عوامل قصد کارآفرینییک مدل تجربی و یک مورد دانشجویان ایرانی در مالزی

عبداملجید پاپزن و نشمیل افشارزاده و خدیجه مرادی

عوامل کارآفرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

:خالصه و مقدمه مقاله •

یل این تحقیق در مورد قصد کارآفرینی دانشجویان ایرانی فارغ التحص•.مالزی می باشدUSMدانشگاه

ربی در این تحقیق با استفاده از تئوری رفتار برنامه ریزی شده و مدل تج•.عوامل مقصود کارآفرینی را بررس ی می نماید

فرینی را هدف این تحقیق پرکردن اختالف با پرسشنامه ای است که قصد کارآ•.بررس ی نمودند

در این پژوهش از روش سرشماری دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه •

USMمالزی استفده شده است.

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

ز این مدل نویسندگان مقاله یک مدل تجربی پیشنهاد نمودند که با استفاده ا•.معادله ساختاری قابل اطمینان و معتبری قابل سنجش شده است

آنالیز SPSS 16و AMOS 18اطالعات این پژوهش با کمک نرم افزارهای •.شده

بر TPBدر مورد منابع کمکی در کسب و کار برای کارآفرینان بعالوه اجزای •.قصد کارآفرینی نیز اثرگذار بوده است

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

:معرفی پروژه •ته می بحث بیکاری یکی از دغدغه های اصلی بسیاری از کشورهای جهان حتی کشورهای پیشرف•

.باشد از بیکاری بعنوان یک بیماری در اقتصاد یاد میکنند

هزار 800حدوددر کشورهای در حال توسعه مثل ایران ما با شرایط سختی مواجه هستیم هر سال •

الش نفر نیروی کار جدید به بازار کسب و کار در کشورمون اضافه می شوند که بعنوان یک چ

.اجتماعی است–بزرگ اقتصادی

د هزار نفر فارغ التحصیل دانشگاه وارد بازار کسب و کار می شون270بر اساس همین هر ساله •

.اما بازار نیازهای کاری آنها رو برآورده نمی کند

.یکی از بهترین استراتژیهای خوب برای اینگونه نیروها مبحث کارآفرینی است•

.کارآفرینی بعنوان یک عامل مهم در پویائی اقتصادهای مدرن محسوب می شود•

.تولیدی و خدماتی ارائه می شودکارآفرینی امروزه در سطح جهان در بخشهای مختلف صنعتی و•

برای ایجاد کارآفرینی پروسه ای برای افراد تحصیل کرده است برای افزایش نوآوریها و فرصتهای•

. کسب و کارهای جدید تا بتوانند به استقالل مالی دستیابی پیدا کنند

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

بسیاری از دانشگاهها در جهان این روزها اقدام به سرمایه گذاری در زمینه طراحی و •

.آموزش کسب و کار های جدید کارآفرینانه قابل دوام برای جوانان زده اند

مرحله ای تقسیم بندی 3سیر تکاملی مسیر تکاملی کارآفرینی را می توان به یک مدل •

:نمود

یک زیرمجموعه از آموزش مدیریت کالن: مرحله اول •

تغییر دیدگاه و نگرش از مدیریت ساختاری سازمانی کالن و جداسازی: مرحله دوم •

کارآفرینی

بحث ادغام مجدد اموزش مدیریت و آموزش کارآفرینی: مرحله سوم •

در مجموع باید در این سه مرحله می توان ذکر کرد که ماهیت •ی کارآفرینی بنوعی در عین حال که زیرمجموعه مباحث مدیریت

.است اما یک هویت مستقل باید برایش بخشید

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

ال دانشجویانی که مدل ذهنی آماده برای مباحث کارآفرینی در طول تحصیل دارند معمو•

.بهتر به سمت و سوی ایجاد و توسعه مهارتهای کارآفرینانه می روند

ه در این بحث رفتار کارآفرینانه در بحث تئوری رفتار برنامه ریزی شده است ک•

.زیرشاخه روانشانسی اجتماعی می باشد

:در بحث رفتار کارآفرینانه موارد زیر بسیار مهم هستند که شامل •

ویژگی های شخصیتی و عوامل دموگرافیک یا عوامل موقعیتی •

:عوامل سه گانه مقاصد کارآفرینی به شرح زیر می باشند•

یک بحث شخصیتی از انجام رفتار فرد هست: گرایشهای فردی -1•

نرمهای اجتماعی درک شده توسط فرد از ارزشها و عقاید قابل : نرمهای ذهنی -2•

احترام جامعه

امه نظر شخصی در مورد توانائی در اجرایی رفتار برن: کنترل رفتار درک شده -3•

.ریزی شده و درک اینکه رفتار در کنترل فرد تصمیم گرفته می باشد

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

روش شناسی تحقیق •دانشگاه نفر از دانشجویان مقطع فوق لیسانس و دکتری ایرانی فارغ التحصیل51تعداد•

.در این تحقیق ما وجود داشتند2011مالزی در سال USMمهندسی

رآفرینی به این دیدگاه این تحقیق بعنوان متخصصین و تصمیم گیرندگان آینده در زمینه کا•

یقی افراد نگریسته و از آنجائیکه تعدا این افراد کم بود همه آنها از طریق تحقیق دق

پایه فوق الذکر که اشاره شد یعنی 3بررسی شدند و پرشنامه های آنها بر اساس

.گرایشهای فردی و نرمهای ذهنی و کنترل رفتار درک شده بررسی شده است

جرا در این تحقیق به این قضیه اشاره می شود که اشخاص معموال رفتارهای را برای ا•

.انتخاب می کنند که فکر میکنند قادر به کنترل و اداره آن هستند

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

مدل موسسه متفاوت برای 6در ایران طبق این تحقیق ما •

:کارآفرینی وجود دارد

هاNGOموسسات خصوصی و شرکتهای مشاور و -1•

شرکتهای با حمایتهای دولتی و عمومی-2•

آموزش برای کارآفرینان جوان-3•

وام برای اجرای طراحهای قابل اجرا-4•

کمکهای فنی برای تازه کاران-5•

مراکز استارت آپ برای کسب و کارهای جدید-6•

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

بررسی شده و بخوبی مناسب بودن AMOS 18مدل تجربی با استفاده از نرم افزار •

.مدلها رو با آثار بدست آمده ارزیابی می نماید

سیر بکار رفته برای تعیین اثر متغییرهای مستقل در مقاصد کارآفرینی تکنیکهای آنالیز م•

.است

تقیم و تکنیکهای مسیر یک تکنیک چند متغییره است که برای توصیف اثرهای مس•

.غیرمستقیم متغییرهای مستقل بر متغییرهای وابسته بکار میرود

دهای در نتیجه در این تحقیق نرمهای اجتماعی گرایش بسوی رفتار خودکارآمدی و قص•

.کارآفرینی بعنوان متغییرهای وابسته آنالیز شدند

امتر طبق بررسیهای انجام شده در این تحقیق نرمهای اجتماعهی را بعنوان مهمترین پار•

.قصد کارآفرینی بدست آوردند

.دومین عامل تعیین کننده دانش در مورد موسسه کسب و کار است•

ایرانی خودکارآمدی گرایش بسوی رفتار عوامل بعدی هستند که متعاقبا بر دانشجویان•

. فازغ التحصیل اثر می گذارند

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

درصد آنها 70سال بوده که حدود 31بر اساس تحقیق میانگین افراد تحقیق حدود •

درصد آنها پدرشان بیزنس شخصی داشتند 22چدرانی با تحصیالت دانشگاهی داشتند و

درصد این افراد دارای کسب و کار 47و یا در استخدام بخش خصوصی بودند و حدود

.شخصی یا شرکت کوچک بودند

: بحث و نتیجه گیری نهایی•ل هدف از این تحقیق بررسی عوامل کار آفرینی در میان دانشجویان فارغ التحصی•

رمهای مالزی بوده و نتایج قابل توجه این تحقیق به اهمیت اثر مستقیم نUSMدانشگاه

.اجتماعی بر قصد کارآفرینی اشاره میکند

در این تحقیق نشان داده می شود که بسیاری از خانواده های ایرانی ترجیح میدهند•

ب و کار فرزندانشان در بخشهای دولتی کار کنند تا در بخش خصوصی یا برای خود کس

.مستقل راه اندازی نمایند

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

دلیل پس در این تحقیق به این نتیجه میرسیم که در کشورهای در حال توسعه مثل ایران ب•

اندازهای کم شخصی و خانوادگی و فقدان نوآوری مالی که بشدت رشد و چشم انداز

.موفقیت را کاهش میدهد افراد را برای آغاز کسب و کار کارآفرینانه محدود میکند

درصد 50سال کار کرده باشند کمتر از 5در این کشورها تعداد شرکتهای که بیش از •

بوده و بنظر نمیرسد سرمایه گذاری برای یک کارآفرین منطقی باشد یا خیر؟

جز پس کارآفرینهای موفق احتماال از راههای دیگری برای دسترسی به منابع بزرگتر ب•

.انداز شخصی تکیه میکنند تا بتوانند کسب و کار خود را راه اندازی نمایند

برای این مسئله نشان میدهد احتیاج و ضرورت برای کسب دانش در زمینه کسب و کار•

.کارآفرینان در کشورهای در حال توسعه مثل ایران بسیار ضروری بنظر می رسد

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

از جمله نتیجه این تحقیق برای سیاستگذاران کارآفرینی در ایران مفاهیمی جالب دارد•

ها حمایت نیاز به داشتن دانش در موسسات ایجاد کار آفرینی در نتیجه توصیه به سازمان

نشگاهها کننده مثل بانکها و مراکز تجاری این است که باید خدماتشان را اعالم نمایند و دا

.نیز با این مراکز مالی و تجاری روابط و تعامل بیشتری داشته باشند

رکتهای بر این کار به افزایش قصدکارآفرینی در میان کارآفرینان بالقوه برای ایجاد ش•

اساس دانش و علم کارآفرینی کمک نموده و چالشهای بیکاری خصوصا در بین

.دانشجویان و فارغ التحصیالن را کاهش میدهد

بعالوه دسترسی به اطالعات در مورد موسسات کسب و کار به دانشجویان که خارج•

مشکل ازکشور از ایران تحصیل کرده اند این کمک را می نماید که به ایران بازگردند و

.فرار مغزها کاهش یابد

عوامل کارافرینی دانشجویان ایرانی در مالزی

ای توسعه بر اساس این تحقیق مدلهای موجود کار آفرینی که برای آمریکا یا سایر کشوره•

.داردیافته پایه ریزی شده در مورد کشورهای در حال توسعه مثل ایران کارائی الزم را ن

قیق بومی بدین ترتیب مدل قصد کارآفرینی باید مانند مدل تجربی پیشنهادی در این تح•

.سازی گردد وبراساس آزمایش تجربی متغیرهای موقعیتی را بررسی نمود