русская береза

8
Гнатишин Неля Анатоліївна Гнатишин Неля Анатоліївна Вчитель світової літератури Вчитель світової літератури Молодіжненської загальноосвітньої школи Молодіжненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів І-ІІІ ступенів Долинського району Долинського району

Upload: -

Post on 15-Jul-2015

197 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: русская береза

Гнатишин Неля АнатоліївнаГнатишин Неля Анатоліївна

Вчитель світової літературиВчитель світової літературиМолодіжненської загальноосвітньої школи Молодіжненської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенівІ-ІІІ ступенівДолинського районуДолинського району

Page 2: русская береза

Відомості про вчителя

03 травня 1966 року народження.

Освіта – вища, 1988 р. Кіровоградський державний педагогічний інститут ім.О.Пушкіна

Фах – вчитель російської мови та літератури.

Посада – вчитель світової літератури та російської мови

Місце роботи – Молодіжненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з 2013 р.

І кваліфікаційна категорія, «Старший учитель»

Рік останньої атестації 2009.

Рік останньої курсової підготовки – 2013 р. курси при КОІППО ім. В.Сухомлинського (27.09.2013-04.10.2013)

Page 3: русская береза

Науково - методична проблема

Формування ключових літературних компетентностей шляхом навчального

діалогу

Власні напрацювання

“Ідея винагороди за працелюбність та терпіння у оповіданні – казці

Ч.Діккенса

“Чарівна кісточка””

Page 4: русская береза

Шляхи реалізації науково- методичної проблеми

Page 5: русская береза

Гармонійна Надійна Аналітична Толерантна щИра Шаноблива вИсококваліфікована Наполеглива

Методи вирішення проблеми

Урок на діалогічній основі

Мозковий штурм Асоціативний кущ

Сенкан Дискусія в

групіГронування

Сенкан Гнатишин Неля АнатоліївнаВідповідальна, творчаПізнаю, застосовую, навчаюВиховую уважного читачаВчитель

Page 6: русская береза

Реалізація в нових формах навчальної Реалізація в нових формах навчальної взаємодії, де домінує навчання на взаємодії, де домінує навчання на

діалогічній основі, яка спонукає до діалогічній основі, яка спонукає до пізнавальної пізнавальної йй творчої активності творчої активності

учнів учнів

Page 7: русская береза
Page 8: русская береза

Дякую за увагу!