Анализ научно-методической работы Севастопольского политехнического лицея в соответствии с педагогической проблемой

«Инновационные технологии универсального лицейского обучения

на организационном этапе урока»в 2011-2012 учебном году

Отчет подготовила

заместитель директора по УВР

Бекеш Наталья Викторовна

Генеральная цель деятельности педагогического коллектива Севастопольского

политехнического лицея на 2010-2015 г.г. – «Инновационные технологии

универсального обучения и воспитания».

Цель деятельности педагогического коллектива в 2011-2012 учебном году –

отбор и внедрение в практическую деятельность инновационных технологий универсального обучения и воспитания на организационном этапе урока.

В соответствии с поставленной целью и задачами, была организована работа по подготовке инструктивно-методических

совещаний и тематического педсовета на тему «Инновационные технологии универсального

лицейского обучения на организационном этапе урока».

С этой целью были созданы исследовательские лаборатории.

1. Лаборатория по отбору, систематизации и внедрению в практическую деятельность инновационных технологий универсального обучения, адаптированных для использования при проверке домашнего задания Руководитель – Иванова Т.П., зам. директора по УВР

2. Лаборатория по отбору, систематизации и внедрению в работу инновационных технологий универсального обучения, адаптированных для использования при воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся по итогам прошлого урока Руководитель: Бекеш Н.В., зам. директора по УВР

3. Лаборатория по отбору, систематизации и внедрению в работу инновационных технологий универсального обучения, адаптированных для использования при актуализации ранее полученных знаний и чувственного опыта учащихся по вопросам, связанным с изучением нового материала. Руководитель: Фомина Т.В., зам. директора по НМР

4. Лабораторию по отбору, систематизации и внедрению в работу инновационных технологий универсального обучения, адаптированных для использования при мотивации изучения нового материала.Руководитель: Павленко Н.М., зам. директора по УВР

В процессе работы над проблемной темой лицея было проведено :

- 4 инструктивно-методических совещания, на которых члены исследовательских лабораторий представили инновационные технологии, отобранные для использования на организационном этапе урока и продемонстрировали применение этих технологий в практической деятельности, а также обозначили уровень эффективности применения предложенных инновационных технологий;- итоговый педсовет, на котором каждое предметное объединение представило обобщенные материалы своих исследований и видеофрагменты уроков, на которых члены педагогического коллектива увидели практическое применение предложенных инновационных технологий на организационном этапе урока.

Следует отметить активное участие в подготовке итогового педсовета следующих ПО:• ПО математики и информатики подготовило четкое, лаконичное выступление, в котором была точно отражена суть вопроса, над которым велась работа в течение года, а также приняли активное участие в подготовке видеофрагментов. Отснятые фрагменты уроков были проведены на высоком методическом уровне, практически все учителя показали работу с ИКТ.• ПО естественных наук представило разнообразный практический материал по использованию инновационных технологий на организационном этапе урока, приняли участие в подготовке видеофрагментов.• Члены ПО украинского языка и литературы приняли активное участие в работе над видеофрагментами, подготовили интересный теоретический и практический материал.• ПО английского языка, несмотря на молодость и неопытность состава, подготовили итоговую методическую разработку в соответствие с требованиями руководителя исследовательской лаборатории и вовремя сдали материалы исследований.

Аттестация В 2011-2012 учебном году • подтвердили квалификационную категорию –

2 учителей, что составляет 5% от общего количества педагогов лицея;

• повысили категорию – 2 учителей, что составляет 5% от общего количества педагогов лицея;

• присвоено педагогическое звание – 1 учителю, что составляет 2,5% от общего количества педагогов лицея

• На момент окончания 2011-2012 учебного года

квалификационную категорию «специалист» имеют 9 педагогических работников лицея, что составляет 22 % от общего количества педагогов лицея; квалификационную категорию «специалист второй категории» имеют 3 педагогических работников лицея, что составляет 8 % от общего количества педагогов лицея; квалификационную категорию «специалист первой категории» имеют 5 педагогических работников лицея, что составляет 10 % от общего количества педагогов лицея; квалификационную категорию «специалист высшей категории» имеют 24 педагогических работника лицея, что составляет 60% от общего количества педагогов лицея; не имеют высшего образования 2 педагога лицея, что составляет 5% от общего количества педагогов лицея.

Анализируя данные аттестации, можно составить процентное соотношение квалификационного уровня

учителей Севастопольского политехнического лицеяв 2010-2011 учебном году

Анализируя данные аттестации, можно составить количественное

соотношение квалификационного уровняучителей Севастопольского политехнического лицея

в 2010-2011 учебном году

Отчет о педагогических званиях, присвоенных учителям Севастопольского политехнического лицея Педагогические звания в СПЛ имеют всего 24 педагогических работника, из них:

►педагогическое звание «учитель-методист» имеют 13 человек, что составляет 33 % от общего количества педагогов лицея;

► педагогическое звание «старший учитель» имеют 9 человек, что составляет 23 % от общего количества педагогов лицея;

► почетное звание «заслуженный учитель Украины» имеет 1 человек, - директор лицея Пинчук Т.А., что составляет 2% от общего количества педагогов лицея;

► не имеют педагогических званий – 17 человек, что составляет 42% от общего количества педагогов лицея.

Анализируя данные аттестации, можно составитьсоотношение педагогических званий

учителей Севастопольского политехнического лицеяв 2010-2011 учебном году

Курсовая подготовка педагогических работников лицея

в 2010-2011 учебном году прошли курсовую подготовку 9 педагогов лицея, что

составляет 23 % от общего количества педагогов.

Работа учителей лицея с одаренной молодежью

В 2011-2012 учебном году учителями лицея было подготовлено

95 призеров

предметных олимпиад и конкурсов (исключая «Колосок», «Львенок», «Кенгуру»),

что составляет 28% от общего количества учащихся лицея.

-медико-спортивного направления (21 призер) – руководитель Петрущенко Л.В., куратор Павленко Н.М.;

-украинского языка и литературы (20 призеров) – руководитель Радченко Н.Н., куратор Бекеш Н.В.;

-учителей физики (20 призеров) – руководитель Панченко В.И., куратор Иванова Т.П.

-учителей математики и информатики (19 призеров) – руководитель Ельзова З.Ф., куратор Иванова Т.П.;

- учителей естественных наук (13 призеров) руководитель Подольцева А.Л., куратор Иванова Т.П.

Анализ результатов работы предметных объединений с одаренной молодежью показал, что наибольшее количество призеров районных, городских олимпиад и конкурсов подготовили предметные объединения:

Анализируя данные работы предметных объединений учителей с одаренной молодежью за три года, можно

сделать вывод, что стабильно дают высокие результаты следующие ПО:

• ПО украинского языка и литературы

(58 призеров за 3 года)• ПО физики

(55 призеров за 3 года)• ПО естественных наук

(55 призеров за 3 года)

• ПО математики и информатики

(46 призеров за 3 года)

0 10 20 30 40 50 60 70

ПО математики информатики

ПО физики

ПО русского языка и литературы

ПО украинского языка илитературы

ПО английского языка

ПО естественных наук

ПО истории и права

ПО медико-спортивногонаправления

ПО эстетического цикла

итого

2011-2012

2010-2011

2009-2010

Анализируя количество подготовленных призеров отдельно каждым учителем, видим, что наибольшее количество призеров в 2011-2012 учебном году подготовили следующие учителя:

- учитель ЗО и ОБЖД Фомичев М.С. (21 призер)- учитель информатики Павленко Н.М. (12 призеров);- учитель биологии Подольцева А.Л.(12 призеров);- учитель физики Козлова О.В. (10 призеров);- учитель физики Кальчева Т.В. (10 призеров);- учитель украинского языка и литературы Богуш Е.В. (8 призеров).

Анализируя данные подготовки призеров олимпиад отдельно каждым учителем (в анализ включены те учителя, которые в 2011-2012 году показали результат) за 3 года, видим, что наибольшее количество призеров было подготовлено следующими учителями:

- Кальчевой Т.В., учителем физики (32 призера)- Павленко Н.М., учителем информатики (24 призера)- Подольцевой А.Л., учителем биологии (24 призера)- Радченко Н.Н., учителем украинского языка и литературы (23 призера)- Фомичевым М.С., учителем ЗО (22 призера)- Козловой О.В., учителем физики (20 призеров)

0

5

10

15

20

25

30

35

Бекеш

Нат

алья

Викто

ровн

а

Булгак

ова З

инаи

да М

ихай

ловн

а

Павлен

ко Н

атал

ья М

ихай

ловн

а

Богуш Е

лена А

ндре

евна

Виногр

адов

Алек

сей Е

вгень

евич

Ельзов

а Зоя

Фед

отов

на

Олькини

цкая

Елена

Владим

иров

на

Кальч

ева Т

атья

на Влад

имир

овна

Клим

ова

Натал

ия Але

ксанд

ровн

а

Козл

ова

Ольга

Васил

ьевн

а

Коло

мина Н

атал

ия Н

икол

аевн

а

Ляшен

ко Н

атал

ья Вад

имов

на

Осипе

нко Н

атал

ья М

ихай

ловн

а

Панче

нко В

лади

слав

Ивано

вич

Подол

ьцев

а Анн

а Лео

нидо

вна

Радче

нко Н

атал

ья Н

икол

аевн

а

Садов

ая Тат

ьяна

Алекса

ндро

вна

Столяр

чук

Вален

тина

Владим

иров

на

Украин

ец Л

юдмила Н

икол

аевн

а

Фомич

ев М

ихаи

л Сер

гееви

ч

Царик

ова М

аргар

ита И

вано

вна

Шадри

на Еле

на Ю

рьев

на

Журав

лева Н

атал

ья Алек

санд

ровн

а

Лазар

ева Л

юдмила П

авло

вна

Крас

ильн

икова

Дарья

Дмитри

евна

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Итого

Деятельность предметных объявлений• В 2011-2012 учебном году, согласно генеральной цели

деятельности педагогического коллектива, предметные объединения учителей проводили работу по отбору, изучению и применению инновационных технологий обучения на организационном этапе урока.

• Каждое ПО в течение учебного года провело в среднем 5 заседаний, на каждом из которых проводилось обсуждение инновационных технологий и готовились материалы для ИМС и итогового педагогического совета.

• Следует выделить предметные объединения, которые отличились не только высоким уровнем представленных материалов, но и активным участием в подготовке фрагментов уроков для записи видеофрагментов:

- ПО учителей математики и информатики (рук. Ельзова З.Ф., куратор Иванова Т.П.)

- ПО естественных наук (рук. Подольцева А.Л., куратор Фомина Т.В.)

Деятельность предметных объединений

• В 2011-2012 году учителя предметных объединений организовали подготовку и участие учащихся СПЛ в таких Всеукраинских предметных конкурсах:

• «Русский медвежонок» (конкурс по русскому языку и литературе) – куратор Коломина Н.Н.

• «PUZZLE» (конкурс по английскому языку) – куратор Столярчук В.В.

• «Львенок» (конкурс по физике) – кураторы Козлова О.В., Кальчева Т.В.

• «Колосок» (природоведческий конкурс) – куратор Фомина Т.В. Подольцева А.Л.

• «Кенгуру» (конкурс по математике) – куратор Ельзова З.Ф.

Итоги Всеукраинских предметных конкурсов

«Львенок» • 20 уч. – отличный результат (27% от общего

количества участников),• 41 уч. – хороший результат (56% от общего

количества участников), • 12 уч. – сертификат участника.

Итого 83% от общего количества участников стали призерами конкурса. Методист по физике ИПО СГГУ отметила высокий уровень подготовки учащихся лицея по итогам конкурса.

Итоги Всеукраинских предметных конкурсов

«Колосок»• общее количество участников – 190 чел.; общее

количество призовых мест – 182 (96% от общего количества учащихся.

• «Золотой колосок» – 4 уч. ;

• «Серебряный колосок»:

60 уч. – номинация «История физики»

53 уч. – номинация «История биологии»

65 уч. – номинация «История химии»

• Участники – 61 уч.

Примечание: некоторые учащиеся имеют несколько

призовых мест в разных номинациях.

Итоги Всеукраинских предметных конкурсов

«Кенгуру»

• общее количество участников – 225 уч.

• Отличный результат – 13 уч. (6% от общего количества участников)

• Хороший результат – 128 уч. ( 57% от общего количества участников)

• Итого призерами стали 141 учащийся, что составляет 63% от общего количества участников из числа учащихся лицея.

• По результатам конкурса «Кенгуру» учащийся 8-1 класса Бородин В.О. и учитель, подготовивший призера, Ельзова З.Ф. были награждены поездкой в летний лагерь в Ливадии, где был проведен летний тур конкурса «Кенгуру» и «Математическая карусель».

ПО учителей лицея ведется работа по привлечению учащихся лицея к написанию научно-практических работ. В этом направлении деятельности приняли участие

6 предметных объединений, что составляет 67% от общего количества предметных объединений.

• Анализируя данные за 2 последних года, наблюдаем снижение активности учителей лицея в руководстве НПД учащихся и привлечении лицеистов к написанию научно-практических работ.

• Если в 2010-2011 учебном году в руководстве НПР приняли участие 12 учителей лицея, то в 2011-2012 году это количество уменьшилось до 9 учителей.

• Уменьшилось также количество учащихся, заинтересованных учителями лицея этим видом деятельности. По сравнению с 2010-2011 учебным годом это количество уменьшилось на 8 учащихся.

0

2

4

6

8

10

12

ПО мат

емат

ики и

нфор

матик

и

ПО физ

ики

ПО русс

кого

языка

и лит

ерат

уры

ПО укра

инск

ого я

зыка

и ли

тера

туры

ПО англ

ийск

ого я

зыка

ПО есте

стве

нных н

аук

ПО исто

рии и

прав

а

ПО мед

ико-

спор

т нап

р

ПО эсте

тиче

ског

о цик

ла

2010-2011

2011-2012

итого

•По степени участия педагогов в этом направлении работы наибольшую активность проявили следующие ПО:

ПО естественных наукПО истории и праваПО физикиНаибольшее количество учащихся привлекли к НПД учителя таких ПО:

ПО физикиПО естественных наукПО математики и информатикиНаиболее высоких результатов в городском конкурсе НПР добились учителя таких ПО:

ПО математики и информатики (1 место)ПО физики (1 место)ПО истории и права (три 2 места)

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что научно-методическая работа в лицее ведется на

хорошем уровне, способствует профессиональному росту педагогов, повышению качества преподавания и

достижению высоких результатов учащихся.

Предложения в решение конференции:

1. Считать первый период основного (опытно-экспериментального) этапа комплексно-целевой целевой программы деятельности педагогического коллектива Севастопольского политехнического лицея по изучению проблемной темы “Инновационные технологии универсального образования в системе лицейского обучения и воспитания” на 2010-2015 учебные годы успешно завершенным.

2. Определить педагогическую проблему на 2012-2013 учебный год, согласно комплексно-целевой программе: «Инновационные технологии универсального образования и воспитания на основном этапе урока».

3. Определить задачи на 2012-2013 учебный год:

- отбор инновационных технологий, адаптированных для использования на основном этапе урока;

- использование отобранных инновационных технологий универсального образования и воспитания на основном этапе урока в практической деятельности учителей лицея ;

- диагностика результативности обучения по итогам использования на основном этапе урока инновационных технологий универсального обучения.

4. Руководителям ПО русского языка и литературы, английского языка, эстетического цикла:

- на заседании ПО выявить причины низких результатов в работе с одаренной молодежью;

- составить план работы предметного объединения по организации работы с одаренными учащимися и привлечении их к участию в конкурсах различного уровня. План работы и протокол заседания ПО предоставить в методкабинет до 20 сентября 2012 года.

Срок: сентябрьОтв.: руководители ПО Шадрина Е.Ю., Столярчук В.В., Каурова О.Г.

5. Руководителям ПО лицея:

- проанализировать степень участия членов ПО в руководстве НПД учащихся лицея и причины низкой активности учителей-методистов лицея в этом виде деятельности;

- спланировать руководство НПД учащихся учителями ПО на 2012-2013 учебный год, план работы и протокол заседания ПО предоставить в методический кабинет лицея до 20 сентября 2012 года.

Срок: сентябрьОтв.: руководители ПО

Участие в выставке «Педагог-новатор»

Участие в выставке «Педагог-новатор»

Инструктивно-методические совещания

Инструктивно-методические совещания

Ярмарка педагогических идей

Ярмарка педагогических идей

Итоговый педагогический совет

Итоговый педагогический совет

Награда тысячелетия

Награда тысячелетия

Международный фестиваль природосообразных технологий

«Крымская ноосфериана»