Москаленко І.Г
TRANSCRIPT
Москаленко Ірина ГеннадіївнаВчитель трудового навчання школи№8
Працює в знз№8 з 1999 рокуСтаж педагогічної роботи 17 років
Освіта вища: Херсонський Державний Педагогічний
Університет
Тема над якою працює вчитель“Використання методу проектів під час уроків трудового навчання”
Моє професійно кредо“Жити – значить працювати. Праця є життя людини”
Метод проектів - це системанавчання, за якої учні здобувають знання в процесівиконання творчих проектів
Усе, що я пізнаю, я знаю, для чого це мені треба і де і як я можу ці знання
застосувати
Це дасть змогу знайти розумний баланс між академічними знаннями і
прагматичними уміннями
• Метод (з грецької – спосіб пізнання) – спосіб пізнання, дослідження або практичного
виконання чого-небудь;Спосіб, прийом дії.Методи: пояснювально-ілюстративні (розповідь, лекція,
бесіда); репродуктивні (вправи, самостійна робота тощо);Проблемний виклад матеріалу;Еврістичний або частково-пошуковй;Дослідницький.
• Формує навички самостійної орієнтації в науковій, навчально-методичній і довідковій літературі, вчить добувати потрібну інформацію самостійно;
• Активно розвиває в учнів основні види мислення, в тому числі технологічне («дитячий розум на кінчиках пальців» - В.Сухомлинський);
• Сприяє психічному розвитку дітей (Л.Виготський сформулював
гіпотезу про те, що навчання визначає особливості їхнього психічного розвитку);
• Зберігає і підсилює самостійність школярів, тобто прагнення самому створювати, творити і т.д.;
• Робота з «неслухняними інструментами і «непіддатливими матеріалами» зміцнює емоційно-вольову сферу дитини;
Форми уроківКрім традиційних уроків практикую нестандартні форми уроків:- з використанням сучасних технічних засобів навчання “Кольори в українській вишивці”- уроки з елементами народознавства “І на тім рушникові”- уроки виставки - уроки-захисти творчих проектів
• Інтерактивні технології застосовуються тоді, коли розробляється форма майбутнього виробу, здійснюється пошук інформації, оцінюються результати роботи, складається план дій тощо.
• Забезпечується активна та інтерактивна участь усіх учасників навчального процесу.
• Діяльність учителя чітко структурована і спланована.
Інтерактивний урок трудового навчання
Методи, які посильні для сприйняття на уроках трудового навчання, входять до технологій колективно-групового навчання:
• «мікрофон»• «мозковий штурм» • «дерево рішень»• «незакінчене речення»
Мікрофон• Мета: оперативне залучення до діяльності,
взаємодії, актуалізації опорних знань.• Кількість учнів: до 30• Необхідний час: 3-10 хвилин.• Обладнання не потребує.
• Порядок роботи: поставити запитання, запропонувати уявний мікрофон (олівець); відповідає тільки той, хто має “мікрофон”. Вчитель може підсумувати роботу.
Мозковий штурм
• Мета: вироблення спільними зусиллями кількох рішень конкретної проблеми, збирання якомога більшої кількості ідей протягом обмеженого часу.
• Кількість учнів: до 30• Необхідний час: 5-10 хвилин. Обладнання: великий
аркуш паперу або дошка для записування всіх ідей.• Правила: 1. Кажіть усе, що спаде вам на думку.
2. Не обговорюйте і не критикуйте висловлювання інших. 3. Можна повторювати ідеї. 4. Розширення запропонованої ідеї заохочується
Незакінчене речення
Мета: дати учням можливість оцінити зміст і діяльність на уроці, вчителеві – отримати зворотний зв’язок, який фіксує найбільш важливі для учнів моменти заняття.
Незакінчене речення може бути усним і письмовим. Воно має пропонувати підсумкові рефлективні форми. Приклад: 1. Для мене важливим було…
2. Сьогодні я навчився…. 3. Мені хотілося б навчитися……
Інтерактивні методи, які посильні для сприйняття учнями 7 – 9 класів на уроках трудового навчання, входять до технологій кооперативного навчання:
• робота в парах• ротаційні трійки • «карусель»
На уроці обслуговуючої праці.“Кольори в українській вишивці”
На уроці обслуговуючої праці.
“Кольори в українській вишивці”
Декада трудового навчання
Декада трудового навчання
Виставки кращих робіт учнів
Досягнення моїх учнів.-участь у І і ІІ етапах олімпіади-участь у конкурсах “Вілія”, “Великодній оберіг”, в районній виставці науково-технічної та декоративно прикладної творчості
Світ моїх захоплень
Світ моїх захоплень
Віддай людині крихітку себе.За це душа поповнюється світлом. Ліна Костенко
Дякую за увагу.