рп по у пп практике вт

бюджетное образовательное учреждениеОмской области среднего профессионального образования

«Сибирский профессиональный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 01 «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем»

МДК «Прикладное программирование»

230115 Программирование в компьютерных системах

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Омск, 2013 г.

Одобренацикловой методической комис-сией информатики и информационных технологий

протокол №___ от «___» _______ 201__ г.

Программа учебной практики разработана на основе рабочей программы профессионального модуля ПМ «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем»

код, наименование ПМ

Председатель ЦМК

____________ Е.А. Тыщенко

(подпись)

Начальник УПО__________________ Салимжанов

С.Г.

(подпись)

Организация-разработчик: БОУ ОО СПО «Сибирский профессиональный колледж»

Разработчик(и): Провидошина А.А., преподаватель(и) БОУ ОО СПО «Сибир-ский профессиональный колледж»

Рецензенты: Е.А.Тыщенко, преподаватель БОУ ОО СПО «Сибирский профессиональный колледж» высшей категории

Рекомендована учебно-методическим советом БОУ ОО СПО «Сибирский профессиональный колледж» для применения в учебном процессе, протокол №____ от «___» ______________ 201_ г.

© Сибирский профессиональный колледж1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с

ФГОС СПО по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.

1.2. Цели и задачи учебной практики:

Получение практического опыта:

ПО1.осуществлять разработку кода программного модуля на современных

языках программирования;

ПО2.создавать программу по разработанному алгоритму как отдельный модуль;

ПО3.выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля;

ПО4.оформлять документацию на программные средства;

ПО5.использовать инструментальные средства для автоматизации оформления

документации;

Формирование профессиональных компетенций(ПК):

ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых

спецификаций на уровне модуля.

ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием

специализированных программных средств.

ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с

использованием графических языков спецификаций.

Формирование общих компетенций (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффектив-ность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в про-фессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен-ных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повыше-ние квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональ-ной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

1.3. Количество часов на освоение учебной практики:

МДК 01.02. «Прикладное программирование» - 72 часа.

1.4. Форма аттестации зачет

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.2 МДК 01.02 Прикладное программирование

Наименованиеразделов (тем)

Виды работСодержание учебного

материалаКол-во часов

ООП. Создание простейших программ с использованием объектов

Общие понятия об алгоритмизации. Процесс создания программы.

Структура программы на С++. Принципы объектно-ориентированного анализа: абстрагирование, инкапсуляция, наследование, полиморфизм, модульность, сохраняемость, параллелизм. Объекты и типы объектов.

6

Программный и пользовательский интерфейс

Настройка интерфейса. Виды интерфейсов

Интерфейс пользователя. Основные понятия. Стандартизация пользовательского интерфейса. Интерфейс командной строки. Текстовый интерфейс. Оконный интерфейс. Графический оконный интерфейс. Web-интерфейс. Социальный интерфейс. Современный графический пользовательский интерфейс

6

Особенности синтаксиса при объявлении констант и переменных

Особенности и характеристика языка Си.

Константы и переменные. Алгоритмическая и объектно-ориентированная декомпозиция.

6

Атрибуты и типы атрибутов компонент в С++ Builder.

Базовые и производные типы данных в языке Си

Атрибуты и типы атрибутов. Экземпляры и состояния. Жизненный цикл и поведение объектов: сообщения, события, методы, действия.

6

Операторы ввода-вывода данных.

Организация ввода-вывода данных.

Организация ввода и вывода на С++Множественное наследование.

6

Реализация алгоритма ветвление в С++ Builder

Система операций. Операторы.

Оператор выбора и организация ветвления на C++.

6

Решение задач на организацию ветвления

Выделение памяти для переменных. Свободная память.

Решение задач на организацию ветвления Операторы цикла в программах на C++. Цикл со счетчиком.

6

Реализация циклических алгоритмов в С++ Builder

Указатели. Массивы и указатели.

Массивы. Одномерные и двумерные массивы. Динамические массивы

6

Реализация циклических алгоритмов с предусловием и постусловием в С++ Builder

Объединение. Принципы и средства работы с файлами.

Циклы с предусловием и с постусловием. Выбор типа цикла. Процедуры и функции

6

Использование процедур и функций в С++ Builder

Функция как структурная единица программы.

Алгоритмы поиска в массивах. Перебор элементов массива

6

Сортировка массивов.Строки в С++ Builder

Использование директив препроцессора для создания гибких и мобильных программ.

Классические алгоритмы сортировки массивов. Строковый тип данных в программах на С++ Реализация иерархии классов. Наследование и полиморфизм.

6

Технология разработки многомодульных программ.

Обработка исключений на C++ Построение шаблонных классов.

Обработка исключений на C++ Построение шаблонных классов. Использование шаблонных функций Разработка шаблонов стандартных структур данных.

6

Всего часов 72

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Учебная практика:

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в учебных лабораториях информатики и ВТ.

Оборудование учебной лаборатории и рабочих мест учебной лаборатории:1. ПК 11 шт., со следующими минимальными техническими характеристиками:

Процессор Celeron(R)- 1.70Ghz; Объем оперативной памяти –128 Mb; Объем жесткого диска 10 Gb; Монитор –15”;

2. Операционная система Windows XP (Windows 7);3. Объектно-ориентированная среда программирования С++ Builder

(Embarcadero RAD Studio XE4) , 4. Методические разработки по ключевым темам каждого раздела;5. Комплект карт-заданий по всем темам программы, включая комплексные и

проверочные работы.

3.2. Информационное обеспечение обучения:

1. Введение в прикладное дискретное программирование: Модели и

вычислительные алгоритмы: Учебное пособие для вузов : Автор: Сигал

И.Х., Иванова А.П. Издательство: М: Физматлит ISBN: 5-9221-0189-7

Год:2007 - 240 с.

2. Введение в прикладное дискретное программирование: модели и

вычислительные алгоритмы: автор: сигал и. Издательство: физматлит isbn:

5-9221-0189-7 год: 2009 – 240 с.

3. Программирование баз данных в Delphi 7. Учебный курс : Автор: В.

Фаронов Издательтво: издательство: Питер ISBN: 5-318-00100-9 Год: 2009 -

464 с.

4. Программирование в сетях Microsoft Windows. Мастер-класс : Автор:А.

Джонс, Дж. Оланд Издательство: издательство: Питер ISBN: 5-318-00725-2

Год: 2007 608 с.

5. Троелсен Эндрю. Язык программирования C# 2010 и платформа .NET 4.0,

5-е изд.:Пер.с англ. . - М.:ООО”И.Д. Вильямс”, 2011.-1392 с.: ил. -

Парал.тит. англ.

6. Рихтер Дж. CLR via С#. Программирование на платформе Microsoft.NET

Framework 4.0 на языке С#. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2012. – 928 с.: ил.

7. Common Intermediate Language и системное программирование

Microsoft .NET: А. В. Макаров, С. Ю. Скоробогатов, А. М. Чеповский —

Санкт-Петербург, Интернет-университет информационных технологий,

Бином. Лаборатор, 2010 г.- 328 с.

8. Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии – СПб.:

Питер, 2008 – 360 с.

9. Герберт Шилдт. C# 4.0: полное руководство = C# 4.0 The Complete

Reference. — М.: «Вильямс», 2010. – 415 с.

10. Керниган Б., Пайк Р. Практика программирования - СПб.: "Невский

диалект", 2008 – 350 с.

11. Программирование игр для Windows. Советы профессионала. Издание 2:

Андре Ламот Издательство: Вильямс ISBN: Год: 2009 – 240 с.

Интернет-ресурсы: 20

1. Основные материалы по Visual C#

2. Руководство по программированию на C#

3. Язык C# (инструкции по C#)

4. Практическое руководство. Создание приложений Windows Forms

3.3. Общие требования к организации учебной практики

Учебная практика проводится в учебных лабораториях информатики и ВТ по 6

часов в день(3 учебные пары) с соблюдением всех регламентированных перерывов.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной

(производственной) практики осуществляется мастером производственного

обучения/преподавателем профессионального цикла в процессе проведения

занятий, а также выполнения обучающимися учебно-производственных заданий.

Результаты обучения(ОК и ПК)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Вид аттестации

ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

Точность определения основных этапов разработки программного обеспечения;

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

УП

Правильность применения основных принципов технологии структурного и объектно-ориентированного программирования;

- контрольных работ по темам МДК.

Правильность оформления документации на программные средства;

Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

Правильность и точность разработки алгоритма поставленной задачи

Комплексный экзамен по профессиональному модулю.

ПК 1.2. Осуществлять разработку кода

Правильность применение основных принципов технологии


УП

программного продукта

на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

структурного и объектно-ориентированного программирования;


Правильность и точность разработки кода программного модуля на современных языках программирования;


Точность создания программы по разработанному алгоритму как отдельного модуля;


Правильность разработки кода программного продукта на основе готовой спецификации на уровне модуля;


ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.

Правильность применения основных принципов отладки и тестирования программных продуктов;




Точность использования инструментальных средств на этапе отладки программного продукта;


Правильность отладки и тестирование программы на уровне модуля;

ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

Проведения тестирования программного модуля по определенному сценарию;




УП

Правильность выполнения отладки и тестирование программы на уровне модуля;



Эк

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

Точность проведения оптимизации программного кода модуля по определенному сценарию;




УП

Правильность выполнения отладки и тестирование программы на уровне модуля;

Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального

УП

модуля.

Правильность использования инструментальных средств на этапе отладки программного продукта

Эк

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической

документации с использованием графических языков спецификаций.

Правильность использования инструментальные средства для автоматизации оформления документации;




УП

Правильность определения и использование методов и средств разработки технической документации


ОК 1. Понимать сущность и социаль-ную значимость сво-ей будущей профес-сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- активность и инициа-тивность в процессе освоения профессио-нальной деятельности;

- участие в студенче-ских конференциях, конкурсах и т.п.

Наблюдение и оценка на занятиях и в про-цессе учебной и про-изводственной прак-тик

УП

ОК 2. Организовы-вать собственную деятельность, выби-рать типовые мето-ды и способы вы-полнения профес-сиональных задач, оценивать их эффек-

обоснованность вы-бора и применения ме-тодов и способов ре-шения профессиональ-ных задач в области разработки и админи-стрирования баз дан-ных;

Экспертная оценка решения ситуацион-ных задач

Наблюдение и оценка на занятиях и в про-цессе учебной и про-изводственной прак-

Эк

тивность и качество. своевременность выполнения работ и оценка их качества и точности.

тик

ОК 3. Принимать ре-шения в стандарт-ных и нестандарт-ных ситуациях и не-сти за них ответст-венность.

быстрота оценки си-туации и адекватность принятия решения при выполнении стандарт-ных и нестандартных профессиональных за-дач в области разра-ботки и администри-рования баз данных

Экспертная оценка решения ситуацион-ных задач

УП

ОК 4. Осуществлять поиск и использова-ние информации, не-обходимой для эф-фективного выпол-нения профессио-нальных задач, про-фессионального и личностного разви-тия.

- результативность по-иска информации в различных источни-ках, в т.ч. сети Интер-нет;

- адекватность отбора и использования полу-ченной информации для решения профес-сиональных задач.

Экспертное наблюде-ние и оценка на прак-тических занятиях и в процессе учебной и производственной практик

Эк

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в про-фессиональной дея-тельности.

- результативность по-иска информации в Интернете;

- адекватность отбора и использования ин-формации для реше-ния профессиональ-ных задач.

Наблюдение и оценка на практических за-нятиях

УП

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов ко-манды (подчинен-ных), за результат выполнения зада-ний.

- результативность ис-полнения функций ру-ководителя работ, вы-полняемых группой.

Наблюдение и оценка на практических за-нятиях, учебной и производственной практике

УП

рп по у пп практике вт

Documents