لدراسة” الرابعه الطريقهالمقدسفى الكتاب

مجموعات .“

طريقة” المقابله

الشخصيه .“

انك • يوما# تخيلت هليوسف تقابل لوجه الصديق وجها#

تجلسمع أو ايليا أوأو راعوثتخاطب

أسئله تسألأو لداودمباشره

تحت تستظلبجانب شجره

؟ ابراهيم

و- للقديسين المحبين لكل أمل هذا طبعا#لهؤالء صوره نرسم بالطبيعه الننا ذلك

نقرأ عندما اذهاننا األشخاصفىالمقدس . الكتاب فى سيرتهم

المقابله+ طريقة إنمن واحده هى الشخصيه

الكتاب دراسة طرقعن تحكى التى المقدستبرز و الكتاب شخصيات

و دوافعهم و داخلهماالحداث . مع تفاعالتهم

تعامل عمق عن تخبر األهم واالشخاص هؤالء مع اللهفعلهم رد و حياتهم فى

التعامالت . هذه تجاه

المستخدم • يحتوى : النص نصقصصىأو ) 3على ثالثه عن تزيد ال شخصيات

النص (3نختار من شخصيات

تقسم 30 – 15من : المجموعه• فردا#من 3إلى قسم كل 10 – 5أقسام

، شخصيات يدرسكل أفراد أحد قسم .النص

مع المطلوب :• شخصى لقاء ممارسةأسئله طرح و الكتابيه الشخصيات أحدبخصوصه . فهمه علينا تعسر مما عليه

التطبيق أسلوب أو الطريقه-:

المجموعه ) ( ] مقدمه :1. قائد بها 10 – 5يقومق [

كلها المجموعه فى لألعضاء المختار النص يقدمالخاصه التاريخيه و الكتابيه المعلومات يقدم و

المقابله تمسها التى القضيه يطرح بالنصوشخصيه . كل مع

النص . 2 يقرأالمختار :

يقوم وبشرح القائد

أو الكلماتالصعبه المعانى

ق 10 – 5الغامضه ] ]

بالنص. 3 الرئيسيه الشخصيات أختيار يتماعضاء [ 3 – 2] تقسيم يتم و شخصيات

فى الشخصيات هذه على اللقاءمن مجموعه كل تشمل بحيث مجموعات

تقسيمهم [ ) 10 – 3] يمكن أعضاءبالقرعه (

بدراسة. 4 مجموعه كل تقومبها . المكلفة الشخصيه

ق [25 – 20]

اسئله 1. االعضاء مع يكون ان يمكندراسة اثناء عليها ليجيبوا جاهزه

الشخصيه .خادم 2. على مجموعه كل تحتوى ان يجب

يمنع و الوقت يحدد و المناقشه يقودالحوار . فى االعضاء بين التصادم

عن 3. التكلم االعضاء على التأكيد يجبهو ” ” ” ” ليس و أنا بصيغة الشخصيه

يشعر و يتقمصالشخصيه حتىمشاعرها . و بانفعاالته

المناقشه 4. تحتوى ان يجبمن ووضوح صراحه على

جهة من االعضاء جانبأو الشخصيه انفعاالتهمنفس فى افعالهم ردود

تواجه الذى الموقفيدرسونها التى الشخصيه

تضعنا الطريقه هذه النامام حقيقى محك فى

االلهى . الحقكل 5. تحتوى ان يجب

سكرتاريه على مجموعهوصلت التى النقاط لتسجل

المجموعه . إليها

النص. 5 يقرأ و األعضاء كل يجتمعكل إلى االسئله توجه ثم جديد منالنص احداث توالى حسب شخصيه

دقيقه [40]

•N.B مجهزه االسئله تكون ان يمكنان األعضاء من نطلب أو سابقا#

الشخصيه إلى اسئلتهم كل يوجهواالمناقشه . موضع

بدراسة • قاموا من يحاول وكل على االجابه الشخصيه

التساؤالت .

الختام. :-6 فى

الهدف+ . على التعليق يجباستخلصتها+ فكريه قيم على التأكيد

الدراسه .تم+ خاطىء سلوك تغيير على العزم

األنجيل . حق على قياسهمعينه+ نقاط أجل من للصاله اقتراح

األجتماع . بها يختم و حياتنا فى

الجيده :- األسئله سمات

إليه ...... 1. تقود النصو من تنبعالخاصه . افكارنا ليسإلى و

البناءه 2. المشاركه على تساعدالنص مراجعة و لألعضاءمره . من أكثر المدروس

للنقاشبصوره 3. مثيره تكونايجابيه

معقده ) غير أو ضحله غيرمبهمه ( و

المجموعه. 4 لظروف مناسبه تكون انو) – – المكان ظروف سنها افكارها

الكنيسه – .....( مناسبات و المعيشهالتعاليم. 5 أو المحدد الهدف تخدم

األعضاء . يحتاجه الذى االساسى

التحضير خطواتالمقابالت :- السلوب

.1. # النصجيدا ادرس

أكثر. 2 أو هدف ضعالنصبحيث من للدراسه

يكون كتابيا -

قابل - يكونو المجموعه مع للتطبيق

له . احتياج فى يكونوامستوى - على يكون

االحاسيسأو أو االفكاراالعمال .

شخصيات. 3 أختارضع النصو

المناسبه األسئلهشخصيه لكل

تكوينها . بحسب

الشخصيات. 4 وزع و الشخصيه قيمالمختار الهدف على

N.B فى تغير ان ذلك بعد تحتاج قدأو السؤال أسلوب أو االسئلهترى . ما بحسب نفسه الهدف

امكن .5. إن االعضاء لكل كافيه صورا# انسخ

تصلح 6. أخرى تساؤالت مجموعة ضعتجميع عند ككل المجموعه فى للشركه

الصغيره . المجموعات

المسيح. 7 السيد تأخذ ان يصلح الاألخرى . تدرسالشخصيات بل كشخصيه

عليه . المسيح السيد تأثير كيفية و

لهذا نصوصمقترحهاألسلوب :-

الدمشقى ) – 24تكوين 1. اليعازر ابراهيمرفقه– (زوجه .الهدف : اختيار

يوسف ) 39تكوين. 2زوجه– – فوطفيار

فوطيفار (النجاح الهدف :

فى– االمانهبالله – العالقه

العفه . و الطهاره

جيحزى ) – – (5مل 2. 3 نعمان اليشعالشفاء – – .الهدف : الشهوه الطمع

االبن ) – 32 – 11 : 15لو. 4 األصغر االبنالضال – ( االبن االب األكبر

األب – الهدف :- بيت إالى العودهالخطاه . من موقفنا

اسحق ) – 27تكوين. 5يعقوب – ( رفقه

الهدف : الزائد – الطموح

الروحى – الهدفالروحيه . الوسيله

راعوث. 6 سفرنعمى) – – راعوث

بوعز ( الهدف :

االخويه – المحبهاالسريه العالقات

المترابطه .

18 – 1 : 2مت. 7الكتبه) – المجوس

الكهنه – وهيردوس (

:- الهدف المجوس ذهاب

مولود لزيارةتقدم ماذا المزود

للمسيح .

ايجابيات هذه

الطريقه .

خالل 1. من الشباب تفكير اسلوب معرفةلألسئله . اجاباتهم

وجهة 2. من أكثر من الواحد الحدث رؤيةالنص . فهم يزيد مما نظر