بعنوان عمل ورشة

واأللعاب الوسائلالتعليمية

وتقديم إعدادنجم أبو فاطمة

االنجليزية : الخليج مدرسة المكان

17-2 - 2008

اختيار عند األساسية العوامل أهم: التعليمية الوسيلة

.مناسبة الوسيلة لألهداف التعليمية.مالئمة الوسيلة لخصائص المتعلمين.صدق المعلومات.مناسبتها للمحتوى اقتصادية. : إمكانية استخدامها مرات متعددة

يجب أن تتميز الوسيلة بإمكانية استخدامها أكثر من مرة

اختيار عند األساسية العوامل أهمالوسيلة

بشكل النشاط وتنفيذ الحصة إلنجاحيجب فعال

الطلبة ضبط على كبيرة قدرة المعلمة لدى تتوفر أنالنظام من مقبول حد توفير و

. الصفية القوانين تفعيل عليها يجب بشكل بها والتذكير القوانين بهذه الطالب ومناقشة

مستمر . : الضبط وسائل من أساليب خالل من الفردي والتعزيز الجماعي التعزيز

متنوعة.. للساعة نظرة ، الساعة ، االزعاج مستوى مقياس

الوسائل أمثلة من

( االنترنتe.g Google Earth ( التقديمية العروض (Power Pointبرنامج

أمثلة ...

الذكية السبورة

واسع عالم فهي ، استخدامها في التوسع بإمكانكعن االستغناء معها يمكنك واأللعاب، الخيارات من

من الطالبات Zن يمك كما والبطاقات األوراق من كم]وممتع .. فعال بشكل الحصة في المشاركة

البطـــاقــــات

: األربعة الزوايا لعبةيلي : كما تنفيذها يتم

– ( – ( اسم الميم حرف أشكال الصف في زوايا أربع تحديد ) ... توضح- – بطاقة ووضع فعلية جملة اسمية جملة فعل

. الزاوية عنوان : الطالبات دور

ما مع محتواها يتناسب بطاقات بتوزيع المعلمة تقوم ان إماضمن – الطالبة تبحث أن أو األربعة الزوايا في معروض هو

ما - عندها من تكتب أو الزوايا يناسب ما عن مثال نص . الزاوية عند لتقف تتوجه ثم الزوايا هذه يناسب

المناسب . العنوان تحت أوراقها تلصق أو الصحيحةلبطاقتها.

رفيقي . عن البحث لعبة

بداية أو كلمة تحمل صغيرة بطاقة تحمل طالبة كل... شعر بيت أو جملة

تحمل التي في زميلتها عن بالبحث الطالبة تقومالجمع .. أو المرادف أو الكلمة، لهذه الضد

) ... ( يأكل طفل ألفعال صورا المدرسة توزع أن أونفس يحملن اللواتي زميالتها عن الطالبة وتبحث

البطاقة عرض أو الكالم عدم بشرط ولكن الفعل. واإلشارة التمثيل الستخدام تلجأ فقط

معينة ) ( أشكال في تصنيفواللصق القص

للطالب وممتعة وبسيطة سهلة وسيلةبالدرس، متعلقة األشكال تكون أن راعي

) بيت) – – – - شجرة سمكة يد فراشة داخل جمل أفعال لتصنيف الغسيل حبل

أحكام ... خطوات مواضيع ترتيب أو جملة لتكوين القص يكون قد

، جملة إلكمال كلمة لتكوين قصيدة أبياتعالمات وضع ناقص حرف إلضافة

الترقيم ...

الوجهين . ذات البطاقات استخدام

: و ، كلمة أو مصطلح يكتب بطاقة كل على وجهين ذات بطاقاتأال بشرط معنى، أو معينة لكلمة تعريفا يكتب الثانية الجهة على

فقط التعريف الطالبة تقرأ اآلخر، الوجه على الكلمة لنفس يكونوتعرضه التعريف يناسب الذي المصطلح تحمل أخرى طالبة تقوم

. وهكذا المقابلة الجهة على الموجود التعريف بدورها تقرأ ثم ) ( ترتب الحراري التغليف باستخدام التصحيح ذاتية أوراق لعبة

من تتأكد وبعدها حراري تغليف ورق داخل معينة بطاقات الطالبةمعادلة أو صورة األربع البطاقات ظهر على ستجد الحل

رياضيات... . الدومينو بطاقات

السر كلمة لعبة

السر كلمة حسب لعبة اللعبة هذه في التوسع يمكنالدرس . موضوع

جملة خالل من تكون قدمن : األول الحرف في تجدونه اليوم درسنا عنوان مثال

التالية : الجملة كلمات

اسمين .... يـــظارة نــالب طجد و. طني و

وحروف أرقام لوحة أو

1أ 2ب 3ت 4ث 5 ج 6ح 7خ 8د

9ذ 10ر 10ز 11س

12ش 13ص 14ض 15ط

16ظ 17ع 18غ 19ف

20ق 21ك 22ل 23م

24ن 25هـ 26و 27ي

الصغيرة اإلمالء .بطاقات

يناسب بعدد جدا صغيرة بطاقات على اإلمالء نص أكتبفي أثبتها الصف، جدران على ألصقها المجموعات عدد

طالبات بإرسال المجموعات تقوم الصف من مختلفة أماكنثم غيبا وحفظه النص من جزء لقراءة التناوب على منها

تخرج ثم زميالتها على حفظته ما إلمالء للطالبات العودةنفس وتكرر المتبقي الجزء لقراءة أخرى طالبةأوراق المعلمة ،تقرأ الوقت ينتهي ،عندما العملية

الجزء . الطالبات تكمل التي هي الفائزة المجموعة الطالبات . أخطاء دون سليم بشكل النص من األكبر

. حوض في ألسئلة إجابات توضح الرمل في البحثالطالبات تقوم السؤال المعلمة تطرح ثم الرمل من

االجابة . عن بالبحث بعدها تكون األسئلة عن االجابة ، الطلبة على أرقام توزيع

األرقام . بحسب المعلمة تطلب بين تبادلها يتم مختلفة بألوان مكعبات

تحمل )) التي الطالبة تقول و التوقف الطالبات من )) ... السؤال عن تجيب أحمر مكعبا

: طريق عن لإلجابة الطالبات باختيار تكون الكرة رمي . السؤال عن تجيب تمسكها التي الطالبة كرة رمي

الصغير كتابي

الطالبة تنفذها التي المختلفة بأشكالها الكتببنفسها .

– – – مالحظاتي دفتر الصغير كتابي االكورديونالمفتوح المربع

الشفافيات عرض جهاز

جهاز توفر حال يمكن OHPفي البروجكترالحصة أثناء شفافيات إعداد للطالبات

- ثم – رسومات إجابات بياني رسم لتوضيحاألفكار ومشاركة الطالبات على عرضها

واآلراء .

درس لشرح مفيدة استراتجياتجديد قراءة

في الطالب إشراك على تعمل وأساليب طرق عدة هناكممكن : قدر بأكبر الحصة

تحصل الطالبة واجعلى سؤاال اطرحي األولى القراءة قبل. للكتاب . النظر دون للقراءة االستماع خالل من اإلجابة على

ثم مجموعة لكل فقرة وحددي فقرات إلى النص قسميبقراءة مجموعة كل تقوم ثم ، الصامتة القراءة إلى انتقلي

اختارتها التي الفقرة على سؤال كتابة ثم t كامال الدرسهذا المعلمة مساعدة أو بالقرعة تحدد اخرى لمجموعة لتسألهألسئلة لالستعداد شديد بتمعن الدرس يقرأن الطالبات سيجعل

المنافسة . المجموعات

.. أفضل وتعلم تعليم على للحصول

تنفيذ يتم أن شيء كل وقبل دائما تذكريواألنشطة والحديث الحوار من األكبر الجزء

الحصة .خالل الطالب قبل من نفذت إذا التعليمية واأللعاب الوسائل أن

فأن سليم بشكلأنها ،كما وسالسة بسرعة تصل سوف المعلومة

الطلبة . أذهان في وترسيخها تثبيتها في تساهم