور،وياخذ هذا الجهد الى االمور،وياخذ هذا الجهد
صورا مختلفة كالمقارنة صورا مختلفة كالمقارنة والتحليل والتحليل واالستنباطواالستنباطوالتركيب .والتركيب .
هو ما يحدث عندما يحاول الفرد هو ما يحدث عندما يحاول الفرد •ان يفكر في حل مشكلةان يفكر في حل مشكلة
او هو المهارة العملية التي او هو المهارة العملية التي •يمارس الذكاء نشاطه معتمدا يمارس الذكاء نشاطه معتمدا
على الخبرةعلى الخبرة
ل: ل:استجابات وردوداستجابات وردود•
كلمtة واحtدة كلمtة واحtدة :)من :)من أفعtال لفظيtة أفعtال لفظيtة - - ::غtير لفظيtة غtير لفظيtة أو عtدة كلمtات (أو أو عtدة كلمtات (أو
)كالرسttttttttم أو الكتابttttttttة أو )كالرسttttttttم أو الكتابttttttttة أو ::من شttخص واحttد من شttخص واحttد الحركttة ( ، الحركttة ( ،
) مشtارك أو موظtف أو متtدرب ) مشtارك أو موظtف أو متtدرب أكttttثر من أكttttثر من أو طttttالب ..الخ ( أو أو طttttالب ..الخ ( أو
) جماعtttة أو فريtttق أو ) جماعtttة أو فريtttق أو شtttخص شtttخص لجنttttttة أو مجموعttttttة ..الخ ( لجنttttttة أو مجموعttttttة ..الخ (
) سttؤال أو مهمttة ( ) سttؤال أو مهمttة ( لمثttيرات :لمثttيرات :) أسtتاذ ) أسtتاذ مصtدر مثtير مصtدر مثtير مقدمtة من مقدمtة من
لتحقيtttق لتحقيtttق أو مtttدرب أو مtttدير ( أو مtttدرب أو مtttدير ( ) حtل مشtكلة أو ) حtل مشtكلة أو هttدف أو أكtثر هttدف أو أكtثر
تقtديم اقتراحtات أو اعtداد جtدول تقtديم اقتراحtات أو اعtداد جtدول أعمtال .. الخ (.في فtترة زمنيtة أعمtال .. الخ (.في فtترة زمنيtة
. .محدودةمحدودة
تسمياتتسمياتلعصف الذهني لعصف الذهني لل
Brain StormingBrain Storming
النزف الفكري النزف الفكري ..تعصيف األفكارتعصيف األفكار
استدراج األفكار. استدراج األفكار. . . استمطار المخاستمطار المخ
األفكار المجنونة .األفكار المجنونة ...المطر الفكريالمطر الفكري
. .عصر األفكارعصر األفكار
حل المشاكل حل المشاكل العامة .العامة .
و و بناء فرق العمل بناء فرق العمللجانها الم�ساندة .لجانها الم�ساندة .
اإلعالنات التجارية اإلعالنات التجارية للبرامج للبرامج التخطيط التخطيط
العملي العملي إدارة المشاريع إدارة المشاريع
الصغيرة و الكبيرة .الصغيرة و الكبيرة .
ما نوع التفكير الذي ما نوع التفكير الذي ت�رك�ز عليه إستراتيجية ت�رك�ز عليه إستراتيجية
العصف الذهنيالعصف الذهني؟؟
المنطقيالمنطقيالتفكير التفكير التفكير اإلبداعيالتفكير اإلبداعي
00يعتمد على المنطق وإتباع الخطوات العملية الموصلة إليهيعتمد على المنطق وإتباع الخطوات العملية الموصلة إليه•
•
انكماشي يقلص األفكار المعروضة
انكماشي يقلص األفكار المعروضة
•
تفكير رأسي يحلل المشكلة ويتدرج في الحل
تفكير رأسي يحلل المشكلة ويتدرج في الحل
يتجنب التفرعات غير المرتبطة بالمشكلة بصورة مباشرةيتجنب التفرعات غير المرتبطة بالمشكلة بصورة مباشرة•
•يتبع المسارات األكثر احتماال�.يتبع المسارات األكثر احتماال�.
تفكير أفقي يتعرض تفكير أفقي يتعرض
لكل األفكار الممكنة ى التخيل واإلبداع .لكل األفكار الممكنة
يعتمد عل
ى التخيل واإلبداع .يعتمد عل
يعتمد على تدفق األفكار وتعددها
يعتمد على تدفق األفكار وتعددها
يتبع كل المسارات حتى قليلة االحتمال
يتبع كل المسارات حتى قليلة االحتمال
00يأخذ األفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالمشكلةيأخذ األفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالمشكلة
لسة األولى لسة األولىالج� الج�
مفهوم اإلبداعمفهوم اإلبداعاالبداع لغة: ابدعت الشيءاالبداع لغة: ابدعت الشيء
أي اخترعته على غير أي اخترعته على غير مثال سابق. مثال سابق.
قال تعالى : )بديع السموات واألرض(قال تعالى : )بديع السموات واألرض(أي خالقهما أي خالقهما
على غير مثال سابق.على غير مثال سابق.
مفهوم اإلبداعمفهوم اإلبداعاالبداع لغة: ابدعت الشيءاالبداع لغة: ابدعت الشيء
أي اخترعته على غير أي اخترعته على غير مثال سابق. مثال سابق.
قال تعالى : )بديع السموات واألرض(قال تعالى : )بديع السموات واألرض(أي خالقهما أي خالقهما
على غير مثال سابق.على غير مثال سابق.
ن في مفهوم االبداع ما يأتي: ن في مفهوم االبداع ما يأتي: وولمتخصصلمتخصصيرى ايرى ا
القدرة على ايجاد القدرة على ايجاد عالقات بين اشياءعالقات بين اشياء
.. لم يسبق أن قيل إن بينها عالقات لم يسبق أن قيل إن بينها عالقات
القدرة على ايجاد القدرة على ايجاد عالقات بين اشياءعالقات بين اشياء
.. لم يسبق أن قيل إن بينها عالقات لم يسبق أن قيل إن بينها عالقات
)طارق السويدان()طارق السويدان(ان ترى ما ال يراه اآلخرونان ترى ما ال يراه اآلخرون
)طارق السويدان()طارق السويدان(ان ترى ما ال يراه اآلخرونان ترى ما ال يراه اآلخرون
وهو بهذا المعنى وهو بهذا المعنى ال يخرج عن المفهوم السابق للتفكير اإلبداعيال يخرج عن المفهوم السابق للتفكير اإلبداعي
اال ان الفرق بينهما هو اال ان الفرق بينهما هو ..ناتج التفكير االبداعيناتج التفكير االبداعييمثل يمثل اإلبداع اإلبداع ان ان
فاذا كان الهدف مثال فاذا كان الهدف مثال هو تطوير منتج ماهو تطوير منتج ما
العملية الذهنية العملية الذهنية فان فان المستخدمة للوصول للحل تعرف بالتفكير االبداعيالمستخدمة للوصول للحل تعرف بالتفكير االبداعي
اما االفكار اما االفكار المولدة او المنتج المطورالمولدة او المنتج المطور
الناتج االبداعي.الناتج االبداعي. سيمثل سيمثل
معوقات معوقات شخصيةشخصية
معوقات إدراكيةمعوقات إدراكية
معوقات اجتماعيةمعوقات اجتماعية
معوقات نفسيةمعوقات نفسية
معوقات ف�كريةمعوقات ف�كرية
معوقات ذاتيةمعوقات ذاتية
معوقات أخرىمعوقات أخرى
معوقاتمعوقات إدراكية إدراكية
معوقاتمعوقات شخصية شخصية
استناد الفرد استناد الفرد على نوع واحد على نوع واحد
من أساليب من أساليب اإلدراك وتبنيه اإلدراك وتبنيه لطريقة واحدة لطريقة واحدة في رؤيته إلى في رؤيته إلى
األشياء دائما�األشياء دائما�
وتتمثل في وتتمثل في قيام الفرد قيام الفرد
بفرض� قيود بفرض� قيود على نفسه في على نفسه في أثناء تعامله مع أثناء تعامله مع
أي م�شكلة أي م�شكلة ض لها، Gض لها، يتعر Gيتعر
كالهروب من كالهروب من المواجهة مثال.المواجهة مثال.
معوقاتمعوقاتاجتماعيةاجتماعية
معوقاتمعوقاتذاتيةذاتية
وهي التي وهي التي ي�عاني منها ي�عاني منها
الفرد قياسا� الفرد قياسا� إلى أفراد إلى أفراد الم�جتمع ، الم�جتمع ،
كشعوره بعدم� كشعوره بعدم� الرغبة في الرغبة في
م�شاركة م�شاركة اآلخرين اآلخرين
وتتمثل في وتتمثل في قيام الفرد قيام الفرد
بفرض� قيود بفرض� قيود على ذاته في على ذاته في
أثناء تعامله مع أثناء تعامله مع أي م�شكلة أي م�شكلة
ض لها، Gض لها، يتعر Gيتعركالهروب من كالهروب من
المواجهة مثال.المواجهة مثال.
معوقاتمعوقاتنفسيةنفسية
معوقاتمعوقاتفكريةفكرية
من مثل :من مثل :خوف الفرد من خوف الفرد من -
الفشل أمام الفشل أمام اآلخريناآلخرين
خرية - خرية تعرضه للس� تعرضه للس�نتيجة طرح فكرة نتيجة طرح فكرة
خارجة عن المألوف خارجة عن المألوف
وتعني قيام الفرد وتعني قيام الفرد باستخدام نمط باستخدام نمط واحد فقط من واحد فقط من
أنماط التفكير ، أنماط التفكير ، فيتخذه منهجا� له فيتخذه منهجا� له
في حل كافة في حل كافة المشكالت التي المشكالت التي
تعترضه دون تمييز.تعترضه دون تمييز.
معوقاتمعوقاتأخرىأخرى
التسليم األعمى ألي التسليم األعمى أليافتراضات يقترحها افتراضات يقترحها
االستعجال ، االستعجال ، اآلخرون . اآلخرون . كم رع في الح� Gكم والتس رع في الح� Gوالتس
العصبية ، و الم�زاجية العصبية ، و الم�زاجية على آراء اآلخرين . على آراء اآلخرين . ، وفقدان السيطرة ، وفقدان السيطرة
تغليب ع�نصر الحيادية تغليب ع�نصر الحيادية على الذات . على الذات . ، واالبتعاد عن ، واالبتعاد عن
الموضوعية في تقدير الموضوعية في تقدير الخوف من النقد و الخوف من النقد و آراء اآلخرين . آراء اآلخرين .
السعي نحو تجن�به السعي نحو تجن�به دائما� دائما�
