Исследование потребностей в

дополнительном образовании у детей и родителей в г. Москве

Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы в условиях модернизации дополнительного образования детей»

23 октября 2014

Колесникова Е.М., Гуркина О.А., Лаборатория мониторинговых исследований МГППУ

Насколько существующая система дополнительного образования удовлетворяет спрос различных участников образовательного процесса (учащихся, родителей)?

Выявление наиболее востребованных форм и

направлений ДО

Выявление основных факторов, способствующих формированию спроса на ДО

Исследовательские задачи

Статистика (охват детей ДО)

На 2012 В России 7973323млн. детей – 26%.

Согласно паспорту

В Москве – 600000тыс. –

74%

Анкетный опрос: 1) 500 учащихся 7 и 10 классов

московских школ и гимназий: 2) 451 родителей учащихся 7 и 10

классов –(275) чел, родителей учащихся 3го класса –(187) человек.

Характеристика исследований

Актуальный спрос

Учащиеся (в%) Учащиеся (в%)

82%

17%

Посещаю дополнительные занятия в настоящее времяНе посещаю дополнительные занятия в настоящее времяНикогда не посещал и не посещаю дополнительные занятия в настоящее время

26% 26%

22%24%

2

Один кружок/секция/репетиторДва кружка/секции/репетитораТри кружка/секции/репетитораОт 4 до 6 кружков/секций/репетиторовОт 7 кружков/секций/репетиторов

Возраст начала посещения дополнительных занятий

Родители (в%)В зависимости от уровня образования родителей

18%

55%

23%

3.4

От 2 до 3 лет От 4 до 6 летОт 7 до 10 лет От 11 до 15 лет

Среднее общее образование и ниже

Среднее специальное образование

Высшее профессиональное

образование и выше

0 20 40 60 80 100

6

11

20

29

56

57

47

27

21

18

6

2

От 2 до 3 лет

От 4 до 6 лет

От 7 до 10 лет

От 11 до 15 лет

%

Актуальный спрос на различные направления дополнительного образования

Спортивные занятия

Точные науки (математика, физика и др.)

Хореография, танцы

Театральная студия, кружок

Информатика, программирование, web-дизайн

Естественные науки (эколого-биологические кружки, химия, астрономия и др.)

Гуманитарные и социальные науки (история, литература и др.)

Экономика (развитие предпринимательских навыков и т.д.)

0 20 40 60 80 100

43

42

23

16

14

7

6

6

5

4

7

9

15

4

4

6

47

26

17

35

48

40

30

12

15

12

10

12

11

27

6

12

Ранее посещали

Посещают в настоящее время

Наиболее востребованные направления

Спортивные занятия

Иностранные языки

Фото- и киноискусство

Хореография, танцы

Музыкальные занятия (игра на музыкальных инструментах, пение)

Изобразительное искусство (рисование, живопись)

Театральная студия, кружок

Информатика, программирование, web-дизайн

Гуманитарные предметы (история, литература и др.)

Экономика (развитие предпринимательских навыков и т.д.)

Краеведение, туризм, спортивное ориентирование

Естественные науки (эколого-биологические кружки, химия, астрономия и др.)

Техника, в том числе конструирование, моделирование

Точные науки (математика, физика и др.)

Ремесла (кройка и шитье, вязание, вышивание, плотницкое, гончарное дело и др.)

Военно-патриотическая деятельность

Другое

0 20 40 60 80

62

45

42

38

34

28

26

20

19

16

13

12

12

11

11

8

0

49

49

16

29

23

19

20

23

18

13

8

13

9

24

10

8

0

Предпочтения родителей

Предпочтения школьников

%

Спрос на услуги репетиторов

60% опрошенных учащихся заявили,

что в настоящее время занимаются у репетиторов Доходы ниже среднего

(денег хватает только на еду и одежду)

Средние доходы (денег хватает на товары

длительного пользования, но покупка автомобиля пока

невозможна)

Доходы выше среднего (денег хватает практически

на всё)

0 20 40 60 80 100

38

49

64

62

51

36

Получают услуги репетиторов

Не получают услуги репетиторов

%

Наиболее востребованные формы

В учреждениях дополнительного образования детей

В общеобразовательных учреждениях

У частного преподавателя (репетитора)

В негосударственных (коммерческих) образовательных центрах, курсах и т.д.

В университетах, академиях, институтах, техникумах, колледжах и т.д.

В клубах по месту жительства

В музеях, выставочных центрах, планетариях, театрах, филармониях, дворцах или домах культуры и т.д.

0 20 40 60 80

64

42

32

11

15

16

32

60

40

36

11

30

13

30

54

40

46

8

48

9

26

10 класс7ой класс3ий класс

%

Одновременное сочетание различных целей: общеразвивающие

образовательные

• Среди учащихся – желание посещать творческие направления. Среди родителей – более прагматическое – ориентация на образовательные достижения детей

• Отток учащихся старших классов в учреждений профессионального образования

• Уровень образования и доход родителей являются зачастую определяющими факторами при формировании спрос на дополнительное образование

Основные пункты

Спасибо за внимание!

Ольга Гуркина, GurkinaOA@mgppu.ru