фролової надії євгенівни
TRANSCRIPT
![Page 1: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/1.jpg)
Фролової Надії Євгенівни
Презентація педагогічного досвіду вчителя початкових класів Бармашівської ЗОШс. БармашовеЖовтневий район, Миколаївська область
![Page 2: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/2.jpg)
Науково-методична проблема
Використання прийомів
ейдетики в початковій
школі
![Page 3: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/3.jpg)
Актуальність проблеми
• Організація навчання на основі
особистісного підходу;
• Розвиток життєвих компетентностей,
самостійного свідомого мислення;
• Формування творчої особистості;
• Урізноманітнення форм інтерактивної
діяльності.
![Page 4: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/4.jpg)
Мотивація • Інтенсифікація та індивідуалізація
навчання.• Удосконалення засобів і форм процесу
навчання відповідно до сучасних вимог.
• Покращення навчальних досягнень учнів.
• Підвищення ефективності запам'ятовування необхідних об'ємів навчального матеріалу.
• Покращення позитивного емоційного впливу.
• Розкриття творчих можливостей дитини.
![Page 5: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/5.jpg)
Дослідження проблемиСухомлинський В. О.
Шаталов В. Ф.
Лисенкова С. М.
Савченко О. Я.
![Page 6: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/6.jpg)
ЕЙДЕТИКА
Що таке ейдетика?
![Page 7: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/7.jpg)
Ейдетика - це ігрова методика запам’ятовування інформації, в основі якої лежить властиве кожній людині уміння уявляти різні образи та фантазувати.
Образна пам’ять
Увага
Уява
![Page 8: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/8.jpg)
Розвиває мисленняО
бр
азн
е
Шв
ид
кісн
е
Гнуч
ке
Тв
ор
че
По
зити
вн
е
![Page 9: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/9.jpg)
Творчість.
Уява.
Фантазія.
Сприйняття музики.
Сптийняття живопису.
Танці.
Мрії.
Логіка.
Мовлення.
Письмо.
Рахунок.
Аналіз.
![Page 10: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/10.jpg)
Методи ейдетик
и
Метод “зачіпок”
Метод піктограм
Метод кінестетичної
пам’яті
Метод складання розповіді
Метод логічних
скороченьМетод
трансформації
Метод моделювання
![Page 11: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/11.jpg)
Метод кінестетичної пам'яті
![Page 12: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/13.jpg)
Метод піктограм
![Page 14: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/15.jpg)
Метод трансформації
![Page 16: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/16.jpg)
Вправа “Погода”
Метод асоціацій
![Page 17: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/17.jpg)
А B
?А
В?
Метод моделювання
![Page 18: фролової надії євгенівни](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060118/5589b946d8b42a103e8b45e5/html5/thumbnails/18.jpg)
Позитивні результатиКожен учень включається в активну діяльність на всіх уроках. Зникає страх помилки. Спрямовує увагу на суть, роздуми, усвідомлення залежностей і зв’язків. З’являється резерв часу.Витрачається мінімум часу на повторення і в той же час підводять дітей до узагальнення теми.Сприяє розвитку зорової пам’яті, логічного мислення.Сприяє розвитку мовлення.Сприяє розкриттю творчих можливостей дітей.