Кафедра суспільних наук та історії

18

Upload: varlakov-vitalii

Post on 21-Jun-2015

2.597 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Кафедра суспільних наук та історії
Page 2: Кафедра суспільних наук та історії

6 вчителів історії,правознавства,етики

Page 3: Кафедра суспільних наук та історії
Page 4: Кафедра суспільних наук та історії

Запровадження компетентісно зорієнтованого підходу в навчально-виховному процесі як основи формування життєспроможньої самодостатньої особистості;

Впровадження інновацій в навчально-виховний процес як умови забезпечення його якості;

Удосконалення профільного правового навчання відповідно до соціальних та особистісних потреб;

Інформатизація навчально-виховного процесу; Робота з обдарованими дітьми; Участь педагогів у творчої діяльності, дослідницько-

експериментальній роботі, науково-методичної діяльності

Page 5: Кафедра суспільних наук та історії

Оптимальні форми і методи роботи методичного об'єднання запорука успішної самореалізації

вчителів

Page 6: Кафедра суспільних наук та історії
Page 7: Кафедра суспільних наук та історії
Page 8: Кафедра суспільних наук та історії
Page 9: Кафедра суспільних наук та історії
Page 10: Кафедра суспільних наук та історії

Захист проектів

Page 11: Кафедра суспільних наук та історії
Page 12: Кафедра суспільних наук та історії
Page 13: Кафедра суспільних наук та історії

Конкурси творчих робіт учнів

“Екскурсія для друга”“Історія сіл і міст”

“Податки очима дітей”“Історія моєї родини в історії ХХ ст”,

“Лелека”

Page 14: Кафедра суспільних наук та історії

“Використання ІКТ для забезпечення якості освіти”

Вчитель Омельченко Н.В.

Page 15: Кафедра суспільних наук та історії

“Перспективні педтехнології як фактор формування компетентнісно спрямованого освітнього простору

НВК”

Іільєнко Т.В.

Page 16: Кафедра суспільних наук та історії

2010 -2013 2010 -2013 р.рр.р.

Предмет Результат

Учитель

Історія3 місце

Джанова Н.О.

Правознавство

3 місцеКозача Н.М.

Page 17: Кафедра суспільних наук та історії
Page 18: Кафедра суспільних наук та історії