أجهزة الإذاعة المدرسية

9
لة م كا ت م دم خ ت س ت ي ت ل ل ا ئ وسا ل ا ي ه ع م ت س م ل ى ا ل% ا صادرها م+ ن م ة ي ع ا لاد ا مادة ل ل ا ق ن ل ي ه و لة6 خ س م و ا رة9 ش ا6 ب م واء ه ل ي ا عل ت ن كا واء ا س: -

Upload: alzahrana

Post on 15-Jun-2015

678 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

امل الفائدة

TRANSCRIPT

Page 1: أجهزة الإذاعة المدرسية

هي الوسائل التي تستخدم متكاملة لنقل المادة االذاعية من مصادرها إلى المستمع

- :سواء أكانت على الهواء مباشرة أو مسجلة وهي

Page 2: أجهزة الإذاعة المدرسية

: الميـــــكروفـــــــون: � أوًال

وهو عبارة عن جهاز حساس ينقل المادة االذاعية

0من مصدره عبر مضخم الصوت الى السماعات الخارجية

وهو يختلف في حجمه وشكله ومدى حساسيته وطريقة

حسب زاوية االلتقاط كما يليثالثة انواعاستعماله وينقسم الى

1. االستخدام- : فردي وهو واحدة زاوية من الصوت ويلتقط االتجاه أحادي

. - ثنائي االتجاه : حيث يلتقط الصوت من اتجاهين2

. - متعدد االتجاهات : ويلتقط الصوت من عدة اتجاهات3

الصوت مصدر عن بعيدا يكون ان الميكرفون استعمال عند ويجبعن ) يقل ال واضحا( 30بما الصوت يصل حتى 0سم

Page 3: أجهزة الإذاعة المدرسية

باليد المحمول الالسلكى الصدر الميكروفون علي المحمول الالسلكى الميكرفون

Page 4: أجهزة الإذاعة المدرسية

: ثانيا: مضخم الصـــوت

الميكرفون بين الوصل حلقة وهومن الواصل الصوت يتلقى فهو والسماعةإلى وينقله ويضخمه ويكثفه الميكرفون

لضبط محددة مستويات وله السماعةصافيا واضحا الصوت يصل حتى استخدامه

صفير يصحبه ما 0ال منها أنواع عدة وهووقد 4يتحمل واحدة أو اثنان او سماعات

أنواعه بعض في تسجيل جهاز .يصحبه

Page 5: أجهزة الإذاعة المدرسية

: ثانيا: السماعات الخارجية

عبارة عن جهاز يتلقى الصوت من المضخم وينشره

لتتمكن األذن من التقاطه وتختلف من حيث الشكل

والقوة وطريقة االستعمال وتحتاج إلى خبرة في

تحديد موقعها حتى ال يفقد الصوت وضوحه ويجب أن

يكون قوة الدريفريونت الذي تحمله في السماعات

.متساوي مع قوة المضخم

(Megaphone)سماعة البوق وتستخدم في األماكن الواسعة والممتدة.

في وتستخدم الكمبيوتر سماعة. والمكاتب كالغرف ضيقة أماكن

Page 6: أجهزة الإذاعة المدرسية

�: مصدر الصوت :رابعا

وهو إما أن يكون صوت إنسان أو مذياع أو مسجل .. الخ وصوت اإلنسان هو المصدر الرئيسي في المجال

.اإلذاعي

اآللــــةاالنسان

Page 7: أجهزة الإذاعة المدرسية

اًالذاعة : في المستخدمه الكابالت خامسا

Page 8: أجهزة الإذاعة المدرسية

وتنمي- 1 وميولهم مواهبهم وتصقل اللغة إتقان وتعودهم المذيعين شخصية تقويالنفس . علي اًالعتماد وتعودهم معارفهم

في- 2 والفردية الوحدة إلي يميلون الذين الطالب لبعض عالج خير المدرسية اإلذاعةاًالجتماعية الحياة

.اًالنطواء) ( اًالنطواء هذا مواجهة علي وتشجيعهم وتدريبهم بهم العناية خالل من

والمتنوعة- 3 المتجددة الثقافة مصادر أهم من للمستمعين بالنسبة المدرسية اإلذاعة تعدوالحكمة النضج علي قدرتهم مع التحدث ثم واإلصغاء اًالستماع حسن علي تعودهم وهي

الفهم . ودقة

داخل- 4 عام رأي وتكوين المستنير الوعي خلق في ناجحة أداة المدرسية اإلذاعةالوحدة ودعم المدرسي المجتمع أفراد وربط ، الهامة القضايا بعض تجاه المدرسة

الخارجي المجتمع أفراد وبين بينهم المدينة) – – .....(الفكرية الحي يتم القرية بماالمناسبات . مختلف في إذاعيا تقديمه

Page 9: أجهزة الإذاعة المدرسية

- محمد سعيد 1المعيوف.

- سعد عبد الله آل 2فليان.

- سعد ناصر 3الشهراني.

- بندر محمد الغامدي.4

- إبراهيم علي 5الزهراني.

- منصور عبد العزيز 6الشهري.

- مشحن محمد عــون.7

- عبد الله ربيعان 8المعاوي.