Автор:Кладка Виталий. Руководитель: Орлова Ольга Владимировна.

Основная химическая часть человеческого организма – вода. От того, какую воду мы употребляем, зависит и

то, насколько мы здоровы. Луи Пастер утверждал: “Человек выпивает 90% своих болезней”. Вода может

стать причиной серьезных заболеваний, а может исцелить от многих недугов и укрепить здоровье. Все

дело в правильном выборе воды для питья. Человек выпивает в среднем 2-3 литра воды в день, ещё 1,5 литра он впитывает через кожу, принимая душ. В основном это вода из нашего водопровода, качество которой, к сожалению, оставляет желать лучшего.

Поэтому, выбирая тему для исследовательской работы, я руководствовался тем, что данная

проблема стоит очень остро и требует безотлагательного решения – она очень актуальна

Исследование питьевой воды на наличие загрязнений;

Проведение мониторинга качества питьевой воды по различным показателям;

Нахождение возможных путей решения проблемы.

Цели работы:

Химический анализ

Статистический метод

Анализ научной литературы

Анкетирование

В течение многих веков люди представить себе не могли, чем на самом деле является вода и как она образовалась на планете. Вплоть до 19 столетия люди не знали, что на

самом деле вода является химическим элементом. Считалось,

что она – обычный химический элемент. Сравнительно недавно было открыто, что вода – это химический элемент, формула которого – Н2О

Обзор литературы:

Работая над своим проектом, я выяснил, что существует много проблем в обеспечении населения доброкачественной питьевой водой. Для более глубокого понимания ситуации я решил провести анкетирование среди своих знакомых, друзей и родственников с целью выяснения – как они расценивают качество воды в нашем городе

Водоснабжение г. Таганрога осуществляется из

поверхностных (река Дон, река Миус) и подземных (грунтовые

скважины) источников.

Вода настолько хороший растворитель, что в чистом виде практически не встречается. Мы пьем не Н2О, а сложный раствор, включающий огромное количество разнообразных химических соединений. И то, насколько хорошо вода очищена, влияет на ее вкус, запах, цвет и, в общем, определяет тот факт, сколько пользы или вреда принесет организму.

Методика №1.1.Набрал воду в бутылку и поставил в темное место. 2.Через двое суток осмотрел жидкость. 3.Обнаружил зеленоватый оттенок, налет на стенках – сигналы того, что

такую воду употреблять нельзя. 4.Если бы вода была абсолютно прозрачная, на ее поверхности ничего не

плавало, а на стенках отсутствовали бы пятна – это признаки хорошего качества.

Методика №2.1.Нанес небольшую каплю воды на стекло2.Подождал, пока вода испарится. 3.После того, как капелька высохнет, взглянул на поверхность стекла: если бы оно осталось чистым, то вода, скорее всего, также была чистой. Но на нем образовались пятна – соответственно, чистота воды под вопросом.

Методика №3.1.Влил в сосуд с водой слабый раствор марганцовки.

2. Раствор быстро пожелтел – значит, плохая вода.

Методика №4.1.Измельченное в стружку мыло поместил в стакан с горячей водой.

2.В мягкой воде мыло полностью растворяется. А после того как вода остынет, раствор остается прозрачным.

3.Однако на поверхности раствора образовалась мыльная нерастворимая пленка – значит, вода жесткая.

Методика №5.

1.Налил воду в чистый чайник.

2.Прокипятил ее в течение 5-10 минут.

3.Внимательно осмотрел накипь, оставшуюся на стенках и дне чайника.

4.Цвет накипи – красный. Это свидетельствует о наличии железа, магния, кальция

Что делать?

Фильтрование воды.

Введением перманганата.

Преаммонизация.

Озонирование.

Подщелачиванием известью.

Очистка дна и берегов водоемов.

Спасибо

за в

нимание!