что такое обучение действием
TRANSCRIPT
Что такое «Обучение
действием?»
www.ucapital.by2012 г.
Обучение действием возникло как ответ на традиционные проблемы,
связанный с бизнес-обучением:
2
Полученные знания трудно применить на практике.
Результативность обучения трудно оценить.
Лидером не становятся в учебной аудитории.
Чему не учат в школе? Люди учатся только тогда, когда хотят учиться.
Люди начинают учиться тогда, когда сталкиваются с трудноразрешимыми проблемами.
Обучение – это социальный процесс, мы учимся друг у друга, а не у учителя.
Обучение начинается тогда, когда мы имеем обратную связь о результате, рождаемом действием.
Обучение состоит в пере-осмыслении уже известного, а не в приобретении дополнительных знаний.
Учиться мы можем только на собственном опыте.
3
Обучение действием vs. семинары
участники программы работают над реальными, актуальными для данной организации задачами, а не над учебными кейсами;
участники учатся друг у друга, обмениваясь уникальным опытом;
участники программы работают не над документами, а над реализацией своих решений.
4
Зачем?
Повышение управленческой компетентности руководителей
Формирование управленческой команды
Развитие кадрового резерва
Улучшение «горизонтальных связей» в компании
Создание «обучающейся организации»
5
Обучение действием направлено на личностное развитие, но оно меняет и организацию.
Кто?
6
Подход «Обучения действием» предусматривает различные способы организации учебного процесса. Программа в рамках одной компании ориентирована на:
Важно обеспечить равномерный состав участников и не включать в одну группу руководителя и его подчиненного.
• топ-менеджмент
• средний менеджмент
• кадровый резерв
Главная задача Обучения действием –
создать такие условия обучения, чтобы менеджеры могли учиться вместе и друг у друга тому, как лучше выполнять свои повседневные обязанности.
Рег Реванс, английский консультант и разработчик подхода «Обучение действием»
7
Первый закон Реванса
8
Обучение (L) есть функция от 2-х типов знаний: Р и Q
L = P + Q Р – знания - это так называемые
программируемые (program) знания, получаемые в рамках традиционной концепции образования (ВУЗ, курсы повышения квалификации и т.п.).
Q – знания - это постижение сути с помощью вопросного (question) подхода.
Опорные элементы
9
ПРОБЛЕМА
ЛИДЕР
ГРУППАДЕЙСТВИЕ
ОБУЧЕНИЕ
Проблема
10
Участники программы атакуют реальные проблемы,
а не головоломки.
Головоломка – это задача, для которой уже имеется определенное решение, хотя
его бывает сложно найти даже продвинутым экспертам.
Проблема не имеет готового решения, и даже эксперты могут решить ее по-разному.
В ходе Обучения действием Лидеры инициируют проекты, направленные на решение проблем.
Лидер
11
«Лидерами» в Обучении действием называют участников программы, поскольку программа направлена на развитие их лидерских качеств.
Для участия в программе не обязательно быть руководителем (иметь сотрудников в прямом подчинении). Но результат обучения будет достигнут, если для решения проблемы Лидер привлечет других людей, а не решит ее самостоятельно.
Группа
12
Лидер
Лидер Лидер
Лидер Лидер
Лидер
Модератор
Задачи работы в группе
В итоге групповой работы мы должны получить новое, расширенное и углубленное понимание вынесенной на обсуждение проблемы, наметить для себя пути ее возможного решения, составить план действий и после занятия реализовать его.
В дальнейшем мы обсудим в группе результат наших действий по решению проблемы. Этому будут посвящены последующие занятия. В результате мы должны научиться НА ПРАКТИКЕ, ДЕЙСТВУЯ.13
Р-знания
14
Обучение в данном подходе – это не только работа на встречах группы (Q-знания), но и систематически получаемые P-знания:
•знаниевые семинары
•подборка литературы
•тематические доклады
Пример календаря проекта
15
1Q Установочная сессия ОД (8 часов) 1 февраля, среда1P Тематический доклад (2 часа) 8 февраля, среда2Q Сессия ОД (8 часов) 15 февраля, среда2P Тематический доклад (2 часа) 22 февраля, среда3Q Сессия ОД (8 часов) 29 февраля, среда3P Тематический доклад (2 часа) 7 марта, среда4Q Сессия ОД (8 часов) 14 марта, среда4P Тематический доклад (2 часа) 21 марта, среда5Q Сессия ОД (8 часов) 28 марта, среда5P Тематический доклад (2 часа) 4 апреля, среда6Q Сессия ОД (8 часов) 11 апреля, среда6P Тематический доклад (2 часа) 18 апреля, среда7Q Заключительная сессия ОД (8 часов) 25 апреля, среда
Итоговая конференция (1,5 часа) 2 мая, среда
Узнайте больше об Обучении действием
Задайте вопросы:+375 17 346-22-75+375 29 632-21-42
Виктор Степановstepanov.by