“ Химийн томьёо ” сэдэвт нэгж хичээлийн хөтөлбөр

ХАМРАХ ХҮРЭЭ: Баянхонгор аймгийн Эрдэнэмандал бүрэн дунд сургуулийн 8 дугаар

ангийн суралцагчид

СЭДВИЙГ СУДЛАХ ХЭРЭГЦЭЭ:

a) Ñóóðü õýðýãöýý:

Àõóé àìüäðàëäàà òîõèîëäîõ õèìèéí бодисыг дан ба нийлмэл бодисоор ялгаí

òàíèõ

Õèìèéí áîäèñóóäûã ÿëãàí òàíüæ àõóé àìüäðàëäàà àøèãëàæ ñóðàõ

b) Òàíèí ìýäýõ¿éí õýðýãöýý:

Õèìèéí òýìäýã, химийн òîìú¸î унших, бичих аргад суралцах

Ýëåìåíò¿¿äèéí ¿¿ñãýõ íýãäë¿¿äèéã òàíèí ìýäýõ,

НЭГЖ ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГО:

Энэхүү нэгж хичээлийн хүрээнд сурагчдад загвар ашиглан химийн томьёог унших,

таних аргад суралцуулах, хоёр атомт молекулын химийн томьёог валент чанарт үндэслэн

бичих, бодисын харьцангуй молекул массыг тодорхойлох чадвар эзэмшүүлнэ.

Зорилт буюу хүлээгдэж буй үр дүн:

Химийн томьёог унших аргад суралцах

Харьцангуй молекул массыг тооцоолох аргад суралцах

Химийн томьёо бичих аргад суралцах

Агуулгын залгамж холбоо:

Өмнөх судалсан агуулга Нэгж хичээлийн агуулга Цаашид судлах агуулгаХимийн элементийн нэр, тэмдэг, дуудлага болон химийн элементийн харьцангуй атом массыг олох, химийн элементийн валент чанарыг тодорхойлох арга дээр тулгуурлан

Химийн томьёо унших, бичих аргад суралцахХимийн бодисын харьцангуй молекул массыг олох, мөн химийн элементийн цахилгаан сөрөг чанарыг тайлбарлах

АРГА ЗҮЙ:

- Нэгж хичээлийн арга зүйг боловсруулахдаа эзэмшихүйн үе шатанд нийцүүлэн дараах

үндсэн үйл ажиллагааг баримтална. Үүнд:

1. Үйлийн баримжааг ялган таних шатанд

Суралцагчдын өмнөх мэдлэг, төсөөлөл, туршлага дээр үндэслэн асуулт тавих, хэлэлцэх

Бичвэр, зураг, биет үзүүлэн, загвар, ахуйн асуудал, сонирхолтой бодлого зэргээр

сэдэлжүүлэн тухайн хичээлийг судлах хэрэгцээг үүсгэх

2. Үйлийн баримжааг эзэмших шатанд

Суралцагчдын танин мэдэхүйн хөгжилд нийцүүлэн мэдлэг бүтээх үйл ажиллагааг

төлөвлөх, гүйцэтгэлийг оновчтой удирдан чиглүүлэх, оновчтой хэрэглэгдэхүүн ашиглан

сурагчдаар химийн томьёог ойлгуулах мэдлэг эзэмшүүлэх

3. Үйлийн баримжааг үнэлэн хөгжүүлэх шатанд

Суралцагчдад эзэмшсэн мэдлэг, чадвараа хэрэглэх бодит нөхцөл бүрдүүлэх, боломж

олгох, бие даан асуудал дэвшүүлж, шийдвэрлэх, бодлого бодох чадварт сургах,

хөгжүүлэх, тэдний мэдлэг эзэмшилтийн байдалд оношлогоо хийх баримжааг дэвшүүлж

байна.

Цагийн баримжаа, хичээл зохион байгуулах арга, хэрэглэгдэхүүн:

№ Ээлжит хичээлийн сэдэвСудлах

цагЗохион

байгуулах аргаХэрэглэгдэхүүн

1 Химийн томьёо унших 1

Лекц, тайлбартайдасгалын арга,Асуудал дэвшүүлэн шийдвэрлэх

Багшийн бэлтгэсэн хичээлийн слайд

2 Харьцангуй атом массыг олох 2

шийдвэрлэх арга , Асуудал дэвшүүлэншийдвэрлэх арга, багаар ажиллах

3 Химийн томьёо бичих, зохиох 2

Гацаарчлан болон хосоор, мөн багаар ажиллах

4 Дасгал ажил 1Анги нийтээр хамтран ажиллах

5 Нийт цаг 6

ҮНЭЛГЭЭ:

- Суралцагчдын эзэмшсэн цогц чадамжийн болон мэдлэг, чадварын төлөвшлийг

Доорх шалгуур үзүүлэлтэд баримжаалан боловсруулсан үнэлгээний даалгавраар

хэмжээсжүүлж нэгж хичээлийн төгсгөлд үнэлнэ. Мөн сурагчдын энэ нэгж хичээлийн

хугацаанд хийсэн бүтээл, зурсан, бичсэн тэмдэглэлийг үзэж үнэлгээ өгнө.

Үнэлгээний шалгуур:

Химийн томьёог уншиж, бичиж, зохиож чаддаг байх

Зохиосон химийн бодисын томьёоны харьцангуй молекул массыг олж чаддаг, зөв

унших, бичих чадварыг

Ахуй амьдралын зарим асуудлыг шийдвэрлэх аргад сурах