Школа №499Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Распространение предложений.

ФИО: Кузнецова Ольга СергеевнаПредмет: русский языккласс: 2 «А»год: 2013-2014 учебный год

www.shkola499.ru

www.shkola499.ru

Содержание

Итоги урока

Изучение нового

Физкультурная минутка

Повторение изученного

Организационный момент

www.shkola499.ru

Задачи:1 Образовательные:

-Закрепить умение писать буквы под диктовку.

Закрепить умение списывать с печатного текста.

Закрепить умение правильно писать изученные словарные слова.

Закрепить умение соотносить предложение с картинкой.

Закрепить умение составлять схему предложения.

Научить распространять предложения, опираясь на предложенные картинки.

2 Коррекционно-развивающие:

- Коррекция и развитие зрительного и слухового внимания,

- Коррекция и развитие звукового анализа и синтеза,

- Коррекция и развитие зрительной и слуховой памяти,

- Коррекция и развитие мелкой моторики,

- Коррекция и развитие наглядно-действенного, наглядно-образного мышления.

3 Воспитательные:

- Воспитание интереса к учѐбе в том числе благодаря мультимедийным средствам обучения,

- Воспитание умения внимательно слушать учителя и ответы одноклассников.

- Воспитание интереса к звукам окружающей действительности

- Воспитание трудолюбия и усидчивости

- Воспитание правильного поведения на уроке, обращении с интерактивной доской.

Задачи:

Наш гость.

Здравствуйте, ребята!Я пришла проверить

ваши знания по русскому языку.Внимательно

слушайте мои задания и выполняйте их. Желаю

удачи!

Напиши букву.

А

нр

у м д о

Почему одни буквы красного цвета, а

другие синего?

Повторение.

С каким словарным словом мы

познакомились на прошлом уроке?

Повторение.

Как правильно пишется это слово?

Зачеркните неправильный

вариант.

собака сабака

Какое предложение подходит к картинке?

Зачеркните неправильный вариант. Правильный

вариант запишите.

Собака быстро бежит.

Собака грызѐт кость.

Повторение.

Составьте схему предложения.

Собака быстро бежит.

Отдохнѐм!

Во дворе щенок играл,Прыгал, бегал и считал:«Раз – прыжок и три кивка,Два – направо голова,Три – налево поворот» –И помчался до ворот,А потом вздохнул и сел:

Он устал и присмирел.

Изучение нового.

Прочитайте.Спишите. Заменяйте картинки словами. В словарном слове

подчеркните «трудную» букву. Составьте схемы

предложений.

грызѐт кость.

жалобно мяукает.

Закрепление нового.

Пришло время работы по учебнику.

Стр.3 упр.3

Домашнее задание.

Домашнее задание.

Стр.3 упр.4

Школа №499Красногвардейского района Санкт-Петербурга