КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

Для формирования правильного произношения звуков И. Г. Песталоцци считал необходимым, чтобы взрослые помогали ребенку в этом "при

помощи искусного, психологически - обоснованного расположения рядов звуков и

хорошо разработанных приемов".

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

МЕТОДЫ

двигательно-кинестетические

слухо-зрительно-кинестетические

СпецифическиеДидактические

методы

наглядные

словесные методы с опорой на наглядность

словесные методы без опоры на наглядность

практические методы, которые должны носить игровой характер

Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики

Артикуляционная игра с кубиками

Артикуляционные игры с «живыми»

иллюстрациями

Использование дидактической

куклы Веселый язычок

Нетрадиционные упражнения с

бусиной, ложкой, ватной палочкой

Биоэнергопластика

Нетрадиционные формы

проведения артикуляционной

гимнастики

Использование игор-крутишек

Вариативность форм проведения артикуляционной гимнастики на индивидуально-подгрупповых занятиях, в совместной деятельности

педагога с детьми, на логопедических разминках помогает:

- формировать кинетико – кинестетическую основу движений,

- развивать артикуляционную моторику до уровня минимальной достаточности для постановки звуков,

- воспитывать уверенность ребёнка в себе и своих возможностях, побуждать активность, самостоятельность, инициативность,

- поддерживать интерес ребёнка к трудоёмкому процессу освоения правильного произношения, потребность в логопедических занятиях.

ПОСТАНОВКА ЗВУКА

СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ

ЗВУКОВ

Цель этого этапа – добиться правильного звучания изолированного звука.

ИГРА

ПО ПОДРАЖАНИЮ

С МЕХАНИЧЕСКОЙ ПОМОЩЬЮ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Цель данного этапа - добиться правильного произношения звука

во фразовой речи, то есть в свободной, обычной.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВЦель данного этапа – научить ребенка различать смешиваемые

звуки и правильно употреблять их в собственной речи.

«Будете заботиться о своём дыхании – проживёте долго и счастливо»(Индийский мудрец)

ДЫХАНИЕ

1

Использование элементов

дыхательной гимнастики

А.Н. Стрельниковой

.

3

Игровые упражнения с использование

м нестандартного оборудования

2

Использование нестандартного оборудования.

Литература:

Автор презентації – Степанова О.М.

Пожиленко Е.А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков

Автор шаблона – Коровина И.Н.Использованы рисунки:• http://www.123rf.com/photo_7256532_cartoon-wise-owl-sitting-on-pile-book-and-red-apple.html• http://www.picturedesign.info/photoshop/page/143/• http://images.clipartof.com/small/32979-Clipart-Illustration-Of-A-Little-Boy-And-Girl-Studying- Together-A-Green-Colored-Pencil-Watching.jpg