фролової надії євгенівни

18
Фролової Надії Євгенівни Презентація педагогічного досвіду вчителя початкових класів Бармашівської ЗОШ с. Бармашове Жовтневий район, Миколаївська область

Upload: -

Post on 24-Jun-2015

204 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: фролової надії євгенівни

Фролової Надії Євгенівни

Презентація педагогічного досвіду вчителя початкових класів Бармашівської ЗОШс. БармашовеЖовтневий район, Миколаївська область

Page 2: фролової надії євгенівни

Науково-методична проблема

Використання прийомів

ейдетики в початковій

школі

Page 3: фролової надії євгенівни

Актуальність проблеми

• Організація навчання на основі

особистісного підходу;

• Розвиток життєвих компетентностей,

самостійного свідомого мислення;

• Формування творчої особистості;

• Урізноманітнення форм інтерактивної

діяльності.

Page 4: фролової надії євгенівни

Мотивація • Інтенсифікація та індивідуалізація

навчання.• Удосконалення засобів і форм процесу

навчання відповідно до сучасних вимог.

• Покращення навчальних досягнень учнів.

• Підвищення ефективності запам'ятовування необхідних об'ємів навчального матеріалу.

• Покращення позитивного емоційного впливу.

• Розкриття творчих можливостей дитини.

Page 5: фролової надії євгенівни

Дослідження проблемиСухомлинський В. О.

Шаталов В. Ф.

Лисенкова С. М.

Савченко О. Я.

Page 6: фролової надії євгенівни

ЕЙДЕТИКА

Що таке ейдетика?

Page 7: фролової надії євгенівни

Ейдетика - це ігрова методика запам’ятовування інформації, в основі якої лежить властиве кожній людині уміння уявляти різні образи та фантазувати.

Образна пам’ять

Увага

Уява

Page 8: фролової надії євгенівни

Розвиває мисленняО

бр

азн

е

Шв

ид

кісн

е

Гнуч

ке

Тв

ор

че

По

зити

вн

е

Page 9: фролової надії євгенівни

Творчість.

Уява.

Фантазія.

Сприйняття музики.

Сптийняття живопису.

Танці.

Мрії.

Логіка.

Мовлення.

Письмо.

Рахунок.

Аналіз.

Page 10: фролової надії євгенівни

Методи ейдетик

и

Метод “зачіпок”

Метод піктограм

Метод кінестетичної

пам’яті

Метод складання розповіді

Метод логічних

скороченьМетод

трансформації

Метод моделювання

Page 11: фролової надії євгенівни

Метод кінестетичної пам'яті

Page 12: фролової надії євгенівни
Page 13: фролової надії євгенівни

Метод піктограм

Page 14: фролової надії євгенівни
Page 15: фролової надії євгенівни

Метод трансформації

Page 16: фролової надії євгенівни

Вправа “Погода”

Метод асоціацій

Page 17: фролової надії євгенівни

А B

В?

Метод моделювання

Page 18: фролової надії євгенівни

Позитивні результатиКожен учень включається в активну діяльність на всіх уроках. Зникає страх помилки. Спрямовує увагу на суть, роздуми, усвідомлення залежностей і зв’язків. З’являється резерв часу.Витрачається мінімум часу на повторення і в той же час підводять дітей до узагальнення теми.Сприяє розвитку зорової пам’яті, логічного мислення.Сприяє розвитку мовлення.Сприяє розкриттю творчих можливостей дітей.