Проектная деятельность Проектная деятельность учащихся учащихся

как основная форма как основная форма организации внеурочной организации внеурочной

деятельности деятельности по УМК «Планета знаний»по УМК «Планета знаний»

Автор:Автор:учитель начальных классовучитель начальных классовфилиала пос. Строительныйфилиала пос. Строительный

МБОУ Бондарской СОШ МБОУ Бондарской СОШ Елисеева Оксана НиколаевнаЕлисеева Оксана Николаевна

Основы школьного стандартаОсновы школьного стандарта

ФГОС

Идеологическая и Методологическая

основа

Концепциядуховно-

нравственногоразвития и воспитания

личности гражданина России

Стратегия 2020

Научная основа

фундаментальноеядро

содержанияобщего образования

и системно-деятельностныйподход

ВажнейшейВажнейшей целью целью современного современного отечественного отечественного образованияобразования и и

одной из одной из приоритетных задач приоритетных задач общества и государстваобщества и государства является является

воспитание, социально-педагогическая воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития поддержка становления и развития

высоконравственного, ответственного, высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, творческого, инициативного,

компетентного гражданина Россиикомпетентного гражданина России..

Даёт педагогам возможность делать духовно-Даёт педагогам возможность делать духовно-нравственное содержание предметом работы нравственное содержание предметом работы с учащимися в учебном процессе, а также с учащимися в учебном процессе, а также обеспечивает духовно-нравственное обеспечивает духовно-нравственное развитие детей в единстве урочной, развитие детей в единстве урочной, внеурочной, и внешкольной воспитательной внеурочной, и внешкольной воспитательной деятельности, в совместной педагогической деятельности, в совместной педагогической работе школы, семьи и общественности.работе школы, семьи и общественности.

Проектная деятельностьПроектная деятельностьПроектная деятельностьПроектная деятельность обеспечивает обеспечивает

развитие познавательных навыков, умений: развитие познавательных навыков, умений: самостоятельно конструировать свои знания, самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно планировать свою пространстве, самостоятельно планировать свою деятельность, самостоятельно приобретать деятельность, самостоятельно приобретать новые знания для решения новых новые знания для решения новых познавательных и практических задач; познавательных и практических задач; способствует практической реализации способствует практической реализации познавательной деятельности ребенка и познавательной деятельности ребенка и развивает его индивидуальные интересы.развивает его индивидуальные интересы.

ПроектыПроекты выполняются учащимися на выполняются учащимися на добровольной основе.добровольной основе.

Единство подходов к организации Единство подходов к организации учебной учебной

и внеурочной деятельностии внеурочной деятельности

Учебники предлагают детям для выбора Учебники предлагают детям для выбора различные социально значимые проекты: различные социально значимые проекты: спектакль для детей детского сада, спектакль для детей детского сада, поздравление ветеранам, праздник для поздравление ветеранам, праздник для родителей и многое другое.родителей и многое другое.

В учебниках на специальных разворотах В учебниках на специальных разворотах представлены возможные варианты представлены возможные варианты творческих, информационных практико-творческих, информационных практико-ориентированных проектов, при этом на ориентированных проектов, при этом на каждом из этих разворотов обязательно каждом из этих разворотов обязательно присутствует предложение создания присутствует предложение создания собственного проекта учащегося собственного проекта учащегося

Проектная деятельностьПроектная деятельность (2 (2 класс)класс)

Проектная деятельность (3 класс)Проектная деятельность (3 класс)

Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)Проектная деятельность (рабочая тетрадь, 2 класс)

Тематика проектных заданий связана с Тематика проектных заданий связана с материалами разных учебных предметов, материалами разных учебных предметов, жизненными ситуациями. жизненными ситуациями.

Из предлагаемых учебниками проектов ребёнок Из предлагаемых учебниками проектов ребёнок может выбрать те, по отношению к которым у может выбрать те, по отношению к которым у ребёнка возникнут личностно значимые цели. ребёнка возникнут личностно значимые цели.

Дальше начнётся работа по планированию Дальше начнётся работа по планированию действий, их реализации и осмыслению действий, их реализации и осмыслению полученного результата.полученного результата.

Возможность личного выбора в Возможность личного выбора в соответствии со своими интересами и соответствии со своими интересами и возможность выхода в собственный проект возможность выхода в собственный проект создают условия для формирования создают условия для формирования личностных, коммуникативных, личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных регулятивных и познавательных универсальных учебных действий.универсальных учебных действий.

Примеры проектов:Примеры проектов: Практико-ориентированный проектПрактико-ориентированный проект «Словарик речевого этикета».«Словарик речевого этикета».

Разработка и создание словарика «волшебных слов», их значения и истории Разработка и создание словарика «волшебных слов», их значения и истории возникновения.возникновения.

Проект Проект ««Мой родной край».Мой родной край». Сбор краеведческого материала о прошлом Сбор краеведческого материала о прошлом края, достопримечательностях, народах, их обычаях, животных и растениях, края, достопримечательностях, народах, их обычаях, животных и растениях, книгах и фильмах, посвящённых родному краю.книгах и фильмах, посвящённых родному краю.

Практико-ориентированный, социальный проектПрактико-ориентированный, социальный проект «Помощь местным «Помощь местным растениям и животным».растениям и животным». Сбор информации о животных и растениях, Сбор информации о животных и растениях, нуждающихся в помощи. Уборка мусора, изготовление кормушек, организация нуждающихся в помощи. Уборка мусора, изготовление кормушек, организация дежурства для подкормки птиц, озеленение территории школы.дежурства для подкормки птиц, озеленение территории школы.

Творческий проектТворческий проект «Инсценировка басни».«Инсценировка басни». Выбор басен, распределение Выбор басен, распределение ролей, изготовление костюмов и декорации, репетиции, выступление.ролей, изготовление костюмов и декорации, репетиции, выступление.

Этнокультурный проектЭтнокультурный проект «Фестиваль национальных спортивных игр»«Фестиваль национальных спортивных игр» для первоклассников. Подбор материала, распределение обязанностей (ролей), для первоклассников. Подбор материала, распределение обязанностей (ролей), организация и проведение спортивных игр, подготовка наград и награждение организация и проведение спортивных игр, подготовка наград и награждение победителей.победителей.

Проект Проект «Создание альбома «По местам боевой славы»«Создание альбома «По местам боевой славы» для школьного для школьного музея. Распределение обязанностей, сбор материала, встречи с ветеранами, музея. Распределение обязанностей, сбор материала, встречи с ветеранами, изготовление альбома, выступление.изготовление альбома, выступление.

Практико-ориентированный проектПрактико-ориентированный проект «Комплекс физических «Комплекс физических упражнений».упражнений». Изучение назначения разных упражнений, подбор упражнений Изучение назначения разных упражнений, подбор упражнений для различных групп мышц (для укрепления, для снятия усталости), для различных групп мышц (для укрепления, для снятия усталости), распределение обязанностей (ролей), организация репетиций и проведение распределение обязанностей (ролей), организация репетиций и проведение демонстрации комплекса.демонстрации комплекса.

ВыводВывод

На ступени начальной школы возможно На ступени начальной школы возможно получение детьми во внеучебной получение детьми во внеучебной деятельности не только знания и деятельности не только знания и понимания социальной реальности, понимания социальной реальности, опыта переживания и отношения к опыта переживания и отношения к базовым ценностям, но и опыта базовым ценностям, но и опыта самостоятельного общественного самостоятельного общественного действия.действия.

Информационные источникиИнформационные источники

Программы общеобразовательных Программы общеобразовательных учреждений: Начальная школа: 1 класс. УМК учреждений: Начальная школа: 1 класс. УМК «Планета знаний»-М.: АСТ: Астрель, 2011.«Планета знаний»-М.: АСТ: Астрель, 2011.

Презентация «УМК «Планета знаний» под Презентация «УМК «Планета знаний» под ред. И. А. Петровойред. И. А. Петровой

Презентация «Организация внеурочной Презентация «Организация внеурочной деятельности школьников на начальной деятельности школьников на начальной ступени обучения» Тамбов 2010ступени обучения» Тамбов 2010

Презентация «ФГОС» Наша новая школа Презентация «ФГОС» Наша новая школа 20102010