Воспитание талантливых читателей в дореволюционной...
DESCRIPTION
«Воспитание талантливых читателей в дореволюционной России». Морева Ольга Викторовна, заместитель директора по научной и методической деятельности Свердловской областной универсальной научной библиотеки им. В.Г. Белинского, г. Екатеринбург.TRANSCRIPT
Воспитание талантливых читателей в дореволюционной России
Ольга Викторовна Морева
Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского
заместитель директора по научной и методической деятельности кандидат исторических наук
Зри в корень!Прутков К.
Вступление
«Капитан говорил нам о том, как вредно читать в детстве всякие книги без разбору, потому что чрез это все понятия спутываются и самый способный ученик делается совершенно тупым и непонятливым».
Письмо Алеши //
Детская библиотека. Санкт-Петербург, 1835. № 6.
Вступление
Сказки в особенности не могут быть терпимы, кроме тех, сущность которых в здоровой идее. Ребенку нужно дать в руки естественноисторические атласы, где главную роль играют картинки, а текст – служебную; затем – книги с картинками, путешествия или простые описания земель; далее – исторические сочинения и биографии. С 12–14-летнего возраста можно давать повести и романы, которые должны быть высокохудожественными произведениями.
Белинский В.Г. О детской литературе
Исторический казус
Источник
Согласно Положению от 31 мая 1872 г. в городских училищах давали «детям всех сословий» начальное образование.
Курс обучения составлял 6 лет – три отделения по два года обучения в каждом. Поступали в училище в 7 лет, заканчивали в 13.
Дневники за 1899–1902 учебные годы, типографским способом растиражированные.
Здание Ирбитского городского училища
Средняя общеобразовательная школа № 1
Николай Васильевич Гоголь
1809 –1852
Фотопортрет Н. В. Гоголя из группового дагерротипа С. Л. Левицкого. 1845 г.
Основы культа Пушкина и Гоголя, «представление о галерее отечественных классиков» в конце XIX в. установились в критике, истории литературы, гимназических программах, издательской практике, благодаря совместным усилиям западничества и славянофильства, радикально-демократической и «эстетической» критике 1840–1850-х и 1860-х гг.
Дубин Б.В. Слово – Письмо – Литература: очерки по социологии современной культуры.
М., 2001. С. 321.
Во втором полугодии 1899/1901 учебного года
П. Думнов прочел 13 книг:
3 книги в марте,
2 книги в январе,
по одной книги в феврале, апреле и мае.
В 1901/1902 учебном году
П. Думнов прочел 42 издания
29 номеров журналов «Мир Божий», «Детский отдых» и «Родники»
2 романа Г. Эмара
6 книг по истории
2 книги по мифологии
3 книги по естествознанию и географии
Вокзал города Ирбитаначало ХХ в.
Спасибо за внимание!