ინტელის® სასწავლო პროგრამა

ეფექტური პროექტების დაგეგმვა

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის

სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს

სახელი/გვარი: გუნდი: თარიღი: პერიოდი:

პროექტის შეფასების გზამკვლევი -

5 3 1 ქულა/კომენტარები

შინაარსი

(X 5)

ანალოგიის გამოყენებით, ჩვენ

წარმოვადგენთ და ვაანალიზებთ

საუკუნის წინანდელ პრობლემას

აბოს ცხოვრებიდან , რომელიც

კვლავ აქტუალურია ჩვენს

საზოგდოებაში.

გთავაზობთ რამდენიმე

კრეატიულ და განხორციელებად

სტრატეგიას პრობლემის

დასაძლევად.

ვაკეთებთ ბევრ სიღრმისეულ

დასკვნას იმის თაობაზე, თუ

როგორ ესაუბრება იოანე

საბანისძე 21-ე საუკუნის

საზოგადოებას.

ვაანალიზებთ, როგორ

უკავშირდება

ნაწარმოებშიწარმოდგენილი ესა

თუ ის კონფლიქტი

თანამედროვეობას და

გთავაზობთ ჩვენს მოსაზრებებს.

ვწერთ მიზანმიმართულად

კონკრეტული

აუდიტორიისთვის.

ანალოგიის გამოყენებით, ჩვენ

წარმოვადგენთ და ვაანალიზებთ

საუკუნის წინანდელ პრობლემას

ნაწარმოებიდან ,რომელიც კვლავ

აქტუალურია ჩვენს

საზოგდოებაში.

გთავაზობთ რამდენიმე

განხორციელებად, თუმცა

ზედაპირულ სტრატეგიას

პრობლემის დასაძლევად.

ვაკეთებთ რამდენიმე დასკვნას

იმის თაობაზე, თუ როგორ

ავტორი 21-ე საუკუნის

საზოგადოებას.

ვაანალიზებთ, როგორ

უკავშირდება წარმოდგენილი ესა

თუ ის კონფლიქტი

თანამედროვეობას და გთავაზობთ

ჩვენს ზოგად მოსაზრებებს.

ვწერთ ფართო აუდიტორიისთვის.

ჩვენ არ წარმოვადგენთ ან

ვაანალიზებთ საუკუნის

წინანდელ პრობლემას

ნაწარმოებიდან რომელიც კვლავ

აქტუალურია ჩვენს

საზოგდოებაში.

ვერ გთავაზობთ სტრატეგიებს

პრობლემის დასაძლევად.

ჩვენ არ ვაკეთებთ დასკვნებს იმის

თაობაზე, თუ როგორ ესაუბრება

ავტორი 21-ე საუკუნის

საზოგადოებას.

ჩვენ ვერ ვაკავშირებთ

წარმოდგენილ ამა თუ იმ

კონფლიქტს

თანამედროვეობასთან.

ვწერთ ზოგადად, კონკრეტული

აუდიტორია მხედველობაში არ

გვყავს.

კვლევა

(x 5)

ვახორციელებთ გრძელვადიან

კვლევას, ათზე მეტი წყაროს

გამოყენებით, რომელთაგან

ნახევარზე მეტი აბსოლუტურად

ვახორციელებთ გრძელვადიან

კვლევას, ათამდე წყაროს

გამოყენებით.

ხუთამდე წყაროსგან მიღებულ

ვახორციელებთ კვლევას

მინიმალურად.

წყაროებს დოკუმენტირებას არ

ინტელის® სასწავლო პროგრამა

ეფექტური პროექტების დაგეგმვა

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის

სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს

განსხვავებული წყაროა.

ხუთზე მეტი წყაროსგან

მიღებულ ინფორმაციას

ვუკეთებთ დოკუმენტირებას,

რათა თემში მიმდინარე

საჭიროებები გამოვავლინოთ.

ინფორმაციას ვუკეთებთ

დოკუმენტირებას, რათა თემში

მიმდინარე საჭიროებები

გამოვავლინოთ.

ვუკეთებთ, წარმოდგენილი

წყაროები სანდო არ არის.

პრეზენტაცია

(x 5)

აუდიტორიას ვთავაზობთ

კრეატიულ, კარგად

მომზადებულ, საინტერესო

პრეზენტაციას.

ჯგუფის ყველა წევრი თანაბრად

მონაწილეობს და ყველა მათგანი

წარმოგვიჩენს ცოდნას

წარმოდგენილ საგანში.

ვიყენებთ ეფექტურ მასალებს და

რესურსებს, რათა შესაბამის

აუდიტორიასთან წარვდგეთ.

პრეზენტაციის პროცესს

დეტალურად აღვწერთ და

წარმოვადგენთ ანგარიშის სახით.

აუდიტორიას ვთავაზობთ კარგად

მომზადებულ და საინტერესო

პრეზენტაციას.

ჯგუფის წევრები არათანაბრად

მონაწილეობენ. ყველა მათგანი

ვერ წარმოგვიჩენს ცოდნას

წარმოდგენილ საგანში.

ვიყენებთ მასალებს და

რესურსებს, რათა შესაბამის

აუდიტორიასთან წარვდგეთ,

თუმცა პრეზენტაცია

სრულყოფილი არ არის.

პრეზენტაციის პროცესს

შევაჯამებთ და წარმოვადგენთ

ანგარიშის სახით.

აუდიტორიას ვთავაზობთ

პრეზენტაციას, თუმცა კარგად

მომზადებული არ არის.

ჯგუფის წევრები მინიმაურად

მონაწილეობენ. მათი

უმრავლესობა საგანში

მინიმალურ ცოდნას

წარმოგვიჩენს.

გარე აუდიტორიასთან

პრეზენტაციას ვერ ვატარებთ.

მექანიკა

(x 3)

გრამატიკული და მართლწერის

შეცდომები არ ფიქსირდება.

ფიქსირდება რამდენიმე

გრამატიკული და მართლწერის

შეცდომა, თუმცა ისინი შინაარის

გაგებას ხელს არ უშლის.

ფიქსირდება მრავალი

გრამატიკული და მართლწერის

შეცდომა, რომლებიც შინაარის

გაგებას ხელს უშლის.

დიზაინი და

ფორმატი

(x 2)

ვქმნით ყურადღების

მიმზიდველ, კრეატიულ,

პროფესიონალურ მასალებს

საუკეთესო საპრეზენტაციო

საშუალებების გამოყენებით,

აუდიტორიას ვთავაზობთ

ინფორმაციას ან დახმარებას

ვქმნით პროფესიონალურ

მასალებს საუკეთესო

საპრეზენტაციო საშუალებების

გამოყენებით, აუდიტორიას

ვთავაზობთ ინფორმაციას ან

დახმარებას პრობლემურ

საკითხთან მიმართებაში.

ჩვენს მიერ შექმნილი მასალები

პრეზენტაციი, მთავარ აზრს ან

თემატიკას არ შეესაბამება.

ვირჩევთ ფორმატს, შრიფტს და

ფერებს ნაწილობრივ, რაც

ინტელის® სასწავლო პროგრამა

ეფექტური პროექტების დაგეგმვა

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის

სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს

პრობლემურ საკითხთან

მიმართებაში.

ვირჩევთ ფორმატს, შრიფტს და

ფერებს, რათა შინაარსი უფრო

ეფექტურად წარმოვაჩინოთ და

მეტი ზემოქმედება

გამოვიწვიოთ.

ვიყენებთ სურათებს შინაარსის

განსამტკიცებლად და ზოგადად

პროდუქტის

გასაუმჯობესებლად.

არათანმიმდევრულად ვირჩევთ

ფორმატს, შრიფტს და ფერებს,

თუმცა შინაარსის ერთიანობას არ

ვარღვევთ.

ვიყენებთ სურათებს შინაარსის

შესაბამისად, თუმცა ისინი

ზოგჯერ ყურადღების გაფანტვას

იწევევს.

შინაარსზე ახდენს გავლენას.

სურათებს საერთოდ არ ვიყენებთ

ან ჩვენს მიერ გამოყენებული

ფოტოები არარელევანტურია.

გუნდური

მუშაობა

(დამატებითი

ქულები)

გუნდის თითოეულ წევრთან

პროდუქტიულად და

პატივისცემით ვმუშაობთ.

პროექტს ვამდიდრებთ

ინდივიდუალური ძალისხმევით

და წვლილით.

ვმუშაობთ გუნდის თითოეულ

წევრთან.

პროექტში ჩვენი წვლილი

შეზღუდულია.

გუნდის წევრებთან

პროდუქტიულად ვერ ვმუშაობთ.

პროექტში ჩვენი წვლილი

შეზღუდული მასშტაბისაა ან

საერთოდ ვერ შეგვაქვს ვერანაირი

წვლილი.

ჯამი კომენტარები: