Учебный проект по оригами: методические материалы
TRANSCRIPT
Это проект, который просто хочет поговорить… ОРИГинАльно о МИре вокруг нас!!!
В интерьере класса все еще нет…изюминки
А поздравления на мероприятиях– неизменно на глянцевых
, , открытках где как в официальный, документ вставляется дата и
…подпись
Выполнили: Феофилактова Мария и Максимова Наталья, студентки 5 курса СыктГУ
Оригами – это красота, которая проста и интересна, потому что она создана нашими руками!
Родина этого замечательного искусства – Япония, но увлечение им давно пересекло границы множества стран и сердец...
Итак, главный вопрос проекта...
Есть ли у искусства национальность?
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
• 1.Какова история оригами, является ли оригами искусством?
• 2.Хрупкая красота - для хрупкого мира? (интересные ситуации, истории, события, связанные с оригами)
• 3.Условность изображения – граница для восприятия искусства оригами?
Результаты представления исследований:• презентация
• буклет• веб-сайт
Учебные предметы: МХК (предметы эстетического цикла), материальные технологии
Возрастная категория: средняя школа Дидактические цели проекта: • Развитие самостоятельной познавательной и творческой
деятельности учащихся в эстетическом направлении• Формирование интереса школьников к культурным
традициям Японии
Методические задачи:• Освоить первоначальные понятия оригами• Научить использовать информационные ресурсы с целью
отбора материала, необходимого для выполнения задания• Научить оформлять результаты работы с помощью
компьютерных программ
Этапы и ход работы по проекту, сроки проведения1 урок. Формулирование темы проекта и вопросов в
рамках самостоятельных исследований учащихся – 10 минут. Разделение учащихся на три группы, каждая из которых будет оформлять результаты своего совместного исследования в определенной компьютерной программе (Microsoft PowerPoint, Excel, Publisher). Разъяснение требований, предъявляемых к работе, просмотр примеров.
2 урок. Поиск информации в Интернете по теме проекта. Обсуждение учащимися материалов, найденных в различных информационных источниках, проработка содержания и структуры работы.
3 урок. Подготовка презентаций. Оформление работы, ее корректировка.
4 урок. Защита полученных результатов и выводов
Ссылки на информационные ресурсы, используемая литература
• http://www.origami.as.• http://www.ikenobo.ru/orig.php• http://www.origamido.ru/PAPER/history.htm• http://origamipro.ucoz.ru/publ/2-1-0-6• http://www.japantoday.ru. • Пособия по оригами Т.Б.Сержантовой,
Елены и Сергея Афонькиных