природничі науки

Методичне об'єднання

вчителів природознавчих

наук та економіки

ЗСГГ №27

“ПЕРШІ СЕРЕД РІВНИХ – РІВНІ

СЕРЕД ПЕРШИХ!”

“ОСВІТА – ЦЕ ТЕ, ЩО ЗАЛИШАЄТЬСЯ,

КОЛИ ВСЕ ІНШЕ ЗАБУВАЄТЬСЯ”

“Роль РМЦ у забезпеченні

наступності і

перспективності змісту

навчання між ступенями

шкільної освіти та вимог

щодо ії засвоєння”

ПРОБЛЕМНА ТЕМА МІСТА:

ПРОБЛЕМНА ТЕМА ЗСГГ №27:

"Створення комфортних умов для

самовизначення та самореалізації

особистості учнів й забезпечення якості

функціонування освітнього простору

в гімназії через використання механізмів

адаптивного управління”

ІV практичний етап

“Впровадження власної технології

адаптивного управління навчального

управління навчальним процесом у межах

забезпечення наступності і перспективності

змісту навчання між ступенями шкільної

освіти”

“Підвищення ефективності навчання учнів

за допомогою сучасних технологій”

ПРОБЛЕМНА ТЕМА МО

• Працює вчителем географiї в Запорізькій суспільно-гуманітарній гімназії № 27 з 1992 року

• Закінчила у 1995 році повний курс Росiйського державного педагогiчного університету А.I. Герцена за фахом – географiя.

• Педагогічний стаж: 22 років.

• Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, вчитель методист

Горохова Олена Володимирівна

Проблемна тема:

„Адаптивне впровадження в НВП

інтерактивних творчого

потенціалу та здатності до

самореалізації учнів під час

вивчення географії”

Професійне кредо:

“Від пізнання географії к любові до

навколишнього світу”

Професійні наробки з проблемної теми

• Різнорівневі контрольні роботи для 6-10 класів

• Методичні розробки уроків

• Методична розробка «Метод проектів –

технологія формування компетентнотей учнів»

• Опорно-інформаційні схеми, 8-9 клас

• Розробка тестових завдань, 8-9 клас ( підготовка

до ДПА)

• Розробки матеріалів позакласної роботи

• Авторська програма з економіки «Людина. Життя.

Економiка», 7 клас.

ДЕРЖАВНІ НАГОРОДИ

• Працює вчителем економіки в Запорізькій суспільно-гуманітарній гімназії № 27 з 2010 року.

• Закінчила у 1997 році закінчила Запорізьку інженерну академію, спеціальність за дипломом – інженер-економіст; у 2008 році закінчила Класичний приватний університет, спеціальність за дипломом –педагогіка вищої школи, кваліфікація магістра педагогіки

• Педагогічний стаж: 9 років.

• Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії

Загідуліна Наталія Георгіївна


„Формування економічних

знань у старшокласників в

загальноосвітніх закладах

нового типу”


“Через тернини к зіркам,

через знання к досягненням”


Різнорівневі контрольні роботи для

учнів 7-11 класів.

Економічний словник для учнів 7-11

класів з поглибленим вивченням

економіки.

Розробка практичних робіт для 7, 8, 9

класів в рамках учбових програм.

Добірка та систематизація творчих

завдань підвищеної складності для

підготовки учнів до олімпіад з

економіки та дослідницьких робіт з

МАНу.

Юринська Олена Вячеславівна

Працює вчителем біології в

Запорізькій суспільно-

гуманітарній гімназії № 27 з

2002 року.

Закінчила у 2002 році

Запорізький державний

університет, спеціальність за

дипломом – викладач біології

Педагогічний стаж: 10 років.

Кваліфікаційна категорія:

спеціаліст другої категорії


„ Розвиток творчої пізнавальної

активності та природничої

компітентності учнів на уроках

біології”


Знання законів природи – перша

ступінь до формування особистісного

“Я”

Розробка карток для самостійних робіт учнів 9-х класів

з теми: “ Харчування. Дихання. Кровеносна система ”

Дидактичний матеріал для учнів 8-х класів

Узагальнюючі схеми та таблиці для блоку уроків з

природознавства для учнів 6-х класів


Тітова Юлія Ігорівна

Працює вчителем хімії в

Запорізькій суспільно-

гуманітарній гімназії № 27

з 2012 року.

Закінчила у 2012 році

Запорізький державний

університет, спеціальність

за дипломом – викладач

біології

Педагогічний стаж: -

Кваліфікаційна

категорія: спеціаліст


„ Розвиток пізнавального

інтересу до хімії в умовах

диференційованого навчання”


“Щоб мати право вчити інших,

потрібно постійно вчитися самому”

• Розробки контрольних робіт з хімії

для 7-8 класу

• Методичні розробки уроків з

хімії для 7-8 класу


п/п Предмети

Стартовий

контрольРубіжний контроль Підсумковий контроль

% учнів що

навч. на

достатньом

у та

високому

рівні

серед

ній

бал

показн

ик

рівня

навче

ності

% учнів що

навч. на

достатньому

та високому

рівні

середній

бал

показник

рівня

навченост

і

динаміка

рівня

навченості

% учнів що

навч. на

достатньо

му та

високому

рівні

серед

ній

бал

показ

ник

рівня

навче

ності

динаміка

рівня

навченості

5-11

клас

и

Біологія 57% 6,94 0,63 69% 7,41 0,67 0,042 77% 7,85 0,71 0,040

Географія 54% 6,84 0,62 65% 7,24 0,66 0,037 74% 7,59 0,69 0,032

Хімія 85% 8,31 0,76 85% 8,13 0,74 -0,016 80% 7,93 0,72 -0,018

Економiка 52% 7,14 0,65 79% 7,9 0,72 0,070 68% 7,59 0,69 0,020

Матриця Кв-показників моніторингових досліджень рівня навчальних

досягнень учнів 5-11 класів з предметів базового компоненту в розрізі

вхідний контроль - рубіжний контроль – підсумковий контроль

2011/2012 н.р.

Моніторингові дослідження рівня

навчальних досягнень



Досягнення учнів 5-11 класів з предметів базового компоненту 2011/2012 н.р.

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

географія біологія хімія економіка

старт

1 семестр

річна

Па

ра

ле

ль

предмети стартовий контроль І семестр рік

% учнів що

навч. на

достатньом

у та

високому

рівні

серед

ній

бал

показник

рівня

навченост

і

% учнів

що навч.

на

достатньо

му та

високому

рівні

середні

й бал

показн

ик

рівня

навче

ності

динаміка

рівня

навченост

і

% учнів що

навч. на

достатньо

му та

високому

рівні

середні

й бал

показн

ик

рівня

навче

ності

динамік

а рівня

навчено

сті

5-11

класи географія 68% 7,4 0,67 65% 7,2 0,66 -0,018 75% 7,62 0,69 0,034

біологія 63% 7,3 0,66 64% 7,2 0,66 -0,002 74% 7,57 0,69 0,032

економiка 78% 7,9 0,72 76% 8,04 0,73 0,010 80% 8,21 0,75 0,020

Матриця Кв-показників моніторингових досліджень рівня навчальних

досягнень учнів 5-11 класів з предметів базового компоненту в

розрізі вхідний контроль - рубіжний контроль – підсумковий контроль

2010/2011 н.р.



0,6

0,62

0,64

0,66

0,68

0,7

0,72

0,74

0,76

географія біологія єкономіка

старт

1 семестр

річна

Досягнення учнів 5-11 класів з предметів базового компоненту 2011/2012 н.р.



Робота МО з обдарованими дітьми

Предмет Вчитель

Кількість переможців

2010-2011 2011-2012 2012-2013

І ІІ ІІІ Всього І ІІ ІІІ Всього І ІІ ІІІ Всього

Географія Горохова О.В. 2 2 2 6 2 1 1 4 - 1 2 3

Біологія Юринська О.В. - - - - - - - - - - - -

Хімія Тітова Ю.І. - - - - - - - - - - - -

Економіка Загідуліна Н.Г. 1 3 2 6 2 2 2 6 3 2 1 6

Всього переможців 12 10 9

Порівняльний аналіз результативності участі учнів ЗСГГ

№27 в ІІ (районному) етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад за три останніх роки

«Технологія успіху»

Порівняльний аналіз результативності участі учнів ЗСГГ №27 в ІІІ

(обласному) етапі

Всеукраїнських учнівських олімпіад за три останніх роки


Предмет Вчитель

Кількість переможців

2010-20112011-2012 2012-2013

І ІІ ІІІ Всього І ІІ ІІІ Всього І ІІ ІІІ Всього

Географія Горохова О.В. - - 1 1 - - 1 1 - - - -

Біологія Юринська О.В. - - - - - - - - - - - -

Хімія Тітова Ю.І. - - - - - - - - - - - -

Економіка Загідуліна Н.Г. - - - - - - - - - - 1 1

Всього переможців 1 1 1

«Технологія успіху»


Порівняльний аналіз результативності участі учнів ЗСГГ №27

в ІІІ (обласному) етапі

конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів

МАН

Предмет Вчитель 2011/2012 н.р. 2012/2013 н.р.

Прізвище

учасника МАН

Місце Прізвище

учасника МАН

Місце

Економіка Загідуліна

Н.Г.

Люкіна К.В.

(10-А кл.)

3 Грабовська В.В.

(9-Б кл)

-

Призер МАН

Люкіна Катерина

Позакласна робота

Міжнародний природознавчий конкурс “Колосок”

Виставка творчих робіт учнів, інформаційних бюлетенів


Порівняльна таблиця результативності участі учнів ЗСГГ №27

у Міжнародному конкурсі «Колосок» за останні три роки

2009/2010 2010/2011 2011/2012

Кількість учасників 234 317 341

Рівень «Золотий колосок» 10 (4%) 117 (37%) 77 (23%)

Рівень «Срібний колосок» 170 (73%) 166 (52%) 158 (46%)

Учасник 54 (23%) 34 (11%) 106 (31%)

2009/20102010/2011

2011/2012З олотий колосок

С рібний колосок

Учасник

0%

20%

40%

60%

80%

З олотий колосок

С рібний колосок

Учасник


Міський проект “Екологічний вектор”

Участь у предметних

конкурсах допомагає

учням отримувати

знання

Призер конкурсу

«Рослини в побуті та

повір’ях українців»

Абілов Нагід


Екологічне виховання – важливий напрямок позакласної

роботи вчителів МО природознавчих наук

Організація щорічній

участі учнів гімназії :

• в акціях «Чисте місто»,

«Чисте довкілля»,

• у весняному

екологічному місячнику

(проведення конкурсів

екологічних малюнків та

плакатів, екологічних

турнірів, презентація та

захист робіт проекту

«Екологічний вектор»

та ін.).

Конкурс робіт з вторинної сировини

Конкурс екологічних малюнків, плакатів


• Конкурс соціальної реклами «Збережемо майбутнє молоді»

• Конкурс малюнків “Податки очима дітей»

• Міськой етап економічної гри «Стратегія управління віртуальною компанією Global Managmement challenge Junior»

Економічне виховання реалізується в результаті участі

учнів в економічних творчих та інтелектуальних

конкурсах

Призери Міського етапу економічної гри

«Стратегія управління віртуальною

компанією Global Managmement challenge

Junior» Хомік Катерина, Мікава Ліка

природничі науки

Education