проект детская библия
TRANSCRIPT
Фокеева Маргарита Ивановна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ им.М.И.Калинина
2009
Формирование проектной
деятельности учащихся на уроках
православной культуры
"Скажи мне, я забываю."Скажи мне, я забываю.Покажи мне, я могу запомнить.Покажи мне, я могу запомнить.Позволь мне сделать это, и это Позволь мне сделать это, и это
станет моим навсегда".станет моим навсегда". Китайская пословицаКитайская пословица
ЭпиграфЭпиграф
Что было: Литературный проект «Времена года»
- иллюстрированный сборник сочинений, стихотворений, посвящённых каждому времени года
(2 класс)
• Формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции обучающихся
• Повышать эффективность учебно-воспитательного процесса
• Стимулировать интерес обучающихся к определенным проблемам
Задачи – 3 класс
• Выбор проблемы для проекта
• Использование разнообразных методов, средств обучения
• Применение информационных технологий
Педагог
• Умение спрашивать и выражать свою точку зрения
• Степень развития мышления
• Умение оценивать свою работу и работу товарищей
• Общеучебные умения
Учащиеся
• Оценивать свою работу и работу одноклассников;
• Доброжелательно оценивать результат решения учебной задачи с акцентом на положительное;
• Выделять недостатки, делать конструктивные пожелания
Дети должны уметь
Пример:Пример:
• «Детская Библия»«Детская Библия»• «Библия о «Библия о
сотворении мира»сотворении мира»• «Священная история «Священная история
своими словами»своими словами»• «Все о православии»«Все о православии»• «Библейские сюжеты «Библейские сюжеты
глазами детей»глазами детей»
Выбираем темуВыбираем темуСформулируйте название проектаСформулируйте название проекта
Формулируем проблемуФормулируем проблему
• Необходимость возрождения традиционных духовных основ культуры России и всего православного мира.
• Раскрытие роли православия в формировании русской культуры
Его мучительный ждал конец.Сказали: «Ты будешь распят».А Он ответил: «Прости их, Отец,Не ведают, что творят».
И долго потом ала и чистаГорячая капала кровь.А утром на землю с Его крестаНеслышно сошла Любовь.
И вот она рядом с тобой и мной,Спасает, прощает, ждет.И может быть из-за нее однойНаш мир до сих пор живет.
Мария Протасова
Подготовительная работа во 2 классе
К 100-летию канонизации Анны Кашинской
Анна КашинскаяПодготовительная работа во 2 классе
О чем О чем рассказываетрассказывает
Детская Детская Библия?Библия?
Основополагающий вопрос
1.1. Раскрывает особенности культуры Раскрывает особенности культуры России.России.
2.2. Раскрывает взаимосвязь внутренней и Раскрывает взаимосвязь внутренней и внешней жизни человека.внешней жизни человека.
3.3. Воспитывает уважение к отечественным Воспитывает уважение к отечественным традициям.традициям.
4.4. Знакомит с православными праздниками Знакомит с православными праздниками русского народа.русского народа.
Разрабатываем основополагающийРазрабатываем основополагающий вопрос проекта:вопрос проекта:
«О чем рассказывает Детская Библия?»«О чем рассказывает Детская Библия?»
Библия:
ЦельЦель: создать свою : создать свою
«Детскую «Детскую Библию»Библию»
Ставим цель работыСтавим цель работы(цель отражает конечный результат)(цель отражает конечный результат)
• Учащиеся Учащиеся определяют для определяют для себя тему, по себя тему, по которой они будут которой они будут готовить материал.готовить материал.
• Выбирают форму Выбирают форму представления представления результатов результатов (рисунок, рассказ, (рисунок, рассказ, выставка книг, выставка книг, подбор иллюстраций подбор иллюстраций и др.)и др.)
Формирование групп Формирование групп и определение формыи определение формы
представления результатовпредставления результатов
1. Собираем 1. Собираем информацию (идем информацию (идем в библиотеку, в библиотеку, спрашиваем спрашиваем родителей)родителей)
2. Оформляем работы 2. Оформляем работы (пишем, печатаем, (пишем, печатаем, рисуем)рисуем)
3. Защищаем работы 3. Защищаем работы (выступаем на (выступаем на уроке)уроке)
Планируем ход работыПланируем ход работы
• Поиск информации Поиск информации (литература, (литература, Интернет, Интернет, учебники, учебники, энциклопедии, энциклопедии, СМИ и др.)СМИ и др.)
• Опрос родителейОпрос родителей• Собственный опытСобственный опыт
Самостоятельная работаСамостоятельная работа
Приносим в классПриносим в класс
Пишем сочинение«Кто такой Иисус Христос?»
(делаем свои выводы)
Как Иисус потерялся?
Дева Мария…
Собираем материал«Что я знаю об иконах?»
Творческая работа«Библия в рисунках»
Форма проекта
Выставка
Газета
Журнал
Альбом
Доклад
Оформляем результаты работыОформляем результаты работы
• Улучшилась успеваемостьУлучшилась успеваемость
• Повысилась познавательная Повысилась познавательная мотивация учащихся мотивация учащихся
• Вырос интерес к урокам Вырос интерес к урокам православной культурыправославной культуры
• Реализуется принцип связи Реализуется принцип связи обучения с жизньюобучения с жизнью
Результаты использования Результаты использования проектной деятельностипроектной деятельности
Дальнейшие планыДальнейшие планы
«Семь чудес света известны, а о каких чудесах хотели бы рассказать вы?»
Названы новые семь чудес Названы новые семь чудес светасвета
Великая китайская стена
Статуя Христа
Римский Колизей Тадж Махал
Чичен-Ица (Мексика)
Петра
Мачу-Пикчу
1. Семь чудес света - так называют самые знаменитые...
http://planeta.rambler.ru/users/gradik10/48356309.html
2. Названы новые семь чудес света http://moda.werd.ru/index.php?newsid=1157
3. Библия для детей. http://knigi-diski.ru/view/603276/4. Детская Библия 3119.
http://www.bible.ks.ua/new/index.php?categoryID=11&offset=15
Список использованной литературы