المحاضرة خطة

الفصل الثالث

تيماء بشائر

ونشأته الراديو تاريخ الراديو استخدامات

الصوتية التسجيالت

مواصفات خاصة بالراديو

الذهنية الصورة رسمالخيال واستثارة

الصوتية التسجيالت صناعة الخطاب في الفردية

التسجيلية االشرطة تطور المعلومة فورية

الراديو بداية لالستماع االستعداد

لالذاعة الذهبي العصر الخطي االتصال

التخصص نحو االتجاه الصوتية المساحة

الـ موجات الخصوصية FMبروز

واستقبال ارسال اساسياتالراديو

البساطة

البريطانية االذاعة هيئة نشأة

المحدودية

التعليم

الشعورية الحالة موافقة

فوائد استخدام

ات الراديو

التسلية. 1وإزالة الشعوربالوحدة

لإلبالغ. 2 معتمد مصدراألحداث عن الفوري

I وعالميا I محليا الواقعة

للمناطق. 3 األفضل الوسيلة I سياسيا أو I جغرافيا المعزولة

مصدرموثوق. 4العلمية للمعلومات

والواقعية والعملية

في. 5 يساعدالمشاكل حليعرف ال التي

لها I حال الكثيرون

رائع. 6 مصدرمقصود غير للتعليم

المستمع. 7 موقع لرؤية معيار , بين والمجتمع المجتمع في

المجتمعات

الذاتي. 8 للتعلم قوي رائدالشخصي اإلدراكي والوعي

وموجه. 9 قائداالجتماعي للسلوك

مصدر. 10وتلميع لبناءالشخصيات في القائدةالمجتمع

يساعد. 11دعم على

القرار اتخاذالمناسب

مثالية. 12 وسيلةالجماهيرية للتوعية

بصيغة الجموع ومخاطبة. فردية شخصية

على. 13 قوي مؤثرالوطني االقتصاد

يوضح. 14االختيارات

ويؤثر السياسيةاختيار فيالمرشحين

حيادية. 15 غيرادعت ولو حتى

عكسذلك

الوسيلة. 16األهم

في للتوجيهحاالت الطوارئ

معهم- متنقل

االعداد- سريع

مقبول- بشكل فوري

بصرية- متابعة يتطلب ال

كهربائية- تغذية الى يحتاج المستمرة

مواصفاخاصة تبالراديو

الصورة* رسمواستثارة الذهنية

الخيال

الخطاب* في الفردية

فورية* المعلومة

االستعداد* لالستماع

االتصال* الخطي

المساحة* الصوتية

الخصوصية*

*المحدودية

التعليم*

موافقة* الحالة الشعورية

*البساطة

االنتاج- بساطةالحركة- حرية

أكثر- المسموع الخطاب فهمالمرئي من

االذاعي- البث في االخطاء قلةالراديو- أجهزة سعر انخفاض

البرامج- انتاج سعر انخفاضالجهاز- استخدام بساطة

لالستماع- االستعداد عدم

بحمد تمالله