ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«ЧТО ЗА ЧУДО ЭТО МЫЛО!»

Воспитатель: Кузнецова О.В.

ТИП: ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ, КРАТКОСРОЧНЫЙ С15 ПО29 ЯНВАРЯ.АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: УЗНАТЬ, КАК МОЖНО БОЛЬШЕ О МЫЛЕ, РАСШИРЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: ИСПОЛЬЗУЯ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПО ПРОЕКТУ МОЖНО ДОБИТЬСЯ У ДЕТЕЙ ВОСПИТАНИЯ СТРЕМЛЕНИЯ ВСЕГДА БЫТЬ ОПРЯТНЫМИ, АККУРАТНЫМ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ И ПОЛУЧИТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ О МЫЛЕ.УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ВОСПИТАТЕЛЬ, ДЕТИ, РОДИТЕЛИ.ЦЕЛЬ: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ.ЗАДАЧИ: ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ИСТОРИЕЙ МЫЛОВАРЕНИЯ В РОССИИ И ПРОЦЕССОМ ИЗГОТОВЛЕНИЯ, ПРОФЕССИЕЙ МЫЛОВАРА, ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СВОЙСТВАХ МЫЛА, ПОЗНАКОМИТЬ С ПРАВИЛАМИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МЫЛЬНОГО РАСТВОРА, ВОСПИТЫВАТЬ КУЛЬТУРНО- ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, РАЗВИВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ, РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР ДЕТЕЙ, УМЕНИЕ НАБЛЮДАТЬ И ВЫСКАЗЫВАТЬ СВОИ МЫСЛИ.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:1.БЕСЕДЫ С ДЕТЬМИ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ.2.РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, ПОТЕШЕК О МЫЛЕ, ОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК.3.ПРОВЕДЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И ИГР-ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ДЕТЬМИ.4.ИССЛЕДОВАНИЕ СВОЙСТВ МЫЛА И МЫЛЬНОЙ ПЕНЫ И ИХ ВОЗМОЖНОСТИ.5.ИЗГОТОВЛЕНИЕ МЫЛА СВОИМИ РУКАМИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ.

СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ ПРОЕКТА:

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ЭКСКУРСИЯ «ПРАЧЕЧНАЯ» «ПАРФЮМЕРНЫЙ МАГАЗИН»ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: « МОЙДОДЫР », «ДЕВОЧКА ЧУМАЗАЯ», ЧТЕНИЕ ЭНЦИКЛОПЕДИЙ. ЗАГАДКИ О МЫЛЕ, ПОТЕШКИ О ВОДЕ. (ПРИЛОЖЕНИЕ)СЮЖЕТНО- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: БАННЫЙ ДЕНЬ», «БОЛЬШАЯ СТИРКА», «КУПАНИЕ КУКЛЫ ДАШИ», «ПРАЧЕЧНАЯ».ИГРА- ЭКСПЕРИМЕНТ: «КАКИМ СПОСОБОМ МОЖНО ОЧИСТИТЬ СВОЮ КОЖУ?», «ДЕЛАЕМ МЫЛЬНУЮ ПЕНУ»СОСТАВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАССКАЗОВ» МОЁ ЛЮБИМОЕ МЫЛО», «ЧТО ИНТЕРЕСНОГО Я УЗНАЛ О МЫЛЕ?»ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: «УГАДАЙ ПО ОПИСАНИЮ», «ПРИДУМАЙ ФОРМУ»ИЗГОТОВЛЕНИЕ МЫЛА СВОИМИ РУКАМИ ДЛЯ ИГРУШЕК.ЭКСПЕРИМЕНТЫ: РАСТВОРЯЕТСЯ – НЕ РАСТВОРЯЕТСЯ, ТОНЕТ - НЕ ТОНЕТ, «УГАДАЙ ПО ЗАПАХУ», «СРАВНИ ПО ФОРМЕ, ВЕСУ», «ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО МЫЛО?»

СЮЖЕТНО- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «БОЛЬШАЯ СТИРКА», «КУПАНИЕ КУКЛЫ ДАШИ»

ИГРА- ЭКСПЕРИМЕНТ:«КАКИМ СПОСОБОМ МОЖНО ОЧИСТИТЬ СВОЮ КОЖУ?»

ИГРА- ЭКСПЕРИМЕНТ: «ДЕЛАЕМ МЫЛЬНУЮ ПЕНУ»

ЭКСПЕРИМЕНТЫ: «УГАДАЙ ПО ЗАПАХУ»,

«СРАВНИ ПО ФОРМЕ, ВЕСУ»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:ИЗГОТОВЛЕНИЕ МЫЛА СВОИМИ РУКАМИ

ПРОДУКТИВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: СОЗДАНИЕ КОЛЛЕКЦИИ МЫЛА «СУНДУЧОК ЧИСТОТЫ»,

«ПРАЗДНИК МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ»