دراسة لألستاذ أحمد فاروق أبو غبن جامعات دور التعليم االلكتروني في تعزيز امليزة التنافسية في ال

الفلسطينية في قطاع غزة من وجهة نظر األكاديميين كتروني حيث خلصت الدراسة إلى العمل على نشر ثقافة التعليم االل

الل عقد وتوضيح أهميته التعليمية من خاألكادميينبين املوظفين ورش عمل داخلية للتعمق أكثر في مزايا التعليم االلكتروني.ع واستخدامه ألن ذلك يؤدي إلى تعزيز مكانة الجامعة في املجتم

م 2012

م2011رامي محمد راغب كالب / إعداد األستاذ ي املحوسب في درجة توافر كفايات التعليم االلكتروني لدى معلمي التعليم التفاعلمدارس وكالة الغوث بغزة ، وعالقتها باتجاهاتهم نحوه

بضرورة عقد دورات تدريبية إلكساب املعلمين: حيث أوصت هذه الدراسة وتعميم التجر

بة على كفايات أساسية لتفعيل الدروس واألنشطة الكترونيا

ومية التعليم التفاعلي املحوسب بمدارس وكالة الغوث بغزة على جميع الحكبوزارة التربية والتعليم بغزة

ضوابط عند استخدام للتعليم االلكتروني

وتداولهاواملعلوماتالبياناتطلبفيواألمانةواملوثوقيةالصدقتحرى.

الحبسأوللكتموليستواإلتاحةوالنشرللبثتداولهايتمالتياملعلومات.

اإللكترونيالفضاءوقوانينالفكريةامللكيةحقوق حماية.

نية،الوطاألصعدةعلىوالتعاون والتعارفالتواصلأجلمناإلنترنتومعلوماتبيانات

.والعامليةواإلقليمية

حترامهاواالخصوصيةومراعاةاألحيانبعضفيوسريتهاواملعلوماتالبياناتأمنكفاية.

الضارةلوماتواملعالبياناتمنوجماعاتهاملجتمعأفرادلحمايةالوقائيةالتدابيركافةاتخاذ

.وامللوثة

وقواعدهاهامبادئتستمداإلنترنتشبكةعبراإلجتماعيالتواصلعمليةأخالقياتأنمراعاة

تتعارضاليالتتلكخاصةوأعرافهوتقاليدهاملجتمعوعاداتاإللهي،التشريعمنوضوابطها

.اإللهيةالتشريعاتمع

ضوابط عند استخدام للتعليم االلكتروني

مائهمانتعلىيحرصون يجعلهمبماوالثقافيةواألخالقيةاالجتماعيةبالقيمااللتزام

منوحمايتهمةوالغريباملستوردةالسلوكياتمنالطالبتحصيننضمنوبالتاليوأصالتهم،

.اإلسالميةلثقافتنااملخالفالثقافيالغزو

راءال واحترام,والحواراالتصالوضروراتاإلنسانوحقوق والقيمواملعارفالعلماحترام

نفوالعوااللتزامالقهرعنبعيدةأساليباستخدامخاللمناملشكالتوحل,املخالفة

.والتهديد

املجتمعأفرادبينو الشبابنفوسفيالقيمهذهوتنميةالدينيةالقيمونشربالفضيلةالتحلي

.لوافدةاوالقيماألخطارمواجهةعلىوقادروقوي متماسكمجتمعاإلسالمياملجتمعليبقى

منالدينموقفتوضيحعلىاملستمرالعملخاللمنالغريبةلالتجاهاتوالتصديالثبات

.الثانوي التعليمطالبيعيشهاالتيالحياتيةواملشكالتاملعاصرةالقضايا

أخطاروراءاالنسياقوعدمالذاتيةوشخصيتهاوالثقافيةاالسالميةاألمةهويةعلىالحفاظ

.االلكترونيالتواصلعمليةجراءمنيحدثأنيمكنوالذيالعوملة،

توصياتتطوير وتصميم

ق املناهج بما يتواف

م مع تقنيات التعلي

اإللكتروني حتى

زأ تكون جزءا ال يتج

.من تلك املناهج

تزويد املدارس

بمتخصصين في

صيانة وبرمجة

تقنيات التعليم

.اإللكتروني

اء ضرورة توعية أولي

األمور بأهمية

في استخدام التقنية

م إثراء عملية التعل

لضمان نجاح

استخدام تقنيات

.نيالتعليم اإللكترو

ة األمية اإللكتروني

ق ألولياء األمور تعي

من استخدام

ات املتعلمين لتقني

.نيالتعليم اإللكترو

استخدام تقنيات

ني التعليم اإللكترو

يؤثر على صحة

ن العين لذلك البد م

.التوعية الصحية

توصيات

عقد دورات

تدريبية لكل من

ة املعلمين والطلب

واإلداريين في

املؤسسات

التعليمية على

ني التعلم االلكترو

توفير أجهزة

ها حاسوب ومتعلقات

ة باألعداد املناسب

للطالب

تشجيع استخدام

وني التعليم االلكتر

يدة بإمكانياته العد

لخدمة العملية

التعليمية

توفير البنية

بة التحتية املناس

لتوظيف

تكنولوجيا

املعلومات

واالتصاالت في

م مؤسسات التعلي

املختلفة

العمل على إعادة

تأهيل شبكات

ة االتصال السلكي

والالسلكية

لإلستفادة

القصوى من

إمكانيات التعلم

االلكتروني

وضع السياسات

ير التي تشجع الس

نحو القرن الواحد

والعشرين خالل

توظيف

التكنولوجيا

املعاصرة في

ية العملية التعليم