компютерна абетка
TRANSCRIPT
КЕРІВНИК: Кузьменко Анна Олегівна
2. Формування у дітей основ комп'ютерної грамотності
2. Формування у дітей основ комп'ютерної грамотності
1. Розвиток пізнавальних психічних процесів
3. Розв'язання виховних завдань
3. Розв'язання виховних завдань
ПЕДАГОГ МАЄ СФОРМУВАТИ У ДИТИНИ
І частина- комунікативна діяльність:• активізація знань отриманих на попередніх заняттях та у повсякденному житті•Використання отриманих знань для розв'язання проблемних ситуацій
І частина- комунікативна діяльність:• активізація знань отриманих на попередніх заняттях та у повсякденному житті•Використання отриманих знань для розв'язання проблемних ситуацій
ІІ частина – пізнавальна діяльність:•Отримання теоретичних знань з інформатики•Використання отриманих знань у розвивальних іграх•Робота в зошитах
ІІ частина – пізнавальна діяльність:•Отримання теоретичних знань з інформатики•Використання отриманих знань у розвивальних іграх•Робота в зошитах
ФІЗКУЛЬТУРНА ХВИЛИНКАФІЗКУЛЬТУРНА ХВИЛИНКА
ІІІ частина – перетворювальна діяльність:•Робота з комп'ютером та комп'ютерними програмами.•Профілактика стомлювальності очей (фізкультурна хвилинка)
ІІІ частина – перетворювальна діяльність:•Робота з комп'ютером та комп'ютерними програмами.•Профілактика стомлювальності очей (фізкультурна хвилинка)
МатеріалХід
заняття
Підсумокзаняття(2 хв.)
ПрофілактикаВтомлюваності
зору(3 хв.)
Фізкульт.хвилинка
(5 хв.)
Основначастина(10 хв.)
Підготовчачастина(5-7 хв.)
СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ В КІТ
Хід заняття
Розвивальні
Виховні
Навчальні
Розвиток пам ятіуваги,
творчих здібностей
Розвиток пам ятіуваги,
творчих здібностей
МЕТА: Формування гармонійної,
цілісної, особистості,
підготовка до школи.Наше кредо – навчання із
задоволенням.
Розвиток особистості,
адаптованість докомп ютерної
діяльності
Розвиток особистості,
адаптованість докомп ютерної
діяльності
Розвитокінтелектуальної
активності дитини,пошук рішень
проблемних ситуацій
Розвитокінтелектуальної
активності дитини,пошук рішень
проблемних ситуацій
Закріплення знань, вмінь у дітей по
розділамБазової програми
”Я у Світі”
Розширення кругозору, усунення психологічного
бар’єру “Дитина та комп ютер”
Розширення кругозору, усунення психологічного
бар’єру “Дитина та комп ютер”
Формування навиків праці з комп ‘ютером.Ознайомлення дітей
з правиламиповедінки
та правилами безпеки роботи
за ПК
Формування навиків праці з комп ‘ютером.Ознайомлення дітей
з правиламиповедінки
та правилами безпеки роботи
за ПК
Монітор. Для перегляду інформації.
Управління комп'ютером.
Клавіатура. Миш.