«МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ...
TRANSCRIPT
![Page 1: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/1.jpg)
Заместитель директора по УВР БессарабЕлена Владимировна
![Page 2: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/2.jpg)
Модель выпускника - это
предполагаемый результат реализации
образовательной программы Школы,
которая объединяет цели, задачи и
содержание образовательных программ
различных направлений в целое.
![Page 3: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/3.jpg)
0
1
2
3
4
5
Просветительская деятельность
Выставочно-конкурсная
деятельность
Учебная деятельность
Творческая деятельность
Модель выпускника
Выпускник
![Page 4: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/6.jpg)
Скульптура «Юные художницы»,
коллективная работа учащихся 2 класса
![Page 7: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/8.jpg)
УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо образовательной программе
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»,
срок обучения – 4 года
на основе примерного типового плана
2003 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в
области
изобразительного искусства «Живопись»
срок обучения – 5 лет
на основе примерного плана ДПОП
2013 г.
Наименование предмета
Недельная нагрузка
в часах
Наименование предмета
Недельная нагрузка
в часах
1 к
л
2 к
л
3 к
л
4 к
л
1 к
л
2 к
л
3 к
л
4 к
л
5 к
л
1. Рисунок 3 3 4 4 1. Рисунок 3 3 3 4 4
2. Живопись 3 3 3 3 2. Живопись 3 3 3 3 3
3. Композиция станковая 2 2 2 2 3. Композиция станковая 2 2 2 2 3
4. Беседы об искусстве 1 1 1 1 4. Беседы об искусстве 1,5 - - - -
5. Композиция прикладная 1 1 1 1 5. История искусства - 1,5 1,5 1.5 1,5
6. Скульптура 2 2 1 1 Итого аудиторная нагрузка без
вариативной части:9,5 9,5 9,5 10,5 11,5
Итого аудиторная нагрузка без
предмета по выбору:12 12 12 12 6. Скульптура* - 2 2 1 1
7. Предмет по выбору* 1 1 1 1 7. Цветоведение* 1 - - - -
Итого учебная нагрузка с
вариативной частью:13 13 13 13 8. История искусства* - - 1 1 -
8. Пленэр 56 56 56 - Итого учебная нагрузка с
вариативной частью:10,5 11,5 11,5 11,5 12,5
9. Пленэр - 28 28 28 28
![Page 9: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/10.jpg)
Из курса «Рисунок» учащиеся используют:
*Знания: законов и правил линейнойперспективы; их связи с визуальнымвосприятием действительности; методовконструктивного построения на плоскостиобъемных тел, деталей и конструкций.
*Умения: видеть и чувствовать соотношениеразмеров и пропорций.
*Владения: целостным структурнымвидением формы; навыкамиконструктивно-аналитического иассоциативно-образного мышления.
![Page 11: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/11.jpg)
Из курса «Композиция» учащиеся
используют:
*Знания: теоретических основ и законов
прикладной и станковой композиции.
*Умения: решать композиционно-
художественные и творческие задачи.
*Владения: техническими приемами
художественной выразительности образа.
![Page 12: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/14.jpg)
Компетенция Основные признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
Владеет культурой
мышления, способен к
обобщению, анализу,
восприятию
информации,
постановке цели и
выбору путей ее
достижения
Дает определения основным
структурным элементам объемных
тел; распознает гармоничное
строение объемно-
пространственных форм, тел и
композиций; анализирует и
планирует методы создания
пластических произведений в
различных техниках
Уроки, практические
занятия
Владеет
элементарными
(начальными)
предпрофессиональны
ми навыками
Знает принципы создания
скульптурно-пластических
произведений, логику
формирования различных
объемных форм и тел. Умеет
создавать несложные
скульптурные произведения в
различных техниках. Владеет
приемами объемно-
пространственного обобщения
формы, усиления визуальной
глубины объема. Понимает
различные пластические
особенности разнообразных
материалов, и их влияние на
форму объекта.
![Page 15: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: «МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА ДШИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГТ: УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА «СКУЛЬПТУРА»](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013118/55ae17161a28ab6c248b4730/html5/thumbnails/17.jpg)