Составление описательного Рассказа по репродукции картиныА.Саврасова «Грачи прилетели».

Составила: Семко СветланаФедоровнаВоспитатель МБДОУДетский сад «Сказка»

п.г.т. Междуреченский 2012год

Цель:Развивать эмоциональный отклик на весенние проявление природы.

Образовательные задачи:Учить художественному видению пейзажной картины,стимулировать желание ее рассматривать;Учить составлять описательные рассказы по пейзажной картине;Обогащать словарный запас детей определениями,Активизировать глаголы, синонимы, формировать образную речь, умение понимать и подбирать образные выражения, сравнения, метафоры.

Развивающие задачи:Развивать эстетические чувства и переживания.

Воспитательные задачи:Воспитывать любовь к природе.

-Ребята, отгадайте загадку:

Тает снежок, ожил лужок,День прибывает. Когда это бывает?

(весной)

-Правильно, это весна.

Сегодня на занятии мы будем учитьсярассказывать по картине, а о чем будет наш рассказ вы узнаете из загадки.

Весна

Уж тает снег, Бегут ручьи,В окно повеяло весною…Засвищут скоро соловьи,И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,Теплей и ярче солнце стало,Пора метелей злых и бурьОпять надолго миновала.

(Алексей Николаевич Плещеев)

-После долгой зимы просыпается под теплыми солнечными лучами земля.Снег тает, появляются проталинки.Встрепенулись деревья, освобождаясь от зимнего сна. В воздухе чувствуется запах прелых листьев, коры деревьев,запах теплого весеннего ветерка.Возвращаются из дальних мест домой первые весенние вестники – грачи.Над высокими березами разносится радостный гомон.

- Что же интересного увидел художники изобразил на своей картине?

(Он увидел, как на березы опустиласьСтая грачей, как они шумят и радуются, вернувшись в свои старые гнезда.)

-Ребята, посмотрите, как чудесно рассказал об этом художник Алексей КондратьевичСаврасов в своей картине«Грачи прилетели»

-Расскажите о грачах.Что они делают?(Поправляют. ,ремонтируют гнезда;внизу, у корней березы, грач нашел веточку и держит ее в клюве.Грачи радостные,веселые. Смешные,шумливые. Они громкокричат, разговаривают на грачином языке,

делятся впечатлениямио далеком путешествиис юга на любимую родину.Они счастливы, чтонаконец-то вернулисьдомой. Они рассказываютдруг другу о своих планахна будущее, как ониобустроят свои гнезда,вырастят своих птенцов,будут их учить летать.

-Как вы думаете, а почемуграчи выбрали именно это место для гнезд?(Здесь спокойно, тихо,здесь красиво. Этоокраина села, виднонесколько деревянныхдомиков, белокаменнуюцерковь. За домамивидна равнинас потемневшим снегом,вдалеке лес.)

-Какие деревья выбрали грачи?(Грачи выбрали старуюкорявую березу. Она толстая, ветки упругие, гнезда надежно укреплены.Когда распустятся листья, гнезд не будет видно в густой кроне дерева.)

-Ребята, посмотритевнимательно, а есть ли на картине солнце? Как вы догадались?(Солнце скрылось за облаками. Оно еще не яркое, ленивое, чуть- чуть просвечиваетсквозь облака. На снегу видны тени от берез.Чувствуется, что снег тает под теплыми лучами солнца.Солнце

то выглянет, то опять спрячется за прозрачными облаками.)

-Ребята, что можносказать о небе?Какое оно, весеннее небо?(Небо покрыто голубовато- серыми тучами. Оно низкое, грустное, холодное.Но лучи солнца освещают облака, и кажется, что вот-вот облако растает, и солнце будет ярко освещать весеннюю землю.)

-Ребята, расскажите,каким вы видите снег?( Потемневшим, рыхлым,серым, холодным, мокрым,подтаявшим, печальным.)-Что вы чувствуете,когда смотрите на эту картину?(Немного холодно,радостно, ожиданиесолнца, тепло весны,легкая печаль по уходящей зиме.)

-Ребята, вам понравилась картина АлексеяКондратьевича Саврасова «Грачи прилетели»?

-Кто желает по этой замечательной картине сочинить рассказ? Рассказать о солнце и о небе,о снеге и облаках, о наступившей весне и уходящей зиме, о березе и о крикливых грачах.Постарайтесь рассказать, не спеша, выразительно, голосом передавая свое настроение и отношение к главным персонажам.( Дети по желанию рассказывают по картине,придумывают название рассказа.)