Дитина щойно починає вчити букви. Це нелегке завдання. Звичайно, спочатку вона може плутати їх, особливо під час спроби написати літери. Адже букви такі подібні!

Неточність у зображенні букв може проявлятися наступним чином:- недописування елементів букви;

- додавання зайвих елементів;- написання замість потрібного елемента подібного на нього;

- неправильне розташування елементів букв у просторі, в тому числі «дзеркальне письмо».

Задача дорослих - допомогти дитині якомога швидше запам’ятати букви та засвоїти їх зображення, якщо ж цей процес затягнеться - в школі не уникнути проблем.

Ось деякі ігрові прийоми, які допоможуть навчити дошкільника розрізняти літери.

Спочатку переконайтеся, що дитина розуміє та вживає у власному мовленні прийменники (в, на, у, біля, під, над, за, перед, із-за, з-під, по, до). Для цього можна використати будь-які іграшки та предмети. Ви перекладаєте предмети з одного місця на інше, а дитина називає, що де знаходиться.

Якщо труднощів не виникло, тоді переходьте до наступних завдань.

Конструювання букв: букви можна ліпити з пластиліну, тіста, викладати з допомогою шнурівки, мозаїки, крупи, паличок, сірників, олівців, зображувати пальцями.

поклав

Пошук букв, «які сховалися»: потрібно визначити, скільки і які букви «заховалися» у кожній з фігур.

Гра «Напівбуква»: потрібно домалювати елементи, яких не вистачає, так, щоб вийшла буква.

«Пе ретворення літери»: потрібно одну літеру «перетворити» на іншу, при цьому можна у неї забрати (додати чи

змінити) лише один елемент.

(5: Б, Т, Г, Р, Ф);

(6: Ж, Х, Т, Г, У, К);

(4: В, Р, Ь, Ф);

(8: Ш, Ц, Щ, Н, И, П. Г, Е).

(5: Б, Т, Г, Р, Ф);

«Правильно - неправильно»: дорослий пише на аркуші букви (правильно та неправильно), а дитина повинна знайти тільки правильно написані літери (обвести їх чи підкреслити).

Корисними будуть також такі завдання:

«Скопіюй візерунок»:

«Знайди відмінності»:

Центр РПРСА «Пагінець»

Пам’ятка для вихователівна тему:

«Слухняні букви»

Підготувалавчитель-логопедСевастьянова О.М.

Рівне – 2012 р.