خطة درس بالرحلات المعرفية عبر الويب
TRANSCRIPT
الويب عبر المعرفية درسبالرحالت خطة
السادساالبتدائى الصف
االجتماعية الدراسات
االول الدراسى الفصل
الرابعة الوحدة
األول الدرس
االحتالل الفرنسى
- 1798لمصر ) م (1801
االجرائية :- االهدافيكون- أن الدرسنتوقع نهاية فى
على : قادرا3 التلميذالمعرفية* : االهداف
- – : االحتالل االتية بالمفاهيم المقصود التلميذ يعرف أنمتاريس – – . مستعمرة حملة
للحملة- الخفية و الظاهرة االسباب التلميذ يعدد أنعلىمصر . الفرنسية
الغزو - أمام المماليك هزيمة أسباب التلميذ يستنتج أن. الفرنسى
الوجدانية* : االهدافالشعبية - المقاومة دور التالميذ يقدر أن
محمد متمثله الفرنسى للغزو التصدى فىالمصرى الشعب و االسكندرية أهالى و كريم
.
المهارية :* االهدافلمصر - صماء خريطة على التلميذ يرسم أن
مصر على الفرنسية الحملة .خطسير
ـ : التدريس طريقةالويب . حول المعرفية الرحالت
web quest
الوسيلة* ـ : التعليمية
الكمبيوتر) - ( . االنترنت شبكة
المقدمة :- *دافعية للدرسإلثارة التمهيد هي
فكرة, توضيح يتم حيث الطالب على والتركيز الدرسوعناصره
.أهدافه
الطالب : عزيزينفسك التى تخيل المماليك من مملوك
مجئ عند العثمانية الدولة فترة عاشتفى؟ اجب و مصر على الفرنسية الحملة
الحملة / مجئ قبيل مصر احوال اذكر سمصر على أو ؟ الفرنسية
كوالية/ لمصر ذهنية صورة ارسم سو االجتماعية االحوال عن فيها تعبر عثمانية
الحملة قبيل السياسية و االقتصادية؟ الفرنسية
ـ : المهامالجوهرية األسئلة على تحتوي
فكرة حولها تدور التي و للمهمةكويست . الويب
إلى الفصل بتقسيم المعلم يقوممن تتكون مجموعة كل 5مجموعات
تالميذأسئلة فىشكل المهام توزيع و
شبكة خالل من عليها االجابة مطلوباالنترنت . المعلومات
الخفية( 1المجموعة ) و المعلنة االسباب اذكرمصر) ( . على الفرنسية للحملة معلنة الغير
االتية( : 2المجموعة ) بالمفاهيم المقصود مامتاريس – – – – مستعمرة استعمار حملة احتالل
الفرنسية( 3المجموعة ) الحملة خطسير حددالصالحية . إلى قير ابو خليج من بدءا3
المماليك( 4المجموعة ) هزيمة اسباب استنتجمصر . على الفرنسى الغزو أمام
محمد( 5المجموعة ) و الشعبية المقاومة دور ماالبالد . على الفرنسى للغزو التصدى فى كريم
االجراءات :إلى الطالب تقسيم فيها ويتم
, بينهم العمل وتوزيع مجموعات. المهام لتأدية الالزم الزمن وتحديد
التيوصل: النتائج تقديم يتم مالحظةعرض تقديم طريق الطالبعن لها
.. ) مقال) أو ملصق أو برزنتيشن
واالجراءات : التنفيذمجموعاتست إلى الطالب قسم
و طالب ستة مجموعة كل مجموعاتأسبوعين المهماتخالل :تؤدى
األول األسبوعحصتين) (
األولى المهام : الحصة توزيع و المجموعات تقسيميتضمن
. للنشاطات مبدئي شرح
الثانية توجيه :الحصة و الطالب تساؤالت على اإلجابة . تحفيزية أسئلة
نشاطك : حولها يدور الموضوعات أي ؟مثلاالنترنت في أم المكتبة بحثتفي ؟هل
للعمل خطة وضعتم ؟هل
الثاني : األسبوعحصتين) (
األولى تصادف :الحصة التي المشكالت مناقشةالطالب
وطباعتها) – ( الملفات حفظ االنترنت في .البحث
الثانية تنظيم :الحصة العروضو الطالب يقدمحوار
المجموعات كل .بين
المصادرالمتوفرة المصادر تحديد يتم
فيها تتوفر والتي الموضوع حولاهتمام وتثير العلمية الدقة
الطالب
المصادر:http://ar.wikipedia.org/wiki http://www.marefa.org/index.phphttp://modernegypt.bibalex.org/Types/Eventshttp://www.egyptsons.comhttp://www.eternalegypt.org
التقييم:الرصد وتستخدم تقييم قوائم في
كويست الويب في الطلبة ونتاج أداءومدى - التكليفات فى التالميذ أداء
الصحيح . التعبير و المعلومات صحة
النتائج 1 مبتدئ 2 متطور 3 بارع 4 نموذجي
العملالتعاوني
يتعاون لمرفاقه مع
مع تعاون فرد
فقط واحد
مع تعاون كامل
أفراد المجموعة
تعاون أبدى فعال
نشيط و
النتاجاتالمقدمة
عرض تقديمصور بدون
بدون خريطة
عرض تقديمصور مع مناسبةبدون خريطة
عرض تقديمصور مع مناسبة
خريطة و توضيحية
عرض تقديمصور مع متعددة
خريطة و توضيحية ملونة
العرضمن المقدم
الطالب
القراءة سليمة
بعض مع األخطاء
قراءة بدون سليمة
أخطاء
سليمة قراءة معبرة
أخطاء بدون
معبرة قراءةتمثيلية و
فنية بمهارة
الجهدالخاصالمبدع
تقديم إجادة العرض
مهارة البحثفي
االنترنت
الحالة تمثيلبين الجمع
مهارات عدة
األدوات ( 3 أستخدام تقييمأستخدام مثل التكنولوجية
برنامج و wordاألنترنت Powerو point. متمرسة و جيدة بطريقة
العــــــــــــــــــــــــــبارات
مستوى األداء
استخدام* على القدرة لديةPower point. بنجاح
استخدام* على القدرة لديةبنجاح .wordبرنامج
شبكة* استخدام على القدرة لديةبنجاح . األنترنت
استخراج* على القدرة لديةالمواقع من المطلوبة المعلومات
المتاحة .
2 1 0
:الخاتمةملخصلفكرة عن عبارة وهو
الفكرة أو كويست الويبالتي و كويست للويب المحورية
تذكير مع حولها البحث تماكتسابها التيسيتم بالمهارات. المعرفية الرحلة هذه نهاية في
المستفادة : النقاطاى مثل مثلها عثمانية كوالية مصر أحوال تدهور
والية .الفرقفى مدى و علىمصر الفرنسية الحملة قدوم
الحضارتين .. مينو و كليبر و نابليون من كل أعمال
الحملة . انسحابالشعبية . المقاومة دور اهمية
الدرس) ( انتهى
تقديري و شكري مع
كمال إسالمخليل