التوحد

ما هو التوحد

أسبابه

الخصائ

ص

الأعرا

ض

فائدة التكنولوجيا للتوحديين

المقدمة

وتغيرات متزايدة اهتمامات الخاصة التربية ميدان يشهدوثقافية اجتماعية ومتغيرات لعوامل نتيجة متسارعة

القضايا , من واحدة اإلعاقة قضية تعتبر عديدةالتي واالقتصادية التربوية األبعاد ذات االجتماعية

وعنايتها المختلفة المجتمعات اهتمام محط أصبحتفحسب , وأسرته المعوق على عبئا تشكل ال فاإلعاقة

. المجتمع من كبيرا قطاعا لتطال تمتد آثارها عن بل

التوحد هو ماالمظاهر وأن سلوكيا تعرف متالزمة أو اضطرابالطفل يصل أن قبل تظهر أن يجب األساسية

في 36إلى اضطرابا ويتضمن العمر من شهرامن , الكثير ويكتنفها النمو تتابع أو سرعة

وتداخلها ودالالتها بأعراضها يتعلق فيما الغموض. األخرى واإلعاقات االضطرابات مع

: طرق بثالث وتطوره الطفل نشأة على يؤثر وهو)1  الكالم كيفية أو اللغةاالستجابة 2( كيفية أو االجتماعية المهارات

  معهم والتواصل لآلخرينمعينة 3( مواقف في التصرف كيفية أو  السلوك

أسبابهعوامل

بيولوجية عوامل جينية

خلل اإلدراك

نتيجة- ١ الدماغ تلفبالحصبة األم إصابة

الحمل . أثناء األلمانيةأثناء- ٢ االختناق

الوالدة .الدماغ- ٣ التهاب

الرضع . وتشنجاتالملوثة- ٤ البيئة

الرأس وتعرضللسقوط .

األدوية- ٥ األم تناولدون الحمل أثناء

الطبيب استشارة

شذوذ الكروموسومات .

الباحثين بعضدور إلى أشاروا

وزيادة الوراثةأصابه احتمال

المتطابقة التوائماحتمالية وانخفاض

غير التوائموفرصة المتطابقةلطفل األم إنجاب

متوحد أخ لديه ثان%.6-3هي

على- 1 القدرة عدماللفظي التواصل

حاجته عن والتعبيرإلى يؤدى مما

والعزلة . االنطواءمرضية- 2 نوبات

عند تزداد صرعيهالبلوغ .

النواقل- 7 في خللوإفراز العصبيةفي الهرموناتالعصبي الجهاز

المركزي .

لألطفال المميزة الخصائصالتوحديين

منذ التوحدي الطفل لدى التوحد خصائصاضطراب تظهربعد أكبر بشكل تتضح ولكنها ، العمر من األولى األشهر

وما البلوغ مرحلة إلى وتستمر ، العمر من ثالث أو سنتيناألفراد. يظهرها التي العامة الخصائص يلي وفيما بعدها

التوحديون:

: االجتماعية* الخصائص. البصري- التواصل عدم. اللعب- في مشكالت

. اآلخرين- مشاعر فهم في صعوبة

 

: واالهتمامات* النشاطات مجال الخصائصفي. الروتيني- السلوك. النمطي- السلوك

. محددة- بأشياء التعلق

من • أكثر عقلية ٧٠يظهر قدرات التوحديين األطفال من ٪متدنية.

• ، سمعية حساسية من يعانون التوحديين األفراد بعضله يسبب قد مما اآلخرون يسمعها ال أصواتا يسمع فقد

. rا وارتباك إزعاجrا

العالية • لألصوات يستجيبون ال التوحديين األطفال بعض. صم وكأنهم ويبدون

رؤية • في صعوبة التوحديين األطفال لبعض يظهر ، األلوان بعض رؤية من ويخافون البصرية المثيراتبصرية حساسية يظهر اآلخر البعض فإن وبالمقابل

. اآلخرون يراها ال أشياء يرون وكأنهم

للتوحد الرئيسية األعراض

من • سنتين أول في تكون المشكلة ظهور بدايةونصف: سنتين إلى الفترة هذه تمتد وقد العمر

االنطوائية • العزلةالكالم • اضطرابالشاذ • الحركي السلوك

جميع* تظهر أن الضروري من انه نعرف أن يجبولكن التوحد من تعاني حاله كل األعراضفيفي اآلخر والبعض حاله ليسفي بعضها يظهرالشدة حيث األعراضمن وتختلف أخرى حاله

فيه تظهر التي العمر أو االستمرارية أو

وأللعاب للتكنولوجيا يمكن هليعانون الذين تفيد أن الفيديو

  التوحد اضطرابطيف من

  طيف باضطراب المصابون والمراهقون األطفال     ألعاب  مثل التكنولوجيا بشاشات فتنوا التوحد   لغرض  األجهزة هذه استخدام ويمكن الفيديو،

والعالج التعليماالجتماعي، والتفاعل التواصل في صعوبة ويجدونبصرية مهارات األحيان من كثير في لديهم ولكنللمؤثرات جيد بشكل وتستجيب جيدة وإدراكية

االهتمام. من لالستفادة فريدة فرصة لديهم البصريةلتطوير كمورد الفيديو ألعاب في والكفاءة

المطلوبة الحياتية والمهارات االجتماعية السلوكياتالبدني . نشاطهم وزيادة

بدعم سعوديين أيدي على أقيم مشروع

البحثية : أيوان مجموعة من

الهدف :لهم بتقديم التوحد مرضى مساعدة

خاصة وتقنيات برمجيات

http://access.edu.sa/

أسهمت التي بعضالتطبيقاتمساعدتهم في

اآلن، حتى للتوحد عالج وجود عدم من وبالرغميمكنه اإلمكان، قدر والمبكر، المكثف العالج أن إال

حياة في وجديا ملحوظا تغييرا يحدث أناالضطراب بهذا المصابين األطفال

المراجع

• ( عبدالرحمن المشكالت( 1998حموده،محمود والمراهقة للطفولة النفسي الطبالعربي - - الفكر دار القاهرة والعالج النفسية

• . التربية إلى المدخل الصاوى السرطاوى،جميل العزيز القريوتى،عبد يوسف : والتوزيع،. للنشر القلم دار اإلمارات م.2012الخاصة

الزارع • نايف للدكتور التوحد طيف اضطراب إلى مدخل كتاب

•. .www gulfkids com

التوحد • وعالج ألبحاث الجامعي / http://www.artcenter.org.sa/portalالمركز

الطالبات عمل

الحربي • بشرىالمطيري • خلودالحربي • ريمالمطوع • إيالفالغامدي • أروىعبدالله • وجدان