יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

29
"הנבחרת" פדגוגיה חברתית יעקב הכט מנכ"ל "ערי חינוך"

Upload: yael-doron-drori

Post on 19-Jul-2015

1.258 views

Category:

Education


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"הנבחרת"פדגוגיה חברתית

יעקב הכטמנכ"ל "ערי חינוך"

Page 2: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך חברתי ערכי חינוך/למידה הישגית

Page 3: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך חברתי ערכי חינוך/למידה הישגית+

Page 4: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך ערכי +חינוך הישגי

Page 5: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך ערכי +חינוך הישגיפדגוגיה חברתית

Page 6: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך ערכי +חינוך הישגיכיתת

"הנבחרת"

כיתת הנבחרת

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

עקרון שני – קבוצה עם מטרה משותפת ונמדדת

Page 7: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"מאמן הנבחרת"

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

לנוע במעגלי השינויים המתחוללים בקבוצה•לשחקנים מן השורה למצוא איזון בין "כוכבים" • לצקת יסודות איתנים• להבקיע מחסומים שאדם מקים סביבו• לחולל שינוי תוך שמירה על רציפות• לטפח שיתוף-פעולה תוך כדי תחרות•

Page 8: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך אישי – כל אחד מוצא את הייחודיות שלו ורואה את הייחודיות של חבריו

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

Page 9: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חינוך אישי – כל אחד מוצא את הייחודיות שלו ורואה את הייחודיות של חבריו

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

Page 10: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

Page 11: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

Page 12: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

עיקרון הבחירה – כל תלמיד יכול להגיש את עצמו למעומדות לתפקיד "מומחה"

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

Page 13: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"הרחבת זמן מפגש" - הכיתה ההפוכה

עקרון ראשון – קבוצה בה כולם מורים וכולם תלמידים

Page 14: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"משחק קבוצתי" עם הישג ברורעקרון שני – קבוצה עם מטרה משותפת ונמדדת

Page 15: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"משחק קבוצתי" עם הישג ברורעקרון שני – קבוצה עם מטרה משותפת ונמדדת

Page 16: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"משחק קבוצתי" עם הישג ברור

עקרון שני – קבוצה עם מטרה משותפת ונמדדת

Page 17: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 18: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 19: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 20: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 21: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 22: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 23: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

הישג

זמן

תכנית אימונים שנתית

Page 24: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

"תהליך הערכה, כתהליך מצמיח"

עקרון שני – קבוצה עם מטרה משותפת ונמדדת

Page 25: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

מוריםתלמידים

בתי ספרקהילה

Page 26: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית
Page 27: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית
Page 28: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

חלק מנבחרת

Page 29: יעקב הכט. "הנבחרת"-פדגוגיה חברתית

תודה רבה!