развитие мотивов учения

Добро пожаловать в класс!

Развитие мотивов учения


Содержательные характеристики мотивов

• Характер направленности активности ребёнка (на способ и результат)

• Личностная значимость

• Ведущий доминирующий мотив

• Степень действенности мотива

• Уровень осознания

• Особенности генезиса (внутренний и внешний)


Динамические характеристики мотивов

• Независимость от ситуации, устойчивость

• Степень удовлетворёности или неудовлетворённости

• Эмоциональная окраска

• Быстрота возникновения

• Сила, интенсивность, выраженность


Типы мотивации

Мотивация достижения

Мотивация избегания неудачи

Стремление к успеху

Стремление избежать чувства стыда,

дискомфорта


Мотивационная система• Учебный мотив

– Направленность на освоение новых знаний и способов деятельности

• Познавательный мотив– Познавательная потребность в деятельности

• Социальные мотивы– Стремление быть полезным обществу– Мотив долга– Ответственность


Мотивационная система• Социальные мотивы (узкие)

– Стремление к одобрению– Стремление к сохранению, созданию и

восстановлению– Направленность на способы взаимодействия– Мотивы саморазвития и самообразования

• Внешние мотивы– Материального вознаграждения– Стремление к безопасности– Мотив избегания неудачи


Мотивация учащихся (проявление)• Принятие решения задачи

• Обращение за дополнительными сведениями

• Поиск разных способов

• Рациональная организация труда

• Сравнение способов

• Понимание долга и ответственности

• Стремление к контактам и получение их оценок

Мотивы лишь создают потенциальную возможность успешности учебной

деятельности


Рекомендации по развитию мотивации учебной деятельности

• Организовывать деятельность учащихся через отбор и структурирование учебного содержания

• Организовывать ориентировочную деятельность

• Организовывать сотрудничество

• Раскрыть личностный смысл учения (для чего и ради чего)


Рекомендации по развитию мотивации учебной

деятельности• Показать значимость учения для

реализации профессиональных планов, социальной карьеры, межличностных отношений

• Организовать социальное взаимодействие и учебное сотрудничество


Рекомендации по развитию мотивации учебной деятельности

• НЕ следует использовать чрезмерную стимуляцию познавательной потребности

• Не следует использовать обильную наглядность, музыкальное и художественное оформление

• Представляйте материал в виде системы теоретических понятий

Методы обучения определяют мотивацию

Пусть этот год будет успешным!

развитие мотивов учения

Documents