Творческий отчетТворческий отчетучителя учителя

русского языка и русского языка и литературы ЕОШ № литературы ЕОШ №

22Каратуновой Каратуновой

Елены ЛеонидовныЕлены Леонидовны

Жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни. Теодор Драйзер

НаправленияНаправления профессиональной профессиональной

деятельности учителядеятельности учителяУчастие в методической работе Участие в методической работе

школы, городского школы, городского методического кабинета;методического кабинета;

Работа по Работа по повышению повышению профессионального мастерства, профессионального мастерства,

по теме самообразования;по теме самообразования;Работа с одаренными учащимисяРабота с одаренными учащимися

Участие в методической Участие в методической работе школы, городского работе школы, городского методического кабинетаметодического кабинета

2005/2006 учебный год2005/2006 учебный годУчастие в семинарах:Участие в семинарах:

«Инновационные технологии в «Инновационные технологии в учебном процессе»;учебном процессе»;

«Принципы формирования толерантной «Принципы формирования толерантной личности в условиях ОУЗ»;личности в условиях ОУЗ»;

«Обучение учащихся 1 ступени «Обучение учащихся 1 ступени выразительности, скорости чтения»;выразительности, скорости чтения»;

2006/2007 учебный год2006/2007 учебный год

Семинар «Современные Семинар «Современные образовательные технологии образовательные технологии обучения в классах 1 ступени обучения в классах 1 ступени обучения»обучения»

Городской семинар Городской семинар библиотекарей «Информатизация библиотекарей «Информатизация в работе школьных библиотек»в работе школьных библиотек»

2007/2008 учебный год2007/2008 учебный год

Участие в семинаре «Система Участие в семинаре «Система работы педагогического работы педагогического коллективаколлектива

по выработке у учащихся по выработке у учащихся ответственного отношенияответственного отношения

к состоянию своего здоровья, к состоянию своего здоровья, пропаганде здорового образа пропаганде здорового образа жизни»жизни»

2008/2009 учебный год2008/2009 учебный год

Член жюри городского этапа «Лучший читатель Член жюри городского этапа «Лучший читатель Украины»;Украины»;

Член жюри городского этапа конкурса «Письмо Член жюри городского этапа конкурса «Письмо ветерану»;ветерану»;

Семинар «Тестирование как средство Семинар «Тестирование как средство формирования учебных компетенций учащихся»; формирования учебных компетенций учащихся»;

Тематический педагогический совет «Работа Тематический педагогический совет «Работа педагогического коллектива по ориентировании. педагогического коллектива по ориентировании. учащихся разных возрастных групп в выборе будущей учащихся разных возрастных групп в выборе будущей профессиональной деятельности».профессиональной деятельности».

Участие в городском семинаре- практикуме «Проблемы Участие в городском семинаре- практикуме «Проблемы независимого внешнего оценивания»; независимого внешнего оценивания»;

2009/2010 учебный год2009/2010 учебный год

Семинар для директоров школ г. Евпатории Семинар для директоров школ г. Евпатории «Контрольно-аналитическая деятельность «Контрольно-аналитическая деятельность администрации школы как фактор успешного администрации школы как фактор успешного функционирования общеобразовательного функционирования общеобразовательного учебного заведения »учебного заведения »

Педагогические чтения «Шаги к Педагогические чтения «Шаги к профессиональному самоопределению: профессиональному самоопределению: современный урок в профильной школе»современный урок в профильной школе»

Педагогическая практика курсов повышения Педагогическая практика курсов повышения квалификации учителей русского языка и квалификации учителей русского языка и литературылитературы

«О некоторых аспектах работы методического «О некоторых аспектах работы методического объединения учителей русского языка и объединения учителей русского языка и литературы по научно-методической теме литературы по научно-методической теме школы»школы»

2010/2011 учебный год2010/2011 учебный год Член жюри городского этапа Член жюри городского этапа

Всеукраинских ученических олимпиад;Всеукраинских ученических олимпиад; Член городской комиссии по проверке Член городской комиссии по проверке

состояния работы школьных библиотек;состояния работы школьных библиотек; «Вариативные модели содержания «Вариативные модели содержания

воспитания толерантной личности в воспитания толерантной личности в истории педагогической науки»истории педагогической науки»

«О совместной работе всех участников «О совместной работе всех участников учебно-воспитательного процесса по учебно-воспитательного процесса по реализации принципов духовно-реализации принципов духовно-морального воспитания» морального воспитания»

«О роли воспитательной работы в «О роли воспитательной работы в формировании классного коллектива и формировании классного коллектива и личности ребенка»личности ребенка»

РаботаРабота по теме по теме

самообразованиясамообразования2004/2005 учебный год-2004/2005 учебный год-

2009/2010 учебный год 2009/2010 учебный год

«Использование «Использование инновационных методов инновационных методов

обучения на уроках обучения на уроках русского языка и русского языка и

литературы»литературы»

Итоги работы Итоги работы по теме по теме

самообразованиясамообразования2008/2009 учебный год2008/2009 учебный год

Выступление за заседании школьного Выступление за заседании школьного методического объединенияметодического объединения2010/2011 учебный год2010/2011 учебный год

Творческая работаТворческая работа на курсах повышения квалификации на курсах повышения квалификации

«Тестирование на уроках русского «Тестирование на уроках русского языка и литературы»языка и литературы»

Творческая работа Творческая работа «Тестирование на уроках«Тестирование на уроках

русского языка и литературы» русского языка и литературы»

Изучена и систематизирована теория Изучена и систематизирована теория тестирования, проанализированы нормативные тестирования, проанализированы нормативные государственные документы, регламентирующие государственные документы, регламентирующие проведение тестовых видов заданий на уроках проведение тестовых видов заданий на уроках русского языка и литературы (интегрированный русского языка и литературы (интегрированный курс), проанализированы результаты курс), проанализированы результаты анкетирования учителей-предметников и учащихся анкетирования учителей-предметников и учащихся об их отношении к тестированию, определены об их отношении к тестированию, определены основные подходы к самостоятельной подготовке основные подходы к самостоятельной подготовке учителем тестовых заданий на уроках русского учителем тестовых заданий на уроках русского языка и литературы. языка и литературы.

Разработаны конспекты Разработаны конспекты уроков и внеклассных уроков и внеклассных

мероприятиймероприятийРусский языкРусский язык

«Наш дар бесценный – речь», 9 класс«Наш дар бесценный – речь», 9 класс«Сложные предложения с разными «Сложные предложения с разными

видами связи» (Пасха), 9 классвидами связи» (Пасха), 9 класс«Что такое аннотация?», 10 класс«Что такое аннотация?», 10 класс

Литература Литература (интегрированный курс)(интегрированный курс) «Право на жизнь в рассказе Джека «Право на жизнь в рассказе Джека

Лондона «Любовь к жизни».», 6 классЛондона «Любовь к жизни».», 6 класс «Роль фольклорных элементов в «Роль фольклорных элементов в

раскрытии замысла и характеров повести раскрытии замысла и характеров повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», 8 А.С. Пушкина «Капитанская дочка», 8 класскласс««Формирование личности и характера Формирование личности и характера Петра Гринева (по 1 главе повести Петра Гринева (по 1 главе повести «Капитанская дочка»)», 8 класс«Капитанская дочка»)», 8 класс«Путник, когда придешь в Спа…»(Генрих «Путник, когда придешь в Спа…»(Генрих Белль),Белль),9 класс9 класс

Фрагмент урока Фрагмент урока литературылитературы

8-В класс8-В класс

КонспектыКонспекты внеклассных внеклассных мероприятиймероприятий

«Путешествие в Страну «Путешествие в Страну Лексикологию», 5 классЛексикологию», 5 класс

«К нам едет ревизор…», 8 класс«К нам едет ревизор…», 8 класс«Презентация недели учителей «Презентация недели учителей

русского языка и литературы»русского языка и литературы»Сценарий литературной Сценарий литературной

гостиной, посвященной гостиной, посвященной творчеству А.А. творчеству А.А.

«К нам едет ревизор…»«К нам едет ревизор…»

Презентация недели Презентация недели учителей учителей

русского языка и русского языка и литературылитературы

Литературная гостиная Литературная гостиная по творчеству А.А. по творчеству А.А.

БлокаБлока

2010/2011 учебный год –2010/2011 учебный год –2015/2016 учебный год2015/2016 учебный год

«Формирование «Формирование

духовно-нравственных духовно-нравственных качеств учащихся качеств учащихся

на уроках русского на уроках русского языка и литературы»языка и литературы»

ЧИСТОТУ, ПРОСТОТУ МЫ У ЧИСТОТУ, ПРОСТОТУ МЫ У ДРЕВНИХ БЕРЕМ,ДРЕВНИХ БЕРЕМ,САГИ, СКАЗКИ ИЗ ПРОШЛОГО САГИ, СКАЗКИ ИЗ ПРОШЛОГО ТАЩИМ,ТАЩИМ,ПОТОМУ ЧТО ДОБРО ОСТАЕТСЯ ПОТОМУ ЧТО ДОБРО ОСТАЕТСЯ ДОБРОМДОБРОМВ ПРОШЛОМ, БУДУЩЕМ И В ПРОШЛОМ, БУДУЩЕМ И НАСТОЯЩЕМ.НАСТОЯЩЕМ. ВЛАДИМИР ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙВЫСОЦКИЙ

Работа с одаренными Работа с одаренными учащимисяучащимися

2005/2006 учебный год2005/2006 учебный год – – выпуск школьной выпуск школьной газеты «Школьные новости»;газеты «Школьные новости»;

Участие учащихся в конкурсах сочинений:Участие учащихся в конкурсах сочинений: «Человек и лес»;«Человек и лес»; «Письмо ветерану»;«Письмо ветерану»; «Родной язык», «Великое русское слово»;«Родной язык», «Великое русское слово»; «Слово о Пушкине», «Если бы мэром был я…»«Слово о Пушкине», «Если бы мэром был я…»

Конкурс знатоков русского языка «Русский Конкурс знатоков русского языка «Русский медвежонок - языкознание для всех»медвежонок - языкознание для всех»

Участие учащихся в Участие учащихся в олимпиадах по русскому олимпиадах по русскому языку и литературе;языку и литературе;

Участие учащихся в городских конкурсах Участие учащихся в городских конкурсах чтецов: «Я пришел к тебе с приветом…» чтецов: «Я пришел к тебе с приветом…» (А.А. Фет) (2,3 место);(А.А. Фет) (2,3 место);

«Где поэзия, там и жизнь» (200-летие со «Где поэзия, там и жизнь» (200-летие со дня рождения Н.В. Гоголя),(2 место);дня рождения Н.В. Гоголя),(2 место);

«Международный день родного языка» «Международный день родного языка» (1, 1 место)(1, 1 место)

Конкурсы чтецов, посвященные Конкурсы чтецов, посвященные юбилейным датам С.А.Есенина, А.А.Блокаюбилейным датам С.А.Есенина, А.А.Блока

Привитие интереса Привитие интереса к изучению русского языка к изучению русского языка

и литературыи литературыПосещение вместе с учащимися Посещение вместе с учащимися

и обсуждение театральных и обсуждение театральных спектаклей:спектаклей:

«Горе от ума»;«Горе от ума»;«Алые паруса»«Алые паруса»

ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯТРЕБОВАНИЯ

Приоритет личности учащегося в организации Приоритет личности учащегося в организации образовательного процесса;образовательного процесса;

Учет возрастных и индивидуальных особенностей Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;учащихся;

Ориентация на процесс обучения;Ориентация на процесс обучения; Ориентация на личные достижения учащегося;Ориентация на личные достижения учащегося; Создание эмоционально-актуального фона урока;Создание эмоционально-актуального фона урока; Педагогический такт и культура речи;Педагогический такт и культура речи; Познавательная самостоятельность учащихся;Познавательная самостоятельность учащихся; Четкая формулировка образовательных, Четкая формулировка образовательных,

воспитательных и развивающих целей урока;воспитательных и развивающих целей урока; Постоянное развитиеПостоянное развитие

ДИДАКТИЧЕСКИЕДИДАКТИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯТРЕБОВАНИЯ

Рациональное использование каждой минуты урока;Рациональное использование каждой минуты урока; Рациональное единство словесных, научных и практических Рациональное единство словесных, научных и практических

методов обучения;методов обучения; Использование активных методов обучения;Использование активных методов обучения; Связь с ранее изученным, с опытом, приобретенным Связь с ранее изученным, с опытом, приобретенным

учащимися;учащимися; Формирование умений учащихся самостоятельно добывать Формирование умений учащихся самостоятельно добывать

знания и применять их на практике;знания и применять их на практике; Использование межпредметных связей, комплексных Использование межпредметных связей, комплексных

дисциплин;дисциплин; Использование таких вариантов урока, которые Использование таких вариантов урока, которые

обеспечиваются разнообразными носителями информации;обеспечиваются разнообразными носителями информации; Привитие учащимся желания находить свой способ работы с Привитие учащимся желания находить свой способ работы с

учебным материалом;учебным материалом;

Учитель – это призвание и Учитель – это призвание и призывпризыв

к непрерывному творческому к непрерывному творческому саморазвитиюсаморазвитию

Как никто не может дать другому того, что Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, так и не может развивать, не имеет сам, так и не может развивать, образовывать и воспитывать других тот, образовывать и воспитывать других тот, кто не является сам развитым, кто не является сам развитым, воспитанным и образованным. Он лишь воспитанным и образованным. Он лишь до тех пор способен на самом деле до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам воспитывать и образовывать, пока сам работает над собственным воспитанием.работает над собственным воспитанием.

А. ДистервегА. Дистервег