մխիթար սեբաստացի կրթահամալիր

9
« Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Երևանի պետական մանկավարժական քոլեջ Թեմա « Խոսքային խնդիրներով կրտսեր տարիքի սովորողների կրթության կազմակերպումը դպրոցում» Ուսանող`Օլյա Մանդալյան Ղեկավար`Աննա Օհանյան Երևան 2014թ

Upload: anohanyan

Post on 11-Jul-2015

530 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

« ՄխիթարՍեբաստացի» կրթահամալիր

Երևանիպետական մանկավարժական քոլեջ

Թեմա « Խոսքային խնդիրներով կրտսերտարիքիսովորողների կրթության կազմակերպումը

դպրոցում»

Ուսանող`ՕլյաՄանդալյան

Ղեկավար`ԱննաՕհանյան

Երևան 2014թ

Page 2: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացում/ ԽԸԹ /

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացման ժամանակտուժած ենխոսքային համակարգի բոլոր բաղադրիչները` խոսքիհնչունային կողմը, բառապաշարը, քերականական կողմը: Այս դեպքում պահպանված է լինում ֆիզիկականլսողությունը և ինտելեկտը:

Page 3: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Առաջացման պատճառները բաժանվում եներկու մեծ խմբի` կենսաբանական և

սոցիալական:

Կենսաբանականպատճառներին կարելի է դասել մոր տարածտարբերտիպի ինտոքսիկացիաները և ինֆեկցիաները, մոր և պտղի արյանանհամատեղելիությունը ըստ ռեզուս գործոնի, հղիության ընթացքիտարբեր պաթոլոգիաները, երեխայի ԿՆՀ-ի հիվանդությունները, ուղեղիտրավմաները կյանքի առաջին տարիներին:

Page 4: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Սոցիալականպատճառներին կարելի է դասել անհաջողբարձիթողի սոցիալական պայմանները, որտեղ երեխանկրթվում և դաստիարակվում է, ինչպես նաև խոսքիսենզիտիվ շրջանում ոչ ադեկվատխոսքային և հոգեկանմիջավայրի առկայությունը:

Page 5: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացումովերեխաների մոտ բառապաշարի

խանգարումները

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացումով երեխաների մոտդրսևորվում են բառապաշարի աղքատություն, ակտիվ ևպասիվ բառապաշարի ծավալի կտրուկ տարբերություն , բառերի ոչ ստույգ օգտագործում:

Page 6: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Խոսքի քերականական կառույցի ձևավորմանխանգարումները խոսքի ընդհանուրթերզարգացումով երեխաների մոտ

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացման դեպքում խոսքիքերականական կառույցի ձևավորումը իրականացվում էավելի մեծ դժվարություններով:

Page 7: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Խոսքի հնչյունահնչույթային կողմի զարգացումըխոսքի ընդհանուր թերզարգացումով երեխաների

մոտ

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացումով երեխաների մոտնկատվում է հնչարտաբերման խանգարումներ:

Page 9: մխիթար սեբաստացի  կրթահամալիր

Մանուշակագույն փիսոնՆկարում ենք զատիկներԱյսօր ամպը բարկացել էրԱլյուրանկարչությունԿավե ձվիկներՔարե մարդուկներՄաքրում ենք մեր բակըԲիզ-բիզիկԳտնում ենք նմանպաատկերներՓորձիր հիշելԶատկածառԱծիկ