المقدمةالمقدمة

بعد و به نهدي نورا العلم من لنا جعل الذي لله ...الحمد

ببحثي يجمعن إلىو الطالبات تياليزم إلىهذا أتقدم من رباط يكل بهم

مدرس العلم و قراء و مستمعين يشمل اتمن البحث عالم فهذا عن الحديث

النفس ) العظيمة ( علم أعماله وعن عنه بكتابتي سعدت الذي فونت فلهلم

المتواضع البحث هذا أن الذي في يعجبكم أتمنى

أضع و الذي أيديكمبين إذ البحث أن هذا و أرجو المستوى في أتمنىيكون

أ ولم كتابته في وفقت قد أكون لم أن و عناصر أقصر جواهر تبيان همل

محصورة البحث من ألنني كثير في التوفيق يصعب اثنين األحيانبعاملين

الموزع الوقت هما و المنهاج بينهما منها يتشكل الذي المواد مختلف بين

كذلك و مبتغا النسبية اإلحاطةالدراسي هو الذي البحث .ا يبموضوع

الفاضلة من أرجو كذلك مدرستي أن و الطالبات علي تال إخواتي بخلوا

البناءة اقتراحاتكم و و أخطاءنا بها نصوبلكي بمالحظاتكم زالتنا نتفادى و

يمكن نتالفى التي فيها أنناالعيوب وقعنا شك وال

نسال الله و أنو علينا نعمته شر أنيديم كل من و كيد كل من وطننا يحفظ

السبيل سواء يهدينا ان و

جل و عز الله نسال حليفنا أنو النجاح يجعل و ....يوفقنا

1

ومكانته ) ( فونت فلهلم بـ 1التعريف

فونت ) التجريبي،( 1920-1832ويليام النفس لعلم المؤسس يعتبر ألماني،

" ثالثة " في ويقع ، الفسيولوجي النفس علم مبادئ الجامع كتابه وواضع

[عتـبر،( 1974-1973مجلدات) ا جامعيا، ^ وأستاذا نفس وعالم ^ ألمانيا ^ طبيبا ،كان

جيمس  مع النفس , وليام علم آباء

وأهداف , 1879 عام فيو وطرق مبادئ ويحدد يوضح بأن فيه علماهتم

وزمن. النفس والسمع، اإلبصار فشملت اليبتسغ، مركز تجارب اتسعت قد و

على الفيزيائية النفسية التجارب مختبره في فونت وواصل والترابط، الرجع،

. وأخذ سنة عشرة ثالث لمدة هيلمهولتس زامل أنه رغم وفونت فخنر طريقة

ومناهج ببحوث أكثر تأثر أنه إال النفسية، الفسيولوجيا بعلم اهتمامه عنه

وفونت . الميتافيزيقي اتجاهه فيها يتجه لم وإن فخنر عند النفسية الفيزياء

للفيزياء التي كاألسس تجريبية أسس على النفس علم يقيم أن يريد كان

" " ، الفسيولوجي النفس علم اسم توجهاته على يطلق وهو وللفسيولوجيا،

. الفسيولوجيا علم بمبادئ شبيهة مبادئ على التجريبي النفس علم به ويقصد

اسم " عليها وأطلق ، وتالميذه بحوثه فيها ينشر دورية مجلة أصدر وقد

( " الفلسفية في( 1981الدراسات وله ، ^ فيلسوفا نفسه يعتبر كان فقد

نفس علم إقامة ينشد كان أنه ورغم كتب، عدة واألخالق والمنطق الفلسفة

على ينعي وكان ، الفلسفة عن يفصله أن يرى يكن لم أنه إال تجريبي

علم دراسة في أهدافه من جعل وقد ، االنفصالي هذا اتجاههم األمريكيين

وأنها ، الحس نتاج هي اإلحساسات وأن الشعورية، الفرد حياة هي النفس

التي العناصر وهي ، اللحاء إلى العصبي السيال خالل من التنبيهات تنقل

بينما ، اإلحساسات تكوين تفسير مناطها الفسيولوجيا وأن ، الخبرات تصنع

والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 1- القاهرة

2

في . فونت كتب ولقد المباشرة الخبرة وتحليل وصف مناطه النفس علم

ونشأة والتاريخ، العامة الثقافة من مسائل فيه ويناقش الشعب، نفس علم

والقانون، ، والمجتمع ، والفن ، والدين ، األسطورة ودالالت ، وتطورها اللغة

المسائل هذه إلى التطرق دون التفكير طبيعة فهم يمكن ال أنه رأية ومن

في فونت معمل اليبتزج  في ألمانياانشأ تجارب إلجراءااللمانية  جامعة

علي عام أشخاصعملية في اعتبار  م1897 حقيقيين بداية التاريخ هذا واعتبر

, شباب من العديد المعمل جذب وقد علما النفس الذين وأمريكا أوروباعلم

. إليجاؤا منتصف وحتي الدكتوراه علي وحصلوا منه وتعلموا فونت

من العالم في النفس علماء معظم كان الماضي القرن من الثالثينيات

فونت .تالمذة

2حياتة

الرجع، وزمن والسمع، اإلبصار فشملت اليپتسيگ، مركز تجارب اتسعت

طريقة على الفيزيائية النفسية التجارب مختبره في فونت وواصل والترابط،

عنه. وأخذ سنة عشرة ثالث لمدة هيلمهولتس زامل أنه رغم وفونت فخنر

الفيزياء ومناهج ببحوث أكثر تأثر أنه إال النفسية، الفسيولوجيا بعلم اهتمامه

عند يريد .  فخنر النفسية كان وفونت الميتافيزيقي اتجاهه فيها يتجه لم وإن

للفيزياء التي كاألسس تجريبية أسس على النفس علم يقيم أن

" " ، الفسيولوجي النفس علم اسم توجهاته على يطلق وهو وللفسيولوجيا،

. الفسيولوجيا علم بمبادئ شبيهة مبادئ على التجريبي النفس علم به ويقصد

اسم " عليها وأطلق ، وتالميذه بحوثه فيها ينشر دورية مجلة أصدر وقد

( " الفلسفية في( 1981الدراسات وله ، ^ فيلسوفا نفسه يعتبر كان فقد

نفس علم إقامة ينشد كان أنه ورغم كتب، عدة واألخالق والمنطق الفلسفة والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 2

- القاهرة3

على ينعي وكان ، الفلسفة عن يفصله أن يرى يكن لم أنه إال تجريبي

علم دراسة في أهدافه من جعل وقد ، االنفصالي هذا اتجاههم األمريكيين

وأنها ، الحس نتاج هي اإلحساسات وأن الشعورية، الفرد حياة هي النفس

التي العناصر وهي ، اللحاء إلى العصبي السيال خالل من التنبيهات تنقل

بينما ، اإلحساسات تكوين تفسير مناطها الفسيولوجيا وأن ، الخبرات تصنع

في . فونت كتب ولقد المباشرة الخبرة وتحليل وصف مناطه النفس علم

ونشأة والتاريخ، العامة الثقافة من مسائل فيه ويناقش الشعب، نفس علم

والقانون، ، والمجتمع ، والفن ، والدين ، األسطورة ودالالت وتطورها، اللغة

المسائل هذه إلى التطرق دون التفكير طبيعة فهم يمكن ال أنه رأية .ومن

3ذكراه

, . ومنها أعماله من العديد النفس علم آباء أحد بأنه ڤونت علم  يـعvرف مبادئ

الفسيولوجي تـعتبـر Principles of Physiological Psychology النفس

. في بأهميته التسليم من وبالرغم النفس علم حقل في أساسية ^ نصوصا

, جدال محل هو اليوم النفس علم في تأثيره أن إال النفس علم ونمو والدة

الخبراء .بين

, الفلسفة ومنها المواضيع مختلف في بغزارة كتب ڤونت أن من وبالرغم

, مدى على المجمعة الكتابات ضخامة فإن النفس علم وبالطبع 65والفيزياء،

والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 3- القاهرة

4

واحد فكري نمط تحديد الصعوبة من تجعل العلمي البحث من ^ عاما

كان  .متماسك ڤونت أن في شك ال أنه ^ إال ليفهم,  بنائيا كلل بال يعمل ^ مخلصا

^ فهما yل ليشكـ يدرسها كان التي المعرفة مناطق ^ تعقيدات ^ ذريا متماسكا

أسست .للكون ڤونت، بأعمال ^ األمريكية  وعرفانا النفس علم جائزة جمعية

ڤونت" جيمس -ڤيلهلم عبر  وليام النفس لعلم اإلستثنائية لإلسهامات

األطلنطي", " عبر البحثي للتعاون المتميز بالسجل تعترف التي  ."األطلنطي

ينسبو إن األمريكيون النفس علم مؤرخو تتشنر ) (ااعتاد إلى البنائية

ضد عنها ودافع وطورها االسم هذا أعطاها الذي هو تتشنر فأن وبالطبع

هو ) ( لتتشنر العلمي النسق فأن ذلك ومع والسلوكية الوظيفية االتجاهات

يعد ) ( والذي فونت يد على تتشنر درس حيث لفونت العلمي النسق بعينه

ليبزج في النفس لعلم مختبر أول أسس اذ التجريبي النفس علم رائد محق

م .1979عام

التاريخ رغم تجريبي علم يكون ان يجب النفس علم بأن فونت أمن وقد

رأسهم وعلى المفكرين من عدد في تمثل والذي عليه السابق الفلسفي

كنط ) ( ) ايمانويل االلمانيه الفلسفة م (1804 -1724عمالق

التجريبي النفس علم مؤسس 4فونت

في جليال حدثا يعد العقل مشكالت دراسة على التجريبي المنهج تطبيق إن

أساس على النفس علم تأسيسه من بالكثير لفونت وندين العلم تاريخ

لذا التجريبي المنهج بفضل تقدمت الطبيعية العلوم إن راية كان إذ تجريبي

العقلية الظواهر أن نجد النفس علم وفى العقل مجال في نطبقه أن لزم والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 4

- القاهرة5

بالعمليات ترتبط أو تتصل التي الظواهر تلك هي تجريبيا دراستها يمكن التي

الحسية .

ال ) ( الفورية المباشرة التجربة هو فونت نظر في النفس علم موضوع وان

خالف ) ( آخر شئ عن معارف أنها فونت رأى والتي المباشرة غير التجربة

فونت ) ( رفض وقد نفسها التجربة من المعارف هذه على ونستدل التجربة

هي ذاتها التجربة فهي نظره في المباشرة التجربة أما المباشرة غير التجربة

واالستبطان االستبطان هو التجربة دراسة أسلوب يكون وهنا ذاتها المعاينة

تجريبية ظروف تحت الشعور لمحتويات المحكمة المالحظة هو نظره في

للعم . منه فائدة فال التجريبي غير االستبطان أما

متوازيتين ) ( الجسمية والعمليات العقلية العمليات بأن فونت اعتقد وكذلك

دراسة يمكن فأنه هذا وعلى مباشرة بصوره متداخلتين ليست ولكنهما

الفسيولوجيا . عن مستقلة مباشره بصوره العقلية العمليات

لم ) ( فأنه النفس علم في أساسيا منهجا باالستبطان فونت اهتمام ورغم

علم فروع في وخاصا الموضوعية والمالحظة التجريبي المنهج فائدة ينكر

الذي كتابه وفى الحيوان نفس وعلم الطفل نفس علم مثل األخرى النفس

عام يخصص ) ( 1894أصدره لم والحيواني اإلنساني النفس علم عن م

إال) ( الحيوان نفس لعلم بلغت 26فونت الذي الكتاب هذا من فقط صفحه

صفحه .454صفحاته

النفس ) ( علم بفروع االهتمام عدم في محقا يكن لم فونت أن من وبالرغم

كانو النفس علم مؤرخي جمهره فأن التجريبي النفس علم خالف ااألخرى

تجاهل ) ( او االستبطان بسبب عليه حملتهم في فونت منصفين غير كذلك

منازع . دون التجريبي النفس لعلم مؤسسا قدره

6

فونت 5انجازات

وكتاباته ) ( فونت بانجازات علم على ليسو النفس علم طالب أن أسف ومن

عام أندرسون أجراها دراسة ذلك بينت الدراسة 1971وقد هذه وتتضمن م

ومن المبرزين النفس علم رجاالت عن المقتبسة العبارات من مجموعه

الطالب فونت) (بينهم من مجموعة على المقتبسة العبارات هذه وعرضت

عبارة ينسبوا لم الطالب هؤالء ان اال قائلها الى عبارة كل نسبة منهم وطلب

الى هذة فونت) (واحدة ان ويبدو مؤلفاتة من مقتبسة عبارات وجود رغم

عن الطالب هؤالء لفكرة بالنسبة جدا عصرية كانت فونت) (العبارات

النفس . علم تاريخ يسود الذي العام الجو هو بالطبع ذلك عن والمسئول

ثالثة : امور يلزمة التجريبي النفس علم ان فونت ادرك وقد

عناصرها : الى الشعورية الخبرات يحلل ان اوال

بعض : مع بعضها العناصر هذة تتركب كيف يكتشف ان ثانيا

واالتصال : التركيب هذا تحكم التي القوانين يحدد ان ثالثا

فونت لدراسة يتعرض عندما حيرة في نفسة المؤرخ يجد المقدمة هذة وبعد

حوالي ابنته جمعتها التي أعمالة عناوين إن حيث المتنوعة الكثيرة وأعماله

تبلغ قصيرة مقاالت إلى المعروفة المؤلفات من بدءا وذلك عنوان خمسمائة

الواحدة .الصفحة

النفس ) ( علم مؤسس معلوم هو كما فونت في انشأ ألنهويعد المختبر

عام تحول) ( وكان 1879ليبزج ثم طبيبا عمله إلىفونت وبدا الفسيولوجيا

عام ) ( الدكتوراه على منها حصل حيث هيدلبرج جامعة وخالل 1855في م

بتلك يد الجامعةوجوده على ليدرس برلين بجامعة موللر) ( التحق جوهانز

عام منصب 1871وفي هيدلبرج ) ( األستاذيةتقلد العلمية وأثناءفي حياته

والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 5- القاهرة

7

تلك الفسيولجيا الجامعةفي من هذا إلىتحول عالمة وكانت النفس علم

لكتاب نشره بين ) ( التحول فيما الحسية المعرفة نظرية في بحوث

الكتاب 1862، 1858عامي هذا في وعرض فيما وآراءه األصلية تجاربهم

النفس علم بمناهج يتعلق

فونت 6مؤلفات

عام بدأ 1867وفي كتاب محاضرتهم اصدر ثم الفسيولوجي النفس علم في

عام ( أسس) في جزأين على الفسيولوجي النفس م 1874، 1873علم

خالل الكتاب هذا من طبعات ست ظهرت كانت وآخرسنة 37وقد منه طبعه

( 1911عام الكتاب ) هذا فلوجل ويعد النفس أهمم علم تاريخ في كتاب

فيه اإلطالقعلى شك ال وله ) ( أنومما ورائعته فونت تحفة الكتاب هذا

راية ) ( فلوجل نشارك لم اذ عظيمة تاريخية تاريخ أهم بأنهدالله في كتاب

النفس علم

عام فونت ) ( 1875وفي بدأ في أهمم عين حياتهمرحلة أستاذاالعلمية

بجامعة في ) ( للفلسفة التاريخ هذا بعيد شرع حيث تأسيسليبزج

عام علمية مجلة اصدر كما الشهرة الواسع عنوان 1881مختبرة تحت م

العلمية) ( البحوث لنشر الفلسفية الدراسات

يجد المقام ذكره رومما هذا القى ) ( أنفي وقد ممتازا محاضرا كان فونت

الفصول اإلقبال احد في انه ذلك على يدل ومما الطالب من المتزايد

يدرسهم الذين الطالب عدد كان كما أكثرالدراسية طالب ستمائة أنمن

وكان الهدوء بالغة كانت الشخصية وال حياته إيقاعحياته دقيقة بصورة يسير

والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 6- القاهرة

8

والقراءة التدريس عن مشاغلة وزيارة واإلشرافتخرج الطالب بحوث على

.المختبر

الطريف االجتماعي ) ( إننذكر أنومن النفس علم شملت فونت اهتمامات

عشرة ) ( من الشعوب نفس علم بعنوان كتابا نشر فيصدرت أجزاءحيث

اللغة 1920، 1900بين األعوام مثل موضوعات الكتاب هذا في تناولت وقد

والتقاليد والعادات والقوانين واألخالقوالفن

عام توافد تأسيسوفي ليدرسوا ) ( إلىالمختبر الطالب من كبير عدد ليبزج

من بعضهم النفس من أمريكاعلم الطالب أورباوبعضهم هؤالء ابرز ومن

) ( بورنج) ( ويعد وغيرهم كاتل و هول من أنستانلي العدد هذا مثل انضمام

على يدل مما باهر حدث العلماء فونت ) (إنشاء أهميةشباب مختبر

فونت 7مختبر

على ) ( يسير فونت مختبر في العمل الباحثين أساسوكان من مجموعات

عليها في بنفسهفونت ) ( يشرف ذلك بعد البحوث نتائج وتنشر

شك ال ومما الكتب في ثم القو وطالبهفونت) ( أن فيهالمجالت

على الحصول الن التجريبي النفس علم في دراساتهم في كثيرة مصاعب

يعرضون كان أنفسهممفحوصين المختبرية الصعوبة أمراللتجارب بالغ

في السائدة الروح وكانت والمفحوص الفاحص دور يتبادلون العلماء فكان

الفالسفة يكن ولم النفس علم لموضوع الفلسفية الدراسة هي الوقت ذلك

من بأي على األحوالحال التي أنقادرين السيكولوجية الدراسة يتقبلوا

البندول أجهزةتستعمل الكرونوجراف أومثل

والتوزيع والنشر للطباعة غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ كتاب 7- القاهرة

9

موضوعات ) ( متوقع هو كما تتناول فونت مختبر في البحوث وكانت

الحرفي ) ( واإلدراك اإلحساس بالمعنى سيكوفيزيقية بحوثا معظمها وكان

بين الكمية العالقات بدراسة وتتعلق الكلمة مع واإلحساس المنبهلتلك وذلك

حاسة إهمالعدم وكانت الكيفية في اإلبصارالنواحي االهتمام محط هي

سيكوفيزيقا مثل موضوعات ودرست المجال الالحقة األلوانذلك والصور

البصر ) األلوانوعمى خداع موضوع شغل البصر وخداع الظالم في والرؤية

في في أواخرالعلماء الرئيسي الموضوع هو وكان عشر التاسع القرن

السمع ( واإلدراك اإلحساس حاسة درست دراسة إلى باإلضافةوكذلك

مثل الموضوع اإليقاعموضوعات وهذا كان األخيروالنغم النغم موضوع

ستمف ) ( ) ( و فونت بين وخالف جدل موضوع

يطلب ) ( كان حيث الرجع زمن موضوع بدراسة فونت اهتم ذلك جانب والى

الرجع زمن قياس هذا وسمي ضوئي لمثير يستجيب أن المفحوص من

يستجيب وأال اخضر ضوئي لمثير االستجابة المفحوص من يطلب او البسيط

ثالث ونوع التميزي الرجع زمن بتجارب يسمى ما وهذا احمر ضوئي لمثير

أن المفحوص من يطلب حيث االختباري الرجع بزمن يتعلق التجارب من

ومما األحمر للضوء اليسرى وباليد األخضر للضوء اليمنى باليد يستجيب

تدرس تزال ما الزمان من قرن عليها مضى التي التجارب هذه أن يجدرذكرة

النفس . علم لطالب االن حتى

الملخص

أن ) ( نقول أن نستطيع ألعماله و فونت للعالم السريع االستعراض هذا وبعد

هي : ثالثة مقاعد تبوأ فونت

10

علم : في الكبرى المدارس إحدى البنائية المدرسة عمادة األول المقعد

األلماني النفس

عشر : التاسع القرن أواخر في التجريبي النفس علم عمادة الثاني المقعد

العشرين القرن وأوائل

كبير : ) ( ) ( عدد فيه تخرج ليبزج مختبر هي علمية هيئة عمادة الثالث المقعد

وأروبا أمريكا من العلماء من

كما ) ( ) ( تتشنر تلميذة فونت بعد قيادتها تولى البنائية للمدرسة وبالنسبة

البنائية ) ( ) ( إلى وانتسابهما موللر جورج و ستمف من كل إليها انتسب

منهج واستخدامهما واإلدراك اإلحساس بموضوع اهتمامهما إلى راجع

االستبطان

الفعل ) ( نفس علم هو تابع البنائية المدرسة عاصر انه ذكره يجد ومما

وهذه ) ( ) ( ) ( كولبة بقيادة بورج فرز مدرسة هو آخر وتابع برنتانو بقيادة

الوقت ذلك في األلماني الفكر عملقة على دليل وتابعاها البنائية المدرسة

علم احتضنت التي األلمانية الجامعات تلك ليشكر النفس لعلم المؤرخ وان

ترك أن إلى فتيا ألمانيا في وعاش قويا فولد الجنينية الفترة تلك في النفس

أمريكا الجديد الوطن إلى ألمانيا األم الوطن

11

الخاتمة

والصالة ، الصالحات تتم بفضله الذي لله محمد الحمد سيدنا على والسالم

وسلم وصحبه آله وعلى والمرسلين النبيين وخاتم البشرية بعد معلم أما

هذا في تحدثت عالم البحث فلقد عن ، علم البسيط فونت ويليام وال النفس

أن إال النهاية في ساعدني يسعني من لكل والتقدير الشكر بخالص أتقدم

كتابته .في

هذا يحوز أن وأتمنى الفاضلة البحث هذا معلمتي إعجاب على

التوفيق ولي والله

إليها توصلت التي والتوصيات النتائج

البشرية أن ليفيد العلم سبيل في حياته كرس قد العالم في بانجازاتهذلك

النفس علم .مجال

عل التجريبي أو الفسيولوجي النفس علم علم ىسواء خالل ومن سواء حد

مجاالت النفس شتى في البشرية يفيد أن العالم هذا أستطاع الفسيولوجي

قد أنه حيث أنه الطب أساس على دراساته في العصبي الجهاز أستهدف

أفاد . وقد اإلنسان لدى الحسي ثقافية المصدر مجاالت في أيضا البشرية

والقانون والفن والدين التاريخ جانب إلى ، الطالبات :-عدة أخواتي وانصح

فونت – 1 العالم أعمال على باالطالع

العلم – 2 هذا من لالستفادة النفس علم كتب بعض دراسة

و المراجعالمصادر

12

غريب دار – ربيع شحاتة محمد – / الدكتور ومدارسة النفس علم تاريخ - كتاب1- القاهرة والتوزيع والنشر للطباعة

أدبي – عشر الثاني للصف النفس علم - كتاب3

http://www.marefa.org/index.php/%DA%A4%D9%8A%D9%84%D9%87%D9%84%D9%85_%DA%A4%D9%88%D9%86%D8%AA

الفصل

األول

13

عن وسأتحدث

( - فونت ) فلهلم ب - التعريف

مكانته

- حياته

14