Высшее образование в Украине: ожидания и потребности реального

сектора экономики

Наталья ЕМЧЕНКО

Директор по связям с общественностью и коммуникациям

Систем Кэпитал Менеджмент

г. Донецк, 4 марта 2009

Рынок труда в Украине: вчера и сегодня

•Еще вчера украинские работодатели вели борьбу за выпускников украинских ВУЗов, не смотря на то, что те не обладали необходимыми предприятиям ЗНАНИЯМ, НАВЫКАМИ и КОМПЕТЕНЦИЯМИ.

•Сегодня, в условиях кризиса, уже выпускники ВУЗов ступают в борьбу за возможность получить свою первую работу. И по прежнему лишь единицы из них вооружены необходимыми ЗНАНИЯМИ и НАВЫКАМИ.

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБ ИЗМЕНИТЬ СИТУАЦИЮ?

1. ПРЕЖДЕ ВСЕГО ОПРЕДЕЛИТЬ, А ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ ВЫПУСКНИКИ ВУЗов СЕГОДНЯ

1. Выпускник ВУЗов должны обладать так называемыми soft skills вне зависимости от получаемой специальности (проведение презентаций, ведение переговоров, ведение дискуссии и т.д.).

2. Выпускники ВУЗов должны обладать СОВРЕМЕННЫМИ знаниями и навыками по своей специальности (hard skills), основанными на понимании теории, а также на полученной за время учебы практике. Это одинаково важно и для экономических, и для технических специальностей, и для будущих управленцев.

3. Выпускники ВУЗов должны обладать личными качествами, которые необходимы для работы в условиях современного предприятия (умение работать в команде и т.д.).

Всему этому молодые специалисты должны и могут учиться в ВУЗе, а не на предприятии!

2. Как обеспечить это? Взгляд работодателя.1. Система высшего образования должна учитывать потребности

реального сектора и использовать его опыт и ресурсы.1. «Роль роботодавців в нашій країні не є добре усвідомленою.

Міністерство проводить політику, щоб цю роль піднести бодай на необхідний рівень», Іван Вакарчук, УП, 3 березня 2009 року.

2. Преподаватели ВУЗов должны иметь возможность проходить обучение новым технологиям на предприятиях: обладая знаниями современных технологий они смогут передать эти знания студентам. В определенных случаях представители реального сектора могут/должны выступать в качестве преподавателей.

3. ВУЗы должны обладать существенной автономией в части формирования учебных планов, составлении учебных пособий, в построении отношений с ключевыми для них работодателями.

4. Залогом стабильно высокого качества образования является не контроль над ВУЗами, но конкуренция между ними. Прежде всего – конкуренция за студентов. Вот почему так важно, чтоб абитуриенты выбирали те ВУЗы, которые дают наиболее востребованное образование. Для этого нужны независимые Рейтинги ВУЗов, которыми абитуриенты и будут пользоваться.

ЧТО ДЕЛАЕТ СКМ? Мы только в начале пути, но каждый день мы делаем новый шаг.

1.ВУЗы&Работодатели. Для обеспечения постоянного диалога между системой образования и рынком труда мы и запускаем Дискуссионный клуб.

2. Доступ преподавателей ВУЗов к современным технологиям, стажировка. Мы планируем в 2009 году разработать и запустить пилотный проект мастер-классов, читать которые готовы представители Группы.

3. Автономия ВУЗов. Уже сегодня ВУЗы обладают определенной автономией в части формирования учебных планов, составления учебников и т.д. Мы уже начали диалог с ВУЗами, нацеленный на участие наших профильных специалистов в их формировании в нескольких ВУЗах.

4. Рейтинги ВУЗов. В 2008 году мы запустили проект «Компас» - рейтинг ВУЗов Украины по мнению работодателей и выпускников. И не смотря на то, что пилот был представлен на суд общественности в сентябре, его результаты за первые две недели только через Интернет запросили более 200 тыс. уникальных пользователей со всей Украины.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!