როგორ შევქმნათ მოსწავლეთა დაბალი

აკადემიური მოსწრების პროფილაქტიკის ერთიანი

სისტემა

პრეზენტაციის ავტორი:

რუსუდან გონაშვილი, ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

აკადემიური მოსწრება

ცოდნის შემოწმების შედეგად მიჩნეულია შეფასება - სიტყვიერი დახასიათება ან პირობითი სიმბოლოებით გამოხატული ცოდნის დონე. ნიშნის დაწერის ან შეფასების მიზანი მდგომარეობს იმაში, რომ ავსახოთ სწავლების დონის ხარისხი.

ამავე დროს შეფასება ან ნიშანი გამოიყენება როგორც აღმზრდელობითი ფაქტორი, განსაკუთრებით დაწყებით კლასებში.

ვერ მოსწრებაში იგულისხმება სიტუაცია, სადაც სწავლების შედეგი არ ემთხვევა ეროვნული სასწავლო გეგმით დადგენილ დიდაქტიკურ და აღმზრდელობით ნორმებსა და შედეგებს.

სისტემატურ ვერ მოსწრებას იწვევს პედაგოგის უყურადღებობა და უგულისყურობა

ვერ მოსწრების ძირითადი ნიშნები:

იკვეთება ფაქტობრივი ცოდნისა და კონკრეტული საგნის ცოდნისთვის აუცილებელი ჩვევების არქონა.

იკვეთება სასწავლო-შემეცნებითი საქმიანობისთვის საჭირო უნარ-ჩვევების არქონა.

იკვეთება პიროვნული განვითარებისა და აღზრდისთვის არასაკმარისი დონე.

ვერ მოსწრების მიზეზები:შინაგანი მიზეზები

პიროვნული ბიოლოგიური განვითარების ნაკლებობა

პიროვნული ფსიქოლოგიური განვითარების ნაკლებობა

პიროვნული ღირსების უკმარისობა

გრძნობის ორგანოების დეფექტები

პიროვნული ემოციური სფეროების განვითარების დაბალი დონე

პიროვნების მორალური განვითარების დაბალი დონე

სომატიკური მოდუნება (ემოციური რეაქციების მოდუნება)

ნების (სურვილის, ძალისხმევის) უკმარისობა

მეგობრებთან, მასწავლებლებთან, ოჯახთან და ა. შ. ურთიერთობის უკმარისობა

დაძაბულობა, ნერვიული აშლილობა, რომელიც უარყოფითად მოქმედებს სწავლის პროცესზე

დადებითი შემეცნებითი ინტერესების, მოტივების, მოთხოვნილებების არარსებობა

შრომითი აღზრდის უკმარისობა

ფსიქოლოგიური გადახრები

ვერ მოსწრების მიზეზები:გარე ფაქტორები

მოსწავლის პიროვნულ განვითარებაზე არასაკმარისი ზრუნვა

სკოლის არასაკმარისი გავლენა

არასასკოლო გარემოს ზეგავლენის უკმარისობა

მოსწავლის ცოდნისა და სპეციალური უნარების ჩამოყალიბებაზე არასათანადო ზრუნვა

სასწავლო პროცესის, სასწავლო რესურსების და ა.შ. უკმარისობა

ოჯახის არასათანადო ყურადღება

სასწავლო საქმიანობის არასათანადოდ წარმართვა

სკოლის მხრიდან აღმზრდელობითი ზეგავლენის უკმარისობა

თანატოლთა დადებითი ზეგავლენის უკმარისობა

სათანადო კულტურული გარემოცვის ზეგავლენის უკმარისობა

მოგვარების გზები:

პედაგოგიური პროფილაქტიკა

პედაგოგიური დიაგნოსტიკა

პედაგოგიური თერაპია

აღმზრდელობითი ზეგავლენა

მადლობა ყურადღებისათვის!