презентация лабораторная
TRANSCRIPT
Информационные технологии
Дисциплина информационных технологий
• Охватывает все области передачи, хранения и восприятия информации и не только компьютерные технологии.
• ИТ часто ассоциируют именно с компьютерными технологиями, и это не случайно: появление компьютеров вывело ИТ на новый уровень. Как когда-то телевидение, а ещё ранее печатное дело.
• Основой ИТ являются технологии обработки, хранения и восприятия информации.
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного
на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство.
Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса,
связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим
возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество.
Компьютерные технологии призваны стать не
дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой
частью целостного образовательного
процесса, значительно повышающей его эффективность.
Цели курса «Информационные технологии"
является приобщение студентов к перспективным образовательным
технологиям и ориентация их на творческое и продуктивное использование данных
технологий в своей учебе, будущей профессиональной деятельности и в
процессе самообразования и повышения квалификации.
Цели и задачи изучения курса
• Научить студентов пользоваться всеми доступными средствами передачи хранения и восприятия информации,
• для того, чтобы в процессе преподавания уроков в школе , модернизировать учебный процесс, привлечь внимание учеников, сделать свою трудовую деятельность яркой, запоминающейся и плодотворной
Содержание курса
«Информационные технологии»
Лекции
• Лекция 1. Информационные технологии и их значение для развития образования.
• Лекция 2. Алгоритмизация вычислительных процессов.
• Лекция 3. Алгоритмизация вычислительных процессов.
• Лекция 4. Технические средства реализации информационных процессов.
• Лекция 5. Компьютерная графика и мультимедиа.
• Лекция 6. Программное обеспечение. Компьютерное моделирование.
• Лекция 7. Компьютерные сети и сервисы. Интернет в образовании.
• Лекция 8. Информационные системы, базы знаний и базы данных.
• Лекция 9. Информационная безопасность и защита информации.
Лабораторные работы
• Лабораторная работа № 1. Информационные ресурсы и эффективный поиск информации в Интернет.
• Лабораторная работа № 2. Использование графического редактора для обработки статических изображений.
• Лабораторная работа № 3. Использование графического редактора для создания динамических изображений.
• Лабораторная работа № 4. Разработка алгоритмов средствами блок-схем.
• Лабораторная работа № 5. Реализация контроля знаний средствами табличных процессоров.
• Лабораторная работа № 6. Создание многостраничного документа.
• Лабораторная работа № 7. Инструменты создания web-ресурсов.
• Лабораторная работа № 8. Основы разработки баз данных.
• Лабораторная работа № 9. Итоговое занятие.
Домашние задания
Домашние задания
№1 Создание блога
№2 Аналитический обзор графических редакторов
№3 Создание видеофильма средствами Animoto
№4 Классификация языков программирования
№5 Создание диаграммы связей
№6 Презентация «Антивирусные программы»
№7 Сервисы Интернет
Мой web- сайт(ссылка)
https://sites.google.com/site/vjbcfvstkbvstfytrljns/home
Наиболее распространенными Интернет-сервисами являются:
хранение данных; передача сообщений и блоков данных;
электронная и голосовая почта; организация и управление
диалогом партнеров; предоставление соединений;
видео-сервис
Сервисы Интернет — услуги, предоставляемые сетевыми службами
пользователям.
Литература для изучения
1. Степанов А.Н. Информатика для студентов гуманитарных специальностей. –СПб.: Питер, 2008. - 608с.
2. Молочков В. П., Петров М. Н. Компьютерная графика. Учебник для вузов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2009. – 816 с
3. Олифер В Г, Олифер Н А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 944 с.
4. . Васильев А А, Избачков Ю С, Телина И С. Информационные системы: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 544 с.
6. Сёмкин А.Н. Сёмкин С.Н. Основы правового обеспечения защиты информации: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2008.- 238 с.
7. Ф. Воройский. Информатика. Энциклопедический словарь-справочник: введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах. – М.: Физматлит, 2007. - 768 с.
Чему я научилась
• Создавать блог
• Работать в графическом онлайн редакторе
• Создавать презентации
• Создавать блок-схемы и интеллект-карты
• Создавать многостраничный документ с помощью Microsoft Office Word
• Создавать табличные процессоры
• Обрабатывать статичные и динамичные изображения
• Создавать таблицы баз данных
• Создавать собственный web-сайт