יום עיון מיינדסט

21
פפפפפפפפ פפפפפ פפפפפ פפפפפפפפ: פפפ פפפפ פפפפפ? פ"פ פפפפ פפפפ28.10.2014 פפפ פפפפMindCet פ"פ פפפפ פפפ פפפפפ פפפפפ פפפפפ פפפפפ פפפפפפפפפ פפפפפ פפפפפ פפפפפפ פפפפפ10.13

Upload: gila-kurtz

Post on 29-Jun-2015

231 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

מצגת ליום העיון

TRANSCRIPT

Page 1: יום עיון מיינדסט

: הסטארטאפ ועולם למידה תיאוריות? יחדיו ילכו האם

קורץ" גילה ר ד28.10.2014

עיון MindCetיום

" עצמון לוי גילה ר ד בסיוע הוכנה המצגתמחזור ולמידה תקשוב ממגמת 10.13וסטודנטים

Page 2: יום עיון מיינדסט
Page 3: יום עיון מיינדסט
Page 4: יום עיון מיינדסט
Page 6: יום עיון מיינדסט

 תאוריה של  ושיטתי שלם מערך רעיונותהיאקבוצת או מסוימת תופעה ומסביר המתאר

... . מתאימה שתאוריה ככול קשר בעלות תופעותמ העולות למסקנות כך, תצפיותומ ניסוייםיותר

.אמינההיא  יותר  שימושית גם ולרוב יותרhttp://www.wikiwand.com/he/%D7%AA%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94

Page 7: יום עיון מיינדסט

מה זו למידה?

Page 8: יום עיון מיינדסט

מה זו למידה?

למידה היא רכישה, הרחבה או שיפור של ידע, תובנה, יכולת או מיומנות

(. חינוך 2006מקור: שלמה קניאל, )לחשיבה: חינוך קוגניטיבי לשליטה על

התודעה. רעננה: רמות.

Page 9: יום עיון מיינדסט

מה זו תיאורית למידה?

Page 10: יום עיון מיינדסט

מה זו תיאורית למידה?

ישה תיאורטית פסיכולוגית המסבירה את גההתנהגות האנושית בתהליך הלמידה

ובוחנת מה משפיע על תהליך הלמידה.   

. תיאוריות מרכזיות של הלמידהמקור: עשת, י' והמר ר'. מתוך עקרונות בעיצוב ובניתוח של סביבות למידה ממוחשבות.

.ספר פא"רהאוניברסיטה הפתוחה. 

Page 11: יום עיון מיינדסט

האם תיאוריות למידה רלוונטיות לעידן התקשובי????

Page 12: יום עיון מיינדסט

ביהביוריזם

איך מתבצעת למידה? גירוי חיובי או שליליאופי הלמידה – תרגול ושינון

חוזקות – קלה ליישום ומדידהחולשות – אינה מתאימה לתהליכים מורכבים,

אינה מתייחסת לשונות בין לומדיםדוגמא

Page 13: יום עיון מיינדסט

קוגניטיביזם

איך מתבצעת למידה? באופן הדרגתי, מסודר, תהליכי, נדבך על נדבך

אופי הלמידה – פתרון בעיות של תהליכיםחוזקות – מבנה למידה ליניארי מוסדר והדרגתי

חולשות – אינו מתאים לשינויים פתאומייםדוגמא

Page 14: יום עיון מיינדסט

קונסטרוקטיביזם )חברתי(

איך מתבצעת למידה? הבנייה עצמית של ידע ומו"מ חברתי

אופי הלמידה – למידה מבוססת בעיות אותנטיותחוזקות – נושאים רלוונטיים ללומד, למידה

שיתופיתחולשות – לא תמיד ניתן להגדיר תוצאות מצופות

Page 15: יום עיון מיינדסט

..building knowledge by doingLearning is…

Page 16: יום עיון מיינדסט

היא למידהתהליך אקטיבי ומתמשך

למידה תוך מתבצעתשל בנייה כדי

" י ע ידעהלומד

הוא ידעסובייקטיבי

מפרשנות ונוצרהפרט של

שלו להתנסויותהעולם עם

למידה תהליך היאקוגניטיבי וחברתי

חדש ידעעל מפורשידע סמך

והתנסויות קודמים

הגישה לפי למידה של המאפייניםהקונסטרוקטיביסטית :

Page 17: יום עיון מיינדסט

קונקטיביזם

איך מתבצעת למידה? קישור למקורות מידע, חיבור לרשת לומדים

2.0אופי הלמידה – מבוססת על כלי ווב חוזקות – השגת מידע מהירה, גמישות, יתירה

משותפת של ידעחולשות – מיון וסינון מידע איכותי

Page 18: יום עיון מיינדסט
Page 19: יום עיון מיינדסט

הפעיל הלומד של קולוThe Voice of the Active Learner

·         CodeMonkey·         Simplisico·         Ligilo·         8Filtr

 

Page 20: יום עיון מיינדסט

http://bit.ly/mindcetgila

Page 21: יום עיון מיינדסט

·         CodeMonkey·         Simplisico·         Ligilo·         Filtr8