Сурган хүмүүжүүлэхзөвлөгөө

1 . Гадаад хэлний онол арга зүйн асуудал

АНУ – ын  гадаад хэлний боловсролын асуудлыг  бүр 1976 оноос гадаад хэлний 

мэргэжлийн багш, судлаачдын холбооноос эрхлэн судлаж эхэлсэн байна. Гадаад 

хэлний боловсролыг дээшлүүлэх  талаар дараах зөвлөмжииг гаргажээ. 

     Үүнд: ­ Гадаад хэл – соёлын ур чадвараа төгөлдөржүүлэх  ухамсрыг  улс, орон 

нутгийн хэмжээнд нийт хүмүүст төлөвшүүлэх,

–Үндэсний хэмжээнд бага, дунд сургууль, түүний дараах шатны сургуулиудын 

уялдаа холбоог нягтруулах,

–Үндэсний хэлний стратегийг доод шатнаас нь дээд шатанд нь хүртэл уялдаа 

холбоотой тодорхойлох,          

–Олон хэлтэн америкчуудын уламжлалт хэл – соёлыг хүндэтгэн үзэх  хэмээн үзжээ.

Орчин үеийн нөхцөлд улс орны гадаад хэлний  боловсрол нь  бодлогоо  улам бүр 

даяаршиж байгаа зах зээлд  өөрийн  байр сууриа олж цаашид хөгжин цэцэглэхийн 

нэг чухал хүчин зүйл болсныг АНУ ­ын  туршлага тод харуулж байна. 

–АНУ – аас гадаад хэлний бодлогоо хэрэгжүүлэхэд эхлээд үндэсний чанартай, 

нэгдсэн шаардлага тавьсан үндэсний хөтөлбөр,стандарт , хичээлийн хөтөлбөр 

боловсруулж түүнийхээ загвараар Холбооны нийт улс өөр өөрийн хөтөлбөр, 

стандарт, хичээлийн хөтөлбөрөө зохион хэрэгжүүлж, тулгуур баримт бичигт заасан 

үр дүнд тэмүүлэх болсон нь бусад улс орнуудын хувьд анхаарч үзүүштэй туршлага 

болой.Гадаад хэлний боловсролын асуудлаа АНУ – ын Ерөнхийлөгч  хууль тогтоох 

байгууллага ,  гүйцэтгэгч засгаас орлогын бус олон нийтийн мэргэжлийн 

байгууллагуудын өргөн оролцоотойгоор боловсруулж мөрдүүлсэн нь дэлхийн  улс 

орон бүрт хурц тавигдаж байгаа эл асуудлыг шийдвэрлэхэд тун сургамжтай 

туршлага болно. АНУ гадаад хэлний сургалтаа аль болохоор суралцагсдыг  бага 

наснаас нь эхлэн цаашид шатлан сургахыг чухалд үзэж байгаа нь нэн 

тэмдэглүүштэй бөлгөө.                                                        

     2 . Харилцааны явцад үүсэх зөрчлөөс  урдчилан  

сэргийлэх зөвөлгөөХүн бүрт өөрт тохиолдсон асуудлыг шийдвэрлэж чадалгүй дотоод зөрчилд автсаны 

улмаас бусадтай харилцах харилцаанд нь төрөл бүрийн зөрчил үүсдэг.  Жишээ нь та 

ямар нэгэн  сэтгэлд таагүй зүйлийн талаар бодсоор шөнөжин нойргүй хоножээ гэж 

бодъё.  Өглөө  босоход дотор бэлбийн толгой  хүндэрсний улмаас цайгаа ч уулгүй 

ажиилдаа явна. Гэтэл хэн нэг нь таныг  бороонд норсон болжмор шиг яачих чинь энэ 

вэ? гэх зэргээр шогловол та  чамд инээд надан ханиад , зүгээр ыайсан хүнийг юунд 

доромжлов гэх зэргээр эгдүүцэж магадгүй. Энэ нь бидний  бие махбодийн дотоод 

тэнцвэртэй тэнцвэртэй холбоотой юм. Хоол унд идэж уух, хувцас хунар өмсөх, бие 

өвдвөл эм тан уух зэрэг бид бие махбодийнхоо дотоод тэнцвэрийг үргэлж хангадаг 

байна. Ийм энгийн хэрэгцээнүүд дутуу хангагдсны улмаас дээр жишээлэн үзсэн 

лугаа инээдэмтэй атлаа эвгүй байдалд  хүнийг оруулахуйц зөрчилд хүргэж 

болзошгүй юм.               

       Аливаа асуудлын учрыг олж хужрыг тунгаахаас нааш  өөрийгөө зовоон 

өрөөл рүү довтлохын хэрэггүй хэмээх энгийн нэгэн зөвөлгөө харилцааны зөрчлөөс 

урьдчилан сэргийлэхэд  нэн чухал юм.

                                                    

Самостоятельная  работаПрирода – источник жизни

Составьте по образцу 5 кроссворды

Ф Е В Р А Л Ь

Д Е К А Б Р Ь

А В Г У С Т

И Ю Н Ь

М А Р Т

Н О Я Б Р Ь

С Е Н Т Я Б Р Ь

Д Е К А Б Р Ь

И Ю Н Ь

И Ю Л Ь

Самостоятельная

работа для 7 класса 1. Кто больше составить диалоги?

Галина Петровна подруга Москва

Сергей Ивановия брат Санкт Петербург

Виктор сестра Киев

Дима мама Улаанбаатар

Ганбат друг Дархан

Алима Лена Эрдэнэт

Образец: - Галина Петровна, кому вы пишете письмо?

–Подруге

–А где живёт ваша подруга?

–В Москве

2. Найдите картинки , напишите слова ,

принадлежащие к тематической группе “ Кухня”, “

Гостиная”, “Ванная”

Слова для справок: