الوطنية السلطةالفلسطينية

والتعليم التربية وزارةالعالي

والتعليم – التربيةالخليل شمال

دراسي يومبعنوان

كيفية اعداد اوراق العمل

الرئيسة االهداف

العمل. .1 ورقة مفهوم

العمل. .2 ورقة لعرض المختلفة الطرق

العمل. .3 ورقة عناصر

العمل. .4 ورقة اهداف

العمل. .5 ورقة معايير

العمل. 6 ورقة انواع

العمل. .7 ورقة تنفيذ خطوات

. كيفية التعامل مع النتاجات التعليمية الناتجة عن توظيف أوراق العمل8

رقم ) (1نشاط

العمل ورقة تعريف

المجموعة : في زمالئك مع بالتعاون

.. .. العمل لورقة تعريفًا أذكر

العمل ورقة العمل مفهوم ورقة مفهوم

عبارة عن ورقة او مجموعة من االوراق تحتوي على نشاط او اكثر يتوقع من الطلبة القيام بتنفيذه، وتعد بمواصفات محددة، لتحقيق

هدف او مجموعة من االهداف.

عبارة عن ورقة او مجموعة من االوراق تحتوي على نشاط او اكثر يتوقع من الطلبة القيام بتنفيذه، وتعد بمواصفات محددة، لتحقيق

هدف او مجموعة من االهداف.

العمل ورقة مفهوم

لعرض المختلفة الطرقالعمل اوراق

أساليب مختلفة ختار المعلMمي أن يمكنفي عرض ورقة العمل من أجل تحقيق

الهدف منها بصورة مناسبة ... كأن :تQعرض ورقة العمل في صورة

لعبة . - .- مخططات

كلمات متقاطعة . - - تحليل نتائج

أسئلة موضوعية . - - فحص عيMنات .

نص مذيMل بأسئلة . - ناقصة . - استكمال صورة

رقم ) (2نشاط

مجموعتك : أفراد مع بالتعاون

العمل ... ورقة عنًاصر أذكر

العمل ورقة العمل عنًاصر ورقة عنًاصر

عناصر ورقة العمل

. بيانات اولية : المدرسة - الصف – المبحث – موضوع الدرس–نوع ورقة العمل1 الزمن - اليوم – التاريخ .

2. العمل. : ورقة من تحقيقها يمكن التي االهداف

العمل. : .3 ورقة في تحقيقها المراد االهداف حسب متسلسلة تكون االنشطة

االنشطة. .4 لتنفيذ الالزمة واألدوات المواد

رقم ) (3نشاط

مجموعتك : أفراد مع بالتعاون

العمل ... ورقة اهداف عد�د

العمل ورقة العمل اهداف ورقة اهداف

العمل اوراق اهداف

. جذب انتباه الطلبة لموضوع جديد وحفزهم لتعليمه .1

. اثارة اهتمام الطلبة وحفزهم للتعلم .2

. تنظيم تعلم الطلبة .3

. تقويم تعلم الطلبة .4

. اكساب الطلبة بعض المهارات .5

. معالجة الضعف لدى الطلبة .6

. تعزيز قدرة الطلبة على الدراسة الفردية.7

. تركيز انتباه الطلبة حول فكرة او موضوع غير موجود في الكتاب المقرر .8

رقم ) (4نشاط

مجموعتك : أفراد مع بالتعاون

الجيدة ... العمل ورقة معًايير نضع

العمل ورقة العمل معًايير ورقة معًايير

. ان تكون ورقة العمل شائقة وجذابة .1

. ان تكون ورقة العمل مكتوبة بخط واضح وجميل .2

. ان ال تكون ورقة العمل مكتظة ومزدحمة .3

. ان تكون لغة التخاطب في الورقة محببة، وتجب لغة االمر .4

. ان تكون ورقة العمل قابلة للتنفيذ ومالئمة لمستوى الطلبة .5

. ان يكون الهدف من الورقة واضحا ومحددا .6

. اال يكون مضمون ورقة العمل تكرارا لما ورد في الكتاب المدرسي.7

. ان تكون رسومات الورقة مالئمة للطلبة .8

العمل ورقة معايير

رقم ) (5نشاط

مجموعتك : أفراد مع بالتعاون

العمل ... ورقة انواع هي مًا

العمل ورقة العمل انواع ورقة انواع

تشخيصية. .1 عمل ورقة

تعزيزية. .5 عمل ورقة

تعليمية. .3 عمل ورقة

تقييميه. .4 عمل ورقة

عالجية. .2 عمل ورقة

اثرائية. .6 عمل ورقة

انواع ورقة العمل

تشخيصية. .1 عمل ورقة

هدفها

الطلبة . لدى الدراسي الضعف جوانب وتشخيص التعلم صعوبات عن الكشف

مميزات ورقة العمل التشخيصية

عدد ، واقل من حيث تحديداrتكون اكثر *.المهارات

"المهارات الالزم المتطلبات القبليةتحديد *وجودها لدى الطلبة لتقديم الخبرات والمهارات

.” الجديدة

يمكن أن يتم ذلك في بداية درس أو وحدة *. دراسية أو فصل دراسي

فئات تقدم ورقة العمل التشخيصية لجميع *. الطلبة

(1نشاط )

الكتاب من rدرسا اخترصمم ثم تدرسه الذيتشخيصية . عمل ورقة

(1نشاط )

الكتاب من rدرسا اخترصمم ثم تدرسه الذيتشخيصية . عمل ورقة

عالجية. .2 عمل ورقة

هدفها

الطلبة . لدى التعلم صعوبات معالجة

مميزات ورقة العمل العالجية

ترتبط ورقة العمل العالجية بنتائج ورقة العمل - . التشخيصية

تقدم فقط لفئة الطلبة التي تعاني من ضعف دراسي - .في جانب محدد

يمكن أن تكون ورقة العمل العالجية صفيه أو ال صفيه -.اعتماداr على الزمن

(2نشاط )

الذي الكتاب من rدرسا أخترعمل ورقة صمم ثم تدرسه

. ” السابق بالنشاط ترتبط عالجية

(2نشاط )

الذي الكتاب من rدرسا أخترعمل ورقة صمم ثم تدرسه

. ” السابق بالنشاط ترتبط عالجية

تعليمية. .3 عمل ورقة

هدفها

التعليمي . الموقف في للطلبة التعليمية النواتج معرفة

التعليمية العمل ورقة مميزات

التعليمي - للموقف التعليمية بالنواتج . ترتبط

مجموعة - لكل أو تعليمي ناتج لكل تعليمية عمل ورقة المعلم يصمم أن يمكن r معا المرتبطة التعليمية النواتج .من

مراعاة - مع الصفي الموقف في الطلبة فئات لجميع العمل ورقة تقدمالطلبة بين الفردية .الفروق

-r كال وتحقق لدرس المحدد الدراسي المحتوى من التعليمية العمل ورقة تشتقوالمقارنة : -- التفسير مثل تنميتها المراد التفكير ومهارات المادة مهارات من

جماعية- . أو تعاونية أو فردية بطريقة العمل ورقة تنفذ أن يمكن

حيث- المعلم يستخدمه الذي التعلم بأسلوب تنفيذها وطريقة الورقة شكل يرتبط. الخ ,.... االكتشاف أو االستقصاء أو المشكالت حل بأسلوب تصاغ ان يمكن

(3نشاط )

ورقة صمم ثم rدرسا اختراألمثل األسلوب rموضحا تعليمية

تنفيذها . في

(3نشاط )

ورقة صمم ثم rدرسا اختراألمثل األسلوب rموضحا تعليمية

تنفيذها . في

تقييميه. .4 عمل ورقة

هدفها

التعلم- نواتج تحقق مدى تقييم

مميزات ورقة العمل التقيميةتوظف تقييم األداء ، والتقييم المستمر والتقييم -

. الذاتي للطالب

تقدم أثناء الموقف أو في نهاية الموقف الصفي كما - أنها يمكن أ ن تقدم في نهاية وحدة دراسية أو نهاية

. عدد من الوحدات

يمكن أن تنفذ ورقة العمل التقويمية كنشاط صفي أو -.ال صفي

يمكن من خاللها مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة --.بحيث تعد في مستويات مختلفة

تعمل التغذية الراجعة إلى تطوير نوع جديد من أوراق -.العمل يدعى ورقة العمل التعزيزية

(4نشاط )

اختر درساr من الكتاب الذي تدرسه , ثم صمم ورقة عمل

. تقييمية

(4نشاط )

اختر درساr من الكتاب الذي تدرسه , ثم صمم ورقة عمل

. تقييمية

التعزيزية. .5 العمل ورقة

هدفها

التعلم - وتدعيم . تعزيز

- تعد ورقة العمل التعزيزية اعتماداr على تحليل المعلم ألنشطة المحتوى.

ضعف- عن التقييم كشف الذي التعليمي الناتج لتعزيزفي إضافية تدريبات المعلم فيقدم تحققه درجة في

المهارة . مستوىالموقف- , أثناء تعد قد أنها إذ اإلعداد حيث من العمل أوراق أنواع اصعب من

الراجعة . للتغذية المعلم استالم عقب الصفي

- تختلف ورقة العمل هذه عن العالجية , إذ ترتبط العالجية بنتيجة التشخيص في حين أن الورقة التعزيزية ترتبط بنتيجة التقييم .

. قد تكون فردية أو تعاونية أو جمعية -

مميزات ورقة العمل التعزيزية

(5نشاط )

rتعزيزيا rصمم نشاطاrافتراضيا.

(5نشاط )

rتعزيزيا rصمم نشاطاrافتراضيا.

االثرائية. .6 العمل ورقة

هدفها

الموهوبين أو المتفوقين الطلبة قدرات . تنمية

تقدم إلى فئة محددة من الطلبة .1.

تحتاج إلى جهد خاص في اإلعداد والتعرف .2على خصائص الطلبة المتفوقين وجوانب

. التفوق عندهم

يطور هذا النوع اعتماداr على مستوى الطلبة .3المتفوقين ورغبتهم في التوسع في المجال

العلمي" المعرفي " أو في مهارات التفكير .اإلبداعي

تضمن ورقة العمل خبرات جديدة في مجال .4.اإلثراء المقصود

توجيه الطلبة نحو أفاق جديدة ليكتسبوا .5.مهارات عقلية وإبداعية

مميزات ورقة العمل االثرائية

(6نشاط )

صمم ورقة عمل إثرائية افتراضية لطالب يتفوق في

مجال ما .

(6نشاط )

صمم ورقة عمل إثرائية افتراضية لطالب يتفوق في

مجال ما .

القبلي- . والتعلم الحافزة بالتهيئة المعلم يقوم

.   العمل- ورقة بتنفيذ الخاصة التعليمات المعلم يقدم

- -- الخ تعاوني،عملي فردي، العمل ورقة خالل من التعلم شكل المعلم . يحدد

العمل - ورقة تنفيذ زمن المعلم . يحدد

المستهدفين - الطلبة على العمل ورقة . توزع

العمل ورقة تنفيذ خطوات

. ينفذ الطلبة ورقة العمل تبعاr للتعليمات الخاصة بها -

االخطاء - تصويب أو المناسب اإلثراء تقديم بعد التعلم نتاج المعلم يصوغفيه والغموض القصور جوانب . وإزالة

التعليمي - الناتج مع التعامل صورة أو شكل . يحدد

كيفية التعامل مع النتاجات التعليمية الناتجة عن توظيف أوراق العمل

تختلف أساليب عرض نتاجات التعلم تبعاr ألسلوب تنفيذ ورقة العمل ، إما بطريقة فردية أو تعاونية أو جمعية ، ونقدم االقتراحات اآلتية :

: تعرض المجموعات نتاجاتها على -

. لوحة ورقية .1 . شفافية بواسطة جهاز العرض .2

. شفوياr ويدون المعلم خالصة لذلك على السبورة .3. يطلب المعلم من أحد الطلبة تدوين الخالصات التي تقدمها4

المجموعات على لوحة ثم يعرضها.

الراجعة- التغذية بتقديم المعلم يقوم السابقة لحاالت ا كل فيتدعيم إلى تحتاج التي الخبرات وتعزيز األخطاء وتصويب الفورية

اإلضافية . التدريبات أو األمثلة خالل من

أساليب - بأحد التعليمية لنواتجها الورقة تحقيق من المعلم يتحققلها المناسبة . التقييم