אמינות ברשת

5

Click here to load reader

Upload: rotem-eitan

Post on 05-Jul-2015

508 views

Category:

Education


5 download

DESCRIPTION

סיכו המאמר אמינות ברשת

TRANSCRIPT

Page 1: אמינות ברשת

Making Sense of Credibility on the web: Models for Evaluating

Online Information and Recommendations for Future

Research

Miriam J. Metzger: : מאתמאת

Page 2: אמינות ברשת

מאמר זה הוא בעיקרו סקירת ספרות בנושא מודוליםמאמר זה הוא בעיקרו סקירת ספרות בנושא מודולים..להערכת מידע מקווןלהערכת מידע מקוון

המאמר מציג את המודלים הקיימים כיום להערכת מידעהמאמר מציג את המודלים הקיימים כיום להערכת מידע..ומציע מספר כיווני מחקר עתידייםומציע מספר כיווני מחקר עתידיים

Page 3: אמינות ברשת

::מספר גישות בנושא הערכת תוכן מקווןמספר גישות בנושא הערכת תוכן מקוון

הערכה על פי רשימות בדיקההערכה על פי רשימות בדיקה הערכה קוגניטיביתהערכה קוגניטיבית הערכה איטרטיביתהערכה איטרטיבית

הערכה קונטקסטואליתהערכה קונטקסטואלית

Page 4: אמינות ברשת

::בעיות קיימות במחקר הנוכחיבעיות קיימות במחקר הנוכחי

הבדל גדול בין מה שהמשתמשים מדווחים שהם עושיםהבדל גדול בין מה שהמשתמשים מדווחים שהם עושים..לבין מה שהם עושים בפועללבין מה שהם עושים בפועל

כלומרכלומר((שיטת המחקר משפיעה רבות על תוצאות המחקר שיטת המחקר משפיעה רבות על תוצאות המחקר ).).הטיות שונות של התוצאות על פי שיטת הבדיקההטיות שונות של התוצאות על פי שיטת הבדיקה

..רוב המחקרים מבוצעים על קבוצות קטנות ולא מגוונותרוב המחקרים מבוצעים על קבוצות קטנות ולא מגוונות חסר מחקר רב אודות מה המשתמש עושים בפועל בניגודחסר מחקר רב אודות מה המשתמש עושים בפועל בניגוד

למה שמעריכים שהמשתמשים עושים ומה שהם מדווחיםלמה שמעריכים שהמשתמשים עושים ומה שהם מדווחים..אודות פעילותםאודות פעילותם

Page 5: אמינות ברשת

::הצעה לבסיס למחקר עתידיהצעה לבסיס למחקר עתידי

הצעה להתמקד במוטיבציה של המשתמש לבצע הערכתהצעה להתמקד במוטיבציה של המשתמש לבצע הערכת..מהימנותמהימנות

הצגת גישת העיבוד הכפול – בה אין חשיבות למהימנותהצגת גישת העיבוד הכפול – בה אין חשיבות למהימנות..המידע כל הזמן עבור כל המשתמשיםהמידע כל הזמן עבור כל המשתמשים

ואםואם, , ניסיון להבין מתי חשובה למשתמש מהימנות התוכןניסיון להבין מתי חשובה למשתמש מהימנות התוכןאז כמה חשובה לואז כמה חשובה לו, , כןכן ..