презентация проекта по толерантности ЦВР Парус
TRANSCRIPT
![Page 1: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/1.jpg)
Проект по толерантности
«Мы вместе»Всем разным,
но равным!
Всем,
желающим обладать
искусством
жить рядом
с непохожими людьми!
![Page 2: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/2.jpg)
• Цель представленного проекта:
Укоренение в классе духа толерантности, формирование отношения к ней как важнейшей ценности общества.
Формирование установок толерантного поведения, веротерпимости, миролюбия, противодействие и конструктивная профилактика различных
видов экстремизма имеет для многонациональной России особую актуальность.
В то же время, толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство,
а активная жизненная позиция на основе признания иного.
![Page 3: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/3.jpg)
Для достижения цели проекта необходимо
решить следующие задачи: • 1. Развитие у школьников черт толерантной личности с целью
воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность.
• 2. Развитие способностей понимать важнейшие принципы толерантности и применять их в повседневной жизни, создание условий для формирования терпимости к различиям между людьми (индивидуальным, различиям по полу, возрасту, социальному положению, национальности, расе, мировоззрению).
• 3. Развитие способностей предупреждать конфликты и разрешать их ненасильственными средствами.
• 4. Учащиеся должны осознать неодинаковость людей, научиться различия между людьми принимать как положительный факт.
• 5. Выработка навыков получения и обработки большого объема информации. Приобретение учащимися умения увидеть проблему и наметить пути ее решения. Приобретение навыков самостоятельной работы и работы в команде.
![Page 4: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/4.jpg)
• Изучив различную литературу, мы предположили, что формирование толерантности у подростков наиболее эффективно происходит через дискуссии и игру, поэтому мы разработали серию занятий, которые освещают различные аспекты толерантного поведения. Вот пример одного из таких занятий.
![Page 5: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/7.jpg)
А как поступишьТЫ?
![Page 8: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/8.jpg)
Принципы толерантности
Сотрудничеств
Сотрудничеств
оо
Пр
ощ
ен
ие
Пр
ощ
ен
ие
![Page 9: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/9.jpg)
Распределяем слова в II колонки, где в I – колонке – черты толерантной личности, во II – черты интолерантной личности:
![Page 10: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/10.jpg)
Волшебная лавка
А какого качества не хватает Вам, чтобы быть толерантным человеком?
![Page 11: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/11.jpg)
В качестве платы продавец просит взамен другое качество, которого у покупателя в избытке.
![Page 12: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/12.jpg)
Чтение и обсуждение сказки«Мудрецы и слон»
• Давнымдавно в маленьком городе жилибыли пять слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, — сказал один мудрец, — мы ощупаем его». – «Хорошая идея, — сказали другие, — тогда мы будем знать, какой он — слон». Итак, пять человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось впередназад. «Слон похож на веер!» — закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» — воскликнул он. «Вы оба неправы, — сказал третий, — он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Нет, нет, — закричал четвертый, — слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Пятый мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, — сказал он, — слон похож на змею». – «Нет, на веревку!» – «Змея!» – «Стена!» – «Вы ошибаетесь!» – «Я прав!» Пять слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон.
![Page 13: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/13.jpg)
Ученики на листочках пишут, что надо сделать,
чтобы школа стала “Пространством толерантности”
![Page 14: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/14.jpg)
Дерево толерантности
![Page 15: презентация проекта по толерантности ЦВР Парус](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050721/5594c0ce1a28ab93748b46ed/html5/thumbnails/15.jpg)
Спасибо за внимание!!!
Над проектом работали:
Тимофеева Мария
Яхина Ильнура
Иванова Алла
Леонтьев Андрей
Станкевич Дмитрий
Аверкиев Максим