презентация вступление
TRANSCRIPT
Школа управленческого мастерства
О переходе на новый Государственный стандарт базового общего среднего
образования
Государственный стандарт начального общего образования(постановление КМ Украины от
20.04.11 г. №462)
Государственный стандарт базового и полного общего среднего
образования(постановление КМ Украины от
23.11.11 г. №1392)
Государственный образовательный стандарт – это свод норм и положений, определяющих
государственные требования к образованности учащихся и выпускников школ на уровне
начального, базового и полного общего среднего образования, определяет отрасли и
распределение часов между ними по годам обучения, предельно допустимую недельнуая нагрузку ученика для
каждого класса; устанавливает количество учебных
часов, финансируемых из бюджета.
Когда внедряется ?
Государственный стандарт внедряется в части базового общего среднего образования с 1 сентября 2013 г., а в части полного общего середнего образования — с 1 сентября 2018 года.
Структура Государственного стандарта
- общая характеристика всех составляющих содержания образования;
- базовый учебный план;- государственные требования к уровню образовательной подготовки учащихся.
Основной ценностью становится не усвоение суммы сведений, а освоение учащимися таких умений, которые позволяли бы им определять свои цели, принимать решения и действовать в типичных и нестандартных ситуациях.
«Каким способам деятельности обучать?» Не привычные «должен знать», «должен
уметь», а «может». Способность обучающегося к самообучению в
дальнейшем
Компетентностный подход
Дать развёрнутый ответ на вопрос: «Жёсткость воды и пути её устранения»
Ответы на вопросы. (воспроизведение знаний)
Владение знаниями
Знаниевый
Пример контролирующего задания
Основной результат обучения
Основной результат обучения
Подход
Продемонстрировать опыт, иллюстрирующий взаимодействия жёсткой воды с моющими средствами.
Изложение. Сочинение. Типовая расчётная задача. Демонстрация опыта.
Владение умениями
формирование ЗУН
Пример контролирующего задания
Основной результат обучения
Основной результат обучения
Подход
Предположить и продемонстрировать на практике несколько альтернативных способов решения проблемы стирки белья в условиях местности с очень высокой степенью жёсткости воды.
Ранее не встречавшаяся задача. Выполнение и защита исследовательского или практико-ориентированного проекта.
Готовность использовать полученные знания и умения в незнакомой жизненной ситуации
Компетентностный
Пример контролирующего задания
Основной результат обучения
Основной результат обучения
Подход
Деятельностный подход Согласно этой теории целью обучения
является не вооружение знаниями, не накопление их, а формирование умения действовать со знанием дела.
П. Я. Гальперин: « Для чего человек учится? Для того, чтобы научиться что-либо делать, а для этого – узнать, как это надо делать.»
Т.е. цель обучения – дать человеку умение действовать, а знания должны стать средством обучения действиям.
1) громадянська компетентність; 2) діяльнісний підхід; 3) загальнокультурна компетентність; 4) здоров’язбережувальна
компетентність; 5) інформаційно-комунікаційна
компетентність; 6) ключова компетентність; 7) ключова компетенція; 8) компетентнісний підхід; 9) компетентність; 10) компетенція;
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової і повної загальної середньої освіти
I. Загальна частинаЦей Державний стандарт базової і повної загальної середньої
освіти (далі — Державний стандарт) спрямований на виконання
завдань загальноосвітніх навчальних закладів II і III ступеня (далі — загальноосвітні заклади) і визначає вимоги до освіченості
учнів основної і старшої школи.У цьому Державному стандарті поняття вживаються у такому
значенні:
11) комунікативна компетентність; 12) міжпредметна естетична
компетентність; 13) міжпредметна компетентність; 14) навчальна програма; 15) особистісно зорієнтований підхід; 16) предметна (галузева) компетентність; 17) предметна компетенція; 18) предметна мистецька компетентність; 19) проектно-технологічна
компетентність; 20) соціальна компетентність.
Компетенция - общественно признанный уровень знаний,
умений, навыков, отношений в определенной сфере деятельности
человека.
Компетентность - приобретенная в процессе обучения
интегрированная способность ученика выполнять определённую
деятельность, которая может целостно реализовываться на
практике.
Образовательные отрасли Государственного
стандарта“Мови і літератури”,
“Суспільствознавство”, “Мистецтво”, “Математика”,
“Природознавство”, “Технології”,
“Здоров’я і фізична культура”
На виконання статті 15 Закону України "Про освіту", з метою впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392, наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 19.01 2012 р. № 43 «Про виконання постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Н А К А Зм. Київ03.04.2012 № 409Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня
у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2013/2014 навчального року;
у 6-х класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2014/2015 навчального року;
у 7-х класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2015/2016 навчального року;
у 8-х класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2016/2017 навчального року;
у 9-х класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2017/2018 навчального року.
НАКАЗУЮ: 1. Затвердити Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня (додатки 1 - 8).2. Ввести Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня в дію поетапно:
Освітні галузі Навчальні предмети Кількість годин на тиждень у класах5 6 7 8 9
Мови і літератури Українська мова 3,5 3,5 2,5 2 2Українська література 2 2 2 2 2Перша іноземна мова 3 2 2 2 2Друга іноземна мова 2 2 2 2 2Російська чи інша мова національної меншини
2 2 2 2 2
Інт. курс «Література» 2 2 2 2 2Суспільство-знавство Історія України 1 1 1 1,5 1,5
Всесвітня історія - 1 1 1 1Основи правознавства - - - - 1
Мистецтво* Музичне мистецтво 1 1 1 - -Образотворче мистецтво
1 1 1 - -Мистецтво - - - 1 1
Математика Математика 4 4 - - -Алгебра - - 2 2 2Геометрія - - 2 2 2
Типовий навчальний планзагальноосвітніх навчальних
закладів з навчанням російською чи іншими мовами національних
меншин
Природо-знавство Природознавство 2 - - - -
Біологія - 2 2 2 2
Географія - 2 2 2 1,5
Фізика - - 2 2 3
Хімія - - 1,5 2 2
Технології Трудове навчання 2 2 1 1 1
Інформатика 1 1 1 2 2
Здоров’я і фізична культура
Основи здоров’я 1 1 1 1 1
Фізична культура** 3 3 3 3 3
Разом 27,5+3
29,5+3
31+3 31,5+3
33+3
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації
0,5 1,5 1 1,5 0
Гранично допустиме навчальне навантаження
28 31 32 33 33
Всього (без урахування поділу класів на групи)
28+3 31+3 32+3 33+3 33+3
С 2013/2014 учебного года планируется изучение информатики во вторых и пятых классах за счет часов инвариантной части
Типовых рабочих учебных планов
20
21
Требования к условиям обучения при изучении курса «Ступеньки к информатике» во 2-4 классах
При изучении курса «Ступеньки к информатике» каждый урок проводится с использованием компьютеров. Поэтому классы делятся на подгруппы так, чтобы каждый ученик был обеспечен индивидуальным рабочим местом за компьютером, но не менее 8 учеников в подгруппе.
Согласно санитарно-гигиеническим нормам время работы школьников за компьютером на одном уроке не должно превышать 15 мин. Все другое время урока ученики работают без компьютера, знакомятся с общими теоретическими положениями курса «Ступеньки к информатике», повторяют и закрепляют изученный материал, выполняют упражнения на развитие внимания, алгоритмического, логического и критического мышления, творческих способностей и т.д.
Содержание программы «Ступеньки к информатике, 2-4 класс»
Информация и информационные процессы Компьютер и его составляющие Графический редактор Обработка текста на компьютере Работа с презентациями Алгоритмы и исполнители Поиск данных в Интернете Электронная почта Реализация ИКТ-компетентности учащихся в
проектной деятельности.
22
Учебники
23
Структура проведения каждого урока информатики должна быть тщательным образом спланирована учителем с учетом санитарно-
гигиенических норм, а именно:
непрерывная работа с экраном ПК должна быть не больше: – для учеников 10-11 классов на 1-м часе занятий 30 минут, на 2-м
часе занятий — 20 минут; – для учеников 8-9 классов — 25 минут; – для учеников 6-7 классов — 20 минут; – для учеников 2-5 классов — 15 минут.
При выполнении практических работ, которые должны длиться больше максимально возможного времени непрерывной работы с экраном ПК, нужно по окончании этого времени сделать перерыв в работе с экраном ПК на 5 минут, выполнить упражнения для глаз и после этого продолжить работу, но не больше, чем 10 минут.
С 5-го класса вводится обязательное изучение второго иностранного языка. Им может быть любой иностранный язык или
русский , а также другой язык национальных меньшинств
Учебные программы утверждены приказом МОНМСУ от“06 ” 06
2012 р. № 664
Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів
на 2013-14 н.р.
- 1-2х класів - за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом
МОНмолодьспорт України від 10.06.2011 № 572;
- 3-4 класів – за Типовими навчальними планами
початкової школи, затвердженими наказом МОН України від 29.11.2005 № 682;
- 5-х класів за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня ,
наказ МОНМСУ от 03.04.2012 № 409 -6-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими
наказом МОН України від 05.02.2009 № 66;
- 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ
ступеню, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834;
П Л А Нмероприятий по внедрению нового
Государственного стандарта базового и полного общего среднего образования (от 24.12.2012г.
№529)
ПРОГРАММАподготовки педагогов к реализации новых учебных программ в рамках
внедрения нового Государственного стандарта базового и полного общего среднего
образованияна 2013-2014 год (от 23.01.2013 №
45)
Спасибо за внимание!!!
29