1

تطبيقبث على هقرر تقنيبث التعلين

هـ2341/2344-الفصل الدراسي األول

أستبذة املقرر أستاذ املناهج وتقنياث التعليم املشارك–فائزة املغربي /الدكتورة

2

.هفهىم تقنيبث التعلين :الىحدة األوىل :اختبرياإلجببتالصحيحت:أولا

3

4

.انتعهى انثظش -ب. انتعهى انثشايد -أ

.خع يا ركش -د . أسهىب انظى-ج

5

:أمبمالعببرةاخلبطئت()أمبمالعببرةالصحيحتوعالمت()عالمتيضع:ثبنيبا

6

الىسبئل التعليويت هفهىههب وتصنيفبتهب:ثبنيت الىحدة ال

:اإلجببتأواإلجبببثالصحيحتيرباخت:أولا

7

8

9

11

:أمبمالعببرةاخلبطئتفيمبيلي(X)وعالمت,أمبمالعببرةالصحيحت(√)عالمتضعي:ثبنيبا

11

(

12

.االتصبل التعليوي :ثبلثتالىحدة ال :األربعتاخرتاإلجببتأواإلجبببثالصحيحتمنبنيالختيبراث:أولا

13

14

15

:أمبمالعببرةاخلطأ(X)أمبمالعببرةالصحيحتوعالمت(√)ضععالمت:ثبنيبا

16

التعلم وفق أسلوب النظم: الوحدة الرابعةإذا كبنت العببرة خبطئت ( خ) تحت الرمز( خطأ)إذا كبنت العببرة صحيحت ، وكلمت ( ص) تحت الرمز ( صح)ضعي كلمت

(ال تقبل إشبرتين أمبم العببرة الىاحدة ) :

خ ص انعثـــاسج و

.األخشي انظاو انفتىذ هى انظاو انز ال تأثش تانظى 1

انظىيح ه يدىعح ي انعاطش انتذاخهح وانتشاتطح 2

.وانتكايهح نتحمك أهذاف انظىيح

تعتثش يهاساخ تحهم انحتىي تانطشمح انطمح ي انهاساخ 3

.انثاىح نتظى انتعهى

.هتى انتذسس انظىي تانتمىى انثائ وانمثه وانهائ يعا 4

انذخالخ ، وىاتح : تكى انظاو ي أستع عاطش سئسح ه 5

.انتعهى ، وانعهاخ ، وانتغزح انشتذج

"انعم تانكم "انفكشج األساسح نذخم انظى ه 6

تعضص انتغزح انشاخعح ىاتح انمىج ف يذخالخ وعهاخ انظاو 7

.ويخشخاته

عه حظش انطشق انتعهح ف ساعذ عهى انتظى انتعه 8

.طاق يحذود

تشاته انتذسس انظىي يع انتذسس انتمهذ ف عذج خىاة 9

.سئسح نتحمك أهذاف انتذسس

األسهىب انذخه نهظى هى طشمح عهح ف تخطط وتفز 11

وتمىى انعهح انتعهح

تفك يذخم انظى يع تكىنىخا انتعهى ف تحذذ يشكالخ انظاو 11

17

خ ص انعثـــاسج و

انتعه

" .سكش"عىد انفضم ف شأج انظشح انعايح نهظى إن انعانى 12

انتظى انتعه إخشاء عشىائ تض يدىعح ي انشاطاخ 13

.وانهاساخ

.انتعه هتى انتذسس انتمهذ تتحهم خظائض 14

هتى ىرج انتظى انظىي نهتعهى تذوس انعهى لثم وأثاء 15

.وتعذ انىلف انتعه

.تحذذ احتاخاخ انتعه تمع ض يهاساخ انتظى انتعه 16

.هىانتعشف انثسط نهتظى انتعه"إتاج األخهضج انتعهح " 17

نتظى انتعه ه راتها عاطش تكىنىخا انهاساخ انشئسح 18

انتعهى

تمى انسهىن انذخه نهطانة ي يهاساخ تظى انتعهى وانت 19

تفز تعذ انتذسس

ضع انتظى انتعه انطشق انتعهح انفعانح ف أشكال وخشائط 21

.يمح

.انت ظم إنها انظاو يذخالخ انظاو ه انتاخاخ 21

ي أتشص يخشخاخ عهح انتطىش يخططاخ يفاهح يكتىتح أو 22

.يشسىيح

.ثذأ انتظى انتعه ي حث ته انتطىش انتعه 23

"يطمح، يىخهه تاألهذاف" تظى انتعهى كعهح تتسى تأها 24

.يستىي واحذ يتاثم خع ارج انتظى انتعه راخ 25

ي األخطاء انشائعح اعتثاس تظى انتعهى يمذا ي حشح انعهى 26

.وإتذاعاته

18

BehaviorismFeed- Back

Instructional Design ModelSub- System

19

21

FlexibleInputsForcedInputs

Interdisciplinary ScienceOut Puts

21

البعدي للوحدة الرابعت/منوذج إجابت االختبار القبلي

التعلم وفق أسلوب النظم

:انسؤال األول

1. (× ) 14. (× ) 2. ( √) 15. (× ) 3. (× ) 16. ( √) 4. ( √) 11. (× ) 5. ( √) 11. ( √) 6. ( √) 11. (× ) 1. ( √) 22. ( √) 1. (× ) 21. (× ) 1. (× ) 22. (× )

12. ( √) 23. (× ) 11. ( √) 24. ( √) 12. (× ) 25. (× ) 13. (× ) 26. ( √)

:انسؤال انثا

(ب ) .14 (أ ) .1 (ج ) .15 (د ) .2 (د ) .16 (د ) .3 (د ) .11 (ج ) .4 (د ) .11 (ج ) .5 (ب ) .11 (أ ) .6 (ج ) .22 (ج ) .1 (ب ) .21 (أ ) .1 (د ) .22 (ب ) .1

(ج ) .23 (ب ) .12 (ب ) .24 (ج ) .11 (أ ) .25 (ج ) .12 (ج ) .26 (أ ) .13

22

والةمادس والةمابع ماسة لوحدة اخلا :ظللي اإلجببت الصحيحت هن بني االختيبراث التبليت: أوالا

23

24

25

26

27

با :أهبم العببراث اخلبطئت( )أهبم العببرة الصحيحت وعالهت ( )ضع عالهت : ثبني

1

28

29

31

31

انتهت األسئلت